Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.732
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Education International Research Based Education Journal Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan International Journal of Community Service Learning PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Proceedings Series of Educational Studies
Argadinata, Hasan
Universitas Negeri Malang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search
Journal : Proceedings Series of Educational Studies

 1   2   3 
Implementasi Multicultural Leadership Dalam Meningkatkan Mutu Di Satuan Pendidikan Fadillah Ramadhani; Hasan Argadinata; Firda Dianti
Proceedings Series of Educational Studies 2023: Seminar Pembinaan Mental Kebangsaan "Hidup Berbangsa dengan Kesadaran Multikultural: Praktik B
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um083.8169

Abstract

Penerapan Multicultural Leadership di SMAN 2 Taruna Bhayangkara Jawa Timur membawa dampak positif yang signifikan terhadap mutu sekolah. Dalam hal prestasi akademik, lingkungan yang inklusif dan mendukung mendorong siswa untuk berpartisipasi aktif dalam pembelajaran, memotivasi mereka untuk mencapai hasil yang lebih baik. Mereka merasa diterima dan didukung, sehingga peningkatan prestasi akademik menjadi nyata. Selain itu, penerapan ini juga mengurangi ketidaksetaraan dan diskriminasi di sekolah, menciptakan lingkungan yang lebih adil dan merata. Dampaknya juga terlihat dalam pengembangan keterampilan sosial siswa, seperti toleransi dan empati, yang memberikan kontribusi penting dalam perkembangan karakter siswa.
Partisipasi Orang Tua dalam Program Anti-Bullying: Perspektif Multikultural Berbasis Human Relation Hasan Argadinata; Muhammad Majid; Djum Benty
Proceedings Series of Educational Studies 2023: Seminar Pembinaan Mental Kebangsaan "Hidup Berbangsa dengan Kesadaran Multikultural: Praktik B
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um083.8170

Abstract

Pendidikan multikultural, peran serta orang tua dalam hubungan antarpribadi di sekolah, dan program anti-bullying adalah elemen-elemen penting dalam menciptakan lingkungan sekolah yang inklusif, aman, dan ramah bagi semua siswa. Pendidikan multikultural memberikan dasar yang kuat untuk menghargai keragaman dan mempersiapkan siswa menghadapi masyarakat yang semakin beragam. Peran serta orang tua sebagai mitra dalam pendidikan tidak hanya mengacu pada dukungan akademik, tetapi juga pada upaya untuk menciptakan budaya sekolah yang positif dan mendukung pengembangan siswa secara holistik. Mereka adalah penghubung penting antara rumah dan sekolah, yang membantu memahami kebutuhan siswa dan membentuk lingkungan pendidikan yang inklusif. Program anti-bullying adalah langkah proaktif dalam menjaga kesejahteraan siswa dan menciptakan lingkungan yang aman, di mana perundungan tidak diterima. Konsep sekolah ramah anak dan kotak pengaduan adalah contoh bagaimana program ini dapat diimplementasikan secara efektif. 
Membangun Budaya Organisasi melalui Internalisasi Nilai Spritual dalam Lembaga Pendidikan Hasan Argadinata; Djum Djum Noor Benty
Proceedings Series of Educational Studies 2023: Prosiding Seminar Nasional Peran Manajemen Pendidikan untuk Menyiapkan Sekolah Unggul Era Lear
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um083.7871

Abstract

Abstract: Humans are said to be unique creatures with a diversity of personalities and characters that can form a pattern of life order in society. In relation to building superior education, humans in groups work together in an institution or organization led by one person, namely the principal. Each institution has a different style or way of working and usually becomes a characteristic that will later become a positive assumption, belief, or habituation for all members in each institution. The principal has full responsibility and responsibility for the creation of a conducive organizational culture. This study aims to provide an internalization of spiritual values in building organizational culture in educational institutions. Researchers use the literature review method by applying research steps such as topic identification, literature screening, source feasibility, adjusting criteria, describing results, and drawing conclusions. There are five research results: (1) Internalization of the spiritual value of dhuha prayer; (2) Internalization of the spiritual value of reading al-ma'surat and asmaul khusnah; (3) Internalization of the spiritual value of memorizing daily prayers; (4) Internalization of the spiritual value of the tahfidzul Qur'an; (5) Internalization of the spiritual value of congregational prayer during dhuhur and asr.Keywords: organizational culture, educational culture, spiritual values.Abstrak: Manusia dikatakan sebagai makhluk yang unik dengan keanekaragaman kepribadian dan karakter yang dapat membentuk suatu pola tatanan kehidupan di masyarakat. Dalam kaitannya membangun pendidikan yang unggul, manusia secara berkelompok bekerjasama dalam suatu institusi atau organisasi yang dipimpin oleh satu orang yaitu kepala sekolah. Setiap institusi memiliki corak atau cara kerja yang berbeda dan biasanya menjadi ciri khas yang nantinya akan menjadi asumsi, kepercayaan, atau pembiasaan yang bersifat positif bagi seluruh anggota dalam setiap institusi. Kepala sekolah memiliki kewajiban serta tanggungjawab penuh atas penciptaan budaya organisasi yang kondusif. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan sebuah internalisasi nilai spiritual dalam membangun budaya organisasi pada lembaga pendidikan. Peneliti menggunakan metode literature review dengan menerapkan langkah-langkah penelitian seperti identifikasi topik, penyaringan literature, kelayakan sumber, penyesuaian kriteria, pendeskripsian hasil, dan penarikan kesimpulan. Terdapat lima hasil penelitian: (1) Internalisasi nilai spiritual sholat dhuha; (2) Internalisasi nilai spiritual membaca al-ma’surat serta asmaul khusnah; (3) Internalisasi nilai spiritual hafalan do’a harian; (4) Internalisasi nilai spiritual tahfidzul Qur’an; (5) Internalisasi nilai spiritual sholat berjama’ah waktu dhuhur dan ashar.Kata kunci: budaya organisasi, budaya pendidikan, nilai spiritual.
Pelatihan Classroom Action Research dan Competency Assessment: Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Digital Guru di Lingkungan Yayasan Vidi Insan Alim Argadinata, Hasan
Proceedings Series of Educational Studies 2024: Seminar Nasional “Penguatan Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan dalam Program Guru Pengger
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelatihan Classroom Action Research dan Competency Assessment: Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Digital Guru di Lingkungan Yayasan Vidi Insan Alim
Transformasi Kepemimpinan Digital Sekolah Dasar dalam Menuju Efisiensi dan Transparansi di Era Digital Damayanti, Shofiana; Setiawan, Wildan Darma; Pangestu, Satya Eka; Pribadi, Sofiyah Azzahro; Argadinata, Hasan
Proceedings Series of Educational Studies 2024: Seminar Nasional dan Prosiding PGSD FIP UM 2024 "Transformasi Paradigma Pendidikan Dasar: Pelu
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak transformasi kepemimpinan digital terhadap efisiensi dan transparansi di sekolah dasar. Dengan metode kualitatif melalui studi literatur, penelitian ini menganalisis berbagai jurnal yang relevan untuk memahami penerapan kepemimpinan digital dalam konteks pendidikan dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknologi digital dalam kepemimpinan sekolah dasar telah meningkatkan efisiensi administratif, memperbaiki kualitas komunikasi, serta memperkuat transparansi dalam pengelolaan sekolah. Kepala sekolah yang mengadopsi teknologi informasi dapat membuat keputusan yang lebih cepat dan berdasarkan data yang akurat, meningkatkan keterbukaan dalam proses manajemen. Kesimpulannya, transformasi kepemimpinan digital tidak hanya memperbaiki efisiensi operasional sekolah tetapi juga memperkaya budaya sekolah dengan meningkatkan partisipasi seluruh komunitas sekolah.
Pengembangan Financial Literacy Class di Sekolah Dasar: Sebagai Pencegahan Korupsi Sejak Dini di Indonesia Mubarika, Felisa Dwi; Ifani, Syilvia Dwi; Wijiati, Wijiati; Lisah, Lisah; Argadinata, Hasan
Proceedings Series of Educational Studies 2024: Seminar Nasional dan Prosiding PGSD FIP UM 2024 "Transformasi Paradigma Pendidikan Dasar: Pelu
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Korupsi telah merambat secara luas di Indonesia, sejak zaman dahulu masyarakat Indonesia telah dijajah oleh korupsi. Adapun tujuan dari penyusunan artikel ini adalah untuk memberikan wawasan, pengetahuan yang baru kepada pembaca agar lebih bijak dalam mengelola kecanggihan teknologi seiring dengan perkembangan zaman. Aplikasi Financial Literacy Class hadir sebagai solusi memecahkan masalah yang terjadi di sekolah dasar dalam mengelola uang kas. Dengan menggunakan metode kualitatif studi kasus tunggal dan pengumpulan data secara wawancara, observasi, dan dokumentasi peneliti dapat memperoleh sejumlah data yang akan menjadi informasi sebagai bahan utama sekaligus topik dari isi artikel. Aplikasi Financial Literacy Class dapat meminimalisir kebiasaan kecil penyebab kasus korupsi di Indonesia, karena mengajarkan peserta didik untuk mengelola keuangan kelas dan dipergunakan sebaik-baiknya. Sejatinya, kasus korupsi tidak memandang usia dan dapat terjadi oleh siapa saja.
Pelatihan Self Leadership Kepala Sekolah Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Role-Playing di Kabupaten Mempawah Argadinata, Hasan
Proceedings Series of Educational Studies 2024: Seminar Nasional “Penguatan Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan dalam Program Guru Pengger
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelatihan Self Leadership Kepala Sekolah Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Role-Playing di Kabupaten Mempawah
Kepemimpinan Digital: Upaya Peningkatan Inovasi Pendidik di Sekolah Dasar Aini, Silvi Dziya’ul; Kholifah, Siti Romadhotul; Nurmaya, Elyya Putri Fia; Hervanda, Fitri Salwa; Argadinata, Hasan
Proceedings Series of Educational Studies 2024: Seminar Nasional dan Prosiding PGSD FIP UM 2024 "Transformasi Paradigma Pendidikan Dasar: Pelu
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Digitalisasi menjadi pembahasan serius di berbagai ranah kehidupan dalam dunia pendidikan telah ditemukan banyak terobosan baru dalam memanfaatkan era digital untuk mengembangkan proses pembelajaran. Inovasi pendidik diperlukan sebagai upaya pengembangan konsep yang ada pada era digital. Peran kepemimpinan digital yang sentral menentukan keberhasilan inovasi para pendidik. Kepemimpinan digital diharapkan dapat menjadi solusi dari berbagai kemungkinan tantangan yang dihadapi pada era digital. Prose pengumpulan data dengan menerapkan metode kualitatif menggunakan pendekatan studi literatur atau literature review. Data dikumpulkan dengan cara mencari dan menganalisis informasi dari berbagai sumber seperti buku, jurnal, dan artikel, kemudian dianalisis secara sistematis dan terstruktur. Kepemimpinan digital menjadi wajah baru dalam dunia pendidikan untuk menjalankan proses pendidikan tentunya dengan strategi dan kapabilitas tertentu menjadi tonggak keberhasilan kepemimpinan digital.
Pengembangan Model Kompetensi Kepribadian Kepala Sekolah Pendidikan Dasar Pangestu, Satya Eka; Aunika, Zida; Azzahro, Sofiyah; Argadinata, Hasan
Proceedings Series of Educational Studies 2024: Prosiding Seminar Nasional Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang Membangun Karakt
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model kompetensi kepribadian kepala sekolah pendidikan dasar. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D), melibatkan wawancara dengan kepala sekolah untuk mengidentifikasi aspek- aspek kunci kompetensi kepribadian. Studi ini menghasilkan model yang mencakup enam komponen utama: berakhlak mulia dan menjadi teladan, kepemimpinan berintegritas, keinginan kuat dalam pengembangan diri, sikap terbuka dalam melaksanakan tugas, pengendalian diri dalam menghadapi masalah, serta bakat dan minat sebagai pemimpin pendidikan. Kesimpulannya, kepala sekolah yang efektif menunjukkan integritas tinggi, kejujuran, ketegasan, keterbukaan, kekuatan batin, serta dedikasi terhadap perannya. Model ini menciptakan lingkungan sekolah positif, mendorong pengembangan profesional staf, dan memfasilitasi pencapaian tujuan pendidikan. Implementasi model ini berkontribusi signifikan terhadap keberhasilan sekolah, termasuk peningkatan prestasi akademik dan kesejahteraan komunitas sekolah secara menyeluruh.
Penggunaan Teknologi Artificial Intelligence (AI) dalam Manajemen Pendidikan: Meningkatkan Efisiensi Tantangan di Satuan Pendidikan Wijiati, Wijiati; Ifani, Syilvia Dwi; Damayanti, Shofiana; Argadinata, Hasan
Proceedings Series of Educational Studies 2024: Prosiding Seminar Nasional Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang Membangun Karakt
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan teknologi Artificial Intelligence (AI) pada era digital dewasa ini telah menjadi tren yang signifikan dalam upaya meningkatkan efektivitas dan efisiensi di berbagai satuan pendidikan, termasuk juga dalam manajemen pendidikan. AI adalah teknologi yang mengembangkan kemampuan komputer dan perangkat lunak untuk berfungsi secara cerdas serta mampu bertindak seperti manusia. Tujuan dari penelitian untuk mengetahui penggunaan teknologi AI dalam manajemen pendidikan dalam meningkatkan efisiensi tantangan di satuan pendidikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Literature Review. Hasil dari penelitian ini memaparkan bahwa AI mampu mengotomatisasi berbagai tugas administratif, mengidentifikasi peserta didik, personalisasi pembelajaran. Dampak implementasi AI dalam manajemen pendidikan terwujud dari efektif dan efisiennya pengelolaan data, pembelajaran jarak jauh. Realitanya, masih terdapat orang yang kurang memahami bagaimana mengoperasikan AI dengan optimal, ketergantungan, dan kurangnya pelatihan yang menunjang. Pada hakikatnya penggunaan Artificial Intelligence (AI) dalam manajemen pendidikan memiliki potensi besar untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas di satuan pendidikan.
Co-Authors Achmad Supriyanto Ahmad Bagus Perkasa, Ahmad Bagus Aini, Silvi Dziya’ul Aisyah, Farhanah Nur Alam, Ghasa Faraasyatul' Ali Imron Andini, Indri Arifianisa Andini, Khairunnisa Zahro Anggelia, Evana Arin Ika Puspitaningsih Arini, Susi Desi Arum, Dora Sekar Asep Sunandar Aulia, Erend Meiva Aunika, Zida Azzahra, Khoirina Najwa Azzahro, Sofiyah Burhanuddin Burhanuddin Chusnah, Fika Nisfi Lailatul Damayanti, Shofiana Daniswara, Farras Putra Penangsang Dedi Prestiadi Desi Eri Kusumaningrum Destawati, Diva Rahma Dianti, Firda Hana Djum Benty Djum Djum Noor Benty Fadillah Ramadhani Fia Nurmaya, Elyya Putri Firda Dianti Handini, Diah Sri Herfanda, Fitri Salwa Hervanda, Fitri Salwa Ifani, Syilvia Dwi Imam Gunawan, Imam Intan Kurnia Sari, Intan Kurnia Iqbal Ramadhan, Iqbal Izati, Devina Nur Kartika Kartika Kholifah, Siti Romadhotul Latif, Intan Syafii’ul Lestari, Citra Olivia Lisah, Lisah Mahdiyyah, Hanun Nabilah Mazaya, Dinda Pramaysella Mubarika, Felisa Dwi Muḥammad Mājid Muslihati Mustiningsih Nurmaya, Elyya Putri Fia Nur’aini, Ifa Aprilia Pangestu, Satya Eka Pribadi, Sofiyah Azzahro Putra Suyani, Fa’is Alvian Putra, Wahyu Pratama Raden Bambang Sumarsono Ramadhani, Fadillah Putra Penangsang Revanda, Khansa Aulia Rody Putra Sartika Salsabila, Hanifah Saputra, Fazly Dana Septyani, Fiona Dwi Setiawan, Wildan Darma Simamora, Fivenella Gunarti Sultoni Sultoni Sumarsono, R. Bambang Sunarni Sunarni Sunarni Suyani Suyani, Suyani Syaharani, Joanicha Ayunda Ubaidilah, Endra Wijiati Wijiati Wulandari, Elis Dwi ‘Alam, Ghasa Faraasyatul