Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.831
P-Index
This Author published in this journals
All Journal J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ilmu Budaya Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Indo-MathEdu Intellectuals Journal J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Ta'ehao Journal of Social Science Utilizing Technology Journal of Social Science Utilizing Technology
Harefa, Noveri Amal Jaya
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 39 Documents
Search

 1   2   3   4 
Analisis Penggunaan Afiks pada Legenda Laowemaru dalam Cerita Rakyat Karya FG. Harefa Giawa, Prilian; Gulo, Necis Putra; Giawa, Yarniwati; Harefa, Noveri Amal Jaya
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 3 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i3.1421

Abstract

This research aims to find out the types of affixes found in the legend of laowemaru in folklore by F.G Harefa. A type of qualitative research with a descriptive approach. The collection technique uses reading and note-taking techniques. The instruments used consisted of books, notes/worksheets, and pens by reading early, marking, and recording/pouring the results on the worksheet. The data analysis techniques used include data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of the research show that there are several types of affixes found in the legend of Laowemaru in the folklore by F.G Harefa, including (1) prefixes including {mo-}, {me-}, {la-}, {fa-} and {I-}, (2) the infix {-ga-}, (3) the suffix {-nia}, and (4) the confix {la-I}.
Analisis Pengaruh Penggunaan Media Audiovisual dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Swasta Idanoi Zebua, Seruni Cerah; Gulo, Wenti Marlina; Lase, Rita Sujud Yanti; Harefa, Noveri Amal Jaya
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 3 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i3.1479

Abstract

The author's purpose in conducting this research is to provide an understanding of the extent to which audiovisual media is effective in increasing students' understanding and involvement in Indonesian language learning. The method used in this study is a qualitative method with a descriptive approach. The subject of this study is Junior High School Class VII students. The data collection technique used by the researcher is in the form of a questionnaire. The analysis technique used is descriptive analysis that uses learning media in audiovisual form when delivering learning to students. The results of this study show that the use of audio-visual media in Indonesian language learning can significantly improve students' understanding
Analisis Kesantunan Bahasa Mahasiswa dalam Pesan Whatsapp terhadap Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Waruwu, Agus Zan Krisman; Harefa, Ifan Jeritan; Gea, Indah Permata Sari; Harefa, Noveri Amal Jaya
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 3 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i3.1485

Abstract

The purpose of this study is to determine the maxims of politeness of language used when communicating with lecturers via WhatsApp. This study uses a qualitative descriptive approach method, data collection techniques, namely interviews and observations, other supporting data, namely screenshots of WhatsApp chats of students and lecturers. And using the word "sorry" to respect the interlocutor, sorry for disturbing his time, or disturbing his comfort, in the maxim of wisdom the speaker shows respect for the interlocutor, the maxim of appreciation shows respect for the opinion of the interlocutor, the maxim of generosity shows responsibility, the maxim of simplicity shows the humility and humility of the speaker, the maxim of agreement shows an agreement between lecturers and students, the maxim of sympathy, shows respect and sympathy for the interlocutor
Analisis Campur Kode Bahasa Daerah Nias dalam Proses Pembelajaran di SMP Swasta Idanoi Zebua, Anggi Mesrawati; Bate’e, Friska Sotania; Laia, Foster Helwin; Harefa, Noveri Amal Jaya
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 3 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i3.1486

Abstract

The research entitled "Analysis of Nias Regional Language Code Mixing in the Learning Process at Idanoi Private Junior High School" was conducted with the aim of finding out things related to code mixing that often occurs in the school environment in the delivery of information by students. The method used in this study is qualitative, using a descriptive approach in the form of written or spoken words from people and observed behavior. The data collection technique was produced from observations in the form of video recording documentation and audio recordings carried out at Idanoi Private Junior High School. The research was carried out in one meeting in which the researcher took a sample of 10 boys and 10 girls in class VII-A. After taking the sample, the researcher conducted a codemixing analysis and concluded when the teaching and learning process began. After conducting the research, the researcher learned that the code mixing that occurred in Idanoi Private Junior High School was influenced by several factors, including the community environment, social interactions, and the school environment itself
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS POWTOON DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 ALASA TALUMUZOI Zalukhu, Fajar Fitri; Waruwu, Lestari; Harefa, Noveri Amal Jaya; Halawa, Noibe
PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Vol 12 No 2 (2024): Pedagogika: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pedagogikavol12issue2page550-561

Abstract

Penelitian ini berujuan untuk mengembangkan video pembelajaran bahasa Indonesia berbasis Powtoon yang layak, praktis dan efektif . Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari analisis (Analyze), perancangan (Design), pengembangan (Development), implementasi (Implementation), dan evaluasi (Evaluation). Penelitian pengembangan video pembelajaran ini dilaksanakan di kelas XI SMK Negeri 1 Alasa Talumuzoi. Hasil penelitian ini berupa produk video pembelajaran berbasis Powtoon pada materi menu;is teks cerita pendek. Penilaian validasi materi sebesar 98,75%, validasi bahasa sebesar 90%, dan validasi desain sebesar 97,5% dengan kriteria sangat layak. Hasil penilaian pada angket respon siswa pada uji coba kelompok kecil mencapai 97.6% dan uji coba kelompok besar mencapai 95% kategori sangat praktis. Penilaian tes hasil belajar peserta didik memperoleh presentase ketuntasan klasikal sebesar 85% dengan kategori sangat efektif. Dari hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan video pembelajaran yang dikembangkan dengan berbasis Powtoon sangat layak, praktis, dan efektif digunakan sehingga memenuhi harapan atau tujuan penelitian. Adapun saran peneliti yaitu penelitian ini dapat mendorong peneliti lain untuk membuat video pembelajaran bahasa indonesia yang interaktif dengan aplikasi pembuatan video yang lebih baik
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI TEKS NEGOSIASI KELAS X SMK NEGERI 1 BOTOMUZOI Halawa, Agusman; Waruwu, Lestari; Harefa, Noveri Amal Jaya; Bawamenewi, Arozatulo
PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Vol 12 No 2 (2024): Pedagogika: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pedagogikavol12issue2page359-370

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh dari penggunaan model pembelajaran Think Pair Share terhadap hasil belajar siswa pada materi teks negosiasi kelas X SMK Negeri 1 Botomuzoi. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan jenis eksperimen. Populasinya adalah seluruh siswa kelas X SMK Negeri 1 Botomuzoi yang berjumlah 40 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah 20 siswa di kelas OTKP dan ATPH-BKP sebagai kelas eksperimen dan 20 siswa di kelas X TKJ sebagai kelas kontrol. Hasil temuan menunjukkan bahawa kelas yang menggunakan model pembelajaran Think Pair Share diperoleh rata-rata 80 dan kelas yang menggunakan model pembelajaran ceramah diperoleh rata-rata 68. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai signifikansi (2-tailed) 0,001 < 0,05, atau > (9.891 > 1,725), maka Ho ditolak dan Ha diterima, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model Think Pair Share memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa pada materi teks negosiasi kelas X SMK Negeri 1 Botomuzoi.
DEVELOPMENT OF INDONESIA e-LKPD BASED ON LOCAL WISDOM Nazara, Anariati; Harefa, Noveri Amal Jaya; Bu'ulolo, Yanida; Zega, Imansudi
PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Vol 12 No 2 (2024): Pedagogika: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pedagogikavol12issue2page319-330

Abstract

This research aims to develop practical and effective teaching materials in the form of E-LKPD products based on local wisdom on Fable Story material in class VII of SMP Negeri 1 Afulu. The research method used is the research and development method or better known as Research and Development (R&D). The development model that researchers will use is the ADDIE procedural model. The stages of the ADDIE research model are the analysis stage, design stage, development stage, implementation stage and evaluation stage. The instruments used by researchers are validation questionnaires for material experts, language experts, design experts, student response questionnaires and effectiveness questionnaires for student learning outcomes. The research results of the E-LKPD product that has been developed obtained very valid criteria by material validators with a percentage of 97%, language validators 96% and design/media validators 100%. The E-LKPD product was stated to be very practical, obtained from student response questionnaires, namely small group trials of 94.4%, and field trials of 95.4%. Furthermore, E-LKPD was declared very effective, obtained from the results of student learning tests which consisted of 2 stages, namely small group trials at 83.3% and field tests at 91.6%. From the results of the research above, the local wisdom-based E-LKPD that was developed meets the criteria of being valid, practical and effective for use in Indonesian language learning and meets the research objectives.
PENGEMBANGAN MEDIA POP UP BOOK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI UPTD SMP NEGERI 1 MORO’O Waruwu, Nisirani; Harefa, Noveri Amal Jaya; Bawamenewi, Arozatulo; Riana, Riana
PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Vol 12 No 2 (2024): Pedagogika: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pedagogikavol12issue2page293-308

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pop up book pada materi menulis teks berita yang layak, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model ADDIE yang terdiri dari analisis (anlysis), desain (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket validasi ahli materi, ahli bahasa, dan ahli desain, serta angket respon peserta didik dan evektivitas terhadap hasil belajar peserta didik. Hasil penelitian ini berupa media pop up book pada materi menulis teks berita. Hasil kelayakan telah memenuhi kriteria sangat layak yaitu hasil penilaian dari ahli materi pada revisi I dengan pencapaian 79%, dan pada revisi II dengan pencapaian 100%. Hasil penilaian dari ahli bahasa pada revisi I dengan pencapaian 71% dan revisi II dengan pencapaian 93%. Hasil penilaian ahli desain pada revisi I dengan pencapaian 59,2% dan revisi II dengan pencapaian 93%. Hasil kepraktisan pada uji coba kelompok kecil mencapai 90% dan uji coba lapangan mencapai 88% dengan kriteria sangat praktis. Hasil efektivitas pada uji coba kelompok kecil mencapai 100% dan pada uji coba lapangan mencapai 92% dengan kriteria sangat baik dan efektif. Dari hasil penelitian di atas, maka media pop up book layak, praktis dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PUISI MELALUI METODE DEMONSTRASI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 ALASA TAHUN AJARAN 2023/2024 Zebua, Merdu; Zega, Imansudi; Riana, Riana; Harefa, Noveri Amal Jaya
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 6, No 1 (2025): FEBRUARI
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS GALUH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v6i1.16669

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca Puisi melalui metode Demonstrasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Alasa Tahun Ajaran 2023/2024.. Untuk mencapai tujuan penelitin ini maka digunakan Penelitian Tindakan Kelas dengan prosedur pelaksanaannya adalah : (1) perencanaan, (2) tindakan, (3) observasi, (4) refleksi. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan menggunakan Demonstrasi. Instrumen penelitian ini berupa hasil lembar observasi, hasil tes, catatan lapangan dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Alasa dengan jumlah 22 orang yang terdiri dari 10 orang laki-laki dan perempuan 12 orang. Dari hasil penelitian yang di lakukan di lapangan maka diperoleh nilai pada siklus I nilai tinggi 83 dan nilai rendah 60 dengan nilai rata-rata 69%. Pada siklus II nilai tertinggi 90 dengan predikat “Tinggi” dan nilai terendah 73 dengan predikat “Rendah” dengan nilai rata-rata 82%. Pada siklus I pertemuan I hasil observasi siswa yang aktif 68.18% dan yang tidak aktif 31.81%. Hasil observasi yang sudah dilakukan peneliti 70.58% dan yang belum dilakukan peneliti 29.41%. Pada siklus I pertemuan II hasil observasi siswa yang aktif 73.86% dan yang tidak aktif 26.14%. Hasil observasi yang sudah dilakukan peneliti 82,35% dan yang belum dilakukan peneliti 17,64%. pada siklus II pertemuan I hasil observasi siswa yang aktif 8040% dan yang tidak aktif 19.60%. Hasil observasi yang sudah dilakukan peneliti 94.11%dan yang belum dilakukan peneliti 5.88%. pada siklus II pertemuan II hasil observasi siswa yang aktif 85.51% dan yang tidak aktif 14.49%. Hasil observasi yang sudah dilakukan Peneliti 100%, dan yang belum dilakukan peneliti 0 %. Berdasarkan penjelasan di atas, maka dapat di simpulkan bahwa 1) dengan menggunakan metode pembelajaran demonstrasi dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca puisi. 2) hendaknya peneliti selanjutnya menggunakan penelitian ini sebagai tambahan wawasan untuk melaksanakan penelitian.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis E-Flipbook Dengan Pendekatan Kontesktual Pada Teks Puisi Di Uptd SMP Negeri 7 Gunungsitoli Bate’e, Krisnawati; Halawa, Noibe; Ndruru, Mastawati; Harefa, Noveri Amal Jaya
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i2.391

Abstract

This study aims to develop e-flipbook-based learning media with a contextual approach in learning poetry texts at UPTD SMP Negeri 7 Gunungsitoli. The background of this study is based on the low interest and understanding of students in poetry caused by conventional learning methods that tend to be monotonous and less interesting. This study examines the process of media development, feasibility, practicality, and effectiveness of e-flipbooks as learning media. The development of this media uses the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model which includes five stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The results of the study indicate that the e-flipbook-based Learning Media with a contextual approach has very good feasibility based on validation from three experts: material experts reaching (99%), language experts reaching (96%), and design experts reaching (95%). The practicality of the developed media was assessed through student response questionnaires in small group trials reaching (90%) which shows that this media is very practical to use in learning. The effectiveness of the developed media was measured by the results of student learning tests, which showed a percentage completion of 100% with an average value of 93, which met the Learning Objective Achievement Criteria (KKTP). Based on these results, it can be concluded that e-flipbook-based learning media with a contextual approach is feasible, practical and effective for learning poetry text material at UPTD SMP Negeri 7 Gunungsitoli.
Co-Authors Bate’e, Friska Sotania Bate’e, Krisnawati Bawamenewi, Arozatulo Bu'ulolo, Yanida Buulolo, Osisio Buulolo, Yanida Buulolo, Yustina Gea, Agus Putra Gea, Bertin Ayuning Putri Gea, Indah Permata Sari Gea, Wecan Kartika Hidayati Ggulo, Testing Ilmiah Giawa, Prilian Giawa, Yarniwati Ginting, Destin Elsa Putri Gulo, Ester Ceria Gulo, Misi Kristiani Gulo, Necis Putra Gulo, Penunjuk Jalan Gulo, Wenti Marlina Gulo, Ya'amana Halawa , Sunida Halawa, Agusman Halawa, Noibe Harefa, Esther Novi Christin Harefa, Heking Trisman Harefa, Ifan Jeritan Hulu, Arya Willfred Ebenzer Hulu, Rikardo Number Wandis Hura, Agus Kurniawan Hura, Delfita Laia, Foster Helwin Laowo, Darni Marsellin Lase, Florida Lase, Rita Sujud Yanti Lature, Yohanna Maru'ao , Eber Felora Mendrofa, Erlin Talenta Mendrofa, Mei Siska Putri Nazara, Anariati Ndraha, Laurensia Ndruru, Mastawati Riana Riana, Riana Tafonao, Riska Sri Handayani Telaumbanua, Yunulisman Waruwu, Agus Zan Krisman Waruwu, Fajar Iman Waruwu, Lestari Waruwu, Nisirani Waruwu, Rejois Zalukhu, Cisrad Anda Nita Zalukhu, Fajar Fitri Zebua, Abdi Jevania Zebua, Anggi Mesrawati Zebua, Fentri Zebua, Merdu Zebua, Seruni Cerah Zebua, Vemky The Better Zega, Ika Lestari Zega, Imansudi Zendrato, Harapan Zendrato, Solina Ziliwu , Bonafetura Niamoni Ziliwu, Bonafetura Niamonio