Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL KESEHATAN MERCUSUAR Jurnal ABDI MERCUSUAR
Guslinda
Unknown Affiliation
Humanities Education Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN PERAWATAN PAYUDARA DENGAN PRODUKSI ASI PADA IBU MENYUSUI DI KECAMATAN PADANG TIMUR KOTA PADANG Nova Fridalni; Guslinda; Aida Minropa; Rini Rahmayanti
JURNAL KESEHATAN MERCUSUAR Vol. 3 No. 2 (2020): JURNAL KESEHATAN MERCUSUAR
Publisher : STIKes MERCUBAKTIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36984/jkm.v3i2.159

Abstract

Pemberian ASI Eksklusif di Indonesia masih tergolong rendah pada tahun 2017 yaitu hanya 35,73% dengan target 50%. Provinsi Sumatera Barat menempati posisi kelima dengan cakupan ASI Eksklusif sebesar 73,6%. Puskesmas Andalas memiliki cakupan ASI eksklusif terendah yaitu 59,84%. Salah satu faktor yang mempengaruhi produksi ASI adalah perawatan payudara. Perawatan payudara yang berguna untuk merangsang payudara mempengaruhi hipofisis untuk mengeluarkan hormon prolaktin dan oksitosin. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara perawatan payudara dengan produksi ASI pada ibu menyusui di Kecamatan Padang Timur Kota Padang. Jenis penelitian ini adalah deskriptif analitik dengan desain cross sectional. Populasi ibu yang memiliki bayi usia 1-6 bulan sebanyak 268 orang dengan jumlah sampel 161 orang dengan teknik purposive sampling. Uji statistik yang digunakan adalah uji statistik Chi-Square. Hasil analisis data didapatkan bahwa 108 responden (67,1% memiliki produksi susu yang tidak mencukupi dan sebanyak 114 responden (70,8%) tidak melakukan perawatan payudara. Hasil uji Chi- Square terdapat hubungan antara perawatan payudara dengan produksi ASI (p=0,044).Diharapkan petugas kesehatan dapat memberikan penyuluhan kepada ibu menyusui dengan memberikan penyuluhan kesehatan tentang upaya peningkatan produksi ASI.
MENGATASI DAMPAK KECEMASAN DENGAN PROGRESIVE MUSCLE RELAKSATION (PMR) PADA LANSIA DENGAN PENYAKIT FISIK DI KLINIK MERCUBAKTIJAYA PADANG Guslinda; Ulfa Suryani; Nova Fridalni
JURNAL ABDI MERCUSUAR Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal ABDI MERCUSUAR
Publisher : LPPM STIKes MERCUBAKTIJAYA Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (734.389 KB) | DOI: 10.36984/jam.v1i2.195

Abstract

Pandemi covid 19 memberi dampak kecemasan yang dapat memperburuk imunitas fisik pada lansia. Hal ini dapat dicegah dengan memberikan edukasi tentang kecemasan dan Progressive Muscle Relactation(PMR) kepada lansia. Kegiatan ini bertujuan untuk mengatasai kecemasan dan dampaknya terhadap penurunan imunitas fisik lansia. Metode : Kegiatan ini dilaksanakan di Klinik mercubaktijaya Padang bulan November 2020, Yang diawali dengan skrining Lansia. Kemudian Edukasi tentang kecemasan, dan latihan Progresive Muscle Relactation. Hasil: Hasil kegiatan Setelah dilakukan penyuluhan pengetahuan lansia meningkat menjadi diatas 75 %. sedangkan hasil ukur kecemasan lansia yang diukur dengan Hamilton Ansiety Rating Scale (HARS) didapatkan hasil sebelum diberikan terapi PMR rata-rata mengalami cemas sedang, setelah diberikan terapi PMR terjadi penurunan hasil ukur HARS lansia menjadi cemas ringan . Dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan pengetahuan lansia tentang kecemasan dan penurunan kecemasan pada lansia yang telah di edukasi dan diberi PMR.
HUBUNGAN INTENSITAS PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TERHADAP KESEHATAN MENTAL EMOSIONAL REMAJA Guslinda; Ulfa Suryani; Yosa Okjevi
JURNAL KESEHATAN MERCUSUAR Vol. 7 No. 2 (2024): Jurnal Kesehatan Mercusuar
Publisher : STIKes MERCUBAKTIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36984/jkm.v7i2.515

Abstract

Tingginya masalah kesehatan mental emosional pada remaja di Indonesia berdampak terhadap peningkatan kejadian depresi yang mengakibatkan bunuh diri pada remaja. Salah satu faktor penyebab masalah kesehatan mental remaja pada saat ini adalah akibat penggunaan media sosial yang berlebihan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan intensitas penggunaan media sosial terhadap kesehatan mental emosional remaja. Pengumpulan data dilakukan di SMA Pembangunan Laboratorium UNP pada tanggal 19 Agustus 2022. Desain penelitian ini adalah cross sectional. Sampel berjumlah 82 responden dengan teknik pengambilan sampel proportional simple  random sampling dan instrument penelitian dengan menggunakan kuesioner intensitas penggunaan media sosial dan Self Reporting Questionnaire (SRQ 20). Hasil penelitian terdapat 67 % responden memiliki intensitas penggunaan media social tinggi, 67 % responden mengalami masalah kesehatan mental emosional, ada hubungan intensitas penggunaan media sosial terhadap kesehatan mental emosional remaja di SMA Pembangunan Laboratorium UNP (p value= 0,000). Disarankan untuk pihak sekolah untuk dapat memberikan sosialisasi tentang dampak penggunaan media sosial secara berebihan.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN GOOGLE EARTH TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SDN 192 PEKANBARU Dwi Nabila, Regi; Marhadi, Hendri; Guslinda
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.52060

Abstract

This study was motivated by the declining quality of learning, which is associated with the insufficient involvement of students in the learning process. The purpose of this study was to analyze the effect of implementing the Problem Based Learning (PBL) model assisted by Google Earth on the learning activeness of fifth grade students in Social and Natural Sciences (IPAS) at SD Negeri 192 Pekanbaru. This research employed a pre-experimental method using a one-group pretest-posttest design. The participants consisted of 25 fifth grade students. Data were collected through questionnaires, observations, and documentation. Quantitative data were analyzed using the one-sample t-test and effect size analysis. The results revealed that the implementation of the Google Earth-assisted Problem Based Learning model had a significant effect on students' learning activeness, with a significance value of 0.013 < 0.05. The effect size analysis yielded a coefficient of determination (r²) of 0.53, indicating that the learning model contributed 22.4% to students' learning activeness. Descriptive analysis showed an increase in the mean score of learning activeness from 49.84 in the pretest to 54.19 in the posttest. Students' learning activeness developed progressively across the aspects of receiving, responding, and valuing. Based on the findings, it can be concluded that the implementation of the Google Earth-assisted Problem Based Learning model significantly improved the learning activeness of IPAS students in fifth grade at SD Negeri 192 Pekanbaru.
PERSEPSI GURU TERHADAP PENDEKATAN DEEP LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPAS DI PEKANBARU Diva Nadia, Ria; Guslinda; Erlisnawati
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 02, Juni 2026 Produce
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.57883

Abstract

This study was motivated by the fact that some elementary school teachers in Pekanbaru still do not fully understand the deep learning approach in IPAS learning, particularly in connecting learning concepts with critical, reflective, and contextual thinking skills. This study aimed to describe teachers’ perceptions of the deep learning approach in IPAS learning in Pekanbaru. The research employed a descriptive quantitative method with a survey approach. The population consisted of 192 public elementary school teachers from eight districts in Pekanbaru City, with a sample of 100 teachers selected using a purposive sampling technique. Data were collected through a Likert-scale questionnaire developed based on three main aspects of the deep learning approach, namely meaningful learning, mindful learning, and joyful learning. The data were analyzed using descriptive statistics in the form of percentages. The results showed that the majority of teachers had positive perceptions toward the deep learning approach in IPAS learning. Teachers believed that this approach could help students understand concepts more deeply, relate learning materials to daily life, improve critical thinking awareness, and create an enjoyable learning atmosphere. In addition, the instrument testing results indicated that all questionnaire items were valid with a significance value of < 0.05 and reliable with a Cronbach’s Alpha value of 0.766. Therefore, the deep learning approach is considered relevant in supporting more meaningful and effective IPAS learning in elementary schools.
Co-Authors Aida Minropa Diva Nadia, Ria Dwi Nabila, Regi Erlisnawati Erlisnawati Hendri Marhadi Nova Fridalni Rini Rahmayanti Ulfa Suryani Yosa Okjevi