Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.155
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembelajaran MIPA Batoboh : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Al-Ta'lim Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan Istinarah: Riset Keagamaan, Sosial dan Budaya Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Indo-MathEdu Intellectuals Journal Bulletin of Pedagogical Research at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Indonesian Research Journal on Education at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam
Adripen Adripen
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Madrasah, Disiplin dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru Matematika MTs Negeri Se-Kabupaten Tanah Datar Mira, Rossi; Adripen, Adripen; Afriyani, Dona
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol 12 No 1 (2024)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/pkwu.v12i1.1209

Abstract

Teacher performance is a learning process as an effort to develop existing activities into better activities so that teacher goals have been achieved well through a learning activity carried out by the teacher by the targets and objectives. The method used in this study is the correlational quantitative research method. This correlational quantitative research method aims to explain a phenomenon by utilizing numbers that describe the characteristics of the subject under study. This research was conducted in MTs Negeri throughout Tanah Datar Regency. The population in the study was MTs mathematics teachers in Tanah Datar Regency as many as 100 people—sampling technique simple random sampling technique or simple random sample, for data analysis techniques use the Normality Test, Homogeneity Test, Linearity Test, Multicollinearity Test, Autocorrelation Test, Heterokedacity Test, Simple Linear Regression, and Multiple Linear Regression. Based on the results of research and discussion, it can be concluded that there is a significant influence between the leadership of the head of the madrasah and the performance of mathematics teachers of MTs Negeri Se-Kabupaten Tanah Datar. There is a significant influence between work disciplines on the performance of MTs State mathematics teachers in Tanah Datar District. There is a significant influence between work motivation and the performance of MTs Negeri mathematics teachers in Tanah Datar District. There is a significant influence between the leadership of the head of the madrasah, discipline, and motivation of teacher work on the performance of mathematics teachers MTs Negeri Se-Kabupaten Tanah Datar.
Pengaruh Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah dan Kompensasi terhadap Produktivitas Kerja Guru di Sekolah Dasar Negeri Se-Kota Solok Yawati, Yunita Sulisti; Imamora, Marjoni; David, David; Adripen, Adripen; Haviz, Haviz
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.3188

Abstract

Fenomena rendahnya gaji guru sekolah dasar seringkali berujung pada menurunnya motivasi dan apresiasi terhadap profesi mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kemampuan manajerial kepala sekolah dan kompensasi, baik secara individu maupun bersama-sama, terhadap produktivitas kerja guru SD Negeri se-Kota Solok.Menggunakan metode deskriptif kuantitatif, populasi penelitian adalah 614 guru dari 41 SD Negeri di Kota Solok. Sampel sebanyak 78 guru diambil melalui teknik simple random sampling menggunakan rumus Slovin. Data dikumpulkan dengan kuesioner berskala Likert 5 poin, yang telah diuji validitas isi dan konstruknya menggunakan indeks Aiken V, serta reliabilitasnya dengan koefisien Cronbach's Alpha (α). Analisis data meliputi uji asumsi klasik (normalitas, linearitas, autokorelasi, heteroskedastisitas, multikolinearitas) dan analisis regresi linear berganda.Hasilnya menunjukkan bahwa kemampuan manajerial kepala sekolah tidak berpengaruh positif dan signifikan terhadap produktivitas kerja guru. Ini mengindikasikan bahwa produktivitas guru cenderung lebih rendah dibanding kemampuan manajerial kepala sekolah, sehingga kemampuan manajerial yang ada belum efektif meningkatkan produktivitas. Sebaliknya, pemberian kompensasi memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap produktivitas kerja guru, menandakan bahwa produktivitas guru lebih tinggi dari kompensasi yang diterima, dan kompensasi mampu memengaruhi produktivitas. Lebih lanjut, secara simultan, kemampuan manajerial kepala sekolah dan kompensasi secara signifikan memengaruhi produktivitas kerja guru. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa meskipun kemampuan manajerial kepala sekolah belum menunjukkan dampak langsung, kompensasi memainkan peran krusial, dan kombinasi keduanya secara signifikan meningkatkan produktivitas guru.
PENGARUH KOMPETENSI KEPEMIMPINAN DAN KOMPETENSI GURU PENGGERAK TERHADAP KOMPETENSI MANAJERIAL GURU PENGGERAK SD DI KABUPATEN SOLOK Rahayu, Ivo Gana; Adripen, Adripen; Jamilus, Jamilus; Asmendri, Asmendri
Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Vol. 9 No. 1 (2025): Penguatan Pendidikan, Pemberdayaan Masyarakat, dan Transformasi UMKM di Era Ber
Publisher : Komunitas Manajemen Kompetitif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35446/diklatreview.v9i1.2292

Abstract

This study uses a quantitative approach with a correlational method to analyze the relationship between independent variables and dependent variables. Data collection was carried out by distributing questionnaires to 30 respondents selected using proportional random sampling techniques. The research instrument used a questionnaire with the variables to be assessed divided into variable indicators using a 5-point Likert scale. The data analysis technique used the classical assumption test, namely: normality test, linearity, autocorrelation, heteroscedasticity, and multicollinearity. The analysis method used was a statistical test of multiple linear regression analysis. The collected data were then analyzed using the Pearson correlation test with the help of SPSS version 30 software. The results showed that leadership competence had a significant effect on managerial competence with a significance level of 49.4%, while the competence of the Leading Teacher had a significant effect with a level of 45.5%. Simultaneously, leadership competence and the competence of the Leading Teacher had a significant effect on managerial competence with a significance level of 84.7%. This finding implies the importance of developing both competencies to increase the effectiveness of the managerial role of the Leading Teacher in transforming learning in elementary schools in Solok Regency.
Pengaruh Supervisi Akademik dan Komitmen Guru terhadap Mutu Pembelajaran di SD Negeri Kecamatan Gunung Talang Kabupaten Solok Rismalinda, Rismalinda; Trisoni, Ridwal; Herlina, Elda; Adripen, Adripen; Afriyani, Dona; Shidqi, M. Husni
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3364

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui untuk mengetahui pengaruh supervisi akademik dan komitmen guru terhadap mutu pembelajaran di SD Negeri Kecamatan Gunung Talang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian korelasional. Populasi yang  terlibat adalah sebanyak 352 orang guru di SD Negeri Kecamatan Gunung Talang Kabupaten Solok. Teknik pengambilan sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah Simple Random Sampling atau sampel acak sederhana. Sampel yang digunakan dalam riset ini berjumlah 78 orang guru di SD Negeri yang ada di Kecamatan Gunung Talang. Instrumen penelitian yang digunakan dalam pengumpulan data dari ketiga variabel ini adalah angket. Nilai butir pernyataan angket uji coba masing-masing variabel dilakukan uji validitas dan uji reliabelitas dengan nilai taraf signifikansi 0,05 (5%). Selanjutnya teknik pengumpulan data yang digunakan ialah penyebaran angket kepada responden yang tergolong sebagai sampel penelitian. Angket yang digunakan adalah angket tertutup. Untuk menganalisis data peneliti menggunakan teknik analisis dengan cara melakukan uji asumsi klasik sebagai uji prasyarat, kemudian melakukan regresi linear dan regresi  berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Supervisi Akademik berpengaruh signifikan terhadap mutu pembelajaran di SD Negeri Kecamatan Gunung Talang. 2) Komitmen guru berpengaruh signifikan terhadap mutu pembelajaran di SD Negeri Kecamatan Gunung Talang. 3) Supervisi Akademik dan komitmen guru secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap mutu pembelajaran di SD Negeri Kecamatan Gunung Talang.
Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah dan Iklim Kerja terhadap Kinerja Pendidik di Gugus 1 Talang Kabupaten Solok Akbar, Hilda Marwani; Adripen, Adripen; Herlina, Elda
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.3401

Abstract

Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh kompetensi manajerial kepala sekolah dan iklim kerja terhadap kinerja pendidik di Gugus 1 Talang, Kabupaten Solok. Metode yang digunakan adalah kuantitatif korelasional dengan instrumen angket skala Likert, dianalisis menggunakan regresi sederhana dan berganda. Hasil menunjukkan kompetensi manajerial kepala sekolah dan iklim kerja berada pada kategori sangat tinggi, sedangkan kinerja pendidik pada kategori tinggi. Regresi sederhana mengindikasikan pengaruh positif dan signifikan kedua variabel terhadap kinerja pendidik. Regresi berganda menunjukkan kedua variabel secara simultan berpengaruh signifikan dengan koefisien determinasi 35,1%, menjelaskan variasi kinerja pendidik. Kesimpulannya, kompetensi manajerial kepala sekolah dan iklim kerja berkontribusi positif dan signifikan dalam meningkatkan kinerja pendidik di SDN Gugus 1 Talang Kabupaten Solok.  
An Evaluation Implementation of the Head National Library Regulation No. 11/2017 at SMP N 5 Batusangkar Dina Ratna Sari; Adripen, Adripen; Muhammad Husni Shidqi; Jamilus, Jamilus; Dona Afriyani
Bulletin of Pedagogical Research Vol. 5 No. 2 (2025): Bulletin of Pedagogical Research
Publisher : CV. Creative Tugu Pena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51278/bpr.v5i2.1937

Abstract

To improve library management in accordance with the National Library Standards (SNP), schools must comprehensively implement the Head of Library Regulation No. 11 of 2017. This study aims to examine the implementation of: (1) collection standards, (2) facilities and infrastructure standards, (3) service standards, and (4) library personnel standards at SMP N 5 Batusangkar based on the Head of Library Regulation No. 11 of 2017. This research employed a qualitative evaluation using the discrepancy model. The study was conducted at SMP N 5 Batusangkar, involving three key informants: the school principal, the head librarian, and a library staff. Research instruments consisted of interview guidelines, observation sheets, and documentation. Data were collected through in-depth interviews, participant observation, and document analysis. Data analysis was carried out using data triangulation, including source and technique triangulation. The results of the study show that: from the 12 library collection standards, only 1 standard has not been implemented. Second, from the 5 standards of library facilities and infrastructure, the 4 standards have not been implemented properly. Third, from the 10 library service standards, only 4 standards have been implemented, but the other 6 standards have not been implemented properly. Fourth, from the 6 standards of library staff, only 4 standards have been implemented, but the other 2 standards have not been implemented properly. In other words, the library of SMP N 5 Batusangkar has implemented the Head of Library Regulation No. 11 of 2017, but still needs improvement in several aspects.  
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Dukungan Orang Tua terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar Se Kabupaten Sijunjung Dewinta, Wina; Adripen, Adripen; Ardimen, Ardimen; Hidayat, Rahmad; Shidqi, Muhammad Husni
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3500

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya efektivitas kepemimpinan kepala sekolah, minimnya keterlibatan orang tua, serta ketimpangan sarana dan prasarana yang berpengaruh terhadap mutu pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah membuktikan pengaruh positif dan signifikan antara kepemimpinan kepala sekolah dan dukungan orang tua terhadap peningkatan mutu pendidikan di Kabupaten Sijunjung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis korelasional. Populasi berjumlah 216 kepala sekolah dasar dengan sampel 42 orang yang ditentukan melalui teknik cluster sampling. Data dikumpulkan melalui angket yang mencakup variabel kepemimpinan kepala sekolah, dukungan orang tua, dan mutu pendidikan. Instrumen terdiri atas 84 butir pernyataan yang telah diuji validitas menggunakan korelasi Product Moment dan reliabilitas dengan Cronbach’s Alpha, menunjukkan tingkat reliabilitas sangat tinggi. Analisis data dilakukan secara deskriptif dan inferensial melalui regresi berganda dengan uji t, uji F, dan koefisien determinasi (R²). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah dan dukungan orang tua berpengaruh positif dan signifikan, baik secara parsial maupun simultan, terhadap mutu pendidikan. Dengan demikian, mutu pendidikan dapat ditingkatkan melalui kepemimpinan yang efektif dan keterlibatan aktif orang tua.
PEMBERDAYAAN KOMUNITAS TAMAN BACA MASYARAKAT DALAM PENINGKATAN LITERASI INFORMASI DI NAGARI TABEK AFRINA, CUT; ADRIPEN, ADRIPEN; ELIWATIS, ELIWATIS; RIKARNO, RIKI; HANAFI, BENI PUTRA
Batoboh Vol 5, No 1 (2020): BATOBOH : JURNAL PENGABDIAN PADA MASYARAKAT
Publisher : Institut Seni Indonesia Padangpanjang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26887/bt.v5i1.1017

Abstract

Pengembangan literasi informasi bagi masyarakat nagari merupakan salah satu peluang yang harus bisa dimaksimalisasikan oleh pemerintahan nagari. Berdasarkan hasil curah pendapat (brainstorming) yang dilakukan oleh tim pemberdayaan Fakultas Ushuludin, adab dan dakwah dengan  pemerintahan nagari Tabek yang melibatkan berbagai lembaga unsur yang ada di nagari Tabek. Ditemukan  berbagai persoalan-persoalan yang dihadapi oleh pemerintahan nagari Tabek diantaranya adalah kesulitan dalam merumuskan program pembangunan perpustakaan nagari, rendahnya partisipasi lembaga unsur dan masyarakat dalam pembagunan perpustakaan nagari, belum tersedianya bangunan khusus untuk perpustakaan nagari, rendahnya tingkat pendidikan masyarakat tentang pentingnya perpustakaan nagari dan belum adanya inisiatif masyarakat untuk meningkatkan literasi informasi melalui pengembangan perpustakaan. Kegiatan ini terbentukanya komunitas Taman Baca Masyarakat (TBM) dan struktur organisasi dari komunitas TBM di Nagari Tabek, serta pembuatan program-program berdasarkan jangka pendek, jangka menengah, dan jangka panjang yang telah mampu memenuhi kegiatan bidang pengabdian masyarakat. Melalui kegiatan ini diharapkan agar aspek literasi informasi khususnya pengelolaan taman baca dapat berjalan dengan baik dan dapat dimanfaatkan untuk kemakmuran masyarakat.
Evaluasi Program Bantuan Keuangan Khusus Bagi SMK Kabupaten Sijunjung Muntatsiroh, Addurorul; Adripen, Adripen; Salam, M. Yusuf; Faziz, Muhammad; Ardimen, Ardimen
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1017

Abstract

Penelitian ini mengevaluasi program Bantuan Keuangan Khusus (BKK) yang diberikan kepada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Kabupaten Sijunjung, Provinsi Sumatera Barat, dengan menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product). Tujuan dari evaluasi ini adalah untuk menilai efektivitas program dalam meningkatkan kualitas pendidikan di SMK. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa komponen proses dan produk memperoleh skor yang baik (80%), menandakan bahwa program berjalan sesuai dengan prosedur dan menghasilkan dampak positif. Namun, komponen context dan input hanya mencapai kategori cukup (59% dan 60%), menunjukkan adanya kekurangan dalam pemenuhan kebutuhan dasar dan alokasi sumber daya. Evaluasi ini merekomendasikan peningkatan dalam perencanaan dan pengelolaan dana, serta perbaikan dalam sosialisasi dan fleksibilitas penggunaan dana. Secara keseluruhan, program BKK menunjukkan potensi yang baik untuk meningkatkan layanan pendidikan, tetapi memerlukan perbaikan untuk mencapai hasil yang lebih optimal.
Pengaruh Supervisi Akademik dan Literasi Digital terhadap Kompetensi Pedagogik Guru SMA Negeri di Kabupaten Pasaman Kurnia, Dela; Adripen, Adripen; Muchlis, Lita Sari
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3631

Abstract

Terdapat banyak faktor yang mempengaruhi kompetensi Pedagogik guru. Namun, belum diketahui apakah faktor supervisi akademik dan literasi digital dapat mempengaruhi kompetensi pedagogik guru SMA Negeri di Kabupaten Pasaman. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan mengungkap: 1) Pengaruh supervisi akademik terhadap kompetensi pedagogik guru SMA Negeri di Kabupaten Pasaman. 2) Pengaruh literasi digital terhadap kompetensi pedagogik guru SMA Negeri di Kabupaten Pasaman. 3) Pengaruh supervisi kepala sekolah dan literasi digital terhadap kompetensi pedagogik guru SMA Negeri di Kabupaten Pasaman. Jenis Penelitian ini adalah penelitian Ex Post Facto dengan pendekatan Kuantitatif. sedangkan instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket dengan menggunakan Teknik Random Sampling. Dalam menganalisis data penulis menggunakan regresi liner berganda, pearson product moment, ANOVA, dengan bantuan aplikasi SPSS 25. Hasil penelitian disimpulkan bahwa terdapatnya pengaruh yang signifikan antara supervisi akademik terhadap kompetensi pedagogik guru SMA Negeri di Kabupaten Pasaman dengan Kontribusi sebesar 19,4% dengan ketegori Cukup Kuat, dan pengaruh signifikan antara Literasi terhadap kompetensi pedagogik guru SMA Negeri di Kabupaten Pasaman dengan Kontribusi sebesar 10,5% dengan ketegori Lemah. Sehingga dapat disimpulkan terdapatnya pengaruh yang signifikan antara supervisi akademik dan literasi digital terhadap kompetensi pedagogik guru SMA Negeri di Kabupaten Pasaman yang cukup kuat dengan kontribusi sebesar 35,2% dan 64,8% dari faktor lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini.
Co-Authors Afrina, Cut Aidhya Irhash Putra Akbar, Hilda Marwani Alida, Nelfi Amri Syafriadi Andrizal Andrizal Anwar, Husni Ardimen Asmendri Asmendri David David Demina Demina Devy Aisyah Dewinta, Wina Dina Ratna Sari Dona Afriyani Elda Herlina Eliwatis Eliwatis Elsi Yulita Elza Fitri Yanti Fadriati Fadriati Faziz, Muhammad Hanafi, Beni Putra Haviz, Haviz Heviana, Elsi Ika Metiza Maris Jamilus Jamilus Kurnia, Dela Lely Kurnia Lita Sari Muchlis Marhen, Marhen Marjoni Imamora Ali Umar Mira, Rossi Muhammad Fazis Muhammad Husni Shidqi Muhammad Husni Shidqi Muhammad Yusuf Salam Muntatsiroh, Addurorul Nurul Wahyuni Primadona, Sus Rahayu, Ivo Gana Ridwal Trisoni Riki Rikarno, Riki Rina Delfita Rismalinda Rismalinda, Rismalinda Salam, M. Yusuf Shidqi, M. Husni Sirajul Munir Susi Herawati Suswati Hendriani Wakini Wakini Yawati, Yunita Sulisti YETRI YETRI Yudha, Irsandi