Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Rustiyarso .
Program Studi Pendidikan Sosiologi FKIP Untan,Pontianak
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 74 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 74 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
PENGARUH LAYANAN PEMASARAN TERHADAP KEPUASAN KONSUMEN PADA DEPOT AIR MINUM ISI ULANG Era Lestari, Dian; ., Rustiyarso; ., Okianna
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This purpose of thes paper is to know the effect of marketing service to consumer satisfaction in Drinking Water Depot Refill Extra Qua Pontianak. The form of this study is a quantitative design. The population of this study is 962 peoples and the number of sample is 42 persons, technique that used is purposive sampling technique. The techniques of direct communication technique, indirect data collecting that communication techniques and engineering documentation with data collecting used are tools such as guidelines interviews, questionnaires and documents. Based on the analysis of the data, it show that there was the effect of marketing services to consumer satisfaction in drinking water refill depot Extra Qua Pontianak, the magnitude of the effect was 56.5%. Keywords: Marketing Services, Consumer Satisfaction, Water Depot. Abstrak : Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan pemasaran terhadap kepuasan konsumen pada Depot Air Minum Isi Ulang Extra Qua Pontianak. Bentuk penelitian yang digunakan adalah bentuk kuantitatif. Jumlah populasi sebesar 962 orang dan jumlah sampel sebanyak 42 orang dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik komunikasi langsung, teknik komunikasi tidak langsung dan teknik dokumentasi dengan alat pengumpulan data berupa pedoman Wawancara, angket dan dokumen. Berdasarkan analisis data terdapat Pengaruh layanan pemasaran terhadap kepuasan konsumen pada depot air minum isi ulang Extra Qua Pontianak, besarnya Pengaruh tersebut sebesar 56,5 %. Kata Kunci : Layanan Pemasaran, Kepuasan Konsumen, Depot Air Minum.
ANALISIS PENGENDALIAN SOSIAL PERILAKU MENYIMPANG SISWA BERMASALAH DI SMA Varyani, .; ., Sulistyarini; ., Rustiyarso
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : This research aims to determine the social control of deviant behavior troubled students at SMAN 1 Sengah Temila. It is a qualitative descriptive research. The results showed that social control has been going well but not entirely effective. It is seen from the persistence of deviant behavior that occurs as late, to the canteen outside recess, did not join the flag ceremony for no apparent reason, outside the classroom (noisier) when the teacher is not there, and truancy (small portion), not neatly dressed in school and outside of school (clothes often issued if there is no teacher who saw). Factors causing the deviant behavior of students problematic internal factors and external factors. Efforts are being made to tackle school student misbehavior problems in SMAN 1 Sengah Temila that with education, religion, advice, warning, make a statement, calling the parents and the punishment / sanctions (physical). Keywords: Social Control, Deviant Behavioral, Troubled Students Abstrak : Tujuan penelitian untuk mengetahui pengendalian sosial perilaku menyimpang siswa bermasalah di SMA Negeri 1 Sengah Temila. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengendalian sosial perilaku menyimpang siswa bermasalah di SMA Negeri 1 Sengah Temila sudah berjalan dengan baik namun tidak sepenuhnya efektif. Hal ini dilihat dari masih adanya perilaku menyimpang yang terjadi seperti terlambat, ke kantin diluar jam istirahat, tidak ikut upacara bendera tanpa alasan yang jelas, ke luar kelas (ribut) ketika guru tidak ada, dan bolos (sebagian kecil), tidak rapi berpakaian di lingkungan sekolah dan di luar sekolah (baju sering dikeluarkan apabila tidak ada guru yang melihat). Faktor penyebab perilaku menyimpang siswa bermasalah yaitu faktor internal dan faktor ekternal. Upaya yang dilakukan pihak sekolah untuk mengatasi perilaku menyimpang siswa bermasalah di SMAN Negeri 1 Sengah Temila yaitu dengan pendidikan, ajaran agama, nasehat, teguran, membuat surat pernyataan, pemanggilan orang tua dan hukuman/sanksi (fisik).   Kata kunci : Pengendalian Sosial, Perilaku Menyimpang, Siswa Bermasalah
POLA ASUH ANAK PADA KELUARGA PETANI DESA MANGAT BARU KECAMATAN DEDAI KABUPATEN SINTANG Betsy, Damiana; ., Rustiyarso; Rivaei, Wanto
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Skripsi ini berjudul Pola Asuh Anak Pada Keluarga Petani Desa Mangat Baru Kecamatan Dedai Kabupaten Sintang . Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis serta mengetahui model-model pola asuh yang diterapkan keluarga petani, alasan apa saja keluarga petani menerapkan model pola asuh anak seperti saat ini, serta bagaimana model pola asuh yang diterapkan keluarga petani. Metode penelitian yang digunakan adalah metode fenomenologi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: Pola Model pola asuh yang diterapka keluarga petani Desa Mangat Baru adalah pola asuh permisif dan pola asuh demokratis. Pada pola asuh demokratis orangtua akan mendorang anak agar mandiri tetapi masih menetapkan batas-batas atas tindakan-tindakan anak. sedangkan pada pola asuh permisif, orangtua terlibat dalam kehidupan anak, tetapi menetapkan sedikit batas atau kendali terhadap anak. Kata kunci: Pola Asuh, Anak, Keluarga Abstract : This thesis entitled Parenting A Child On Farm Families in Mangat Baru Village Dedai District Sintang Regency. The aim of the research is to analyse and to identify kind of parenting models applied by farm families, what are the reasons of farm families applying these kind of parenting models, and how parenting models applied by farm families. The research method used is phenomenology. The result shows that: parenting model applied by farm families in Mangat Baru Village is Permissive Model and Democratic Model. In Democratic Model, parents encourage their children to be independent but still set limits on their action. Whereas in Permissive model, parents get involve in the childs life but little set limits or control of the child. Keywords: Parenting, Child, Family
INTERAKSI SOSIAL GURU DAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN SOSIOLOGI DI SMA Candra, Alex; Yusuf, M.; ., Rustiyarso
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The problem of this research is how social contact and social communication between teacher and students in learning sociology in class XI IPS of SMA Katolik Talino. The purpose of this research is to analyze how social contact and social communication between teacher and students in learning sociology. The using method is qualitative descriptive research with the object of the research is teacher and students in learning sociology. The result of this research is social interaction between teacher and students still not really good. This condition can be known by social contact and social communication between teacher and students that appears less closeness, less enthusiasm of studying, and there is no teachers apperception to students. From the finding can be concluded that social contact of the teacher and students in learning sociology in Class XI IPS of SMA Katolik Talino is not good and social communication between teacher and students is not good too. Keyword: The social interaction of teacher and students, Sociology Learning ABSTRAK: Masalah penelitian ini bagaimana kontak sosial dan komunikasi sosial guru dan siswa dalam pembelajaran sosiologi di kelas XI IPS di SMA Katolik Talino. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis bagaimana kontak sosial dan komunikasi sosial guru dan siswa dalam pembelajaran sosiologi.Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif kualitatif dengan objek penelitian adalah guru dan siswa dalam pembelajaran sosiologi. Hasil penelitian bahwa interaksi sosial guru dengan siswa kurang baik. Keadaan interaksi sosial yang kurang baik di ketahui dari kontak sosial dan komunikasi sosial antara guru dan siswa pada saat pembelajaran sosiologi. Dalam keadaan yang kurang baik, interaksi sosial guru dan siswa terlihat kurang akrab, situasi belajar yang tidak semangat, tidak adanya apersepsi guru untuk siswa. Dari temuan penelitian disimpulkan, kontak sosial yang dilakukan guru dan siswa pada pembelajaran sosiologi di kelas XI IPS SMA Katolik Talino kurang baik dan komunikasi sosial sosial guru dan siswa kurang baik. Kata Kunci: Interaksi Sosial Guru dan Siswa, Pembelajaran Sosiologi
ANALISIS KEHARMONISAN KELUARGA PETANI MELAYU DALAM MEMBENTUK KEPRIBADIAN ANAK DI DESA NANGA SUHAID Anjassari, Winda Meilinda; ., Rustiyarso; Budjang, Gusti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keharmonisan keluarga petani melayu dalam membentuk kepribadian anak di desa Nanga Suhaid Kabupaten Kapuas Hulu. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif karena penulis menggambarkan secara faktual dan obyektif keharmonisan keluarga dalam membentuk kepribadian anak berdasarkan kenyataan di lapangan. Pendekatan yang dilakukan adalah pendekatan kualitatif untuk mendapatkan data lebih mendalam, kredibel dan bermakna sehingga tujuan penelitian dapat dicapai. Lokasi penelitian adalah Desa Nanga Suhaid Kabupaten Kapuas Hulu dengan waktu penelitian dari tanggal 24 Maret 2014 hingga 24 Mei 2014. Kesimpulan dalam penelitian ini, keharmonisan keluarga jelas sekali dapat membentuk kepribadian anak. Keluarga yang memiliki kasih sayang, sikap saling pengertian, komunikasi terjalin baik, waktu yang banyak untuk keluarga lebih mudah membentuk kepribadian anak yang baik   Kata Kunci : Keluarga Harmonis, Kepribadian Anak, Petani Melayu Abstract: Abstract: This research aims to analyze the harmonism of malay farmer’s family in creating children personality in Nanga Suhaid Kapuas Hulu. The method used in this research was descriptive research because the researcher factually and objectively described family’s harmonism in creating children personality based on the real life. The approach used was qualitative approach in order to get the accurate, credible and meaningful data so that the purpose of the research can be achieved. This research was conducted in Nanga Suhaid Kapuas Hulu from 24 Maret 2014 to 24 May 2014. The conclusion of this research was family’s harmonism obviously can create children personality. A family that has affection, mutual understanding, good communication, much time can easily create children’s good personality.   Keywords: Harmonic Family, Children Personality, Malay Farmer
PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN IPA DENGAN METODE DEMONSTRASI KELAS VI SEKOLAH DASAR NEGERI Dermawan, Adi; ., Rustiyarso; ., Rosnita
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 4 (2013): April 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini dilakukan dikelas VI SDN No. 05 Sungai Mali, Kabupaten Sintang. Masalah dalam penelitian ini Bagaimanakah peningkatan aktivitas siswa dengan digunakannya metode demontrasi dalam pembelajaran IPA di kelas VI SDN Nomor 05 Sungai Mali, Kabupaten Sintang. Penelitian ini dilakukan dengan Penelitian Tindakan Kelas dengan dua tahapan (2 siklus) dan setiap siklus dilakukan 2 kali pertemuan tatap muka dengan harapan mendapat gambaran yang tepat untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa melalui metode demontrasi dalam pembelajaran IPA. Pada Siklus I pertemuan 1 dan 2 diperoleh Rerata hasil aktivitas guru dalam pembelajaran IPA, yaitu 82,15%, Sedangkan aktivitas siswa rerata hasil aktivitas fisik 60,00%, aktivitas mental, 63,22% dan aktivitas emosional 57,76% terjadi peningkatan persentase dengan katagori sedang. Pada Siklus II pertemuan 1 dan 2 diperoleh rerata hasil aktivitas guru pada pembelajaran dengan metode demonstrasi 95,35%, sedang rerata hasil aktivitas siswa pada aktivitas fisik 70,35%, aktivitas mental, 75,29% dan aktivitas emosional 70,69% terjadi peningkatan persentase dengan katagori sedang. Hasil belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran dengan menggunakan metode demontrasi pada pembelajaran IPA di kelas VI mencapai standar kriteria ketuntasan minimal yaitu 60,0, karena terbukti dari persentase rata-rata pada siklus I 65,51% pada siklus II .menjadi 78,09 %,yaitu terjadi peningkatan denga kategori sedang. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode demontrasi dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dan dapat mempengaruhi peningkatan hasil belajar siswa kelas VI SDN NO. 05 Sungai Mali Kabupaten Sintang. Kata Kunci: Aktivitas Pembelajaran, Ilmu Pengetahuan Alam, dan Metode Demontrasi. Abstract: This research does to be brazed VI SDN No. 05 Mali Rivers, Sintang's regency. Problem in observational it How student activity step-up by utilized it demontrasi's method in IPA'S learning at brazes VI SDN Number 05 Mali Rivers, Sintang's regency . This research did by Action Research brazes with two steps (2 cycles) and each cycle is done 2 meet times gaze faces with expectation gets picture in point to increase student studying activity via methodics demontrasi in IPA'S learning. On 1 meet i. Cycle and 2 acquired hail's Averages activity learns in IPA'S learning, which is 82,15%, Meanwhile average student activity usufructs physical activity 60,00%, mental activity, 63,22% and emotional activities 57,76% percentage increasing happenings with katagori be. On Cycle II. appointment 1 and 2 acquired average usufruct teacher activity on learning by methodics demonstration 95,35%, be activities yielding average student on physical activity 70,35%, mental activity 75,29% and emotional activities 70,69% percentage increasing happenings with katagori be. Students learned result after follow learning by use of method demontrasi on IPA'S learning at brazes VI up to minimal thoroughness criterion default which is 60,0, since evident of percentage average on i. cycle 65,51% on cycle II. .menjadi 78,09 %,which is denga's step-up happening category be. Thus can be concluded that by use of method demontrasi can increase student studying activity and gets to regard result step-up studies class student VI SDN NO. 05 Regency Mali Rivers Sintang.
PERSEPSI SISWA TENTANG VARIASI GAYA MENGAJAR GURU SOSIOLOG DI SMA ISLAMIYAH PONTIANAK Delima, .; ., Rustiyarso; Salim, Izhar
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa tentang variasi mengajar guru sosiologi dikelas XII IPS SMA Islamiyah Pontianak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan analisis deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara, dan studi dokumentasi,sedangkan alat pengumpulan data adalah menggunakan pedoman observasi,pedoman wawancara serta dokumtasi.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variasi gaya mengajar yang diterapkan oleh guru mata pelajaran sosiologi secara umum masih kurang maksimal,pada variasi suara ada beberapa aspek masih kurang bisa dilaksanakan guru dengan maksimal,pada variasi penekanan (Focusing) secara keseluruhan telah mampu guru laksanakan dengan maksilma,pada variasi pemberian waktu (Pausing) secara umum masih kurang bisa dilaksanakan guru dengan maksimal,selanjutnya pada variasi kontak pandang,guru telah melaksanakan dengan baik pada satu aspek,namun aspek lainnya masih kurang maksimal,pada variasi gerakan anggota badan (Gesturing) belum mampu guru laksanakan dengan maksimal dan pada variasi terkahir yakni variasi pindah posisi sudah bisa guru laksanakan dengan baik dan maksimal Kata Kunci : Persepsi Siswa, Variasi Gaya Mengajar Guru Abstract: This research goals to determine the perceptions of studens about the variety of teaching styles sociology teacher in class XII IPS SMA Islamiyah. The research form is qualitative with descriptive method. The technique used is observation, interview, and documentary study, while the instruments are observation guide, interview guide, and documentary.The result showed that variety of teaching styles employed by the sicilogical subjects in general is still less than maximum.at the sound variations there are some aspects still less can be carried out with maximum teacher,in the overall emphasis variations (Focusing) have been able to exute with maximum teacher,at the time variations (Pausing) of generally lacking can be carried out with maximum teacher,furthermore,the variations of eye contact with the teacher has done well in one aspect,but the other aspect is still lass than maximum,in the variation of movement of limbs (Gesturing) have not been able to execute with maximum teacher and in the last variation of the variation of moving the position can be implemented with good teachers and a maximum. Keywords : Perceptions of studens, variety of teaching styles
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MENGGUNAKAN STRATEGI BELAJAR PQ4R PADA PEMBELAJARAN BAHASA SASTRA INDONESIA KELAS III ., Herawati; ., Rosnita; ., Rustiyarso
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The problem in this study is an effort to increase literacy learning Indonesian language and literature using learning strategies (PQ4R) in the third grade students of SDN 18 Sungai Pinyuh. Based on initial observations that have been made ??known that improved reading skills in learning Indonesian language and literature is still low cause learning strategies used in the monotony of the low learning Indonesian language and literature class III SDN 18 Pinyuh River. The studies research is descriptive nature of qualitative research and classroom action research conducted collaboratively with one of the class teachers. Subjects in the study were 27 students third grade students of SDN 18 Sungai Pinyuh as for the data collection techniques in the study done by observation and documentary were tools used observation sheets and sheets made ??directly test the research. The study was conducted by three research cycles menunujukan that physical activity at baseline 26.92%, 19.23% mental activity, emotional activity of 26.92%. In the first cycle of physical activity 57.69%, 34.62% mental activity, emotional activity of 46.15%. In the second cycle of physical activity 65.38%, 57.69% mental activity, emotional activity of 61.54%. The third cycle of physical activity 96.15% 80.77% mental activity and emotional activity of 76.92%. Abstrak: Masalah dalam penelitian ini adalah upaya peningkatan kemampuan membaca pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia dengan menggunakan strategi belajar (PQ4R) pada siswa kelas III SDN 18 Sungai Pinyuh. Berdasar observasi awal yang telah dilakukan diketahui bahwa peningkatan kemampuan membaca dalam pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia masih rendah penyebab strategi yang dipakai dalam pembelajaran yang monoton menyebabkan rendahnya pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia dikelas III SDN 18 Sungai Pinyuh. Penelitian yang digunakan adalah penilitian deskriptif dengan sifat penelitian kualitatif dan jenis penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan secara kolaboratif dengan salah seorang guru dikelas tersebut. Subyek dalam penelitian tersebut adalah siswa 27 orang siswa kelas III SDN 18 Sungai Pinyuh adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian dilakukan dengan observasi dan documenter sedang alat yang digunakan lembar observasi dan lembaran test langsung buatan penelitian. Penelitian dilakukan sebanyak tiga siklus hasil penelitian menunujukan bahwa pada baseline aktivitas fisik 26,92%, aktivitas mental 19,23%, aktivitas emosional 26,92%. Pada siklus I aktivitas fisik 57,69%, aktivitas mental 34,62%, aktivitas emosional 46,15%. Pada siklus II aktivitas fisik 65,38%, aktivitas mental 57,69%, aktivitas emosional 61,54%. Siklus ketiga aktivitas fisik 96,15% aktivitas mental 80,77% dan aktivitas emosional 76,92%. Kata Kunci: Peningkatan kemampuan membaca, menggunakan strategi belajar PQ4R
PERAN PEMBINA ASRAMA DALAM MEMOTIVASI BELAJAR PADA SISWI SMA DI ASRAMA PUTRI Elsi, Elisabet; ., Rustiyarso; ., Okianna
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : This paper is entitled “ THE ROLE OF MATRON IN LEARNING MOTIVATION TO SENIOR HIGH SCHOOL STUDENT AT SANTA MARIA GORETI GIRL DORMITORY SEKADAU ”. The research problem is how the matron motivates senior high school students at Santa Maria Goreti girl dormitory Sekadau to learn. The problems analyzed are the action done by the matron to motivate the students to learn and the mechanism to do such actions. This research aims to investigate the role of matron to motivate the senior high school students at Santa Maria Goreti girl dormitory Sekadau to learn. It is a qualitative descriptive research. The techniques of data collection are direct observation, direct communication with the tools of observation data collection, interviews, and documentation. The sources of data used are prime and seconder data. The results show that the role of the matron tomotivate the senior high school students at Santa Maria Goreti girl dormitory to learn is relatively high. Besides, the working mechanism to motivate the students to learn is considerably good. Keyword : role, hostel builder, and motivate to learn. Abstrak :Judul penelitian ini Peran Pembina Asrama Dalam Memotivasi Belajar Pada Siswi SMA Di Asrama Putri Santa Maria Goreti Sekadau masalah  penelitianbagaimana pembina asrama dalam memotivasi belajar pada siswi SMA di asrama putri Santa Maria Goreti Sekadau dengan sub masalah: 1.hal yang dilakukan pembina asrama dalam memotivasi belajar pada siswi SMA,2. Bagaimana mekanisme yang dilakukan oleh suster pembina dalam memotivasi belajar siswi SMA. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran pembina asrama dalam memotivasi belajar pada siswi sma di asrama putri Santa Maria Goreti Sekadau. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik yang digunakan observasi langsung, komunikasi langsung pengumpul data: panduan observasi, panduan wawancara, dan  dokumentasi. Sumber data 4 suster pembina asrama.Hasil penelitian ini:Peran pembina asrama dalam memotivasi belajar pada siswi SMA di Asrama Santa Maria Goreti Sekadau cukup tinggi dan mekanisme yang dilakukan oleh pombina asrama untuk memotivasi siswi dalam belajar cukup bagus. Kata kunci : Peran, pembina asrama, dan motivasi belajar  
SIKAP DAN PERILAKU SISWA BERBASIS PONDOK PESANTREN SEKOLAH MENENGAH ATAS HIDAYATUL MUHSININ KUBU RAYA Haryati, Tri; ., Rustiyarso; Zakso, Amrazi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sikap dan perilaku siswa berbasis pondok pesantren SMAS Hidayatul Muhsinin Kabupaten Kubu Raya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif .Teknik pengumpulan data diantaranya teknik komunikasi langsung, teknik pengamatan langsung dan studi dokumentasi. Dengan alat pengumpulan data adalah panduan wawancara, pedoman observasi dan dokumentasi. Berdasarkan analisa data secara umum sikap dan perilaku siswa di SMAS Hidayatul Muhsinin Kabupaten Kubu Raya sudah mencerminkan siswa yang bersekolah berbasis pondok pesantren. Hal ini terlihat dari observasi dan wawancara yang dilakukan oleh peneliti dengan berbagai pihak bahwa dapat disimpulkan siswa sudah memahami sikap dan perilaku yang seharusnya dan telah melaksakannya demi perwujudan visi dan misi sekolah. dan membimbing siswa untuk memahami sikap dan perilaku yang sesuai dengan karakter siswa sekolah berbasis pondok pesantren. Kata kunci : Sikap, Perilaku, Berbasis Pondok Pesantren ABSRACT: This study is airned to know the students behaviour based on Pondok Pesantren Hidayatul Muhsinin Kubu Raya Region. The method use in this study is descriptive method. Technique of data collecting are including direct communication, observation, and dokumentation study. Based on general data analysis, students actions and behaviour of SMAS Hidayatul Muhsinin Kabupaten Kubu Raya has already shown students base of pondok pesantren. These things could be seen from the result of interview and observation between the researcher and several subjects that stated the students have understood about how they should act and behave appropriately and have already been doing it to achieve schools missin and vision and supervise the students to understand the actions and behaviour that fit with the character of students pondok pesantren base. Keyword: attitude, Behaviour, Based on Pondok Pesantren
Co-Authors . Delima, . . Muthmainnah . Sulastri . Suryadi . Suyanto . Varyani . Yulita ., Amrazi A.A. Ketut Agung Cahyawan W Adi Dermawan Adi Saputra, Erim Eka Agus Sastrawan Agustian F.34210549 Agustina, Lilik Alex Candra Alhidayah, Riama Alif Alfi Syahrin Alsanudin F34210557 Amrazi Zakso Andi Destian Arpiansyah, . Bambang Genjik Braqul Sufyan Amik, Braqul Sufyan Cori Lisdiana Damiana Betsy Devi Arisanti Devi, Cut Sri Dian Era Lestari Dita Oktavia, Dita Eka Erawaty Elisabet Elsi Emi Ambarsari, Emi Endang Purwaningsih Evi Sutriyani Febrini (F55009029) Gusti Budjang Hairudin, . Hati, Laras Heaven Erisa, Heaven Herawati . Husni Syahrudin Imran . Izhar Salim Kelaus Rano Kurniawati Syahrani, Kurniawati Lastiur, Natalia M. Yusuf M. Yusuf Ibrahim Maria Ulfa Marselina, Syarifah Devi Maulidia Sari Megawati, Lisa Meidy Prasetyo Nirwan, . Noor, Rabty Anistia Nur Hayati Nuraini Asriati Nurhidayah, . Nyi Mariati Okiana . Okianna . Oktadiana, Rita Panjaitan F 34210524 Paulina Tri Sisteriana, Paulina Tri Purnama Lubis, Purnama Purwaningsih, . Putri Oetami Rani Aprilyani Ranny, Triya Ratna Khatijah Huba Ridho Setiawardhana, Ridho Rizky Sri Hajjar Yunea Rosnita . RR. Ella Evrita Hestiandari Rum Rosyid Saputra, Aidil Saputra, Rendy Maulana Silalahi, Respida Sri Darmawati Sri Hartati Sri Zulhartati Suhada F 34210551 Sulistyarini, Sulistyarini Supriad ., Supriad Supriadi . Supriyadi . Sutrisno Sutrisno Syahfudin, Arman Tri Haryati Umar Syahwani, Umar Utomo, Jepri Wanto Rivaei Warneri . Winda Meilinda Anjassari Wiwit Supriyatno Wulandari, Ade Fitria yarso, Zulfikri Yasti Tiara Pratiwi, Yasti Tiara Yoga Hariyanto, Yoga Yohanes Bahari Yohannes Bahari Yoseph Thomas Yulysa, .