Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.93
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) STUDIA ISLAMIKA Journal of Nonformal Education Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah JPPI | Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Jurnal Kolaboratif Sains Comm-Edu (Community Education Journal) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal Aqlania Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Jendela PLS: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah Attractive : Innovative Education Journal Jurnal Mu'allim Ana Bulava Jurnal Pendidikan Anak Hermeneutik : Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan International Journal of Health, Economics, and Social Sciences (IJHESS) Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Ibtidai'y Datokarama: Jurnal Pendidikan Dasar IJCIED AT TA'LIM : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah EDUKASI Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan Jurnal Pendidikan Progresif Studia Islamika
Ahmad Syahid
UIN Datokarama Palu, Indonesia
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 49 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH KUALITAS LAYANAN TERHADAP KEPUASAN PESERTA DIDIK DI LKP PRISMA COMPUTER KARAWANG Almira, Rifa Kayla; Meilya, Ika Rizqi; Syahid, Ahmad
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol. 7 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/commedu.v7i1.19248

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana kualitas layanan dan kepuasan peserta didik di LKP Prisma Computer, serta mengetahui pengaruh kualitas layanan terhadap kepuasan peserta didik di LKP Prisma Computer Karawang dengan indikator keandalan, bukti fisik, daya tanggap, jaminan, dan empati. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif korelasional dengan teknik analisis regresi. Jumlah responden pada penelitian ini adalah 30 peserta didik aktif pada bulan Juni 2023 di LKP Prisma Computer yang diambil dengan teknik sampel total. Teknik analisa data yang digunakan yaitu korelasi product moment (pearson), analisis regresi linear sederhana, uji t (uji parsial), dan uji koefisien determinasi (R2) yang dilakukan dengan bantuan aplikasi SPSS 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas layanan berpengaruh secara positif terhadap kepuasan peserta didik dengan persamaan regresi 10,722 + 0,574 X dan berkekuatan moderat yaitu sebesar 58,7%, sedangkan pengaruh kepuasan peserta didik dari faktor lain sebesar 41,3% tidak diuji pada penelitian ini. Pada hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa indikator jaminan memiliki skor rata-rata terendah yaitu sebesar 12,56 dan indikator bukti fisik memiliki nilai rata-rata terbesar yaitu 17,67 pada variabel kualitas layanan.
A LEARNING MODEL OF ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION FOR INSTILLING RELIGIOUS MODERATION VALUES IN A VOCATIONAL HIGH SCHOOL Mardatillah, Mardatillah; Syahid, Ahmad; Rustina, Rustina; Anirah, Andi
INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY ISLAMIC EDUCATION Vol 5 No 2 (2023)
Publisher : Department of Islamic Education, Postgraduate Program Univercity for Islamic Studies Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/ijcied.Vol5.Iss2.78

Abstract

This article discusses a learning model of Islamic religious education for instilling religious moderation values at a vocational school. The research used a qualitative method with data collection techniques such as direct observation, in-depth interviews, and document analysis. The results show that the Islamic religious education learning models used by Islamic teachers in instilling the value of religious moderation at the vocational high school Palu are the Contextual Learning Model, Project Learning Model, and Group Learning Model. In the contextual learning model, the activities carried out by students are that the teacher gives assignments to students to read the topic of discussion that day, in this case, the values ​​of religious moderation, namely tolerance in terms of religion, ethnicity, race, and the prohibition of committing acts of violence, after that students connect it with real-life experienced by students. Implementation of the Islamic religious education learning model in instilling the value of religious moderation at the vocational high school in Palu as an effort to maintain diversity in the school within a frame of peace, tolerance, maintaining each other's feelings so as not to offend each other, especially regarding religion, giving freedom to each religion to celebrate their respective religious holidays both within the school environment and outside the school, providing good role models and advice and accustoming students to empathize with humanity by holding social service activities and other extra-curricular activities.
Implementation of Inclusivism Values in Religious Education Learning to Build Human Solidarity at Karuna Dipa High School, Palu Rusmin, Rusmin; Hamka, Hamka; Ahmad Syahid
INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY ISLAMIC EDUCATION Vol 6 No 1 (2024): International Journal of Contemporary Islamic Education
Publisher : Department of Islamic Education, Postgraduate Program Univercity for Islamic Studies Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/ijcied.Vol6.Iss1.85

Abstract

This research examines the implementation of inclusivism values ​​in religious education learning to build humanitarian solidarity at Karuna Dipa High School, Palu. This research uses qualitative methods, and data is collected through observation, in-depth interviews, and analysis of written documents. The data analysis techniques used are data reduction, presentation, and verification. The research results show that: First, the values ​​of inclusivism are the basic principles at Karuna Dipa High School Palu, namely Inclusive (open) values, tolerance values, mutual help values, justice values, and brotherhood values ​​(humanism). Second, the implementation of inclusivist values ​​in religious education learning at Karuna Dipa Palu High School follows the inclusive religious education learning model from Jack L. Seymour and Tabita K. Cristiani, namely the "beyond the wall" learning model through several integration efforts, namely: 1) Integrated into the Vision and Mission of Karuna Dipa High School Palu, namely "Achievement, Personality and Competitiveness." 2) Integrated into existing religious education learning materials. 3) Integrated in extracurricular activities. 4) Integrated religious holiday celebration activities. Third, the significance of inclusivism in building human solidarity at Karuna Dipa High School in Palu is the following: 1) Building social solidarity between students with different beliefs. 2) Building an attitude of mutual trust in all elements of the school so that a sense of brotherhood is created between students, educators, and the Karuna Dipa Palu Foundation. 3) Forming a competitive spirit with noble moral character in Karuna Dipa High School students.
Penyuluhan Pendidikan: Membangun Keterampilan Abad 21 Berbasis Al-Qur’an & Kearifan Lokal Bagi Santri I-Generation Sittika, Achmad Junaedi; Kejora, Muhamad Taufik Bintang; Syahid, Ahmad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2015

Abstract

Saat ini penguasaan keterampilan abad 21 menjadi kecakapan mutlak yang harus dimiliki oleh para santri sebagai generasi muda bangsa khususnya generasi Z atau lebih dikenal i-Generation. Disisi lain kemajuan teknologi internet dan informasi berpeluang memberi dampak negatif apabila mereka jauh dari nilai-nilai Al-Qur’an bahkan mendegradasi nilai-nilai kearifan lokal debagai warisan luhur budaya bangsa. Untuk itu dilaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan melakukan edukasi kepada santri agar mampu membangun keterampilan abad 21 berbasis Al-Qur’an dan kearifan lokal. Metode pengabdian dilaksanakan berupa penyuluhan yang diikuti oleh 32 santri Pondok Pesantren Al-Hidayah Purwakarta. Penyuluhan dilaksanakan dengan menerapkan protokol kesehatan. Materi yang disampaikan mengenai: Islam dan Pendidikan Abad 2, Keterampilan abad 21 dan Generasi Z (I-Generation), dan Urgensi kearifan lokal berbasis Al-Qur’an dalam membangun keterampilan abad 21. Penyampaian materi disampaikan secara sistematis sesuai dengan kebutuhan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan peserta. Selain itu aktivitas penyuluhan terlaksana secara aktif, interaktif dan menyenangkan. Peserta penyuluhan diberikan kesempatan untuk bertanya dan para penyaji menjawab sesuai dengan kepakaran masing-masing. Pihak mitra dan para peserta mengharapkan adanya tindak lanjut yang mengarah pada hardskill seperti pelatihan menulis artikel online atau pelatihan membuat konten video untuk berdakwah di media sosial.
Manajemen Sumber Daya Manusia pada UPT Perpustakaan Universitas Tadulako Palu Supiani Supiani; Nurdin Nurdin; Ahmad Syahid; Hatta Fakhrurrozi
Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan (JIMPE)
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Datokarama Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/jimpe.v1i2.1216

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengatasi kesenjangan prestasi kerja pegawai administrasi IAIN Palu. Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui kondisi budaya organisasi pegawai administrasi di IAIN Palu serta meningkatkananalisis budaya organisasi dalam meningkatkan prestasi kerja pegawai administrasi di IAIN Palu. Penelitian ini menggunakan jenis peneletian kualitatif. Sumber data diperoleh dari data primer (secara langsung) adalah hasil dari fiel research (penelitian lapangan) yaitu wawancara dengan pegawai administrasi di IAIN Palu. Data sekunder (tidak langsung) yaitu literatur lainnya yang relevan dengan permasalahn yang terjadi. Adapun metode pengumpulan data yaitu dengan interview, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menyatakan bahwa, kondisi budaya organisasi pegawai administrasi di IAIN Palu mengacu pada perilaku atau kebiasaan yang dianut oleh orang atau kelompok sesuai dengan nilai dan keyakinannya untuk mencapai keberhasilan organisasi. Jika orang-orang dalam perusahaan memiliki keyakinan akan kemampuannya untuk memenuhi tujuan organisasi, maka budaya organisasi akan kuat. Analisis budaya organisasi dalam meningkatkan prestasi kerja pegawai administrasi di IAIN Palu mengacu pada suatu sistem peran, alur kegiatan dan proses (pola hubungan kerja) yang melibatkan beberapa orang sebagai pelaksana tugas yang bekerja sama untuk mencapai tujuan bersama. objektif. Ada hasil positif dari upaya individu yang dilakukan oleh staf Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palu. Operasional organisasi diusahakan agar tetap berjalan dengan lancar. Meskipun ada pemisahan tanggung jawab yang jelas, ada kalanya pekerja diharuskan melakukan pekerjaan yang bukan tanggung jawabnya karena pekerjaan tidak dapat ditunda demi kebaikan perusahaan.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BEYOND CENTER AND CIRCLE TIME (BCCT) DI PAUD PLAMBOYAN 3 KARAWANG Pangesti, Aulia Tri; Syahid, Ahmad; Dewi, Ratna Sari
Jendela PLS Vol 9, No 2 (2024): JENDELA PLS
Publisher : Jurusan Pendidikan Masyarakat Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jpls.v9i2.8021

Abstract

Pembelajaran pada pendidikan anak usia dini sebaiknya diusahakan oleh guru untuk menciptakan kegiatan pembelajaran yang menyenangkan yang berpusat pada anak sehingga anak dapat mencurahkan perhatiannya secara penuh dan aktif terhadap apa yang ia pelajari, karena pada hakikatnya pendidikan anak usia dini menyajikan konsep belajar sambil bermain, salah satunya dengan menggunakan model pembelajaran Beyond center and circle time (BCCT). Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan mengenai penerapan model pembelajaran BCCT serta faktor pendukung dan pengahambat dalam penerapan model pembelajaran BCCT di PAUD Plamboyan 3 Karawang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yakni dengan menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif, yaitu metode penelitian yang menghasilkan data deskriptif dalam bentuk kata-kata tertulis. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah dua orang guru di kelas Al-jazari pada kelompok usia 5-6 tahun. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran Beyond Center and Circle Time (BCCT) yang dilakukan di PAUD Plamboyan 3 Karawang dilaksanakan sesuai dengan 4 jenis pijakan (scaffolding) yang terdapat pada teori pelaksanaan BCCT diantaranya: pijakan lingkungan main, pijakan sebelum main, pijakan selama main dan pijakan setelah main dengan menggunakan 8 tema yang berbeda. Serta faktor pendukung dan penghambat penerapan model pembelajaran BCCT di PAUD Plamboyan 3 Karawang terdiri dari dua faktor, yaitu faktor internal dan faktor eksternal.
STRENGTHENING THE QUALITY OF ISLAMIC RELIGIOUS VALUES IN THE INDONESIAN MUALLAF CENTER (MCIP) ENVIRONMENT, CENTRAL SULAWESI Pambek, Kumaeni; Ahmad Syahid; Ubadah, Ubadah; S. Abajia, Hasran
INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY ISLAMIC EDUCATION Vol 6 No 2 (2024): International Journal of Contemporary Islamic Education
Publisher : Department of Islamic Education, Postgraduate Program Univercity for Islamic Studies Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/ijcied.Vol6.Iss2.104

Abstract

This study examines the cultivation and strengthening of Islamic religious values at the Muallaf Center Indonesia Peduli (MCIP) in Central Sulawesi. The research focuses on three main problems: first, how Islamic religious values are cultivated at the MCIP; second, how the quality of these values is strengthened; and third, what supporting and inhibiting factors influence the cultivation and strengthening of Islamic religious values at the MCIP. The objectives of this study are to understand the methods used to cultivate Islamic religious values at the MCIP, to analyze the strengthening of their quality, and to identify the factors that support or hinder these efforts. The study adopts a qualitative approach with descriptive techniques for presenting data from informants. Data were collected through observation, in-depth interviews, and document analysis. The analysis process involved data reduction, presentation, verification, and conclusion drawing. The findings reveal that the steps taken by the MCIP to cultivate and strengthen Islamic religious values align with established guidance theories. These include teaching, habituation, role modeling, motivation, and rule enforcement. The guidance process for new converts (muallaf) is implemented through structured programs. Furthermore, the study highlights that the implications of these efforts can be observed in the religious behaviors of the participants, which are consistent with Bloom’s taxonomy. Based on the findings, it is recommended that MCIP facilitators maintain the strategies currently used to cultivate and strengthen Islamic religious values. Additionally, they are encouraged to introduce innovative approaches to enhance the quality of guidance provided to new converts, ensuring better outcomes in the future.
Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Warga Belajar PAKET C PKBM KALIBER Fitri, Mutiara; Chaerul, Andrie; Syahid, Ahmad
Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 7 No 1 (2023): Learning Community: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jlc.v7i1.33609

Abstract

Tujuan adanya penelitian ini yaitu agar memberikan pengetahuan pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar warga belajar serta untuk memberikan pengetahuan besar pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar warga belajar PAKET C PKBM KALIBER. Metode pengumpulan data yag digunakan pada penelitian ini yaitu kuesioner skala likert dalam variabel motivasi belajar sedangkan untuk variabel hasil belajar menggunakan nilai ujian kesetaraan mata pelajaran Bahasa Inggris sebagai acuan. SUbyek pada penelitian ini berjumlah 71 orang. Mengacu pada hasil penelitian diperoleh koefisien determinasi (Rquare) berjumlah 0,401 dimana menandakan besar pengaruh motivasi belajar (X) terhadap hasil belajar (Y) berjumlah 0,401 ataupun 40,1% dan diketahui sebagain berjumlah 0,5999 ataupun 59,9% dipengaruhi variabel faktor lainnya yang tidak diteliti pada penelitian ini.
Lathe Training Process at the Regional Technical Implementation Unit (UPTD) of Karawang Vocational Training Center (BLK) Awaludin, Awaludin; Meilya, Ika Rizqi; Syahid, Ahmad
SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Vol 13, No 1 (2025): SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS): Publishing Februari 2025
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/spektrumpls.v13i1.132811

Abstract

The main problem studied in this research is the lathe machine training process, because this research wants to get various facts about the lathe machine training process at the UPTD Job Training Center (BLK), both in terms of objectives, processes, training methods, skills, evaluation and training results, The author chose to use a qualitative research method so that the research could be more precisely directed according to the research objective, namely finding out how the lathe machine training process is at the UPTD Vocational Training Center (BLK) Karawang, so that this research is more appropriate using qualitative research using the case study method which was carried out with clear facts. Obtained in the field. The results of this research are (1) the lathe machine training process equips the trainees with practical skills in operating a lathe machine, so that they are able to do the work more efficiently and accurately (2) the skills of the trainees after attending lathe machine training at the UPTD Job Training Center (BLK ) Karawang has succeeded in increasing knowledge of how to operate a lathe machine safely and efficiently, lathe machine training participants can also increase the specified dimensions and tolerances, set the machine correctly, including speed and cutting depth, understand safety procedures when operating the machine which also shows their understanding of the risks involved.
Implementasi Prinsip-Prinsip Manajemen Islam dalam Pengelolaan Lembaga Pendidikan: Studi pada Madrasah Aliyah di Indonesia Muh. Aril Widi Saputra; Mohammad Djamil M Nur; Ahmad Syahid
Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan (JIMPE)
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Datokarama Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/jimpe.v4i1.3891

Abstract

Manajemen pendidikan Islam berlandaskan pada seperangkat prinsip universal yang bersifat fleksibel, memungkinkan penerapannya tetap relevan seiring dengan dinamika dan perkembangan zaman. Keunikan inilah yang membedakan manajemen pendidikan Islam dari sistem manajemen pendidikan konvensional. Para pakar memiliki pandangan yang beragam mengenai prinsip-prinsip fundamental dalam manajemen pendidikan Islam; salah satunya Ramayulis, yang mengidentifikasi delapan prinsip utama: keikhlasan, kejujuran, amanah, keadilan, tanggung jawab, sikap dinamis, kepraktisan, dan fleksibilitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji sejauh mana prinsip-prinsip manajerial berbasis nilai-nilai Islam diterapkan di Madrasah Aliyah di Indonesia. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode kajian pustaka (library research), studi ini mendalami bentuk implementasi prinsip-prinsip tersebut dalam praktik manajemen sehari-hari. Temuan penelitian menunjukkan bahwa, meskipun terdapat pemahaman yang cukup baik tentang urgensi nilai-nilai Islam dalam manajemen, pelaksanaannya dalam kebijakan dan prosedur kelembagaan masih menemui berbagai kendala. Hambatan utama mencakup keterbatasan pemahaman konseptual tentang manajemen berbasis nilai, serta adanya tantangan struktural dan budaya yang menghambat integrasi nilai-nilai tersebut secara menyeluruh.Namun demikian, berbagai upaya telah dilakukan untuk mengatasi hambatan tersebut, termasuk penguatan kapasitas melalui pelatihan dan program pengembangan profesional bagi para tenaga pendidik dan pengelola madrasah. Dengan demikian, studi ini menegaskan bahwa penerapan prinsip-prinsip manajemen Islam di Madrasah Aliyah merupakan proses yang kompleks, namun lembaga-lembaga pendidikan tersebut memperlihatkan komitmen yang tinggi untuk terus menyesuaikan dan menyelaraskan praktik manajerial mereka dengan nilai-nilai Islam secara konsisten dan berkesinambungan.
Co-Authors Abdul Qahar Abdul Wahab Abdullah, Sartika Adawiyah Pettalongi Akbar, Ghufran Almira, Rifa Kayla Andi Anirah Andi Ardiansyah Andrie Chaerul Arief Sah, Moh. Askar Askar, Askar Awaludin Awaludin, Awaludin Badrin Badrin Bahdar Bahdar Bambang Sampurno Chaerul, Andrie Chatarina Umbul Wahyuni Colle Said, Colle Dayat Hidayat Dewi Sadiah, Dewi Dianti, Misbala Fandi Nur Cahyo Santoso Fatmawati Fatmawati Gusnarib H.Bisry Abdul Karim,LC.,MA Hamka Hamka, Hamka Hasan Basri Hasnirwana, Hasnirwana Hatta Fakhrurrozi Herdiana, Prafita Syifa Husni Husni Jamiah, Ririn Juraid Juraid kadir, surni Kejora, Muhamad Taufik Bintang Khairunnisa Khairunnisa Lilis M. Ikhsan Kahar Mardatillah Mardatillah Mariana, Siska Meilya, Ika Rizqi Mirnawati Mirnawati Mohammad Djamil M. Nur Muh. Aril Widi Saputra Mustamin Nengsi, Ratika Normawati Normawati, Normawati Nur Afni Nur Asmawati Nur fahmi Nur Intan Nurdin Nurdin Nurdin Nurdin Nurfaizah, Andi Palufi, Ayi Nutfi Pambek, Kumaeni Pangesti, Aulia Tri Puspitasari, Vita Oktaviani Puspitasari, Vita Oktaviani Ratna Sari Dewi Rifa'i, Irpan Rosmayanti Rosmayanti, Rosmayanti Ruslin Rusmin Rusmin Rustina Rustina S. Abajia, Hasran Saepudin Mashuri Sagaf S. Pettalongi Shakti, Tendri Sanna Sri Alfianti Sukatin, Sukatin Supiani Supiani Surani Suryaningrat, Gamal Syam, Hijrah Syamsul Bahri Tamrin, Mukrim Thuratham, Wadinlada Toonao, Zulkifli Ubadah Ubadah, Ubadah Umaira, Umaira Wijayanti, Lusiana Yuliasari, Alfiyana