Articles
<![CDATA[Peran Modal Sosial dalam Usaha Tani Kopi Arabika di Desa Kendenan Kecamatan Baraka Kabupaten Enrekang ]]>
<![CDATA[Anwar, Anwar]]>;
<![CDATA[Rahim, Abd]]>;
<![CDATA[Syafri, Muhammad]]>
<![CDATA[ Indo-Fintech Intellectuals: Journal of Economics and Business Vol. 4 No. 4 (2024): Indo-Fintech Intellectuals: Journal of Economics and Business ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.54373/ifijeb.v4i4.1598
<![CDATA[This research aims to determine the role of social capital in Arabica coffee farming in Kendenan Village, Baraka District, Enrekang Regency. This research uses a purposive sampling technique for taking informants, namely informants who are determined deliberately. The data analysis technique used is qualitative, including data reduction analysis, data presentation and drawing conclusions. The results of this research show that coffee farmers in Kendenan Village have a high element of trust by adopting an honest, open and respectful attitude. Social norms still apply in developing Arabica coffee farming, farmers are limited by rules that are understood verbally or unwritten. We can see the close social network through communication and cooperation that is built between fellow farmers, traders and extension workers. The reciprocal relationship between Arabica coffee farmers helps each other, pays attention to each other and helps each other, making it easier to complete work in coffee farming. The role of social capital in developing coffee farming is transaction costs, sharing information, collective decision making]]>
<![CDATA[Pengabdian Pada Masyarakat Suku Baduy Dalam Mejaga Budaya di Tengah Kemajuan Teknologi ]]>
<![CDATA[Rahim, Abd]]>
<![CDATA[ SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 03 (2024): SABAJAYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[SABA JAYA PUBLISHER ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59561/sabajaya.v2i03.393
<![CDATA[Pengabdian adalah sebuah pembuktian mahasiswa akan ilmu yang telah didapat selama belajar diperguruan tinggi, selain itu juga pengabdian. Melalui kegiatan pengabdian diharapkan dapat meningkatkan kemajuan masyarakat dalam berbagai bidang baik dalam perekonomian maupun kesejahteraan masyarakat. Pengabdian mencangkup dalam kemajuan dan pengembangan sektor dalam masyarakat.Metode pelaksanaan ini menggunakan metode kuantitaf, populasi yang digunakan dalam pelaksanaan ini adalah satu desa Baduy Luar, sampel pada pelaksanaan ini masyarakat suku Baduy yang ada di sekitar terminal Cijahe, waktu yang dibutuhkan dalam pelaksanaan ini terbatas hanya dua hari satu malam. Banyak budaya yang masih sangat terjaga meskipun, kemajuan teknologi semakin berkembang menjadi kunci keberhasilan masyarakat suku Baduy dalam memanfaatkaan teknologi. Mengenal teknologi namun, tidak melupakan leluhur. Hal ini disebabkan pengaruh daripara tetua adat yang sangat beruhasa untuk memberikan kesempatan untuk masyarakatnya menggunakan media social namun, masih memberikan pembelajaran leluhur pada yang lain.]]>
<![CDATA[Pelatihan Penggunaan Media Sosial Sebagai Alat Pembelajaran ]]>
<![CDATA[Rahim, Abd]]>
<![CDATA[ SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 04 (2024): SABAJAYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[SABA JAYA PUBLISHER ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59561/sabajaya.v2i04.412
<![CDATA[Dalam era modernisasi, teknologi dan media pembelajaran telah menjadi bagian tak terpisahkan. Penggunaan teknologi dalam proses belajar-mengajar menawarkan kemudahan dan keuntungan yang signifikan. Pendekatan ini memungkinkan pembelajaran yang lebih interaktif, memfasilitasi komunikasi efektif, dan memberikan akses yang fleksibel terhadap materi pembelajaran. Pemanfaatan media sosial dalam konteks pembelajaran menawarkan manfaat tambahan seperti peningkatan kemampuan sosial dan teknis siswa, peluang untuk memperluas jaringan pertemanan, dan motivasi tinggi dalam pengembangan diri melalui interaksi online. Hasil pelatihan penggunaan Google Form sebagai media pembelajaran menunjukkan antusiasme tinggi dari para guru di Kabupaten Karawang. Kesimpulannya, penggunaan teknologi dan media sosial dalam pembelajaran tidak hanya menjadi sebuah opsi, melainkan sebuah keharusan dalam memenuhi kebutuhan pembelajaran yang efektif dan adaptif di era digital ini.]]>
<![CDATA[Program Pelatihan Upaya Anti Bullying di Sekolah dan Lingkungan ]]>
<![CDATA[Rahim, Abd]]>;
<![CDATA[Suyitno, Suyitno]]>
<![CDATA[ SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 05 (2024): SABAJAYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[SABA JAYA PUBLISHER ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59561/sabajaya.v2i05.437
<![CDATA[Masalah bullying di lingkungan pendidikan Indonesia menjadi perhatian serius karena dampaknya yang merugikan bagi anak-anak. Berbagai bentuk bullying, seperti fisik, verbal, sosial, dan online, menunjukkan perlunya respons komprehensif dari sekolah, keluarga, dan masyarakat. Langkah-langkah konkret termasuk peningkatan pengawasan di sekolah, kebijakan anti-bullying yang kuat, dan program pendukung bagi korban. Peran orang tua dalam mendukung pencegahan bullying sangat penting. Membangun budaya sekolah yang inklusif adalah kunci dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman. Upaya pencegahan dan penanganan bullying memerlukan pelatihan dan penyuluhan efektif kepada pihak sekolah, orang tua, dan masyarakat. Dengan kesadaran yang ditingkatkan dan kerjasama antarpihak, diharapkan tercipta lingkungan pendidikan yang lebih aman dan inklusif bagi anak-anak di Indonesia.]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI SISTEM INFORMASI PEMERINTAHAN DAERAH (SIPD) DALAM PROSES PERENCANAAN PEMBANGUNAN DAERAH: (STUDI KASUS PADA BAPPELITBANGDA PROVINSI SULAWESI SELATAN) ]]>
<![CDATA[Syarifuddin, A.Jisdam]]>;
<![CDATA[Rahim, Abd]]>;
<![CDATA[Astuty, Sri]]>
<![CDATA[ Scientica: Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi Vol. 2 No. 11 (2024): Scientica: Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi ]]>
Publisher : <![CDATA[Komunitas Menulis dan Meneliti (Kolibi) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini ialah untuk memperolehgambaran deskriptif tentang bagaimana proses perencanaan pembangunan Bappelitbangda Provinsi Sulawesi Selatan telah menggunakan Sistem Informasi Pemerintah Daerah (SIPD). Penelitian kualitatif ialah metode yang diterapkan. Tiga metode diterapkan guna memperoleh data: dokumentasi, observasi, dan wawancara. Peneliti menggunakan pengumpulan data, reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan sebagai bagian dari proses pengumpulan data. Dalam penelitian ini ditemukan bahwa implementasi Sistem Informasi Pemerintahan Daerah (SIPD) diterapkan sejak tahun 2020 di Bappelitbagda Provinsi Sulawesi Selatan yang dimulai dengan tahap sosialisasi dan penginputan dokumen perencanaan lalu masuk pada tahap perencanaan pada tahun 2021, kemudian pada tahun 2022 telah masuk pada tahap penganggaran, namun sampai sekarang program evaluasi masih belum tersedia di Sistem Informasi Pemerintahan Daerah (SIPD) karena masih dalam proses pengembangan. Implementasi sistem tersebut telah berdasar pada Permendagri Nomor 70 Tahun 2019 yang kemudian berdampak pada proses perencanaan berupa pelaksanaan program perencanaan yang konsisten, terstandarisasinya nomenklatur dan kodefikasi dokumen perencanaan, output dokumen perencanaan yang sesuai dengan Permendagri nomor 86 tahun 2017 serta memudahkan pemerintah pusat dalam memonitoring dan mengevaluasi proses perencanaan di daerah. Masih terdapat kendala yang dihadapi dalam penerapan Sistem Informasi Pemerintahan Daerah (SIPD) yaitu belum efisiennya proses pengajuan Standar Satuan Harga (SSH), masih terjadi maintenance sistem website dan juga kendala mengenai jadwal penginputan data-data ke dalam website yang masih kurang fleksibel.]]>
<![CDATA[PENGARUH KOMPETENSI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SDN 1 KAMARU ]]>
<![CDATA[Rahim, Abd]]>
<![CDATA[ TAKSONOMI: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol. 2 No. 1 (2022): Taksonomi Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Buton ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1139.768 KB)
|
DOI: 10.35326/taksonomi.v2i1.2182
<![CDATA[The purpose of this study was to determine the effect of the competence of Islamic Religious Education teachers on student achievement in SD Negeri 1 Kamaru. In this study, 22 students were used as samples. This research strategy utilizes quantitative data to reveal the truth about the form of the relationship between variables or phenomena. The number of test scores for the effect of PAI teacher competence on student achievement is 0.81, in accordance with the findings of this study that the impact index value obtained is positive. The competence of Islamic Religious Education teachers has a significant effect on student learning achievement. Teacher competencies are considered successful if they are able to actively involve students in the learning process physically, mentally, and socially, and increase students' self-confidence.]]>
<![CDATA[Implementasi Model Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Kompetensi Desain Pembelajaran Fisika Mahasiswa ]]>
<![CDATA[Rahim, Abd]]>
<![CDATA[ EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 6 (2024): December ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/edukatif.v6i6.7019
<![CDATA[The aim of the study was to analyze the competence of students' physics learning designs between students whose learning used the PBL model and conventional learning. The research method used is an experimental research method with a one group pretest-posttest design. The sample in this study were Physics Education study program students who attended a Physics Learning Design course at one of the tertiary institutions in Jambi. Data collection instruments in the form of tests and questionnaires. The test was used to determine the cognitive aspects of students' physics learning design competence before treatment (pre-test) and after being treated (post-test) using the PBL model, and questionnaires were used to find out student activities during lectures. The data obtained were analyzed using a 2-way ANOVA statistical test. Based on the description of the results and discussion, students taught using the PBL model obtained an average score of 73.8, and conventional 62.4 overall. Dasamping that, based on the results of the calculation of the hypothesis test using 2-way ANOVA at a significance level of 0.05 obtained Fcount is 20.03, while Ftable is 3.99. Because Fcount > Ftable, the working hypothesis is accepted. In accordance with the acceptance criteria, the working hypothesis reads; there are differences in the competence of students' physics learning designs before treatment (pretest) and after treatment (posttest) using the model (PBL) are accepted. This means that students who are taught using the PBL model can improve the competence of student physics learning designs compared to conventional learning.]]>
<![CDATA[Application of Model Group Investigation based on Experiments Against Student Academic Skills ]]>
<![CDATA[Rahim, Abd]]>;
<![CDATA[Nadira, Nadira]]>
<![CDATA[ International Journal of Education and Teaching Zone Vol. 1 No. 2 (2022): October 2022 Edition ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Nurul Yakin Bunga Tanjung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (727.147 KB)
|
DOI: 10.57092/ijetz.v1i2.35
<![CDATA[This study aims to see the effect of the Experiment-based Group Investigation learning model on the academic skills of students at one of the Madrasah Aliyah Negeri in Tebo. This research is quantitative by using the experimental method. using a posttest-only control group design. This study used two classes, namely the experimental class and the control class, sampling using the cluster random sampling technique. The instruments used for data collection are test questions and observations. Before the data were analyzed, normality and homogeneity tests were first performed. Then, the data were analyzed using a t-test and effect size. Based on the results of the study, it is known that there is an effect of using the Experimental-based Group Investigation learning model on the Academic Skills of students in learning physics. This can be seen from the calculation of the average post-test academic skill score for experimental class students, 78.7 out of 26 students, and the average post-test academic skill score for control class students, 73.7 out of 25 students.]]>
<![CDATA[Investigating Problem Solving and Mathematical Connections in Solving the Fermi-Dirac Equation ]]>
<![CDATA[Misbah, Misbah]]>;
<![CDATA[Trisnowati, Eli]]>;
<![CDATA[Rahim, Abd]]>;
<![CDATA[Zb, Aminah]]>
<![CDATA[ International Journal of Education and Teaching Zone Vol. 1 No. 2 (2022): October 2022 Edition ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Nurul Yakin Bunga Tanjung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (612.394 KB)
|
DOI: 10.57092/ijetz.v1i2.36
<![CDATA[This study aimed to describe the problem-solving abilities and mathematical connections of the sixth-semester students of Physics Tadris in the Statistical Physics course, especially the Bose-Einstein Equation Material. This type of research is quantitative descriptive research. Data collection in this study used a cognitive test technique in the form of a description test to measure students' mathematical abilities, which amounted to 8 questions, of which four were used to measure problem-solving abilities, and four were used to measure students' mathematical connections. Data analysis was carried out descriptively to determine the profile of students' mathematical abilities and the distribution of predicate achievement on the ability of problem fractions and students' mathematical connections. The results showed that students' average problem-solving ability and mathematical connection were in the Pretty Good category.]]>
<![CDATA[ANALISIS HUBUNGAN FAKTOR-FAKTOR YANG BERPENGARUH TERHADAP PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM PERENCANAAN PEMBANGUNAN DESA. ]]>
<![CDATA[Rahmadana, Rahmadana]]>;
<![CDATA[Rahim, Abd]]>;
<![CDATA[Ayni Kamaruddin, Citra]]>;
<![CDATA[Andriani, Shadry]]>
<![CDATA[ NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 12, No 1 (2025): NUSANTARA : JURNAL ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/jips.v12i1.2025.52-62
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana usia, pendidikan, jenis pekerjaan, dan pendapatan berhubungan dengan partisipasi masyarakat dalam perencanaan pembangunan di Desa Cipotakari, Kecamatan Panca Rijang, Kabupaten Sidrap. Dalam penelitian ini, digunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode survei. Dalam penelitian ini, 95 responden dari Desa Cipotakari mengisi kuesioner dengan menerapkan metode skala likert. Selanjutnya melakukan analisis data yang mencakup uji istrumen dengan uji validitas dan reabiabilitas instrument. Adapun uji Rank Spearman diterapkan untuk menguji korelasi dari penelitian ini. Hasil dari penelitian ini mendapatkan bahwa variabel usia memiliki hubungan yang sangat rendah dan tidak signifikan, sedangkan variabel pendidikan, pendapatan dan jenis pekerjaan memiliki tingkat hubungan rendah yang signifikan.]]>
