Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.657
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Mimbar PGSD Undiksha Avatara JURNAL MANAJEMEN MOTIVASI Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL MANAJEMEN (EDISI ELEKTRONIK) The Indonesian Journal of Social Studies Keraton: Journal of History Education and Culture Journal of Entrepreneurship & Business Mejuajua Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Lingkungan Binaan Indonesia Ezra Science Bulletin International Journal of Geography, Social, and Multicultural Education (IJGSME) Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Journal Innovative Practices in Education (JIPE)
NASUTION
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 41 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengembangan Media Pembelajaran Ips Damar Kurung Berbasis Potensi Geohistoris Di Kabupaten Gresik Muhammad Kanugroho Novianto; Nuansa Bayu Segara; Nasution; Riyadi
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 5 No. 1 (2025): issue
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran damar kurung yang merupakan kesenian Gresik yang dikombinasikan dengan potensi kewilayahan serta sejarah yang dimiliki oleh Gresik. Metode research and development (R&D) serta ADDIE yang merupakan model yang digunakan dalam penelitian ini. Teknis analisis yang dikembangkan oleh Miles dan Huberman, berupa (1) reduksi data, (2) penyajian data, dan (3) kesimpulan/verifikasi digunakan pada penelitian ini, khususnya pada tahap analisis ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan, adanya potensi geohistoris Gresik yang dapat dimanfaatkan dan relevan dengan materi pembelajaran IPS, khususnya potensi kewilayahan yang meliputi wilayah pesisir, kawasan kars, dan sumber daya alam serta peristiwa sejarah yang telah berlangsung di Kota Gresik, yang berlangsung pada masa berkembangnya Hindu-Budha dan Islam. Potensi geohistoris tersebut, selanjutnya dikembangkan menjadi desain ilustrasi yang disajikan dengan bentuk kesenian damar kurung beserta dengan buku panduan penggunaan. Media yang dikembangkan kemudian melalui proses penilaian oleh validator dengan memperoleh nilai, yang mana dapat dan layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
Pengembangan Media Video Dokumenter Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa (Studi Pada Pembelajaran IPS Materi Perkembangan Kehidupan Masyarakat Pada Masa Kerajaan Hindu-Budha) Rani Rahmadianti; Nasution; Niswatin; Riyadi
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 5 No. 1 (2025): issue
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam proses pembelajaran perlu adanya alat bantu atau perangkat pembelajaran yang lebih kreatif dan juga inovatif. Guru sebagai fasilitator di dalam kelas diharapkan menciptakan sebuah pembelajaran yang menyenangkan. Dengan begitu dengan ketertarikan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran, maka hasil belajar akan meningkat. Sehingga penggunaan media yang lebih kreatif dan inovatif ini sangat dibutuhkan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengembangkan sebuah media pembelajaran yang praktis dan layak yang mana nantinya dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS. Media pembelajaran tersebut berupa video dokumenter dengan materi perkembangan kehidupan masyarakat pada masa kerajaan hindu-budha. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Research and Development (R&D) dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Model pengembangan yang digunakan yaitu ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Media video dokumneter untuk meningkatkan hasil belajar siswa “sangat layak” digunakan dalam penelitian IPS berdasarkan penilaian oleh ahli media memperoleh presentase sebesar 82%, ahli materi 92% dan praktisi pendidik 88%. 2) Media video documenter “cukup efektif” untuk meningkatkan hasil belajar siswa berdasarkan hasil dari pretest - posttest melalui uji Paired Sample T-Test memperoleh hasil sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05 yang artinya Ho dan Ha diterima Uji N-Gain dengan hasil 63.6% dengan kategori cukup efektif. Kata Kunci: Media Pembelajaran, Video Dokumenter, Hasil Belajar
Efektivitas Media Interaktif Scratch Guna Meningkatkan Hasil Belajar Literasi Ekonomi Siswa Pada Materi Perdagangan Internasional di Kelas VIII SMP Mariatul Kibthiah; Nasution; Dhimas Bagus Virgiawan; Dian Ayu Larasati
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 5 No. 4 (2025): issue
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media interaktif scratch dalam meningkatkan hasil belajar literasi ekonomi siswa pada materi perdagangan internasional di kelas VIII SMP. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimental dan desain Nonequivalent Control Group Design, yang melibatkan dua kelas yakni kelas eksperimen yang menggunakan media interaktif scratch dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Instrumen penelitian ini berupa soal pre-test dan post-test digunakan untuk mengukur hasil belajar kognitif siswa. Data dianalisis menggunakan uji N-Gain dan uji Independent Sample T-test untuk mengetahui perbedaan dan peningkatan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontol. Penggunaan media interaktif scratch terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar literasi ekonomi siswa, ditandai dengan nilai N-Gain sebesar 0,50 pada kelas eksperimen dan 0,34 pada kelas kontrol. Penggunaan media interaktif scratch mempermudah siswa memahami konsep ekonomi yang abstrak melalui simulasi dan permainan yang interaktif, serta mendorong partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran. Media ini juga berkontribusi dalam menumbuhkan kemampuan berpikir kritis, pemecahan masalah, dan meningkatkan motivasi belajar. Dengan demikian, media interaktif scratch terbukti efektif dan dapat dijadikan alternatif inovatif dalam pembelajaran ekonomi, khususnya pada materi perdagangan internasional.
Pengaruh Pembelajaran Kontekstual berbantuan Media Pembelajaran Film Dokumenter terhadap Hasil Belajar pada Materi Sejarah Lokal di SMP Labschool Unesa 1 Rahayu, Martutik Intan Rahayu; Nasution; Ali Imron; Niswatin
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 5 No. 4 (2025): issue
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini membahas mengenai pengaruh pembelajaran kontekstual berbantuan media pembelajaran film dokumenter terhadap hasil belajar materi sejarah lokal di SMP Labschool Unesa 1. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar materi sejarah lokal dengan penggunaan pembelajaran kontekstual berbantuan film dokumenter pada kelas VII C SMP Labschool Unesa 1 tahun Pelajaran 2024/2025 dengan jumlah siswa 32 orang, sehingga memberikan inovasi pembelajaran sejarah lokal terbaru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan kuasi-eksperimental desain one group pretest-posttest. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalam tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan pembelajaran kontekstual berbantuan film dokumenter berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar materi sejarah lokal. Hal ini ditunjukkan melalui peningkatan rata-rata peserta didik dari pretest sebesar 49,7 menjadi 86,8 pada posttest, serta hasil uji paired sample t-test yang menunjukkan signifikansi 0,000 < 0,05. Peningkatan pemahaman dalam ranah kognitif ini, mampu menumbuhkan kemampuan berpikir kritis dan menganalisis nilai-nilai sosial perjuangan. Media film dokumenter Arek Suroboyo terbukti memperkuat daya serap peserta didik terhadap materi sejarah lokal melalui penyajian visual yang kontekstual dan relevan dengan lingkungan nyata mereka. Abstract This study discusses the effect of contextual learning assisted by documentary film learning media on learning outcomes of local history material at SMP Labschool Unesa 1. This study aims to determine the learning outcomes of local history material with the use of contextual learning assisted by documentary films in class VII C SMP Labschool Unesa 1 in the 2024/2025 academic year with 32 students, thus providing the latest local history learning innovation. The method used in this study is quantitative with a quasi-experimental one group pretest-posttest design. Data collection techniques used are tests and documentation. The results of the study showed that the use of contextual learning assisted by documentary films had a significant effect on improving learning outcomes of local history material. This is shown by an increase in the average of students from the pretest of 49.7 to 86.8 in the posttest, as well as the results of the paired sample t-test which showed a significance of 0.000 <0.05. Increasing understanding in the cognitive domain is able to foster critical thinking skills and analyze social values ​​of struggle. Arek Suroboyo documentary film media has been proven to strengthen students' absorption of local history materials through visual presentations that are contextual and relevant to their real environment.
PELATIHAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AI UNTUK GURU PENDIDIKAN PANCASILA DI SMPN KABUPATEN MOJOKERTO: INISIATIF PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Listyaningsih; Nasution; Ita Mardiani Zain; Arief Sudrajat; Prasetya, Sukma; Dinar Rizky Listyaputri; Lidya Lestari Sitohang
Mejuajua: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Yayasan Penelitian dan Inovasi Sumatera (YPIS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52622/mejuajuajabdimas.v5i2.294

Abstract

Rapid technological developments have had a significant impact on the learning process, particularly in integrating Artificial Intelligence (AI) into teaching practices. This study aimed to provide training to Pancasila Education teachers at Mojokerto State Junior High School on the creation of AI-based learning media. The goal was to empower teachers to effectively utilize AI tools to develop interactive and innovative learning content. The program, implemented by a team from Surabaya State University (UNESA), included theoretical and practical sessions focusing on AI platforms such as Canva AI, ChatGPT, and Bing Image Creator. The training aimed to improve teachers' competency in the digital transformation of Pancasila Education, while considering learner privacy and security. Feedback from participants indicated significant improvements in their skills and motivation to implement AI in the classroom, highlighting the importance of this type of training in fostering a more inclusive and innovative educational environment. The social impact of this training is seen in the increased ability of teachers to provide learning experiences that are more relevant to the needs of students in the 21st century, while supporting more inclusive learning, preparing students to face global challenges and future technologies.
PELATIHAN TENTANG PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL YANG BIJAK UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN NASIONAL BAGI IMIGRAN INDONESIA DI MALAYSIA Huda, Anam Miftakhul; Nasution; Ita Mardiani Zain; Maya Mustika Kartika Sari; Agus Suprijono; Sukma Perdana Prasetya; Agung Stiawan; Ajeng Ulima Athaillah Kelana
EZRA SCIENCE BULLETIN Vol. 4 No. 1 (2026): January-June 2026
Publisher : Kirana Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58526/ezrasciencebulletin.v4i1.533

Abstract

Permasalahan yang menjadi prioritas saat ini yakni (1) mudahnya pengaksesan informasi melalui media sosial tampaknya belum dilakukan bijak oleh para imigran Indonesia di Malaysia, (2) sehingga diperlukan edukasi dan kesadaran bagi mereka dalam menggunakan media sosial di berbagai platform online tanpa terkecuali. Tujuan kegiatan ini adalah (1) meningkatkan pengetahuan dan pemahaman mengenai penggunaan media sosial yang bijak untuk memaksimalkan wawasan kebangsaan imigran Indonesia di Malaysia. Sasaran kegiatan ini adalah para imigran Indonesia yang berada di Malaysia. Manfaat kegiatan ini adalah (1) meningkatkan pengetahuan dan pemahaman mengenai penggunaan media sosial yang bijak untuk memaksimalkan wawasan kebangsaan imigran Indonesia di Malaysia, (2) meningkatkan rasa nasionalisme dan kreativitas imigran Indonesia. Luaran yang akan dihasilkan pada kegiatan PKM ini yaitu peningkatan dalam menggunakan media sosial dengan bijak sehingga wawasan kebangsaan imigran Indonesia yang berada di Malaysia terbentuk secara optimal. Metode untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi yaitu dengan diadakannya workshop pelatihan penggunaan media sosial budaya multikultural Indonesia yang ditemui di Malaysia. Rancangan Monitoring dan Evaluasi dilakukan secara kuantitatif maupun kualitatif, segera setelah pelatihan dilaksanakan dan setelah tenggang waktu tertentu. Luaran Kegiatan Berupa pelatiahan untuk imigran, publikasi dimedia massa serta artikel internasional.
MEMORIES OF ANGELS AND THE CHANGING LANDSCHAPE SACRED:: Folklore, Ecology, and Tourism at Lake Rowobayu in the “Desa Penari” Nasution
The Indonesian Journal of Social Studies Vol 8 No 2 (2025): December
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study research transformation folklore, ecology sacred, and tourism culture at Lake Rowobayu, Banyuwangi, with attention specifically on the figure Badarawuhi, water symbolism, and impact tourism triggered by films after KKN in Penari Village. Use approach qualitative based on observation field, interview in-depth and analysis narrative thematic, study This explore How folklore in a way historical functioning as governance system​ informal environment rooted in cosmology local. Findings show that although folklore Once arrange behavior ecological through taboo and fear, its effectiveness has decrease Because commodification, media exposure, and governance weak structural, a​ conceptualized conditions​ as failure folklore. Although thus, folklore still relevant among​ segment society that maintains trust traditional Hindu- influenced culture, where ecology sacred Keep going support attitude-oriented conservation. This study also found that film-fuelled tourism has speed up desacralization Rowobayu, change it become destination recreation and improve pressure ecological research​ This contribute to the study folklore and tourism with integrate ecology sacred, ecology politics, and media representation, with argue that tourist culture sustainable need planting return folklore in system living trust and a strong governance framework​​ For switch from respect symbolic going to protection ecological material.
Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Flipbook Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Materi Perdagangan Internasional Di SMP Negeri 23 Surabaya Ardiana, Fathimatus Putri; Nasution; Ali Imron; Asnimawati
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 6 No. 1 (2026): issue
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah secara mendalam pengaruh penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) yang dipadukan dengan penggunaan media flipbook terhadap peningkatan kemampuan berpikir kreatif peserta didik pada mata pelajaran IPS dengan topik Perdagangan Internasional di SMP Negeri 23 Surabaya. Dasar pelaksanaan penelitian ini didasari oleh temuan empiris mengenai masih rendahnya kemampuan berpikir kreatif siswa yang disebabkan oleh dominasi penggunaan metode TCL (Teacher Centered Lerning). Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan model rancangan quasi-experimen dan desain non equivalent control group. Subjek penelitian terdiri atas dua kelas dengan total 60 siswa, yaitu kelas VIII-I sebagai kelas eksperimen yang memperoleh perlakuan dan kelas VIII-H sebagai kelompok kontrol. Instrumen penelitian meliputi observasi, dokumentasi, tes kemampuan berpikir kreatif dan angket untuk mengukur respons siswa. Analisis data menggunakan uji normalitas, homogenitas, independent sample t-test, serta perhitungan N-Gain untuk menilai peningkatan kemampuan berpikir kreatif. Hasil uji independent sample t-test dengan nilai Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Selain itu, hasil pretest dan posttest juga meningkat dengan skor N-Gain sebesar 0,6017 kategori sedang. Dengan demikian, penerapan model PBL berbantuan flipbook berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa pada mata pelajaran IPS pada materi Perdagangan Internasional di SMP Negeri 23 Surabaya.
Gender Equality In The Qur’an (A Critical Study Of M. Quraish Shihab’s Interpretation In Tafsir Al Misbah) Nasution
Journal Innovative Practices in Education (JIPE) Vol. 1 No. 1 (2025): December
Publisher : CV PUTRA PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/jipe.v1i1.1575

Abstract

This study examines gender equality within the family from the perspective of the Qur’an, focusing on a critical analysis of M. Quraish Shihab’s interpretation in *Tafsir Al-Misbah*. The background to this research stems from differing interpretations of Qur’anic verses concerning relations between men and women, which in some cases have led to gender inequality within family life. This study aims to analyse the concept of gender equality in the Qur’an, examine Quraish Shihab’s method of interpretation, and identify the implications of his thinking for Muslim family relations. This study employs a qualitative approach using library research. Data were collected through a review of the Qur’an, exegetical works, and relevant literature, and were subsequently analysed using descriptive-analytical methods and a critical approach. The findings indicate that, according to Quraish Shihab, the Qur’an affirms the equality of men and women in human, spiritual, and moral aspects. Any differences are understood as functional, not hierarchical. In his interpretation, Quraish Shihab employs a contextual, linguistic, and moderate approach, resulting in an understanding that emphasises the principles of justice, reciprocity (mubadalah), and partnership within the family.
Pengaruh Proyek Wawancara Sejarah Lisan TerhadapHistorical Awareness dan Historical Empathy Mahasiswa Fadiyah Salsabila; Septina Alrianingrum; Sumarno; Nasution
Keraton: Journal of History Education and Culture Vol 8 No 1 (2026): Juni
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/keraton.v8i1.8031

Abstract

This study aims to test and analyze the influence of the oral history interview project on students' historical awareness and historical empathy. Theoretically, this study is based on Lev Vygotsky's constructivism theory which states that knowledge is constructed by individuals through interactions in their socio-cultural environment. To achieve this goal, this study uses a quantitative method with an ex post facto type. The population and sample of this study were all 127 students of the History Education study program at Surabaya State University who were selected through a saturated sampling technique. Data collection was carried out using a questionnaire instrument. The results of the data analysis indicate that there is an influence of the oral history interview project on students' historical awareness and historical empathy based on a sig value <0.05. The magnitude of this influence is indicated by the R Square value of 0.51 and 0.55 which when converted into percentage form is 51% and 55%.
Co-Authors Abdillah, Moh. Irfan Agung Stiawan Agus Suprijono Ajeng Ulima Athaillah Kelana Ali Imron Ali Imron ANGGI SUHARTONO, WAHYU Anggita Hanung Rahma Aulia Anis, Fahimatul ANITA PUTRI, DEVITA Ardiana, Fathimatus Putri ARIEF SUDRAJAT Asnimawati, Asnimawati AYU INDAH SAFITRI, HELMING BAGUS WARDI UTOMO, ACHMAD Dhimas Bagus Virgiawan Dian Ayu Larasati Dinar Rizky Listyaputri Dyah Ayu Puspitaningrum Fadiyah Salsabila Firda Alviyanti Ganes Gunansyah Haji Dede Saputra Hakimah, Nailul Hargianti, Mita Huda, Anam Miftakhul Hutami, Trapsila Siwi Insani, Win Iskandar, Yandra ISTIENI, NOFI Ita Mardiani Zain Katon Galih Setyawan Katsuhisa , Shirai Ketut Prasetyo Kusnul Khotimah KUSUMA DEWI, NOVIE KUSUMAWATI, HERMIN Laili, Shofroul Lidya Lestari Sitohang Listyaningsih Maha Putra, Delka Mariatul Kibthiah MAYA MUSTIKA KARTIKA SARI, MAYA Mohamed Jefferi bin Haji Mat Lazim Mokhammad Ilham Fuady Muhammad Ilyas Marzuqi Muhammad Kanugroho Novianto Muhimmah, Hitta Alfi Mustika Wati, Mustika NDARU ADI PUTRA, WISMA Niswatin Nuansa Bayu Segara Prasetya, Sukma Prasetyo Adi Nugroho Prastiyono, Hendri PUSPITASARI, NOVIA Putri Novia Rahmawati Rahayu, Martutik Intan Rahayu Rani Rahmadianti Ratih Tyas Arini Rika Septiana Riska Dwi Wahyuni Riyadi Safirah, Adita Dwi SAFITRI HOSIN, ANIS SAFITRI, ARISKA Sarmini SEPTINA ALRIANINGRUM Sukma Perdana Prasetya Sumarno Suradi, Pujud Tri Suci Ulamatullah VERAWATI, META Waspodo Tjipto Subroto Wiryanto YATIM RIYANTO YUSVIANA ALFI, AINI ZAKKI ZUNUHA, AHMAD ZULFA SANIYYAH, NAILA