Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.895
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Al-Hikmah Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Food Science and Technology Journal (Foodscitech) Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Al-Minhaj Buletin Poltanesa Journal of Computer and Information System (J-CIS) Journal Of World Science English Language Teaching Journal Aliterasi: Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Indonesia Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Jurnal Penelitian Pendidikan Islam JUSCIA JURNAL PESASTRA ( PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA)
Marwati
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Physics Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : al-minhaj

 1 
PENERAPAN METODE DEMONSTRASI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SUJUD SAHWI, SUJUD TILAWAH DAN SUJUD SYUKUR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI Marwati
Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam Vol 4 No 3 (2022): Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pascasarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa  pada materi Sujud sahwi, sujud tilawah dan sujud syukur mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti melalui metode Demonstrasi. Penelitian termasuk jenis Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Subjek dari penelitian ini adalah fase D SMPS. Islam Integral Limboto , yang terdiri dari 20 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian diperoleh metode Demonstrasi berhasil meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi Sujud sahwi, sujud tilawah dan sujud syukur. Sebelum diterapkannya metode Demonstrasi hasil belajar siswa secara klasikal tidak ada yang tuntas dalam pembelajaran dengan nilai rata-rata 60.0 (1,8%). Setelah diterapkannya metode tersebut pada siklus I sebanyak  4  siswa (33,3%) yang tuntas dalam pembelajaran dengan nilai rata-rata 71,5 dan pada siklus II terjadi peningkatan sebanyak 16 siswa (87,9%) tuntas dalam pembelajaran dengan nilai rata-rata 85,7. Siswa lebih semangat dan antusias dalam mengikuti pembelajaran, karena metode ini mendukung peserta didik untuk berperan secara aktif dalam proses pembelajaran.
PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL Q.S AL-MAUN PADA SISWA KELAS V SD INPRES TAMARUNANG KABUPATEN BANTAENG Marwati
Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam Vol 6 No 3 (2024): Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pascasarjana IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menghafal Q.S. Al-Ma'un pada siswa kelas V SD Inpres Tamarunang, Kabupaten Bantaeng, melalui penerapan media audio visual. Masalah yang dihadapi adalah rendahnya minat dan hasil belajar siswa dalam menghafal ayat-ayat Al-Qur'an. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Metode yang digunakan adalah media audio visual, seperti video pembelajaran dan presentasi interaktif, yang diharapkan dapat menarik perhatian siswa dan memudahkan pemahaman mereka. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kemampuan menghafal siswa. Pada siklus pertama, persentase siswa yang berhasil menghafal mencapai 60%, sedangkan pada siklus kedua meningkat menjadi 85%. Dengan demikian, penggunaan media audio visual terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan menghafal Q.S. Al-Ma'un. Penelitian ini merekomendasikan penerapan metode serupa untuk materi pembelajaran lainnya guna meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.
Co-Authors Adili, La Ode Adili Afniasti Ahmadi Husain, Ahmadi Albert Efendi Pohan Alfikri Rausen Aditya Anton Rahmadi Apriadi, Rimbawan Asma wati Ndita Banin, Maghfirotin Marta Bherti Angelia Diana, Rita Emmawati, Aswita Esti Handayani Hardi Fahruddin Fahruddin Hanafi Hamka Hargiani, Fransisca Xaveria Haris Retno Susmiati Heni Ratnasari Hure, Frudensia Mawar Husmul Beze, Husmul Ibrahim, Nuraini Irianto Ibrahim Irmayanti Ismail Khaerun Nisa Nuur Krishna Purnawan Candra La Ode Akhiri Zulzaman La Ode Balawa La Ode Sahidin La Yani Luh Putu Kurniati Rahayu Mahliani Marwah Limpo Maulida Rachmawati Mayanti, Lisa Miftachudin Miftakhur Rohmah, Miftakhur Muhammad Yamin Munawar, M. Soleh Al Musdalifatul Mukarromah Muttaqin, Muhammad Fauzan Naily Nasution, Laskar Muda NETTI Nurmarini, Eva Nurul Puspita Palupi Nurul Qomariah Osriza Betri Panggulu Ahmad Ramadhani Utoro Pardi, Lasmono Prabowo , Sulistyo Rachman Rezky Ananda Ruswati Salusu, Heriad Daud Sfarizal Sibarani, Hos Arie Ramadhan Siregar, Ajizah Siti Rohimatus Zainiyah SULFIAH Sya'baan, Andi Muh. Ruum TITIN SUPRIATIN, TITIN Trihandayani, Yani Ufan koliwora Wa Ode Amalian Putri Waode Nur Azizah Wawan Firgiawan Yayuk Masruroh Yulian Andriyani, Yulian Yulianto Yustih Yasin