Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.986
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI MES: Journal of Mathematics Education and Science Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Education Achievement: Journal of Science and Research Jurnal Pengabdian Masyarakat As-salam Jurnal Manajemen Dan Akuntansi Medan JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity
Malay, Irvan
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
INCREASING STUDENT LEARNING MOTIVATION IN JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS THROUGH COLLABORATIVE LEARNING METHODS Malay, Irvan; Sihotang, Silverius Yoan; Sembiring, Tuahta; Febriansyah, Dio Ananda; Khairunisa, Vira
PROCEEDING OF INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION, SOCIETY AND HUMANITY Vol 2, No 1 (2024): Second International Conference on Education, Society and Humanity
Publisher : PROCEEDING OF INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION, SOCIETY AND HUMANITY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Most of the learning processes that take place in elementary schools, on the one hand, are still dominated by the role of the teacher, but also have a negative impact, namely the lack of active participation of students in learning activities. One of them is the lack of diversity in the strategies and methods used by teachers in carrying out their learning. The learning process in elementary school is relatively passive, the teacher explains the material, and students sit and listen, recite, and recite, this is what is called teacher-centered learning. The learning-by-doing learning model is the concept of learning while working and working actively. The pragmatic view of education is mainly based on two reasons: one is destiny, children are an active existence, and the other is that students need to impulsively participate in the learning process through children's work.
Penerapan Probabilitas dan Statistika dalam Analisis Keandalan Jembatan Malay, Irvan; Halimah, Nur; Silalahi, Ridho Zulhaj; Ramadhan, Firza Rabbani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Jembatan sebagai elemen vital dalam sistem transportasi menghadapi berbagai ketidakpastian dalam beban dan kondisi lingkungan. Oleh karena itu, penerapan probabilitas dan statistika menjadi penting untuk mengevaluasi keandalan dan umur struktur. Artikel ini membahas penerapan distribusi probabilitas, analisis statistik beban lalu lintas, serta studi kasus distribusi Weibull dalam memprediksi kegagalan struktur jembatan. Dengan pendekatan ini, manajemen pemeliharaan jembatan dapat dilakukan secara lebih efisien dan berbasis data. Studi ini menggunakan data historis beban kendaraan, frekuensi lalu lintas harian, serta hasil inspeksi jembatan selama periode tertentu untuk mengidentifikasi pola kerusakan dan estimasi umur struktur. Distribusi probabilitas seperti Normal dan Gumbel dimanfaatkan untuk memodelkan variasi beban, sementara pendekatan simulasi Monte Carlo digunakan untuk memperkirakan kemungkinan kerusakan akibat beban acak. Selain itu, distribusi Weibull digunakan untuk memperkirakan umur kegagalan jembatan berdasarkan data kerusakan eksisting. Hasil dari analisis ini menunjukkan bahwa penerapan metode statistika memberikan prediksi yang lebih akurat terhadap keandalan struktur dan mendukung pengambilan keputusan pemeliharaan yang lebih efektif.
Peran Analisis Probalitas dalam Memperkirakan Kelulusan Tepat Waktu di Perguruan Tinggi Malay, Irvan; Ramadhani, Tirta Rizki; Azkia, Widi; Alamsyah, Syahir Karim; Koansa, Mhd.Raihan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kelulusan tepat waktu merupakan indikator penting dalam menilai efektivitas pendidikan tinggi. Namun, masih banyak mahasiswa yang mengalami keterlambatan studi, yang berdampak pada efisiensi akademik dan penggunaan sumber daya. Penelitian ini menerapkan analisis probabilitas menggunakan regresi logistik dan algoritma Naive Bayes untuk memprediksi risiko keterlambatan kelulusan berdasarkan data akademik. Hasil prediksi ini memungkinkan institusi melakukan intervensi dini, seperti program mentoring, konseling, atau penyesuaian beban studi. Pendekatan ini mendukung pengambilan keputusan berbasis data dan berkontribusi pada peningkatan efisiensi serta mutu layanan akademik.
Strategi Pengembangan Kepala Sekolah Dalam Menunjang Disiplin Guru Di Smp Panca Budi Medan Syarif, Ahmad; Adinata, Alvadila Dwi; Novanda, Arya; Syahputra, Rizky; Malay, Irvan
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 9, No 4 (2024): November, I Special Issue on "Educational design research for human beings learn
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v9i4.33426

Abstract

Disiplin guru merupakan elemen kunci dalam menciptakan lingkungan belajar yang efektif. Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami faktor-faktor yang mempengaruhi disiplin guru di SMP Panca Budi Medan dan mengembangkan model strategis yang komprehensif untuk pengembangan disiplin guru. Sebagai bagian dari pendekatan kualitatif, wawancara mendalam dilakukan dengan guru, pimpinan sekolah dan pemangku kepentingan terkait. Hasilnya kemudian dianalisis secara tematis untuk mengidentifikasi tema-tema kunci. Hasilnya menunjukkan faktor-faktor seperti Kepemimpinan kepala sekolah, budaya sekolah, beban kerja guru dan dukungan sekolah sangat mempengaruhi kedisiplinan guru. Berdasarkan temuan tersebut, penelitian ini mengembangkan model pengembangan disiplin guru yang terdiri dari tiga komponen utama: pengembangan kepemimpinan, pengembangan sistem monitoring dan evaluasi kinerja, serta pengembangan program pengembangan profesional guru. Model ini diharapkan dapat menjadi panduan bagi SMP Panca Budi Medan dalam upaya meningkatkan disiplin guru dan pada akhirnya meningkatkan kualitas pembelajaran.
Co-Authors Adinata, Alvadila Dwi Ahmad Syarif Alamsyah, Syahir Karim Annas, Annisa Nuraisyah anwar HS, Chairul Arlina nasution, Fitra Aulia, Ayu Azkia, Widi Barli Kifli Batubara, Muhammad Hasyimsyah Budi Setiawan, Rifky Fahlevi, Feza Falda, Syahdena Nuri Febriansyah, Dio Ananda Fitri Ayu Gunawan, Annisa Irmayani Irmayani Isnaeni, Diah Mutiara Khairunisa, Vira Koansa, Mhd.Raihan Lestari, Andini Putri Lestari, Dwi Pratiwi Lestari, Julia Evita Lucky, Intan Diah Meldayani, Meldayani Nababan, Kartika Novelia Nadya, Khalisatun Nazlah Syahaf Nasution Novanda, Arya Nur Halimah Paulina, Kristin Pohan, Syahrial Hasanuddin Putra, Rezie Aprianda Rajagukguk, David Steven Ramadhan, Firza Rabbani Ramadhani, Tirta Rizki Rini Lestari Ritonga, Dewi Apriliya Sari, Dina Amara Novita Sembiring, Tuahta Serly, Serly Siagian, Rani Oktaviani Sihotang, Silverius Yoan Silaban, Lusi Winda Silalahi, Ridho Zulhaj Siti Aisyah Hanim, Siti Aisyah Sitorus, Indra Benny Sugianto Sugianto syahputra, Rizky Utari, Dinda Zain, M. Rafli