Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.272
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Journal of Education and Instruction (JOEAI) Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Literasiologi EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Al-Ikhtibar : Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami Psyche: Jurnal Psikologi KONSELING EDUKASI : Journal of Guidance and Counseling Jurnal Basicedu Kartika: Jurnal Studi Keislaman Al-Mau'izhoh: Jurnal Pendidikan Agama Islam International Journal of Education Research and Development Muhafadzah: Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Islam Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling Al-Hayat: Journal of Islamic Education Edumulti: Jurnal Rumpun Ilmu Pendidikan Multidisiplin
Azwar, Beni
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
Peran Layanan Konseling Realitas untuk Membangun Kepercayaan Diri Warga Binaan Mantan Pemakai Narkoba di Lapas Klas II A Curup Azwar, Beni
Konseling Edukasi : Journal of Guidance and Counseling Vol 6, No 2 (2022): Konseling Edukasi: Journal of Guidance and Counseling
Publisher : IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/konseling.v6i2.15842

Abstract

The Role of Reality Counseling Services to Build Confidence in Inmates of Ex-Drug Users in Class II A Curup Prisons. Indonesia has been declared an emergency drug state, because of its harmful effects, both physically and mentally and social. The year 2021 revealed 19,229 cases with 24,878 people involved. In 2021 Bengkulu with a population of 2,091,314 people, 1055 people are involved in drugs, and for the Curup Class II.A prison, 228 residents are assisted for drug cases, coming from 3 districts (Rejang Lebong, Lebong and Kepahiang). This study is to see the effectiveness of reality counseling in building self-confidence of former drug users. This is very necessary to restore self-confidence, as well as build a positive self-concept during and after being released from prison. Rejection and labeling from the community makes them not confident and sometimes choose to return as users or dealers. This study uses an experimental approach with pre-experiments with 5 drug inmates with varying lengths of detention and remaining prisoners. The research results show that; first, their self-confidence becomes stronger if they are among the inmates, second; worried about the rejection of society that makes it difficult for him to adapt in society. Third; Reality counseling can build self-confidence, by fostering responsibility, truth and the reality of facts, by not condoning his problematic behavior. Fourth; from the counseling assessment they are very satisfied, and forbid drugs.Keywords: Reality Counseling; Self Confidence; Drugs.
Penerapan Strategi Pembelajaran Aplikasi Zoom Collaboration dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Masa Pandemi Covid-19 Dewi, Almi Nur Mala; Azwar, Beni; Yanuarti, Eka
JOEAI (Journal of Education and Instruction) Vol. 4 No. 1 (2021): JOEAI (Journal of Education and Instruction)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joeai.v4i1.1436

Abstract

This study aims to determine the application of the zoom collaboration application learning strategy in increasing student learning motivation in the subjects of Islamic Religious Education during the Covid-19 pandemic. This research is quasi-experimental (Quasy Experiment), with a pretest and posttest control group research design. The sample in this study were 28 students from class X MA Miftahul Jannah. The results of the study, the application of the Zoom Collaboration application learning strategy can improve student learning outcomes and understanding of the subject of Islamic Religious Education, in cycle I and cycle II significantly, namely at 47.50 and 72.14. In addition, the zoom collaboration application learning strategy can increase student learning motivation seen from the positive increase in the results of the initial and final questionnaires by 320 points to 467 points. In conclusion, the application of the Zoom Collaboration application learning strategy is effective in improving learning outcomes, understanding and student motivation in Islamic Religious Education subjects during the Covid 19 pandemic in class X MA Miftahul Jannah. Keywords: Zoom collaboration Application, Learning Motivation, Learning Outcomes, PAI Learning
Pengaruh Disiplin dan Motivasi terhadap Hasil Belajar pada Siswa Kelas IX Di SMP Negeri B Srikaton Kab. Musi Rawas Kartika, Sri; Azwar, Beni; Iswanto, Rahmad; Hartini, Hartini; Hajja, Dina
JOEAI (Journal of Education and Instruction) Vol. 7 No. 1 (2024): JOEAI (Journal of Education and Instruction)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joeai.v7i1.9460

Abstract

Berbicara tentang disiplin, sangat berkaitan erat dengan motivasi. jika seseorang memahami apa yang diinginkan dan apa yang harus dilakukan agar hidup terasa lebih nyaman, menyenangkan, sehat dan sukses akan memotivasi siswa untuk membuat perencanaan hidup dan mematuhi perencanaan yang dibuat atas kemauan dan kesadaran dirinya sendiri, sehingga akan menumbuhkan sikap disiplin dalam diri seseorang dan dia akan giat dan tekun dalam belajar. Penelitian ini termasuk jenis penelitian ex-post facto.pada penelitian ini mencari pengaruh dari motivasi belajar dan disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa. Adapun populasi penelitian sebanyak 239 siswa dengan sampel penelitian diambil sebanyak 52 siswa kelas IX di SMPN B Srikaton. Dengan perhitungan rumus Issac Michael. Peneliti hanya mencari dampak atau pengaruh dari variabel bebas terhadap variabel terikat. Penelitian ini bersifat kuantitatif yang mana gejala–gejala akan diukur menggunakan angka – angka. Berdasarkan hasil analisis data dari hasil kuisioner atau angket motivasi belajar siswa kelas IX SMP Negeri B Srikaton saat ini termasuk kategori cukup. Secara parsial variabel motivasi belajar ada pengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas IX SMP Negeri B Srikaton yaitu berdasarkan uji t sebesar 2,141 yang lebih besar dari ttabel dengan probabilitas sebesar 0,035. Berarti hipotesis yang menyatakan “Ada pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas IX SMP Negeri B Srikaton” diterima. Berdasarkan hasil analisis data dari hasil kuisioner atau angket disiplin belajar siswa kelas IX SMP Negeri B Srikaton menunjukkan kategori tinggi. Secara parsial disiplin belajar ada pengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas kelas IX SMP Negeri B Srikaton dilihat dari uji t sebesar 2,096 lebih besar dari ttabel dengan probabilitas sebesar 0,039. Berarti hipotesis yang menyatakan “Ada pengaruh disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa kelas IX SMP Negeri B Srikaton” diterima. Tidak ada pengaruh signifikan motivasi belajar dan disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa kelas IX SMP Negeri B Srikaton ditunjukkan dari hasil uji F diperoleh Fhitung = 2,695 dengan probabilitas atau signifikansi sebesar 0,074 > 0,05 sehingga Ho diterima dan Ha3 ditolak yang berarti tidak ada pengaruh signifikan motivasi belajar dan disiplin belajar terhadap hasil belajar. Kata Kunci: Disiplin Belajar, Motivasi Belajar, Hasil Belajar
Pembentukan Disiplin Santri dengan Pembiasaan dalam Teori Behavioristik di TK Ummatan Wahidah Curup Azwar, Beni
PAUDIA: Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 12, No 1 (2023): Juli 2023 : PAUDIA (Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/paudia.v12i1.13494

Abstract

AbstractThis study aims to determine the formation of student discipline with habituation in Behavioristic theory at Ummatan Wahidah Curup Kindergarten. This is based on the fact that this school is an Islamic kindergarten with 2 curriculum contents (National Education and Ministry of Religion) which requires more time and energy in disciplining students so that the curriculum targets can be achieved, while the age is only 4-6 years old.The research method used is mix-method by combining quantitative and qualitative methods, the data will be revealed quantitatively and explored qualitatively, then will be presented descriptively. Data analysis techniques by collecting and reviewing the results of questionnaires, interviews and documentation, then after triangulation techniques and data reduction, the data is presented descriptively.The results of research from 16 Ummatan Wahidah Kindergarten teachers 84% understand the importance of discipline habituation in learning Ummatan Wahidah Curup Kindergarten students. The application of rewards in forming habituation is more dominant by giving stars as prizes and verbal praise, while punishment is replaced by strict educational actions, the highest discipline in learning is seen in prayer and recitation, the formation of discipline is more effective with Islamic values and the role of parents and ustad / ustadzah in providing examples and can be emulated.Keywords; Dicipline Formation; Habituation dan Behavioristic TheoryAbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembentukan disiplin santri dengan pembiasaan dalam teori Behavioristik di TK Ummatan Wahidah Curup. Hal ini didasari bahwa sekolah ini merupakan TK Islam dengan 2 muatan kurikulum (Pendidikan Nasional dan Kementerian Agama) yang membutuhkan waktu dan tenaga yang lebih dalam mendisiplinkan siswa agar target kurikulum dapat tercapai, sementara usianya baru 4 – 6 tahun.Metode penelitian yang digunakan mix-method dengan menggabungkan metode kuantitatif dan kualitatif, data akan diungkapkan secara kuantitatif dan didalami secara kualitatif, kemudian akan dipaparkan secara deskriptif. Teknik Analisa data  dengan mengumpulkan  dan menelaah hasil angket, wawancara dan dokumentasi, kemudian setelah  triangulasi Teknik dan reduksi data, maka data disajikan secara deskriptif.Hasil penelitian dari 16 orang guru TK Ummatan Wahidah 84 % memahami pentingnya pembiasaan disiplin dalam belajar santri TK Ummatan Wahidah Curup. Penerapan reward dalam membentuk pembiasaan lebih dominan dengan pemberian bintang sebagai hadiah dan pujian verbal, sedangkan punishment diganti dengan tindakan tegas mendidik, disiplin tertinggi dalam belajar terlihat pada berdoa dan mengaji, pembentukan disiplin lebih efektif dengan nilai-nilai Islami dan peran orang tua dan ustad/ustadzah dalam memberikan contoh dan dapat dicontoh.Kata kunci; Pembentukan Disiplin; Pembiasaan dan Teori Behavioristik
Co-Authors Abda Abda Adeko, Uun Aida Rahmi Nasution Aini, Jannatun Aldri Frinaldi Andriani, Idaya Angga Putra, M. Defriansyah Antoni, Jono Apriyanti Apriyanti Arlita, Monica Baehaqi Chikita, Daien Defriansyah, Dedi Dewi, Almi Nur Mala Dina Hajja Ristianti, Dina Hajja Eka Apriani, Eka Eka Yanuarti, Eka Elawati, Susila Fadila Fadila, Fadila Fadilah Fadilah, Fadilah Hajja, Dina Hamengkubuwono Hartini Hartini Hikassania, Mina Hutami, Nikku Panduning Idi Warsah Ifnaldi Ifnaldi Iswanto, Rahmad Jumatul Hidayah Kardina, Nina Kartika, Sri Kianda, alka Mayang Sari, Selly Miftahul Rahmah Mochammad Imron Awalludin Muhammad Istan, Muhammad Murni Yanto Nurwijayanti Rahmat Iswanto, Rahmat Restiani, Dina Hajja Rhoni Rodin Rosyidah, Isy Maryam Santosa, Purba Satrianto, Rizki Seprianto, Seprianto Soleha, Sovatunisa Sujirman, Sujirman Sumarto Sumarto Sumarto Sundari Syafei, Indrayanto Syafrimen Syafril Syamsul Rizal Tri Wulandari Wahyudi Putra Wirawan, Pandy Akbar Wirawn, Pandy Akbar