p-Index From 2021 - 2026
13.787
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahasa dan Sastra Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Jurnal Bindo Sastra Caraka : Jurnal Ilmu Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajarannya Diglosia Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pendidikan dan Konseling Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Agriovet Wahana Karya Ilmiah Pendidikan INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Skripta Cakrawala Linguista Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Lingua Susastra Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Kode : Jurnal Bahasa Taroa : Jurnal Pengabdian Masyarakat AKSARA: Jurnal Bahasa dan Sastra Innovative: Journal Of Social Science Research Indonesian Journal of Education and Development Research Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat TRANSFORMATIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Indonesian Language Education and Literature
Claim Missing Document
Check
Articles

SOSIALISASI ANTI BULLYING SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN TINDAKAN KEKERASAN PADA SISWA DI KABUPATEN BIMA Salahuddin Salahuddin; Suntoko Suntoko; Dede Abdurrahman; Roni Nugraha Syafroni; Ades S. Anhar
Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2025): Juli
Publisher : LPPM IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/taroa.v4i2.4437

Abstract

Di era digital yang semakin maju, fenomena bullying di kalangan remaja menjadi isu yang semakin memprihatinkan dan memerlukan perhatian serius dari berbagai pihak. Tulisan ini membahas hasil kegiatan sosialisasi anti-bullying secara berkelanjutan yang dilaksanakan pada siswa SD, SMP, dan SMA di Kabupaten Bima. Melalui survei yang dilakukan sebelum dan sesudah kegiatan, ditemukan peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa tentang bullying, di mana proporsi siswa yang memahami definisi bullying meningkat dari 30% menjadi 85%. Selain itu, 70% siswa melaporkan merasa lebih siap untuk melawan perilaku bullying setelah mengikuti kegiatan sosialisasi anti bullyng. Metode interaktif, seperti diskusi kelompok dan role-playing, terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa untuk menghadapi situasi bullying. Hasil sosialisasi menunjukkan bahwa pendekatan edukatif yang interaktif dapat secara signifikan meningkatkan kesadaran siswa tentang bullying dan mempersiapkan siswa dengan keterampilan yang diperlukan untuk menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan suportif. Kesimpulan dari hasil kegiatan sosialisasi ini telah berhasil meningkatkan pengetahuan dan kesadaran siswa mengenai isu bullying, serta membekali siswa dengan rasa percaya diri dan kesiapan untuk menghadapi perundungan. Rekomendasi dari kegiatan ini, agar program serupa dapat dilaksanakan secara rutin dan merata pada semua sekolah dengan melibatkan pemangku kepentingan, siswa, guru, orang tua, dan komunitas secara optimal. Kolaborasi ini sangat penting untuk menciptakan lingkungan yang aman dan mendukung bagi siswa
ANALISIS STRUKTUR BERITA BERTEMA KEBUDAYAAN PADA MEDIA DARING KUMPARAN DAN IDN TIMES Vira Virliana; Dian Hartati; Suntoko Suntoko
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 7, No 2 (2026): JUNI
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v7i2.23636

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis struktur teks berita pada media daring Kumparan dan IDN Times dan tema kebudayaan yang disajikan. Pemahaman terhadap struktur berita menjadi penting untuk meningkatkan literasi dan ketepatan penerimaan informasi. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data berupa 10 teks berita bertema kebudayaan yang dimuat pada Kumparan dan IDN Times periode April–Juni 2025. Analisis dilakukan berdasarkan pola piramida terbalik yang meliputi judul, teras, perangkai, tubuh, dan kaki berita. Kemudian tema dianalisis dengan melihat topik/tema utama dan subtopik. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik simak-catat kemudian analisis data menggunakan tahap reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan seluruh data berita Kumparan dan IDN Times menerapkan pola piramida terbalik dalam penyusunan berita. Informasi utama disampaikan pada bagian judul dan teras, kemudian dikembangkan dalam tubuh berita, serta diakhiri dengan penutup dalam kaki berita. Meskipun memiliki kesamaan struktur, terdapat perbedaan gaya penyajian.  Kumparan cenderung menonjolkan daya tarik peristiwa dan detail teknis kegiatan, sedangkan IDN Times lebih menekankan konteks sosial dan makna budaya dari peristiwa yang diberitakan. Perbedaan karakteristik tersebut tetap mempertahankan fungsi informatif berita sesuai kebutuhan pembaca media daring.
ANALISIS UNSUR BUDAYA DALAM NOVEL TANAH BANGSAWAN KARYA FILIANA NUR Andjanie Dwi Ayu Apriana; Suntoko Suntoko; Dewi Herlina Sugiarti; Seli Mauludani
Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 14, No 1 (2026): Januari - Juni 2026
Publisher : PBSI, FKIP UNISSULA, Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/jpbi.14.1.23-33

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis unsur budaya yang terkandung dalam novel Tanah Bangsawan karya Filiana Nur direkomendasikan sebagai bahan ajar untuk sastra di tingkat sekolah menengah. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif dan teknik pengumpulan data, yaitu teknik pustaka, teknik baca, dan teknik catat. Selanjutnya melakukan teknik analisis data kualitatif serta metode deskriptif analisis. Penelitian ini menggunakan pendekatan antropologi sastra untuk mengidentifikasi unsur-unsur intrinsik (tema, karakter, plot, latar, sudut pandang, gaya bahasa, dan pesan) serta elemen budaya Jawa yang digambarkan dalam novel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel ini mewakili budaya Jawa dengan kuat melalui seni tradisional seperti pertunjukan wayang, musik gamelan, dan tarian; sistem peralatan hidup dan teknologi seperti kereta kuda, kompor tradisional, kebaya Jawa yang khas, tinta, dan papan kayu; serta mencerminkan hierarki sosial pada masa kolonial yang menekankan ketidakseimbangan kekuasaan antara bangsawan Belanda dan masyarakat pribumi. Selanjutnya, novel ini menyajikan nilai-nilai moral, perjuangan, dan identitas budaya yang relevan bagi generasi muda. Penelitian ini menegaskan bahwa Tanah Bangsawan tidak hanya memiliki nilai astet, tetapi juga edukatif sehingga layak dijadikan bahan ajar sastra berbasis Kurikulum Merdeka untuk meningkatkan literasi budaya di lingkungan sekolah. 
Efektivitas Penggunaan Media Siniar Suara Puan di Platform Spotify dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Puisi Alfina Riana Prisanti; Suntoko Suntoko; Dian Hartati
JURNALISTRENDI : JURNAL LINGUISTIK, SASTRA, DAN PENDIDIKAN Vol 9 No 2 (2024)
Publisher : Universitas Nahdlatul Wathan Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jurnalistrendi.v9i2.2270

Abstract

Penggunaan media pembelajaran yang menarik sangatlah penting dalam pembelajaran menulis teks puisi supaya para peserta didik mampu mengembangkan tema dan menumbuhkan minat dalam menulis teks puisi. Penelitian ini bertujuan menilai seberapa efektif penggunaan media siniar Suara Puan di platform Spotify dalam tingkatkan kemampuan menulis teks puisi peserta didik kelas X SMAN 2 Cibitung. Masalah yang menjadi fokus penelitian adalah peserta didik kesulitan mengembangkan tema dan berimajinasi saat menulis teks puisi. Peserta didik memerlukan media ajar yang dapat memantik imajinasi dan kreatifitas dalam pembelajaran teks puisi. Salah satu pemanfaatan media ajar yang diterapkan dalam kegiatan belajar mengajar adalah siniar atau podcast. Penggunaan media siniar masih kurang diterapkan dalam pembelajaran di kelas sehingga peneliti memilih media ajar tersebut. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen. Kelas X-1 dan X-5 merupakan sampel yang digunakan dalam penelitian. Hasil penelitian dilihat dari pemeriksaaan atau pengujian hipotesis yang memperoleh nilai sig. (2-tailed) 0,018 sehingga dapat menarik kesimpulan bahwa penggunaan media siniar Suara Puan di platform Spotiify efektif terhadap meningkatnya kemampuan menulis teks puisi kelas X SMAN 2 Cibitung. Kata Kunci: Kemampuan Menulis, Media Siniar, Teks Puisi
Gaya Bahasa dalam Novel Lebih Senyap dari Bisikan Karya Andina Dwifatma Novi Aryanti; Dian Hartati; Suntoko Suntoko
JURNALISTRENDI : JURNAL LINGUISTIK, SASTRA, DAN PENDIDIKAN Vol 10 No 2 (2025)
Publisher : Universitas Nahdlatul Wathan Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jurnalistrendi.v10i2.2546

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis gaya bahasa dalam novel Lebih Senyap dari Bisikan karya Andina Dwifatma. Kajian dilatarbelakangi oleh peran krusial gaya bahasa dalam membentuk makna, suasana, dan karakterisasi penulisan Andina Dwifatma. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analitis. Data primer berupa keseluruhan isi novel Lebih Senyap dari Bisikan, sedangkan data sekunder berdasar dari literatur stilistika. Pengumpulan data melalui pembacaan intensif, penyeleksian kutipan, klasifikasi gaya bahasa berdasarkan teori stilistika Keraf dan Tarigan. Analisis data mengikuti tahapan reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel ini memanfaatkan gaya bahasa secara estetis dan fungsional. Majas perbandingan, terutama perumpamaan, metafora, dan personifikasi muncul paling dominan dan berperan memperkuat imaji serta nuansa emosional. Majas pertentangan seperti hiperbola dan ironi digunakan untuk menyoroti ketegangan maupun konflik pada bagian awal cerita. Majas pertautan, termasuk metonimia, sinekdoke, alusi, dan eufemisme, berfungsi memperkaya asosiasi makna dan simbolisme. Majas perulangan seperti epizeuksis, anafora, dan asonansi berkontribusi pada penguatan ritme dan tema di beberapa bagian penting narasi. Temuan ini menegaskan bahwa Andina Dwifatma mengintegrasikan gaya bahasa sebagai perangkat naratif yang memperkaya struktur cerita, memperdalam karakterisasi, dan memperhalus penyampaian isu sosial serta emosional. Penelitian ini memberikan kontribusi pada kajian stilistika dengan memperlihatkan bahwa strategi kebahasaan membentuk kedalaman estetik dalam sastra Indonesia kontemporer.
Analisis Unsur Intrinsik Puisi dalam Kumpulan Puisi “Asmaraloka” Karya Usman Arrumy dan Rekomendasinya sebagai Bahan Ajar Apresiasi Puisi Tingkat SMA Alpian, Rio; Suntoko, Suntoko; Seli Mauludani
GERAM (Gerakan Aktif Menulis) Vol. 14 No. 2 (2026): GERAM (Gerakan Aktif Menulis)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Islam Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/geram.2026.28216

Abstract

Poetry appreciation learning in high schools requires teaching materials that are aesthetic, easy to read, and relevant to students' experiences. However, poetry materials used in class often do not fully consider readability, thematic proximity, and the text's potential as a means of poetry appreciation. This study aims to analyze the intrinsic elements of poetry in Usman Arrumy's Asmaraloka poetry collection, which is relevant as open material for high school poetry appreciation. The study used a qualitative descriptive method with a content analysis design with a structural approach. Data collection techniques were through bibliography, reading, and recording. The research data consisted of 20 selected poems from 52 poems in Asmaraloka, selected based on theme variation, representation of physical and spiritual elements, and pedagogical relevance. Physical elements are divided into diction, imagery, concrete words, figurative language, verification, and typography, while spiritual elements consist of theme, feeling, tone, and message. The findings of the analysis show that free rhyme is very dominant and confirms that the poet prioritizes the meaning of poetry when compared to aesthetic functions. Metaphor is the most frequently found figurative language by comparing one object with another. In addition, conventional typography dominates all poems, this shows the poet's consistency in creating poetry. The results of expert validation obtained an average of 3.8 with a category suitable for use. These findings indicate that Asmaraloka is relevant as an alternative teaching material for high school poetry appreciation.
Co-Authors Abduloh Abduloh Abduloh, Abduloh Abdurrahman, Dede Adam, M Januar Ibnu Ades S. Anhar Adham, M. Januar Ibnu Agna Maulidi Ahmad Abdul Karim Ahmad Abdul Karim Ahmad Shayid Aida, Nada Nur Alfina Riana Prisanti Alpian, Rio Andini Puspita Andjanie Dwi Ayu Apriana Anggraeni, Arti Annisa Chintiya Nur Alika Asmayanti, Astri Aulia Dini Syadiah Beben Zuber Effendi Beben Zuber Effendi Christie , Chitra Dewi Yulia Cunayah, Ucum Dede Abdurrahman Desilia Putri Mediah Desita Dwi Suciyani Devi Silviana Dewi Herlina Sugiarti Dewi Herlina Sugiarti Dewi Suprihatin Dhika Bayu M Dian Hartanti Dian Hartati Dian Hartati Diniar, Febrina Dori Lukman Hakim Dwi Astuti Dwi Linda Kusuma Een Nurhasanah Elvandari, Dwi Emil Putri Nur Dewanti Faqih Syah Tantra Farida Nur Safitri Fathdiah Purwasari Fauzan Adhima Fauzi Miftah Fitria Febrianti, Fitria Fitria Ramadani Fitriani, Desy Foottriani Azziz Gustiawati, Resty H. Oding Supriadi Hartati, Dian Hartati, Dian Hayashi, Tralleta Elkana Hendrayana, Febri Hikmah Himmatul Aliyah Husen, Maharany Ibnu Adham, M. Januar Ika Rizky Meilya Ilman Tawabi Izzatun Nisa Syahidah Karlina Karlina Khoirul Umam Kurnia Dewi Nurfadilah Lestari, Nia Agus Lingga Arya Pangestu Lutfiyana, Alma - M. Januar Ibnu Adham M. Januar Ibnu Adham Maghfirah, Almalika Nadiya Mariam, Rizka Maulana, Kevin Maulidia, Tia Mauludani, Seli Mia Amalia Miftahul Husna Mulyasari, Yoppy Ayuwahyuning Nalita Sari, Maretha Novi Aryanti Novia Nurkamila Novian Ekawaty Noviatul Latifah Nugraha Syafroni, Roni Nur Fauziah, Amalia Nur Ilmilah Nurasfitasari, Ratna Oding Supriadi Oding Supriadi Oding Supriadi, Oding Oktavia, Veronika Olamsyah, Novi Kurniasih Pratiwi, Winieke Dinar Purbangkara, Tedi Purentra, Sadewa Jaka Purwaningrum, Angelina Dwi Putri, Jasmine Primasari Putri, Lutfia Qurotul Aini Rahmah, Neng Fitriani Rena Rena Rena Rena Rina Marlina Riska Afriliyani Riska Pratiwi Risma Widiastutik Rizqi Utami, Wulan Nur Romadlon, Muhammad Rizqi Roni Nugraha Roni Nugraha Syafroni Roni Nugraha Syafroni Roni Nugraha Syahroni Ruslan Abdul Gani S. Anhar, Ades Safitri, Nurhana Safuri Musa Salahuddin Salahuddin Salahuddin Salahuddin Santi Kusmayanti Saskia, Febi Seli Mauludani Seli Mauludani Septiani, Elsa Setyawati, Icmi Nur Risma Sidik Indra Nugraha Sifa Ranti Sudarman Sigit Widiatmoko Sigit Widiatmoko Sihombing, Tania Sagita Sinta Rosalina Siti Masitoh Siti Patimah Siti Patimah Sukmawati, Dinar Sukmawati Suryahadi, Bagus Wijaya Sutirna Tedi Purbangkara Tedi Purbangkara Teja Pratama, Rizki Theresia Nia Susanti Tiswardinni, Auliya Rizqi Triyadi, Slamet Umar Mukhtar Upiah, Yanti Utari, Tantri Theana Vina Sopianti Vira Virliana Vivi Hikmawati Wachyudi, Kelik Widiatmoko, Sigit Wienike Dinar Pratiwi Yayah Nurasiah Yudhia, Bayu Yuliani Yuliani Yulianingsih, Mia Yuliati Rizky, Fithrida Zulva Vauziah