Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.329
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research Jurnal Studi Islam Lintas Negara (Journal of Cross-Border Islamic Studies) HEUTAGOGIA: Journal of Islamic Education Sci-Tech Journal Paradigma Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Jurnal Abdimas Sosek (Jurnal Pengabdian dan Pembardayaan Masyarakat) TOFEDU: The Future of Education Journal Setyaki : Jurnal Studi Keagamaan Islam Quality : Journal of Education, Arabic and Islamic Studies Fahma : Jurnal Informatika Komputer, Bisnis dan Manajemen JLE: Journal of Literate of English Education Study Program Alzam : Journal Of Islamic Early Childhood Education Journal of Informatics and Interactive Technology (JIITE) Jurnal Abdimas BSI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ABDINE :Jurnal Pengabdian Masyarakat
Nurfaizah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
Dinamika Sosial dalam Implementasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah Umum VS Sekolah Islam: Balancing Tradition and Innovation: The Dynamics of Islamic Values in the Curriculum at Pondok Gontor 4 Choirur Rizki, Refa; Farah Azizah, Ismi; Nurfaizah; Nur Hikmah, Elsha; Khafi, Muhammad
CBJIS: Cross-Border Journal of Islamic Studies Vol. 7 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, IAI Sultan Muhammad Syafiuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/cbjis.v7i1.3989

Abstract

Penelitian yang membahas mengenai dinamika penerapan nilai-nilai Islam dalam kurikulum Pondok Pesantren Gontor 4, dengan fokus pada upaya penyeimbangan nilai-nilai Islam dengan inovasi pendidikan modern. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, serta studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Gontor 4 berhasil dalam mengintegrasikan nilai-nilai islam klasik seperti keikhlasan, kesederhanaan, dan kemandirian ke dalam sistem pendidikan secara keseluruhan dan berkelanjutan. Inovasi diimplementasikan melalui metode pembelajaran aktif, pemanfaatan teknologi yang selektif, serta pengembangan dalam bentuk ekstrakurikuler yang mendukung pembentukkan karakter dan keterampilan santri yang berguna dalam kehidupan sehari-hari. Kurikulum Gontor yang diterapkan serta system manajemen pendidikan yang terstruktur memperkuat internalisasi nilai-nilai islam serta tradisi turun temurun. Penelitian ini jiga menegaskan bahwa tradisi dan inovasi bukanlah hal yang bertentangan, melainkan dapat menjadi integrase positif dalam menciptakan pendidikan islam yang relevan, adaptif, dan inovatif serta berdaya saing global
Gaya Bahasa Sindiran dalam Komunikasi Digital: Analisis Retoris dan Pragmatik terhadap Unggahan Media Sosial Gibran Rakabuming Raka Ebe, Andi; Nurfaizah
AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research Vol. 6 No. 2 (2024): APRIL (2024)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This study investigates the use of satirical language in the digital communication of Gibran Rakabuming Raka on the social media platform X (Twitter). Employing a descriptive qualitative approach, the analysis applies Gorys Keraf’s typology of satirical styles in conjunction with Paul Grice’s Cooperative Principle. The findings indicate that Gibran strategically employs irony, cynicism, sarcasm, and satire as rhetorical devices to respond to criticism, articulate political views, and construct his public persona. Pragmatic analysis reveals frequent flouting of Grice’s maxims, thereby generating implicatures that enhance communicative effectiveness. The study underscores that satire, beyond its perceived negative connotation, functions as a deliberate communicative strategy that reflects the pragmatic and rhetorical competence of a public figure.
Finger Painting Dalam Mengembangkan Motorik Halus Anak Di Era Society 5.0 Nurfaizah; Ulya Ainur Rofi’ah; Muhimmatul Choiroh
Alzam: Journal of Islamic Early Childhood Education Vol 4 No 1 (2024): Alzam: Journal Of Islamic Early Childhood Education
Publisher : Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Tuban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51675/alzam.v4i1.779

Abstract

Early Childhood Education, or PAUD, is one setting that can support kids' development. This is what the Minister of Education's rule No. 145 of 2014, often known as the child development achievement standards, states. Finger painting was selected as a technique that can be utilized in RA, particularly in RA Sumbersari, to aid in the development of fine motor abilities in young children. The purpose of this research, which was conducted during the KBM (teaching and learning activities) phase, was to enhance early childhood fine motor development abilities. The purpose of this study is to outline RA Sumbersari Kowang Semanding's initiatives to foster children's creativity through finger painting mediums. This kind of study is qualitative descriptive, and it involves RA Sumbersari teachers. Interviews, documentation, and qualitative data analysis utilizing techniques for data reduction, display, and verification were used to gather the data. The activity's outcomes demonstrated that the RA kids were extremely animated and joyful during its execution. It also garnered attention, which helped boost the kids' motivation to learn. Following the activity, the RA kids continued to be even more engaged in their studies.
Terapi Murottal sebagai Pendekatan Non-Farmakologis dalam Menjaga Stabilitas Hemodinamik Pasien ICH di ICU RSUD dr. Tjitrowardojo Purworejo Nafis Daffa Rainyday; Arif Wahyu Setyo Budi; Nurfaizah
Sci-tech Journal Vol. 4 No. 2 (2025): Sci-Tech Journal
Publisher : MES Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56709/stj.v4i3.763

Abstract

Perdarahan Intraserebral (ICH) merupakan salah satu bentuk stroke dengan tingkat morbiditas dan mortalitas yang tinggi, sering kali disertai dengan ketidakstabilan hemodinamik terutama pada pasien yang menjalani perawatan intensif di ruang ICU. Pendekatan non-farmakologis seperti terapi murottal Al-Qur’an berpotensi memberikan kontribusi terhadap stabilisasi kondisi fisiologis pasien. Tujuan penelitian yaitu mengeksplorasi pengaruh terhadap stabilitas hemodinamik pasien ICH di ICU RSUD dr. Tjitrowardojo Purworejo. Penelitian ini menggunakan desain studi kasus deskriptif yang melibatkan 2 pasien dengan diagnosis ICH dan masalah keperawatan Risiko Perfusi Serebral Tidak Efektif. Intervensi yang diberikan berupa pemutaran murottal surah Ar-Rahman selama 15 menit per hari selama 3 hari berturut-turut. Parameter hemodinamik yang diamati mencakup tekanan darah, denyut jantung, laju pernapasan, suhu tubuh, saturasi oksigen, serta skor Glasgow Coma Scale (GCS). Hasil studi menunjukkan setelah intervensi, kedua pasien menunjukkan perbaikan parameter hemodinamik. Selain itu, skor GCS pasien mengalami peningkatan atau stabilisasi tanpa indikasi penurunan tingkat kesadaran. Bisa disimpulkan bahwa terapi murottal Al-Qur’an surat Ar-Rahman terbukti memberikan efek positif terhadap stabilitas hemodinamik pasien ICH di ICU. Pendekatan ini berpotensi mendukung pemulihan pasien kritis secara holistik dan integratif.
The Mathematical Model Analysis in Solving Two Variable Inequalities in Contextual Problems Anisha, Ridha; Nurhaswinda; Aulya Ramadhni; Nurfaizah; Nurhamidah; Rahma Almushia; Safina Azzahara
The Future of Education Journal Vol 5 No 1 (2026)
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Yayasan Pendidikan Tumpuan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61445/tofedu.v5i1.1543

Abstract

This study aims to analyze the use of mathematical models in solving two-variable linear inequality problems (2VLI) related to real-life situations through contextual problems. The research method used is library research, reviewing various written sources such as scientific journals, mathematics textbooks, and relevant academic publications. The analysis is conducted through five stages: problem identification, variable definition, mathematical model formulation, inequality solving, and result interpretation. The findings of the study show that the application of 2VLI mathematical models can help simplify real-life problems into systematic and structured mathematical forms. Additionally, the use of these mathematical models enhances students' conceptual understanding, critical thinking skills, and problem-solving abilities. Therefore, two-variable linear inequalities play an important role in mathematics learning, especially in linking mathematical concepts to real-life contexts.
Metode Task Technology Fit Pada Penilian Tingkat Kepuasan Pengguna Sistem Informasi Perpustakaan Laeni, Ida; Pritama, Argiyan Dwi; Nurfaizah
Jurnal Informatika Komputer, Bisnis dan Manajemen Vol 22 No 1 (2024): Januari 2024
Publisher : LPPM STMIK El Rahma Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61805/fahma.v22i1.108

Abstract

Penelitian ini mengkaji evaluasi kepuasan pengguna pada sistem informasi pada perpustakaan dengan tujuan utama yaitu menerapkan metode task-technology fit untuk mengevaluasi tingkat kepuasan pengguna, termasuk mahasiswa dan dosen. Terdapat lima variabel yang diamati dalam metode penelitian inkarakteristik tugas, karakteristik teknologi, kesesuaian tugas teknologi, konteks penggunaan, dan kepuasan pengguna. Data diperoleh dengan membagikan pertanyaan kepada 95 responden dengan menggunakan metode random sampling serta analisis dilakukan dengan menggunakan analisis regresi sederhana. Temuan tersebut menunjukkan bahwa dari empat hipotesis yang dibuat dalam penelitian ini diterima. Secara khusus, karakteristik tugas memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap kesesuaian tugas teknologi. Hasil lain juga menunjukkan karakteristik teknologi memeiliki dampak positif yang signifikan terhadap kesesuaian tugas teknologi, serta kesesuaian tugas teknologi berdampak positif yang signifikan atas penggunaan. Pengaruh dan penggunaan memiliki dampak positif yang nyata terhadap pengguna. Hasil ini menunjukkan bahwa peningkatan kesesuaian tugas teknis ketika memperkenalkan sistem informasi perpustakaan dapat meningkatkan pemanfaatan sistem di kalangan pengguna dan, pada gilirannya, meningkatkan kepuasan pengguna.
Peningkatan Keterampilan Anggota Dawis Melalui Pelatihan Pembuatan Buket Dan Optimalisasi Media Sosial Untuk Pemasarannya Nurfaizah; Komalasari, Ika; Dwiki Ramadani, Faozi
ABDINE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2023): ABDINE : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Institut Teknologi dan Bisnis Riau Pesisir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52072/abdine.v3i1.534

Abstract

Dawis merupakan perkumpulan dari ibu-ibu dilingkungan RT yang juga kepanjangan tangan dari PKK keluarahan, di desa kediri kadus II sendiri ada beberapa dawis salah satunya dawis jeruk 1 di RT 01/RW 04. Anggota aktif di dawis jeruk 1 terdiri dari 15 ibu-ibu yang memiliki kegiatan rutin arisan setiap bulan. Pengabdian ini bertujuan untuk membangun kegiatan produktif di dawis jeruk 1 guna meningkatkan produktifitas anggotanya dimana 99% dari anggotanya merupakan ibu rumah tangga. Pelatihan pembuatan buket dirancang untuk mendukung tercapainya produktifitas anggotanya sehingga akan mendorong terciptanya kesejahteraan keluarga sebagaimana hal tersebut merupakan salah satu tujuan dibentuknya dawis. Selain itu pelatihan juga dirancang untuk melatih anggota dawis dapat membuat promosi melalui handphone setelah produk buket jadi dibuat. Metode pelatihan instruktur diguanakan dalam pelatihan dimana pelatihan dilakukan oleh instruktur dalam hal ini dosen dan memberikan pelatihan praktik secara langsung. Kedua pelatihan tersebut telah dilaksanakan dan diharapkan akan menjadi salah satu jembatan bagi dawis jeruk 1 untuk menjadi dawis yang produktif dan selanjutnya dapat menjadi kelompok berwirausaha yang mandiri dalam keterampilan dan promosinya.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KREATIVITAS MENULIS PUISI PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SD NEGERI 5 LAPPA KABUPATEN SINJAI Aulia Nurul Azizah Abbas; Nur Abidah Idrus; Nurfaizah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.51818

Abstract

This study aims (1) to describe the implementation of the Project Based Learning (PjBL) model in the Indonesian Language subject for fourth-grade students at SD Negeri 5 Lappa, Sinjai Regency, (2) to describe students’ poetry writing creativity, and (3) to determine the effect of the Project Based Learning (PjBL) model on students’ poetry writing creativity. This study used an experimental method with a quantitative approach. The research design was a Quasi-Experimental design with a nonequivalent control group design. The population consisted of all fourth-grade students of SD Negeri 5 Lappa, Sinjai Regency. The sample included 22 students from class IVA and 22 students from class IVB selected through total sampling. Data were collected using poetry writing creativity tests, observation sheets, and documentation. Data were analyzed using descriptive and inferential analysis. The results showed that: (1) the implementation of the Project Based Learning (PjBL) model in the experimental class was categorized as very good, as indicated by the improvement in teacher and student observation results from fairly good in the first meeting to very good in the second meeting; (2) students’ poetry writing creativity in the experimental group was higher than in the control group, as shown by higher posttest scores; and (3) there was a significant effect of the Project Based Learning (PjBL) model on students’ poetry writing creativity because the probability value was smaller than 0.05.
Peningkatan Literasi Digital Guru PAUD melalui Pelatihan Website dan Formulir Online Nurfaizah; Suhartono, Didit; Haryanto, Iwan; Budi Hidayah, Arifah; Mu'amar, Wisnu
Jurnal Abdimas BSI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 9 No. 2 (2026): Juli
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Bina Sarana Informatika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31294/jabdimas.v9i2.12739

Abstract

Komunikasi antara guru dan orang tua serta pengelolaan administrasi pada lembaga Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) skala kecil masih banyak dilakukan secara informal dan manual, sehingga informasi belum terdokumentasi secara terpusat dan pengelolaan data menjadi kurang efisien. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mengembangkan keterampilan digital operasional guru melalui implementasi website sekolah dan Google Forms untuk mendukung komunikasi serta administrasi Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB). Kegiatan melibatkan enam guru dan dilaksanakan melalui empat tahap, yaitu persiapan dan koordinasi, perancangan sistem, implementasi website dan formulir digital, serta pelatihan dan pendampingan. Pelatihan menggunakan metode hands-on training dengan pendekatan learning by doing dan peer learning. Evaluasi dilakukan melalui observasi terhadap kemampuan peserta dalam menyelesaikan tugas praktik. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mampu memperbarui konten dan dokumentasi website, mempublikasikan informasi sederhana, melakukan simulasi pengisian Google Forms, serta mengakses hasil rekap data PPDB. Website KB Tunas Bangsa juga telah digunakan sebagai media informasi, dokumentasi kegiatan, dan penguatan identitas digital lembaga. Kegiatan ini menunjukkan bahwa penerapan teknologi sederhana yang disertai pelatihan berbasis praktik dapat mendukung pengembangan keterampilan digital operasional guru serta pengelolaan komunikasi dan administrasi PAUD secara lebih terstruktur.
Co-Authors Abdul Fadhil Agung Tri Wibowo Agus Jufriyanto Hidayat Ahmad Sahid, Toto Anisha, Ridha Arif Wahyu Setyo Budi Aulia Nurul Azizah Abbas Aulya Ramadhni Aziz, Muhamad Darul Amimi Budi Hidayah, Arifah Choirur Rizki, Refa Didit Suhartono Dwiki Ramadani, Faozi Ebe, Andi Edy Purwanto Farah Azizah, Ismi Fathuzaen Fathuzaen Firdaus, Muh. Adnan FITRIYAH, NUR Hanipah HARMILAWATI Haryanto, Iwan Hasri Akbar Awal Rozaq Hendra Purwanto Ika Sakiyya Apdi Inayatul Laili Khafi, Muhammad Komalasari, Ika Laeni, Ida Leli Dwi Fitria Lukmanul Hakim Maulana, Asror Maulidyasari Mu'amar, Wisnu Muhimmatul Choiroh Muhlisa, Nurul Nadira Nafis Daffa Rainyday Nandang Hermanto Nur Abidah Idrus Nur Fadhilatul Jannah Nur Fitria Nur Hikmah, Elsha Nur Mahmudi Ismail Nurhamidah Nurhaswinda Pritama, Argiyan Dwi Putri, Mega Utami Regina Rahma Almushia Rahmawati Refa Choirur Rizki Rifqil Hilmi Safina Azzahara Sapriadi Sartika, Luwy Satya, M. Erik Panji Dwi Suwardji Syuhaemi Tegar Romadhany Tion Iswanto Ulya Ainur Rofiah Umar Zakaria, Abdul Wahid