Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.903
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Journal of Educational Research and Evaluation Sarwahita : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Kesmas dan Gizi (JKG) Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam Taqorrub : Journal Bimbingan Konseling dan Dakwah MATAAZIR (Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan) Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Kasta: Jurnal Ilmu Sosial, Agama, Budaya dan Terapan Academicus Holistik Analisis Nexus Muhafadzah: Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Islam Poltekita: Jurnal Ilmu Kesehatan
Sumarto
Unknown Affiliation
Religion Humanities Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Holistik Analisis Nexus

 1 
PERAN TES SUMATIF DALAM MEMANTAU KEBERHASILAN BELAJAR SISWA Sukma Eka Wijaya; Mirzon Daheri; Jumira Warlizasusi; Sumarto
Holistik Analisis Nexus Vol. 1 No. 5 (2024): Mei 2024
Publisher : PT. Banjarese Pacific Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62504/ms95xw68

Abstract

Penelitian ini membahas tentang peran tes sumatif dalam memantau keberhasilan belajar siswa. Tes sumatif adalah evaluasi yang diberikan kepada siswa setelah mereka menyelesaikan satu unit pembelajaran atau pada akhir periode waktu tertentu, seperti akhir semester atau tahun ajaran. Tes sumatif digunakan untuk menilai pemahaman siswa tentang materi pelajaran dan pencapaian tujuan pembelajaran. Dalam penelitian ini, dibahas baik manfaat atau kelemahan penggunaan tes sumatif. Meskipun tes sumatif memberikan gambaran yang luas tentang apa yang dipelajari siswa dan seberapa baik memahami materi, ada juga beberapa kelemahan dengan menggunakannya. Tekanan untuk mendapatkan nilai tinggi adalah salah satu masalah yang muncul. Masalah lain adalah ketidakmampuan te sumatif untu menilai kreativitas, kemampuan berpikir analitis, dan keterampilan kritis siswa. Untuk mendapatkan informasi dan data yang diperlukan, penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kepustakaan. diharapkan penelitian ini akan meningkatkan pemahaman tentang penggunaan tes sumatif dalam sistem pendidikan dan menunjukkan cara terbaik untuk memanfaatkannya.
Co-Authors Achmad Noerkhaerin Putra Adeko, Uun Agni Wiyatami, Monia Aini, Jannatun Andarini Diharmi Ani Radiati Asep Suryana Azwar, Beni Beni Azwar Dafid, Ach damay Darmansyah, Rafik Darmawel Saleh Devriany, Ade Dianto, Aris Diding Nurdin, Diding Dina Hajja Ristianti Dina Hajja Ristianti, Dina Hajja Dina Setiawati Hartati, Seri Hartini Ima Karimah Jumira Warlizasusi Kholilah, Emmi Kusen Mery Sukmiwati Mirzon Daheri Muhammad Zakiyul Fikri Murni, Deti Nainggolan, Lestarida Nofri Sandria Nuraeni, Irma Ori Pertami, Enardi PUTRIANA SARI SIRAIT Ratih Puspita Kusumadewi, Purba Rifanto Bin Ridwan Rifanto Bin Ridwan Santhy Wisuda Sidauruk Sartika, Devi Seri Hartati Siregar, Rizky Febriansyah Sukma Eka Wijaya Suparmi Susi Susanti SUTIKNO Syafrani Tri Wulandari - Valentine, Femalia Wirawan, Pandy Akbar Yusefri Zenderi Wardani