p-Index From 2020 - 2025
12.064
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JSiI (Jurnal Sistem Informasi) (JIML) JOURNAL OF INNOVATIVE MATHEMATICS LEARNING Jurnal Mahasiswa Sistem Informasi (JMSI) International Journal of Educational Review, Law And Social Sciences (IJERLAS) INTERNATIONAL JOURNAL OF CULTURAL AND SOCIAL SCIENCE Jurnal Teknik Informatika Journal of Artificial Intelligence and Engineering Applications (JAIEA) Jurnal Komputer Teknologi Informasi Sistem Komputer (JUKTISI) Journal of Computers and Digital Business Journal of Student Research Adopsi Teknologi dan Sistem Informasi Journal of Research and Publication Innovation Euclid JEKSya Jurnal Ekonomi dan Keuangan Syariah Journal Of Informatics And Busisnes Mahir : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika Jurnal Sistem Informasi Galuh Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora Jurnal Sains Student Research Nusantara Journal of Multidisciplinary Science Jurnal Ilmiah Computer Science Intellektika: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal of International Multidisciplinary Research MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Holistik Analisis Nexus Fatih: Journal of Contemporary Research Education Curiosity Jurnal Pengabdian Cendekia LANCAH Jurnal Inovasi dan Tren CONSISTAN : Jurnal Tadris Matematika Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin YJSSH Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengelatuan Alam
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin

Mini Tinjauan Literatur Pemanfaatan Software Mathway untuk Berfikir Komputasi Siswa Yulia Nasution; Yahfizham
Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 3 (2025): MEI
Publisher : INDO PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/yfb1z762

Abstract

Strong mental capacity for computation is essential in the 21st century, especially for students who aim to gain systematic and efficient mathematical understanding. The purpose of this study was to examine the use of the Mathway application in promoting students' computational thinking skills. This study analyzed the literature of ten scientific articles that supported the research. The use of Mathway was found to improve the understanding of mathematical concepts, motivate learning habits, and encourage critical thinking. It is important to use Mathway carefully so that students can not only rely on direct solutions but also understand the thought process behind problem solving. Therefore, this application should be viewed as a learning aid that encourages the process of learning mathematics to be efficient.
Analisis Kemampuan Berfikir Komputasi Menggunakan Free Universal-Algebra Equation Solver Nuria Ulfah Lubis; Yahfizham
Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 3 (2025): MEI
Publisher : INDO PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/fnthkq59

Abstract

This study aims to analyze students' computational thinking skills in solving algebra problems by utilizing the Free Universal-Algebra Equation Solver (FUAES) application. Computational thinking skills include several aspects, such as decomposition, abstraction, pattern recognition, and algorithm design, which are crucial skills in understanding and solving mathematical problems. By conducting a literature review, this study evaluates the extent to which FUAES is effective in helping students develop systematic and logical thinking patterns. The results of the study indicate that FUAES not only provides the final solution, but also presents the steps of the solution in a structured manner, thus contributing to improving students' computational thinking skills. However, the success of implementing this application is greatly influenced by students' learning motivation and the pedagogical approach applied by the teacher. These findings recommend the use of FUAES as an effective learning aid, if supported by reflective and participatory teaching strategies.
Pemanfaatan Aplikasi Camera Math Berbasis AI dalam Meningkatkan Pemahaman Berfikir Komputasi dan Pembelajaran Matematika Siswa: Studi Literatur Titin Anisa Tanjung; Yahfizham
Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 3 (2025): MEI
Publisher : INDO PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/syqz3975

Abstract

Teknologi digital telah membawa perubahan yang signifikan dalam dunia pendidikan ,maka penting bagi siswa untuk mempelajari kemampuan berfikir komputasi termasuk dalam pembelajaran matematika . Salah satu inovasi yang banyak dimanfaatkan oleh pelajar adalah aplikasi pemecah solusi berbasis kamera atau yang biasa disebut dengan camera math apps. Aplikasi seperti Photomath, Microsoft Math Solver, UpStudy, Gauthmath , dan Qanda memanfaatkan teknologi AI untuk membantu dan memudahkan siswa dalam menyelesaikan masalah matematika secara ringkas melalui pemindaian masalah menggunakan kamera . Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengkaji kemampuan berfikir komputasi siswa dalam penggunaan aplikasi camera math oleh murid melalui studi literatur dari berbagai sumber ilmiah dan publikasi yang relevan. Cara penelitian yang dilakukan adalah studi literatur dengan membaca artikel ilmiah, jurnal penelitian, dan dokumentasi pengembang aplikasi tentang penggunaan aplikasi camera math dan efektivitas aplikasi tersebut dalam proses pembelajaran matematika. Penelitian ini mendukung penerapan kamera matematika dalam pembelajaran matematika secara bijak dan terarah.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengulas penelitian, membaca, serta dokumentasi pengembang aplikasi mengenai penggunaan dan keefektifan aplikasi tersebut dalam proses belajar mengajar matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi camera math memberikan kontribusi positif dalam berfikir komputasi siswa, meningkatkan pemahaman konsep, mempermudah proses belajar mandiri, serta meningkatkan motivasi siswa dalam belajar matematika. Namun demikian, perlu adanya pendampingan guru agar siswa tidak hanya bergantung pada jawaban instan, melainkan memahami proses penyelesaiannya.
Aplikasi Geeks For Geeks untuk Mendukung Pembelajaran ICT (Information and Communication Technology) Khairun Nisa Siregar; Yahfizham
Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 4 (2025): JULI
Publisher : INDO PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/vma52602

Abstract

Geeks for Geeks merupakan platform pembelajaran daring yang menyediakan berbagai materi pemrograman dan teknologi informasi secara terstruktur. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengalaman penggunaan Geeks for Geeks dalam mendukung pembelajaran mata pelajaran Information and Communication Technology (ICT). Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif menggunakan metode studi kasus, berdasarkan observasi pribadi penulis selama beberapa bulan menggunakan platform ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Geeks for Geeks sangat bermanfaat sebagai sumber belajar tambahan, khususnya dalam memahami konsep pemrograman, algoritma, dan struktur data. Platform ini juga dinilai fleksibel dan mampu meningkatkan kemandirian belajar siswa.
Peran YouTube sebagai Sumber Literasi ICT: Studi Kasus Kursus Algoritma Threeouse Risna Putri Ariani; Yahfizham
Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 4 (2025): JULI
Publisher : INDO PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/rc04t859

Abstract

Dalam era kemajuan teknologi digital, YouTube telah menjadi alternatif yang kuat untuk belajar, mendukung pemahaman tentang teknologi informasi dan komunikasi, terutama di kalangan siswa dan mahasiswa. Meski demikian, masih banyak pengguna yang belum maksimal menggunakan konten pembelajaran karena kurangnya pemahaman dan panduan dalam memilih materi yang berkualitas. Masalah ini semakin diperburuk oleh banyaknya konten hiburan yang mengalahkan materi edukatif seperti kursus tentang algoritma dari Treehouse. Penelitian ini menunjukkan bahwa jika YouTube digunakan dengan benar, platform ini dapat menjadi sarana yang efektif untuk memahami konsep dasar algoritma dan meningkatkan keterampilan berpikir komputasional.
Co-Authors Afri, Lisa Dwi Al Arsat, Hilman Ali Nafia Nasution Amalia, Tharisa Amanda, Adela Amelia Tri Andini Ananda, Rusydi Aninda Muliani Annisa Anum, Paridah Apriani Syahputri Aqilla Sintiya ardila, desi Armila, Ade Siti Atika Rahmah Ayla Septi Ardini Ayu Pitaloka Saragi Azahra, Kaila Basmara, Anggi Batubara, Misbah Chairil Surya Pratama Cibro, Radi Dalimunthe, Annisa Aulia Dahlan Dalimunthe, Rifai Damanik, Irda Ayuna Devi Saragih, Laila Dinda Hermaliya Dwi Agustin, Susan Dwikalsum Fachrul Rozy Arda Rambe Fadilah Aulia Fadillah Dwiyanti, Yolanda Olivia Fadya Hamdi Faisal Fahmi Aditya Abdi Fairuz Azzaria Siregar Faisal Al Fasih Fani Zanemi Farhanuddin Fathul Hady Raya Febry Pratama Fikri Sholehuddin SN, Abdullah Fitri Handayani Gultom, Roni Hasiholan Harahap, Rosa Meliani Hasibuan, Eka Khairani Hidayatun Nisa, Hidayatun Humayra, Luthfia Husnaini, Rizki Indri Syahfitri Ritonga Indy Fuan Maharani Angkat Intan Sari Daulay Iramadhania , Fahira irvan, Irvan Satya Nugraha Kartika Dewi Pane Khairiah, Dianny Rachma Khairun Nisa Siregar Kusumah, Siska Widia Leoni Wilyam Lestari Sinaga, Dewi Limbong, Nur Hidayah Lina Yana Nababan Lubis, Annisa Putri Lubis, Miftahul wilda Lulu Nuha Khalisah M. Abyan Zhafran Wijaya M. Fauzan Zannurrain Maharaja, Kiki Sari Maulidatul Husna Khoinur Mhd. Akbar Bathnul Wadi Nst Milfa Aisyaroh Monica, Anggun Muhamad Alda Muhammad Abdillah Syam Muhammad Fadhli Nasution, Arief Hidayat Nasution, Syahrul Akhyar Nawati, Cipra Nazila, Ila Neliwati Nuria Ulfah Lubis Nurmalia Damanik Nursa’adah Patimah Hasibuan Pulungan, Miftah Kurnia Arfah Putri Hadiyatunnisa Rakhmawati, Fibri Ramadani, Ayutia Ramadani, Sucia Rangkuti, Faiz Wahyu Perdana Reflina Rifa’i, Muhammad Riri Syafitri Lubis Risna Putri Ariani Rizki Prasetya Hidayat Nst Rusi Ulfa Hasanah Sabrina Rahmahdani Safitri, Vika Sali Hasibuan, Alom Salsa Billah Batu Bara Saprina Maulida Sara, Mayang Vita Sarah Ennola Karina Sihombing Sari Harahap, Ananda Aditya Septi Ardianti Septiani Agustina Siregar Septiara, Winda Siregar , Tanti Jumaisyaroh Siregar, Bela Nanda Siregar, Lola Kamal Siregar, Tanti Jumaisyaroh Siti Halija Siti Maysarah Sitorus, Masganti Sitorus, Siti Fatimah Sri Jumiati, Sri Sri Rahayu Ningsi Syabana, Asrul Tanti Jumaisyaroh, Tanti Titin Anisa Tanjung Tri Hartanti, Tri Triana Tumanggor, Nurul Choriah Turrizqiya, Aulia Wulan Indah Lestari Yani, Nur Intan Amanda Yasmin Salsabila Yola Anggraini Yuan Amelia Tri Ananda Yulia Nasution Yuliana, Ananda Zahrina, Nadhilah Zellyka Siti Rahmadani