Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.519
P-Index
This Author published in this journals
All Journal J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Ilmu Budaya JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan INTELEKTIUM Indo-MathEdu Intellectuals Journal J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa (JURRIBAH) Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Educativo: Jurnal Pendidikan Ta'ehao Journal of Social Science Utilizing Technology Journal of Social Science Utilizing Technology Jurnal Ilmu Pendidikan Guru Sekolah Dasar dan Usia Dini (PEDASUD) Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Harefa, Noveri Amal Jaya
Universitas Nias
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 98 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 98 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas X SMK Swasta Kristen Tomosa 2 dengan Menggunakan Model Pembelajaran Quantum Learning Noveri Amal Jaya Harefa; Hilaria Iwan Ningsih Gulo
INTELEKTIUM Vol 2 No 1 (2021): INTELEKTIUM
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37010/int.v2i1.370

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dari hasil observasi yang telah dilakukan oleh peneliti. Peneliti menemukan kemampuan siswa menulis puisi baru di kelas X SMK Swasta Kristen Tomosa 2 masih belum memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang telah ditetapkan. Masalah ini disebabkan siswa kurang termotivasi dalam menulis sebuah puisi karna tidak mampu menemukan ide dan siswa merasa sulit dalam menentukan diksi, majas, tema ,makna serta kurang optimalnya penerapan metode pembelajaran dalam kelas. Menulis puisi baru adalah merangkai kata menjadi sebuah puisi yang tidak terikat oleh beberapa aturan khusus , yaitu jumlah baris setiap bait, jumlah suku kata tiap baris, sajak, irama, ritma dan pilihan kata. Dalam menulis puisi bebas yang penting perasaan penulis dapat terekspresi dalam bentuk kata-kata yang tepat sehingga meghasilkan makna yang imajinatif. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan menulis puisi baru melalui model pembelajaran Quantum Learning siswa kelas X SMK Swasta Kristen Tomosa 2 Gido Tahun Pembelajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan selama dua siklus. Tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X SMK Swasta Kristen Tomosa 2 Gido Tahun Pembelajaran 2020/2021, berjumlah 18 orang. Laki-laki sebanyak 9 orang dan perempuan sebanyak 9 orang. Hasil analisis data nilai pengetahuan menulis puisi  pada siklus I rata-rata nilai siswa = 54 (predikat “Kurang”). Hasil analisis data nilai pengetahuan menulis puisi pada siklus II rata-rata nilai siswa = 79,16 (predikat “Baik”). Hasil penelitian ini adanya  peningkatan kemampuan menulis puisi baru melalui model pembelajaran Quantum Learning siswa kelas X SMK Swastra Kristen Tomosa 2 Gido Tahun Pembelajaran 2020/2021.
AKTIVITAS HASIL BELAJAR MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI METODE JIGSAW DI SMP KRISTEN BNKP GUNUNGSITOLI Noveri Amal Jaya Harefa
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Vol. 3 No. 2 (2018): JP2BS
Publisher : LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (37.967 KB) | DOI: 10.32696/ojs.v3i2.184

Abstract

Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan di SMP Kristen BNKP Gunungsitoli.Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII yang berjumlah 26 siswa.Data penelitian dikumpulkan melalui observasi dan tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas belajar siswa setiap siklus meningkat.Peningkatan terjadi pada tiap indikator aktivitas belajar siswa, yaitu siswa memperhatikan penjelasan guru, siswa terlibat dalam diskusi, siswa mengajukan pertanyaan, siswa memberikan pendapat, siswa aktif mengerjakan tugas, dan siswa merasa senang dan berani.Aktivitas belajar siswa pada siklus II meningkat dibandingkan dengan aktivitas belajar siswa siklus I dan pada siklus III lebih meningkat dibandingkan dengan siklus II sehingga memenuhi target yang ditetapkan oleh peneliti.Selanjutnya, hasil belajar siswa tuntas pada setiap siklus.Hasil belajar siswa didasarkan pada beberapa indikator, yaitu ide pokok, isi, kalimat fakta, kalimat opini, dan simpulan.Hasil belajar siklus II meningkat dibandingkan siklus I dan hasil belajar siswa siklus III lebih meningkat dibanding siklus II. Hal itu juga memenuhi target penelitian yang dilakukan.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI EKSPOSITORIS DENGAN TEKNIK PEMODELAN SISWA KELAS VII SMP KRISTEN BNKP GUNUNGSITOLI Noveri Amal Jaya Harefa
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Vol. 4 No. 1 (2019): JP2BS
Publisher : LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (145.971 KB) | DOI: 10.32696/ojs.v4i1.250

Abstract

Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti yaitu penelitian tindakan kelas dengan beberapa prosedur: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan hal-hal berikut. Pertama, penerapan teknik pemodelan dalam dua siklus (enam kali pertemuan tatap muka) dapat meningkatkan secara signifikan keterampilan menulis karangan narasi ekspositoris siswa kelas VII SMP BNKP Gunungsitoli. Kedua, proses keterampilan menulis karangan narasi ekspositoris siswa kelas VII SMP BNKP Gunungsitoli dengan teknik pemodelan meningkat dari tes awal, siklus I sampai pada siklus II. Dengan adanya model sebagai contoh, siswa lebih mudah untuk mengungkapkan ide dan hasil tulisan menjadi lebih baik.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMPULKAN ISI TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM CENTERED LEARNING SISWA KELAS VII SMPN 2 GUNUNGSITOLI UTARA Noveri Amal Jaya Harefa
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 3 No. 2 (2020): Volume 3 Nomor 2 Desember 2020
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v3i2.1712

Abstract

Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini, yaitu kemampuan siswa yang masih kurang dalam menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi. Hal ini dipengaruhi oleh model pembelajaran yang digunakan guru dalam mengajar masih monoton. Model Problem Centered Learning merupakan pembelajaran yang sangat potensial digunakan supaya permasalahan yang diberikan diselasaikan dalam kolaboratif group. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui peningkatan kemampuan siswa menyimpulkan laporan hasil observasi; dan (2) mengetahui aktivitas siswa dalam mengikuti proses. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan selama dua siklus. Hasil penelitian yaitu penilaian sikap spritual dan sosial pada siklus I masih predikat cukup, tetapi pada siklus II mencapai predikat baik. Hasil analisis data tes pengetahuan pada siklus I rata-rata nilai = 59,25 (predikat “kurang”), Nilai pengetahuan pada siklus II rata-rata = 85,35 (predikat “Sangat Baik”). Hasil analisis data observasi aktivitas siswa pada siklus I pertemuan pertama = rata-rata 47,21% dan pertemuan kedua 57,53% dan peretemuan ketiga= 63,48% (predikat “kurang”), dan siklus II pertemuan pertama= rata-rata 65,86% dan pertemuan kedua rata-rata 73,80% (predikat “cukup”) dan pertemuan ketiga= 80,15% predikat baik. Hasil observasi peneliti pada siklus I pertemuan pertama rata-rata 58,82% dan pertemuan kedua rata-rata 70,58% dan pertemuan ketiga= 76,47% predikat kurang, dan pada siklus II pertemuan pertama meningkat rata-rata 82,35% dan pada pertemuan kedua rata-rata 88,23% dan pertemuan ketiga= 94,11%.
Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Intensif Siswa Mastawati Ndruru; Trisman Harefa; Noveri Amal Jaya Harefa
Educativo: Jurnal Pendidikan Vol 1 No 1 (2022): Educativo: Jurnal Pendidikan
Publisher : PT. Marosk Zada Cemerlang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (969.344 KB) | DOI: 10.56248/educativo.v1i1.14

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa membaca intensif dengan menerapkan model Cooperative Script. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas dengan prosedur pelaksanaannya adalah (1). perencanaan, (2). tindakan, (3). observasi, dan (4). refleksi. Kegiatan Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan dua siklus dengan menggunakan teknik pengumpulan data, lembar observasi dan lembar penilaian. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII-D yang berjumlah 33 orang dengan jumlah laki-laki 18 orang dan jumlah perempuan 15 orang. Berdasarkan hasil penelitian, peningkatan hasil kemampuan siswa membaca intensif dengan menggunakan model cooperative script pada siklus I dengan nilai terendah 49 dan nilai tertinggi 75,69 dengan nilai rata-rata 59,03. Sedangkan, siklus II nilai terendah 76,69 dan nilai tertinggi 90 dengan nilai rata-rata 81,74. Hasil observasi peneliti siklus I pertemuan pertama 56,94% dan pertemuan kedua sebesar 70,83%. Sedangkan hasil observasi peneliti siklus II pertemuan pertama sebesar 77,33% dan pertemuan kedua sebesar 90,27%. Hasil observasi siswa siklus I pertemuan pertama sebesar 51,51% dan pertemuan kedua 70,83% sedangkan pada siklus II pertemuan pertama sebesar 91,28% dan pertemuan kedua 94,69%.
Pengembangan Media Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Wangi Netralli Lase; Anaria Zalukhu; Stanislaus Rahasia Zalukhu; Noveri Amal Jaya Harefa
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3507

Abstract

The learning process that occurs almost every day certainly needs the creativity of an educator so that students are not bored while learning. Teaching media is one of the solutions in solving the problem because the media includes lessons delivered by the teacher is not understood but with the media can be understood. This research is a snakes and ladders media development research to increase student learning motivation. This research is a 3D media formed with colors and accompanied by questions for Class VII Students of SMP Negeri 7 Alasa. This research was conducted using the ADDIE development model, the subjects of this research were seventh grade students of SMP Negeri 7 Alasa. There are two data collection techniques carried out in this study, namely the effectiveness of media engineering and the feasibility of visual communication aspects obtained through learning outcomes, student responses to learning media; practicality, obtained from assessment instruments. The results showed that the average value of media engineering effectiveness was 93% which means "very feasible" and the feasibility of visual communication aspects obtained 89% which means "very feasible".
Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMA Ralis Zalukhu; Margareta Meiwati Laia; Wita Kurniawati Waruwu; Noveri Amal Jaya Harefa
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3583

Abstract

Although learning Indonesian is a required topic at school, many students despise the subject since the learning process is so tedious. A way to raising students' interest in learning about Indonesian language subjects is the availability of a learning model based on local wisdom. The feasibility test results for the research and development (R&D) development model obtained an 87% percentage and a 97% practicality test result, indicating that it was practicable to apply this learning model.
Analisis Nilai Sosial Dalam Buku “Cerita Rakyat Nias” Karya Sadieli Telaumbanua dan Berliana Siagawati Waruwu Dewi Murni Hartati Nazara; Noveri Amal Jaya Harefa
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 4 No. 2 (2023): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v4i2.172

Abstract

Literature is a form of creative and productive human expression in the form of experiences, thoughts, feelings in producing a work or idea and the spirit has aesthetic value and is able to reflect forms of social reality for society. Literary works are created to convey certain messages that have deep meaning, and their existence cannot be separated from socio-cultural problems in everyday life. The problem in this study is the meaning and value contained in the book "Folk Stories of Nias" by Sadieli Telaumbanua and Berliana Siagawati Waruwu. The purpose of this research is to seek and find social values ​​in the book "Folk Stories of Nias" by Sadieli Telaumbanua and Berliana Siagawati Waruwu, especially social values: material, vital and spiritual. The method used in this study is a qualitative research method based on literature. To analyze data there are three stages, namely reduction, presentation, and conclusion. Based on the research results, three social values ​​were found, namely (1) material values, (2) vital values, (3) spiritual values
Pengembangan E-LKPD Berbasis Inkuiri pada Materi Menganalisis Struktur Teks Negosiasi di Kelas X SMA Negeri 1 Gunungsitoli Eunike Pratiwi Harefa; Noveri Amal Jaya Harefa
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 4 No. 2 (2023): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v4i2.173

Abstract

Teaching materials are a tool to assist teachers and students in carrying out learning activities. However, the teaching materials used are still limited to package books only, making students less active in learning. The purpose of this research is to develop teaching materials in the form of inquiry-based E-LKPD on the material of analyzing the structure of negotiation text in class X SMA Negeri 1 Gunungsitoli. The method used in this research is Research and Development (R&D). The development model used is ADDIE which consists of analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. Based on the results of the study, the E-LKPD product obtained very valid criteria 99% material validators, 93% language validators and 96% design/media validators. It is stated that it is very practical obtained from the students' response questionnaire, namely individual trials of 92.8%, small group trials of 96.4% and field trials of 94.9%. Furthermore, it was declared very effective obtained from the learning test results, namely individual trials with classical completeness of 100%, small group trials of 83.3% and field tests of 95.8%. From the research results above, the inquiry-based E-LKPD developed has met the criteria of valid, practical, and effective for use in Indonesian language learning
Analisis Nilai Edukatif dalam Cerita “Laowõmaru” Karya Sukawati Zalukhu Norma Desta Lenta Waruwu; Noveri Amal Jaya Harefa
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 4 No. 2 (2023): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v4i2.176

Abstract

Literature is the creation of a person from the thoughts and feelings they have. Through literature, authors try to express the ups and downs of people's lives that they feel or experience. One part of literature is short stories. Short stories are literary works in which the author reflects on nature and human life.  However, in this case, the educational value contained in several values, one of which is religious value, which today is not uncommon to see many students who have begun to abandon religious values, which in this case are the pride of parents and others. The storybook Laowömaru by Sukawati Zalukhu contains educational values that exist in the lives of Nias people.  The purpose of this research is to find out the educational values contained in the story of Laowömaru by Sukawati Zalukhu and can be used as a lesson to be applied in everyday life, especially educational values: religious, aesthetic, social, moral, and cultural. The method used in this research is qualitative research method by processing secondary data. Based on the results of the study, the conclusion is that 5 educational values were found, namely (1) religious values, (2) aesthetic values, (3) social values, (4) moral values, (5) culture.
Co-Authors Agusnita Zebua Anaria Zalukhu Aprianus Zega Arozatulo Bawamenewi Asal Niat Halawa Aslina Telaumbanua Ayu Irani Oktavianti Seofeto Bate’e, Friska Sotania Bate’e, Krisnawati Bawamenewi , Arozatulo Bawamenewi, Arozatulo Bertikaria Laoli Bezisokhi Gulo Boy Damai Putra Zega Bu'ulolo, Yanida Buulolo, Osisio Buulolo, Yanida Buulolo, Yustina Cerah Liberina Gulo Delfita Hura Dernipika Zai Dewi Murni Hartati Nazara Edwin Budianto Gulo Erlin Talenta Mendrofa Eunike Pratiwi Harefa Faebuadodo, Hendra Faona’atulo Harefa Festina Buulolo Gea, Agus Putra Gea, Bertin Ayuning Putri Gea, Indah Permata Sari Gea, Theresia Jeni Kristiani Gea, Wecan Kartika Hidayati Ggulo, Testing Ilmiah Giawa, Prilian Giawa, Yarniwati Ginting, Destin Elsa Putri Gulo, Desniat Hardianti Gulo, Ester Ceria Gulo, Ingat Paskah Gulo, Misi Kristiani Gulo, Necis Putra Gulo, Penunjuk Jalan Gulo, Wenti Marlina Gulo, Ya'amana Gulo, Yantisana Halawa , Sunida Halawa, Agusman Halawa, Asrining Mei Christin Halawa, Noibe Halawa, Samsuprianus Harefa, Esther Novi Christin Harefa, Heking Trisman Harefa, Ifan Jeritan Harefa, Orina Harefa, Trisman Heking Trisman Harefa Hendra Faebuadodo Hilaria Iwan Ningsih Gulo Hulu, Arya Willfred Ebenzer Hulu, Nursalem Hulu, Rikardo Number Wandis Hulu, Sri Putri Utama Hura, Agus Kurniawan Hura, Delfita Ikhlas Carlan Hulu Iman Sudi Zega Imansudi Zega Ingat Paskah Gulo Julita Hertawati Lase Krisnawati batee Kristiani Telaumbanua Laia, Foster Helwin Laia, Juwita Putri Laoli, Tri Rahmat Laowo, Darni Marsellin Larosa, Winanti Natasya Lase, Florida Lase, Rita Sujud Yanti Lature, Yohanna Lestari Waruwu Lince Imerda Gea Luckyani Gulo Telaumbanua Margareta Meiwati Laia Maru'ao , Eber Felora Mastawati Ndruru Mastawati Ndruru Mei Damai Telaumbanua Mendrofa, Erlin Talenta Mendrofa, Mei Siska Putri Miseri Cordias Palamarta Gulo Nazara, Anariati Nazara, Silvia Niat Sari Ndraha, Laurensia Ndruru, Mastawati Noibe Halawa Norma Desta Lenta Waruwu Novita Sari Waruwu Nurman Samehuni Gea Ralis Zalukhu Riana , Riana Riana Riana, Riana Sararateoli Telaumbanua Sarhad Niat Putri Harefa Sefenrius Buulolo Seppy Putra Kasih Lase Sesiwarniwati Gulo Sesiwarniwati Gulo Silvia Niat Sari Nazara Stanislaus Rahasia Zalukhu Sukardi Hulu Suryanti Novita Lase Syukur Jernih Hati Gulo Tafonao, Riska Sri Handayani Telaumbanua, Nening Rosline Telaumbanua, Yunulisman Upaya Bakti Murni Gulo Wangi Netralli Lase Warisman Zebua Waruwu, Agus Zan Krisman Waruwu, Fajar Iman Waruwu, Lestari Waruwu, Niberkati Waruwu, Nisirani Waruwu, Rejois Wita Kurniawati Waruwu Yanida Bu’ulolo Yaredi Waruwu Zalukhu, Cisrad Anda Nita Zalukhu, Fajar Fitri Zalukhu, Nofiber Mariance Zebua, Abdi Jevania Zebua, Anggi Mesrawati Zebua, Aventrius Zebua, Fentri Zebua, Merdu Zebua, Seruni Cerah Zebua, Vemky The Better Zebua, Yogi Chris James Zega, Elsa Fitriana Zega, Ika Lestari Zega, Imansudi Zendrato, Harapan Zendrato, Listariani Zendrato, Solina Ziliwu , Bonafetura Niamoni Ziliwu, Bonafetura Niamonio