Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.93
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) STUDIA ISLAMIKA Journal of Nonformal Education Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah JPPI | Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Jurnal Kolaboratif Sains Comm-Edu (Community Education Journal) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal Aqlania Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Jendela PLS: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah Attractive : Innovative Education Journal Jurnal Mu'allim Ana Bulava Jurnal Pendidikan Anak Hermeneutik : Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan International Journal of Health, Economics, and Social Sciences (IJHESS) Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Ibtidai'y Datokarama: Jurnal Pendidikan Dasar IJCIED AT TA'LIM : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah EDUKASI Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan Jurnal Pendidikan Progresif Studia Islamika
Ahmad Syahid
UIN Datokarama Palu, Indonesia
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 49 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
The creativity of contract lecturers in fostering student learning motivation in the industrial era 4.0 Suryaningrat, Gamal; Askar, Askar; Syahid, Ahmad
INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY ISLAMIC EDUCATION Vol 5 No 1 (2023)
Publisher : Department of Islamic Education, Postgraduate Program Univercity for Islamic Studies Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/ijcied.Vol5.Iss1.69

Abstract

This paper discusses the creativity of adjunct lecturers in fostering student learning motivation in the digital era. The study employs a qualitative method. Qualitative research describes and explains the empirical research findings obtained in the field. Data is collected through field observations, in-depth interviews, and document analysis. The research findings indicate that the ability of adjunct lecturers to foster student learning motivation in the digital era necessitates good lesson planning. Lecturers can design strategies and teaching methods according to the needs and characteristics of the students. These young lecturers also need to combine learning with entertainment to motivate students. Furthermore, the creativity of adjunct lecturers in fostering student motivation in the digital era includes being communicative instructors. These adjunct lecturers also utilize the advancements in social media as a learning resource, create educational videos, and integrate current issues with course materials. This research implies that lecturers are expected to pay more attention to creativity in implementing the learning process. Adequate learning facilities support this creativity.
PELAKSANAAN PELATIHAN PRAMUBAKTI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMELIHARAAN BARANG MILIK NEGARA DI UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG Rifa'i, Irpan; Meilya, Ika Rizqi; Syahid, Ahmad
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol. 8 No. 2 (2025): Mei 2025
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/comm-edu.v8i2.20438

Abstract

Abstract Based on the existing conditions in preliminary research, the purpose of this study is to analyze and review the implementation of service attendant training in the maintenance of State Property at Singaperbangsa University Karawang and explain and describe the results of the implementation of the training. This research is optimally pursued in researching the subject matter based on data, institutional facts, recognition, and evaluation relying on case studies. The research uses qualitative research methods (natural setting) through a case study method approach, especially efforts to reveal the implementation of service guide training to improve BMN maintenance carried out by tracing and seeking information from training organizers and training participants. Sampling was carried out by snowball sampling involving 4 informants, consisting of 2 training managers and 2 training participants. The results of this study confirm that training can have a positive and significant impact. Training provides service personnel with the knowledge and skills necessary for BMN maintenance. Includes an understanding of the correct methods, and tools used while working (best practice). Stewards who attended the training also became more aware of the importance of the role in maintaining BMN. Pramubakti can identify risks and actions to be taken to avoid damage to BMN. The implementation of training for Pramubakti is now expected to be sustainable in mastering other understandings that continue to develop by the times.  
CREATIVE ISLAMIC TEACHING: A CPSS AND SOCIAL LEARNING APPROACH: English Nur Intan; Arief Sah, Moh.; Syahid, Ahmad; Gusnarib
Mu'allim Vol 7 No 2 (2025): JULI 2025
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35891/jvne7h94

Abstract

This study examines the teaching creativity of Islamic Religious Education (IRE) teachers at State Senior High School 4 Palu, specifically the teachers’ ability to generate novel ideas that are surprising yet comprehensible, and hold value in various aspects, using the Creative Product Semantic Scale (CPSS) framework and Albert Bandura’s social learning theory. Using a qualitative case study approach, data was collected through participatory observation, in-depth interviews with IRE teachers, the school principal, and document analysis. The data was analyzed interactively and validated through triangulation methods. The findings show that IRE teachers apply three CPSS indicators; novelty through innovative methods such as drill, gallery walk, number heads together, and the use of multimedia in the Tora Yaku and Ulul Albab IRE laboratories; problem-solving with collaborative projects and curriculum adjustments based on student needs; and elaboration and synthesis through the integration of Islamic concepts with real-life contexts. Additionally, institutional support, such as laboratory facilities and technology training, strengthens the teacher’s creative teaching practices. Bandura’s observational learning theory is evident in the modeling of teacher creativity, where students adopt innovative behaviors through observation, retention, and reproduction. Students’ self-efficacy increases through participatory methods like Numbered Heads Together and interactive discussions.
PENGARUH PENGGUNAAN METODE SPEED READING TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA CEPAT DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Khairunnisa, Khairunnisa; Syahid, Ahmad; Nurfaizah, Andi; Ardiansyah, Andi
AT TA'LIM : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Vol 4 No 2 (2025): (Agustus 2025)
Publisher : PGMI Department of Institut Agama Islam Ibrahimy Genteng Banyuwangi, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69552/ta'lim.v4i2.3231

Abstract

This look at objectives to analyze the impact of the rate studying method on 3 middle additives of analyzing talents: analyzing pace, reading comprehension, and analyzing accuracy among fifth-grade students at SD DDI Kota Palu. A quantitative technique turned into hired using a pre-experimental one-group pretest-posttest layout. The sample consisted of all 20 college students inside the fifth grade, decided on thru overall sampling. information have been accumulated the use of a series of analyzing exams designed to measure pace, comprehension, and accuracy earlier than and after the intervention. The Shapiro-Wilk check was used to evaluate facts normality, and the Wilcoxon signed-rank check changed into implemented to decide the importance of the variations because of non-regular distribution. The consequences verified statistically sizeable enhancements across all measured variables: reading velocity multiplied from a mean of ninety phrases consistent with minute to 138 phrases according to minute, comprehension scores improved from 56 to eighty four, and reading accuracy rankings rose from 2.6 to 4.2. The Wilcoxon take a look at yielded a significance cost of 0.000 (< 0.05), indicating a tremendous difference among pretest and posttest effects. those findings advocate that the velocity analyzing approach is effective in improving elementary college students' reading performance comprehensively. The look at contributes to the developing frame of evidence supporting information-driven reading preparation strategies in primary schooling.
EVALUASI PROGRAM PELATIHAN MENJAHIT DENGAN MODEL CIPPO (CONTEXT, INPUT, PROCESS, PRODUCT, OUTCOME) DI LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN (LKP) ANDI JAYA KABUPATEN SUBANG Herdiana, Prafita Syifa; Meilya, Ika Rizqi; Syahid, Ahmad
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol. 8 No. 3 (2025): September 2025
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/comm-edu.v8i3.27187

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program pelatihan menjahit di LembagaKursus dan Pelatihan (LKP) Andi Jaya Kabupaten Subang dengan menggunakan model evaluasiCIPPO yang mencakup lima komponen: Context, Input, Process, Product, dan Outcome. Penelitian inimenggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek dalam penelitian ini terdiri daripengelola, tutor/instruktur, serta warga belajar di LKP Andi Jaya. Teknik pengumpulan data dilakukanmelalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada aspekcontext, program pelatihan menjahit telah sesuai dengan kebutuhan dan tujuan masyarakat setempat.Pada aspek input, tersedia sumber daya manusia dan sarana prasarana yang mendukung pelaksanaanprogram meskipun masih terdapat kekurangan. Pada aspek process, proses pembelajaran berjalan sesuaidengan rencana, namun terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan waktu dan hambatan teknis.Pada aspek product, program telah mampu meningkatkan keterampilan, pengetahuan, dan sikap wargabelajar. Sedangkan pada aspek outcome, sebagian besar warga belajar mampu mengimplementasikanketerampilan yang diperoleh dalam bentuk pekerjaan maupun wirausaha. Dari hasil evaluasimenyeluruh, program pelatihan menjahit di LKP Andi Jaya dinilai cukup efektif, namun masih perlupeningkatan terutama dalam perencanaan materi dan pengelolaan sarana. Penelitian ini diharapkandapat menjadi masukan bagi pengembangan program pelatihan keterampilan di lembaga kursus danpelatihan nonformal.
Strategi Kebijakan Penerapan Pembelajaran Virtual Berbasis Moderasi Beragama Di SD Islam Khalifah Palu Rosmayanti, Rosmayanti; Ahmad Syahid; Adawiyah Pettalongi
Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2024): Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan (JIMPE)
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Datokarama Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/jimpe.v3i1.2952

Abstract

Persoalan moderasi beragama bukan sekedar urusan atau kepentingan orang per orang, melainkan urusan dan kepentingan setiap kelompok dan umat, kepentingan negara dan masyarakat. Lebih-lebih dewasa ini ketika aneka ide telah masuk ke rumah kita tanpa izin dan aneka kelompok yang ekstrim atau lawannya telah menampakkan wajahnya disertai dalih-dalih agama yang penafsirannya sangat jauh dari hakikat Islam. Memang semua pihak mengakui pentingnya moderasi, tetapi apa makna, tujuan dan bagaimana menerapkan serta mewujudkannya tidak jarang kabur bagi sementara kita. Oleh karena itu perlu diketahui strategi kebijakan dan respon guru serta peserta didik terhadap penerapan pembelajaran virtual berbasis moderasi beragama di SD Islam Khalifah Palu. Penelitian ini menggunakan metode penelitia kualitatif. Hasil penelitian ini sebagai berikut: strategi kebijakan penerapan pembelajaran virtual berbasis moderasi beragama di SD Islam Khalifah Palu mencakup: strategi pengembangan sumber daya manusia, strategi pengelolaan pembelajaran virtual, strategi pengelolaan pembiayaan dan strategi pengembangan sarana dan prasarana. Respon guru terhadap kebijakan pembelajaran virtual yaitu: pembelajaran virtual membutuhkan persiapan yang lebih dibandingkan dengan pembelajaran offline, materi pelajaran yang telah disiapkan dapat digunakan berulang-ulang, guru menjadi lebih kreatif dalam mendesain pembelajaran, pembelajaran guru menjadi lebih menarik dan mengandung nilai sosial-keagamaan serta pengelolaan hasil belajar menjadi lebih mudah dan orang tua dapat mengetahui tentang prestasi dan kelemahan anaknya. Sedangkan respon peserta didik: peserta didik termotivasi mengikuti kegiatan pembelajaran, mengenalkan nilai-nilai moderasi beragama dan membentuk karakter, peserta didik merasa senang dalam belajar dan menjadi lebih aktif dalam belajar
Penerapan Sistem Informasi Manajemen Akademik Berbasis Digital Di Sekolah Dasar Islam (SDI) Khalifah Palu Toonao, Zulkifli; Nurdin, Nurdin; Ahmad Syahid
Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2024): Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan (JIMPE)
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Datokarama Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/jimpe.v3i1.2954

Abstract

Penelitian ini membahas tentang “Penerapan Sistem Informasi Manajemen Akademik Berbasis Digital di Sekolah Dasar Islam (SDI) Khalifah Palu” penelitian ini bertujuan untuk menjawab rumusan masalah yaitu Bagaimana penerapan sistem informasi manajemen akademik berbasis digital di Sekolah Dasar Islam (SDI) Khalifah Palu? dan Bagaimana dampak dari penerapan sistem informasi manajemen akademik berbasis digital di Sekolah Dasar Islam (SDI) Khalifah Palu? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan sistem informasi manajemen akademik berbasis digital di Sekolah Dasar Islam (SDI) Khalifah Palu dilaksanakan dengan memanfaatkan/menggunakan beberapa aplikasi yang dibuat oleh KEMENDIKBUDRISTEK yaitu: (1). Aplikasi DAPODIK (data pokok pendidikan) yang digunakan untuk mengatur berbagai data akademik Sekolah Dasar Islam (SDI) Khalifah Palu dan aplikasi E-Raport yang digunakan untuk mengelola berbagai nilai hasil belajar peserta didik, (2). Website PPDB yang digunakan untuk mengelola kegiatan pendaftaran peserta didik baru. Kemudian untuk mendapatkan data yang akurat dan valid, maka tim pelaksana atau admin sekolah melakukan berbagai tahapan pemrosesan data yang meliputi tiga tahapan yaitu pengumpulan data, pengolahan data dan penyimpanan data. Adapun implikasi dari penerapan sistem informasi manajemen akademik berbasis digital di Sekolah Dasar Islam (SDI) Khalifah Palu antara lain yaitu (1). Bagi kepala sekolah berdampak pada mudahnya untuk melihat dan melakukan pengawasan atas berbagai data sekolah guna memperoleh informasi dalam pengambilan keputusan, (2). Bagi guru kegiatan tersebut berdampak pada lebih efektif dan efesien dalam melakukan pengelolaan nilai peserta didik, (3). Bagi tata usaha dampak positif yang dirasakan antara lain memudahkan dalam melakukan pengelolaan data akademik sekolah dan meningkatnya kerjasama antara semua unit kerja yang ada di sekolah, (4). Bagi peserta didik penggunaan sistem informasi manajemen akademik di sekolah berdampak pada mudahnya melihat nilai hasil belajar sehingga akan meningkatkan motivasi belajar, (5). Bagi orang tua dari calon peserta didik baru bahwa pemanfaatan website PPDB berdampak pada mudahnya dalam melakukan pendaftaran peserta didik baru karena cukup menggunakan leptop atau HP dan akses jaringan internet, maka secara otomatis bisa dapat mengisi formulir yang telah tersedia pada form PPDB.
Al-Madhāhib al-Ṣūfīyah fī Falimbānj fī al-Qarnayn al-Thāmin ‘Ashr wa al-Tāsi’ ‘Ashr Syahid, Ahmad
Studia Islamika Vol. 8 No. 2 (2001): Studia Islamika
Publisher : Center for Study of Islam and Society (PPIM) Syarif Hidayatullah State Islamic University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/sdi.v8i2.690

Abstract

This article attempts to trace the Islamic intellectual tradition of Palembang praying particular attention to the scholarly form that was shaped and molded by the Ulama. In addition, this article attempts to identify the characteristics of the Palembang Ulama, and draw comparisons between this group and the Ulama of the earlier Sufi period in Aceh. Of the several Ulama of Palembang who are the focus of this article, the most important are Shihab al-Din bin 'Abd Allah Muammad, Kemas Fakbr al-Din, Muhammad Muhyi al-Din, and of course, the most prominent, 'Abd al-Samad al-Falimbaani.DOI: 10.15408/sdi.v8i2.690
Persepsi Stakeholders Terhadap Manajemen Lembaga Pendidikan Berbasis Digital (Studi Kasus Di Mtsn 1 Palu) Hasnirwana, Hasnirwana; Nurdin, Nurdin; Ahmad Syahid
Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan (JIMPE)
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Datokarama Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/jimpe.v4i2.4378

Abstract

Penelitian ini membahas tentang “Persepsi Stakeholders Terhadap Manajemen Lembaga Pendidikan Berbasis Digital di MTsN 1 Palu”. Penelitian ini berfokus pada: (1)Bagaimana perencanaan pembelajaran berbasis digital di MTS Negeri 1 Palu (2) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran berbasis digital di MTS Negeri 1 Palu dan (3) Bagaimana evaluasi pembelajaran berbasis digital di MTS Negeri 1 Palu Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan perencanaan pembelajaran berbasis digital di MTs Negeri 1 Palu, (2) Menganalisis pelaksanaan pembelajaran berbasis digital di MTs Negeri 1 Palu dan (3) Mengungkapkan evaluasi pembelajaran berbasis digital di MTs Negeri 1 Palu Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskrptif. Metode yang digunakan peneliti dalam pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dokumentasi dan dianalisis dengan cara mereduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Agar data yang diperoleh terjamin validitas dan kredibilitasnya maka diadakan pengecekan keabsahan data. Hasil penelitian (1) Perencanaa pembelajaran berbasis digital di MtsN 1 Palu (a) Perencanaan pembelajaran berbasis digital, berikut beberapa aspek yang sudah dilakukan di MtsN 1 Palu adalah tujuan pembelajaran yang jelas, menentukan platform pembelajaran berbasis digital, desain konten pembelajaran, penjadwalan dan rencana pembelajaran, pelatihan dan dukungan dan menetapakan biaya selama pembelajaran berbasis digital (b) Sekolah telah menjalankan keterbukaan biaya selama pembelajaran digital dengan melibatkan orang tua dalam proses penetapan dan arah pembiayaannya. (2) Pelaksanaan Pembelajaran berbasis digital di MtsN 1 Palu (a) Pelaksanaan pembelajaran berbasis digital, berikut beberapa aspek yang sudah dilakukan di MtsN 1 Palu adalah persiapan teknologi, pengembangan konten, interasksi dan keterlibatan, pengelolaan waktu dan dukungan teknis dan pedagogis. Proses pelaksanaan pembelajaran sudah efisien dan efektif (b) Platform yang digunakan dalam pembelajaran basis digital di MT.s. Negeri 1 Palu meliputi: google site, E-Learning, Quiziz, Google classroom, Canva, Filmora, Alef Education, Power point interaktif, Power point PopAi. (3) Evaluasi Pembelajaran berbasis digital di MtsN 1 Palu
Pendampingan Pengelolaan Website Desa Sebagai Bentuk Komunikasi Publik Pemerintah Desa Jamiah, Ririn; Yuliasari, Alfiyana; Syahid, Ahmad
Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal Vol. 7 No. 2 (2024): April 2024
Publisher : STMIK Royal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33330/jurdimas.v7i2.2901

Abstract

The village website is a medium for the disclosure of various public information by the government. In line with this, Sumber Baru village, Seputih Banyak District, Central Lampung has a village website that the government can use as a communication medium for village programs, but its management is still not optimal. The aim of this service is to provide assistance to village operators to manage websites, especially in terms of writing articles, taking photos and managing website interface. The method used in this mentoring activity is the ABCD (Asset Based Community Development) method. This mentoring activity will be carried out in September-October 2023 and consists of 5 stages of mentoring, namely coordination, socialization, training, mentoring and evaluation. After completing the mentoring activities, the results of the mentoring can be seen directly on the village website and show that there has been an improvement in website management, such as an increase in the number of news/activities in Sumber Baru Village that are reported on the website. It is hoped that mentoring activities like this will be further increased to improve the quality of village human resources which will have an impact on improving public communication by the village government.            Keywords: mentoring; public communication; village website
Co-Authors Abdul Qahar Abdul Wahab Abdullah, Sartika Adawiyah Pettalongi Akbar, Ghufran Almira, Rifa Kayla Andi Anirah Andi Ardiansyah Andrie Chaerul Arief Sah, Moh. Askar Askar, Askar Awaludin Awaludin, Awaludin Badrin Badrin Bahdar Bahdar Bambang Sampurno Chaerul, Andrie Chatarina Umbul Wahyuni Colle Said, Colle Dayat Hidayat Dewi Sadiah, Dewi Dianti, Misbala Fandi Nur Cahyo Santoso Fatmawati Fatmawati Gusnarib H.Bisry Abdul Karim,LC.,MA Hamka Hamka, Hamka Hasan Basri Hasnirwana, Hasnirwana Hatta Fakhrurrozi Herdiana, Prafita Syifa Husni Husni Jamiah, Ririn Juraid Juraid kadir, surni Kejora, Muhamad Taufik Bintang Khairunnisa Khairunnisa Lilis M. Ikhsan Kahar Mardatillah Mardatillah Mariana, Siska Meilya, Ika Rizqi Mirnawati Mirnawati Mohammad Djamil M. Nur Muh. Aril Widi Saputra Mustamin Nengsi, Ratika Normawati Normawati, Normawati Nur Afni Nur Asmawati Nur fahmi Nur Intan Nurdin Nurdin Nurdin Nurdin Nurfaizah, Andi Palufi, Ayi Nutfi Pambek, Kumaeni Pangesti, Aulia Tri Puspitasari, Vita Oktaviani Puspitasari, Vita Oktaviani Ratna Sari Dewi Rifa'i, Irpan Rosmayanti Rosmayanti, Rosmayanti Ruslin Rusmin Rusmin Rustina Rustina S. Abajia, Hasran Saepudin Mashuri Sagaf S. Pettalongi Shakti, Tendri Sanna Sri Alfianti Sukatin, Sukatin Supiani Supiani Surani Suryaningrat, Gamal Syam, Hijrah Syamsul Bahri Tamrin, Mukrim Thuratham, Wadinlada Toonao, Zulkifli Ubadah Ubadah, Ubadah Umaira, Umaira Wijayanti, Lusiana Yuliasari, Alfiyana