Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO TUTORIAL TEKNIK DASAR SEPAK SILA DALAM PERMAINAN SEPAK TAKRAW PADA MAHASISWA PRODI PENJASKESREK TAHUN AJARAN 2024/2025 I Kadek Yasa; I Ketut Semarayasa; I Made satyawan
Jurnal Ilmiah Spirit Vol 25 No 2 (2025): JURNAL ILMIAH SPIRIT
Publisher : Universitas Tunas Pembangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jis.v25i2.5172

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mendeskiripsikan bentuk rancang bangun pengembangan media pembelajaran berbasis video tutorial teknik dasar sepak sila dalam permainan sepak takraw serta mengetahui tanggapan mahasiswa dalam uji coba perorangan, Uji coba kelompok kecil, materi teknik dasar Sepak Sila dalam permainan sepak Takraw terhadap video yang dikembangkan. Untuk mengembangkan produk pembelajaran berupa media pembelajaran berbasis video tutorial dengan model ADDIE teknik dasar sepak sila dalam permainan sepak takraw pada mahasiswa prodi Penjaskesrek. Jenis penelitian ini yaitu pengembangan dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner. Instrumen yang digunakan dalam mengumpulkan data yaitu kuesioner. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu angket atau kuesioner dalam bentuk skala skor. Hasil pengembangan media pembelajaran berbasis video tutorial yang dilakukan ahli isi materi pembelajaran mendapatkan kategori sangat baik dengan persentase 95%, dari ahli desain pembelajaran mendapatkan kategori sangat baik dengan persentase 96% dan ahli media pembelajaran mendapatkan kategori sangat baik dengan persentase 95% , uji coba produk perorangan mendapatkan kategori sangat baik dengan persentase 91,56% dan uji coba produk kelompok kecil mendapatkan kategori dengan persentase 92% Disimpulkan dari hasil tersebut dikatakan bahwa media pembelajaran berbasis video tutorial teknik dasar sepak sila dalam permainan sepak takraw pada Prodi Penjaskesrek dapat dinyatakan sangat layak digunakan.

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PJOK MATERI SEPAK BOLA DI SMP Artana, Komang Budi; Satyawan, I Made; Semarayasa, I Ketut
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v5i2.5439

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan praktik pembelajaran guru secara profesional melalui proses perencanaan aksi dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi lembar tes dan dokumentasi. Model pembelajaran yang diimplementasikan dalam penelitian ini adalah Problem Based Learning, yang dilaksanakan dalam dua siklus. Pada siklus I, capaian aspek afektif menunjukkan tingkat ketuntasan sebesar 100%, aspek kognitif sebesar 83,3%, dan aspek psikomotorik juga sebesar 83,3%. Setelah dilakukan perbaikan pada siklus II, semua aspek afektif, kognitif, dan psikomotorik mencapai tingkat ketuntasan 100%. Dengan demikian, terjadi peningkatan hasil belajar secara keseluruhan sebesar 11,1%, dari 88,9% pada siklus I menjadi 100% pada siklus II. Hasil ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning secara signifikan dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam mata pelajaran PJOK, khususnya pada materi passing dalam permainan sepak bola.

Gemar Gatra Traditional Gymnastics Training to Improve Physical Fitness of High School Students in Eastern Suryani, Sri; Artanayasa, I Wayan; Swadesi, I Ketut Iwan; Semarayasa, I Ketut; Lesmana, Kadek Yogi Parta
Journal of Education Reseach and Evaluation Vol 9 No 2 (2025): May
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jere.v9i2.87818

There are still many students who still need to improve their physical fitness. Students who are too lazy to exercise have an impact on their poor health. This study aims to analyze the effect of Gemar Gatra gymnastics training on improving students' physical fitness. This study is a quantitative study with a quasi-experimental approach. The study sample sample was 40 male students in grade XI of high school. The method used in data collection was a questionnaire and test. The research instrument used was the Indonesian Physical Fitness Test (TKJI) for males aged 16-19 years. The data analysis technique can be used to test hypotheses using ANOVA. The results of the study showed that Gemar Gatra gymnastics training had a significant effect on improving students' physical fitness. The paired Sample T-Test test showed a significant difference between students' physical fitness before and after participating in Gemar Gatra gymnastics training. It was concluded that Gemar Gatra gymnastics can improve students' physical fitness. This study implies that Gemar Gatra gymnastics training can be used for high school students. The implications of the research are that Gemar Gatra gymnastics exercises can be applied by teachers so that they can improve students' physical fitness.

Pengaruh Pelatihan Crossover Medicine Ball Terhadap Pukulan Long Stroke pada Atlet Woodball Putra, I Kadek Nuprianta; Semarayasa, I Ketut; Lesmana, Kadek Yogi Parta
Jurnal Sporta Saintika Vol 10 No 2 (2025): Jurnal Sporta Saintika Edisi September 2025
Publisher : Departemen Kesehatan Dan Rekreasi Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/sporta.v10i2.453

This study aimed to analyze the effect of medicine ball crossover training on improving long stroke hitting performance in Pekan Olahraga Pelajar Buleleng woodball athletes. The study design used a pretest-posttest control group design with 30 athletes as samples, consisting of an experimental group and a control group of 15 people each. The medicine ball crossover training program was carried out for eight weeks with a frequency of three times per week. The results showed that the experimental group experienced an increase in the average hitting distance from 73.40 meters (SD = 7.39) in the pretest to 81.80 meters (SD = 2.51) in the posttest. The average accuracy score also increased from 72 to 84. The paired samples t-test proved a significant difference in the experimental group between the pretest and posttest (p <0.001), both in terms of distance and hitting accuracy. These results support that medicine ball crossover training is effective in increasing rotational strength and core muscle coordination, thus supporting the long stroke hitting performance of woodball athletes optimally. This method is recommended to be integrated into the woodball athlete development program as an alternative to scientific training-based training.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PENCAK SILAT BERBASIS DIGITAL (FLIPBOOK) PADA MATA KULIAH TP.PEMBELAJARAN PENCAK SILAT MATERI BELAAN Pariadi, Luh Putu Berliana; Ni Luh Putu Spyanawati; I Ketut Semarayasa
Jurnal Ilmiah Spirit Vol 26 No 1 (2026): JURNAL ILMIAH SPIRIT
Publisher : Universitas Tunas Pembangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jis.v26i1.5352

Tujuan dari pelnellitian bahan ajar belrbasis digital (flipbook) pada TP. Pelmbellajaran pelncak silat matelri bellaan di Prodi Pelndidikan Jasmani Kelselhatan dan Relkrelasi, Univelrsitas Pelndidikan Ganelsha. Meltodel yang digunakan yakni modell pelngelmbangan ADDIEL delngan tahapan (Analysis, Delsign, Delvellopmelnt, Implelmelntation, dan ELvaluation). Meltodel pelngumpulan data uji coba ahli, uji coba produk yang belrbelntuk kuisionelr. Hasil analisis data kellayakan produk bahan ajar belrbasis digital (flipbook) yang dilakukan olelh (3) orang ahli, yakni (a) ahli isi pelmbellajaran belrada pada katelgori sangat baik delngan pelrselntasel 97%, (b) ahli delsain pelmbellajaran pada katelgori sangat baik delngan pelrselntasel 92%, (c) ahli meldia pelmbellajaran pada katelgori sangat baik delngan pelrselntasel 95%. Seldangkan hasil analisis data pada uji coba produk yakni uji pelrorangan pada katelgori sangat baik delngan pelrselntasel 94% dan uji coba kellompok kelcil pada katelgori sangat baik delngan pelrselntasel 95%, dan uji coba kellompok belsar pada katelgori sangat baik delngan pelrselntasel 98,5%. Dari hasil telrselbut disimpukan bahwa bahan ajar belrbasis digital flipbook pada TP. Pelmbellajaran pelncak silat dinyatakan sangat layak digunakan. Kelpada doseln pelngampu mata kuliah TP. Pelmbellajaran pelncak silat dapat melnggunakan bahan ajar belrbasis digital flipbook untuk melmpelrmudah dalam pelnyampaian matelri kususnya matelri bellaan.

Implementasi Model Pembelajaran Project Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Permainan Sepakbola Pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri 5 Sulahan Prabawanata, I Kadek Angga; I Ketut Semarayasa; I Made Satyawan
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i1.92184

Penelitian ini menyelidiki pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) dalam meningkatkan hasil belajar Pendidikan Jasmani , khususnya dalam konteks pengajaran teknik dasar sepakbola. Pengamatan awal mengungkapkan bahwa siswa menghadapi tantangan signifikan dalam menguasai keterampilan dasar yang diperlukan untuk pertisipasi yang efektif dalam sepakbola yang mengarah ke Tingkat kinerja di bawah standar kompetensi yang ditetapkan (KKTP). Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi soslusi untuk hambatan pembelajaran ini melalui penerapan metode pengajaran inovatif yang mempromosikan keterlibatan siswa aktif dan pertisipasi dalam proses pembelajaran. studi ini menekankan pentingnya prinsip – prinsip kontruktivis yang mengajurkan untuk belajar melalui isu – isu dunia nyata, menumbuhkan keterampilan dan nilai – nilai penting seperti tanggung jawab, kerja tim, dan kesadaran budaya yang penting di tempat kerja. Temuan menunjukan bahwa pendekatan PjBL tidak hanya meningkatkan keterampilan kognitif dan psikomotorik tetapi juga meningkatkan sikap dan nilai siswa, berkontribusi pada pengalaman Pendidikan holistik.

Penerapan Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bola Basket pada Peserta Didik Kelas XI A2 di SMA Negeri 7 Denpasar Mashi, Moh. Mashiruddin; I Ketut Budaya Astra; I Ketut Semarayasa
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i1.95903

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar PJOK materi Bola Basket teknik dasar passing pada peserta didik kelas XI A2 di SMA Negeri 7 Denpasar melalui implementasi model Project Based Learning. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini ialah peserta didik kelas XI A2 di SMA Negeri 7 Denpasar tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 15 laki-laki dan 20 perempuan. Penelitian ini menggunakan penelitian 2 siklus, siklus 1 hasil belajar bola basket teknik dasar passing peserta didik dikategorikan tidak tuntas dikarenakan nilai dari peserta nilainya dibawah Kriteria kelulusan sebesar 75. Pada siklus 2 hasil belajar materi bola basket teknik dasar passing terdapat peningkatan yang signifikan sehingga ketuntasan klasikal pada siklus 2 meningkat sebesar 86% (30 orang). Kesimpulan yang dapat diambil bahwa implementasi model project based learning meningkatkan hasil belajar PJOK materi bola basket teknik dasar passing peserta didik kelas XI A2 SMA Negeri 7 Denpasar tahun ajaran 2024/2025. Hal ini menunjukkan dampak positif dari penerapan model pembelajaran dengan menekankan proyek nyata dalam mengembangkan pemahaman peserta didik. Oleh karena itu, pihak terkait untuk lebih mengembangkan dan mengintegrasikan model pembelajaran yang dapat meningkatkan pembelajaran serta mengembangkan pemahaman dan keterampilan peserta didik.

Implementasi Model Pembelajaran Project Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Permainan Sepakbola Pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri 5 Sulahan Prabawanata, I Kadek Angga; I Ketut Semarayasa; I Made Satyawan
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i1.92184

Penelitian ini menyelidiki pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) dalam meningkatkan hasil belajar Pendidikan Jasmani , khususnya dalam konteks pengajaran teknik dasar sepakbola. Pengamatan awal mengungkapkan bahwa siswa menghadapi tantangan signifikan dalam menguasai keterampilan dasar yang diperlukan untuk pertisipasi yang efektif dalam sepakbola yang mengarah ke Tingkat kinerja di bawah standar kompetensi yang ditetapkan (KKTP). Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi soslusi untuk hambatan pembelajaran ini melalui penerapan metode pengajaran inovatif yang mempromosikan keterlibatan siswa aktif dan pertisipasi dalam proses pembelajaran. studi ini menekankan pentingnya prinsip – prinsip kontruktivis yang mengajurkan untuk belajar melalui isu – isu dunia nyata, menumbuhkan keterampilan dan nilai – nilai penting seperti tanggung jawab, kerja tim, dan kesadaran budaya yang penting di tempat kerja. Temuan menunjukan bahwa pendekatan PjBL tidak hanya meningkatkan keterampilan kognitif dan psikomotorik tetapi juga meningkatkan sikap dan nilai siswa, berkontribusi pada pengalaman Pendidikan holistik.

Penerapan Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bola Basket pada Peserta Didik Kelas XI A2 di SMA Negeri 7 Denpasar Mashi, Moh. Mashiruddin; I Ketut Budaya Astra; I Ketut Semarayasa
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i1.95903

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar PJOK materi Bola Basket teknik dasar passing pada peserta didik kelas XI A2 di SMA Negeri 7 Denpasar melalui implementasi model Project Based Learning. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini ialah peserta didik kelas XI A2 di SMA Negeri 7 Denpasar tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 15 laki-laki dan 20 perempuan. Penelitian ini menggunakan penelitian 2 siklus, siklus 1 hasil belajar bola basket teknik dasar passing peserta didik dikategorikan tidak tuntas dikarenakan nilai dari peserta nilainya dibawah Kriteria kelulusan sebesar 75. Pada siklus 2 hasil belajar materi bola basket teknik dasar passing terdapat peningkatan yang signifikan sehingga ketuntasan klasikal pada siklus 2 meningkat sebesar 86% (30 orang). Kesimpulan yang dapat diambil bahwa implementasi model project based learning meningkatkan hasil belajar PJOK materi bola basket teknik dasar passing peserta didik kelas XI A2 SMA Negeri 7 Denpasar tahun ajaran 2024/2025. Hal ini menunjukkan dampak positif dari penerapan model pembelajaran dengan menekankan proyek nyata dalam mengembangkan pemahaman peserta didik. Oleh karena itu, pihak terkait untuk lebih mengembangkan dan mengintegrasikan model pembelajaran yang dapat meningkatkan pembelajaran serta mengembangkan pemahaman dan keterampilan peserta didik.

Title

Found 159 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 159 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 159 Documents
Search