Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

The Influence of Social Media Marketing and Viral Marketing on BrandLoyalty and Purchase Intention among Generation Z in the Digital Era(A Study on Daviena Product Users in TikTok Shop E-Commerce) ervina; M. Sulhan
Journal of Economic, Management and Entrepreneurship Vol. 3 No. 3 (2025)
Publisher : CV. Satria Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61502/

Abstract

Ervina, a student of the Business Administration Study Program at Yudharta University Pasuruan,conducted a study in July 2025 entitled "The Influence of Social Media Marketing and Viral Marketingon Brand Loyalty and Purchase Intention Among Generation Z in the Digital Era: A Study on Usersof Daviena Products on TikTok Shop E-Commerce."This study aims to analyze the influence of SocialMedia Marketing and Viral Marketing on Brand Loyalty and Purchase Intention among Generation Zusers of Daviena products on the TikTok Shop e-commerce platform. A quantitative research methodwas employed, with data collected through questionnaires distributed to 150 Generation Z respondentsin Pasuruan Regency. Data analysis was conducted using the Structural Equation Modeling (SEM)approach based on Partial Least Squares (PLS).The findings reveal that Social Media Marketing has asignificant positive effect on both Brand Loyalty and Purchase Intention. In contrast, Viral Marketingdoes not exhibit a significant influence on either Brand Loyalty or Purchase Intention. Additionally,Brand Loyalty is not found to have a significant impact on Purchase Intention. The R-Square values are11.7% for Brand Loyalty and 4.8% for Purchase Intention, indicating that a considerable portion ofvariance is explained by variables outside the scope of this study.These findings imply that businesspractitioners, particularly local brands in the digital era, should optimize their marketing strategiesthrough TikTok to foster customer loyalty and enhance the purchase intention of young consumers.The study also recommends further evaluation of viral marketing strategies and emphasizes theimportance of considering other influential factors that drive Gen Z’s purchasing decisions on digitalplatform
REVITALISASI NILAI KEHIDUPAN FATIMAH AZ-ZAHRA UNTUK PENDIDIKAN ISLAM MODERN DALAM KITAB ‘IQDUL LUL FI SIROTIL BATUL Ervina; Salamah
AL-ULUM | JURNAL PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN Vol. 3 No. 02 (2025): AL-ULUM | JURNAL PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN
Publisher : IAI DARUL ULUM KANDANGAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63216/alulum.v3i02.538

Abstract

This study aims to analyze the ideal values of women's education found in the book ‘Iqdul Lul fi Sirotil Batul by Habib Muhammad bin Hasan bin ‘Alawi al-Ḥaddad, which portrays Fatimah Az-Zahra, the daughter of the Prophet Muhammad Saw., as the ideal female figure in Islam. The main focus of this research is to present Fatimah Az-Zahra as a woman with spiritual, moral, and intellectual excellence. This study uses a qualitative approach by combining hermeneutics and content analysis as a dual approach in examining the book ‘Iqdul Lul fi Sirotil Batul by Habib Muhammad bin Hasan bin ‘Alawi al-Ḥaddad. The findings indicate that the book ‘Iqdul Lul fi Sirotil Batul not only represents the historical narrative of the life of Sayyidah Fatimah Az-Zahra, but also contains a well-constructed and systematic educational framework for shaping the character of Muslim women. Through hermeneutic analysis and content analysis, the educational values contained in this book can be synthesized into four main categories, spiritual values, moral-ethical values, intellectual values, and social-family values.
Pola dan Komposisi Pengeluaran Wisatawan Domestik di Kabupaten Bantul Rizky Amalya; Vertue Volcano; Cahya Danu Rahman; Ervina
Jurnal Riset Daerah Vol 26 No 1 (2026): JURNAL RISET DAERAH
Publisher : Badan Perencanaan Pembangunan Daerah Kabupaten Bantul

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64730/jrdbantul.v26i1.160

Abstract

Tourism has become an important driver of regional economic development, particularly in destinations with high domestic visitor flows such as Bantul Regency. This study aims to analyze the spending patterns and expenditure composition of tourists visiting tourism destinations in Bantul and to identify policy implications for increasing the local economic impact of tourism activities. The research applies a quantitative descriptive approach using primary data collected through survey questionnaires distributed to tourists aged 17 years and above who have visited tourism destinations in Bantul Regency. The data were analyzed using descriptive statistical techniques to examine the distribution and proportion of tourist expenditures across several spending categories. The results of the survey, which was completed by 75 respondents, show that the average tourist expenditure per visit is IDR 133,526.62, with the largest share allocated to food and beverages (30.90 percent) and transportation (26.86 percent), followed by souvenirs (14.21 percent) and accommodation (11.25 percent). Spending on tourism attractions and entertainment remains relatively low, indicating limited diversification of tourism expenditure. These findings suggest that tourism in Bantul is still characterized by short-duration visits focusing on basic travel needs. Strengthening experiential tourism, village-based tourism, and nature-based attractions could increase tourist expenditure and length of stay.
Tradisi Bemasak dan Kocek Bawang di Desa Sungai Buaya Kabupaten Ogan Ilir Sumatera Selatan Ervina; Handoyo, Eko; Hussin, Hanafi; Armadi, Indriana Eko
JEJAK : Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah Vol. 6 No. 1 (2026): Sejarah dan Pembelajaran Sejarah
Publisher : Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jejak.v6i1.56136

Abstract

Tradisi Kocek Bawang merupakan suatu kegiatan dimana seluruh keluarga, sanak, saudara beserta tetangga berkumpul untuk membantu mempersiapkan acara resepsi pernikah atau acara khitanan yang akan diselenggarakan oleh warga Desa Sungai Buaya. Bemasak atau Ngocek Bawang ini dilakukan sebelum puncak acara resepsi tepatnya satu hari sebelum acara dimulai yang biasanya dilakukan pada hari sabtu jika acara nya minggu dan kegiatannya didominasi oleh para perempuan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi tradisi yang ada di Desa Sungai Buaya sebagai bentuk pelestarian terhadap budaya lokal daerah. Pada penelitian kali ini, digunakan metode deskriptif kualitatif serta teknik yang digunakan dalam pengumpulan data melalui observasi, wawancra serta studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tradisi ini sampai sekarang masih diberlakukan di Desa Sungai Buaya serta menjadi wujud pelestarian terhadap tradisi lokal daerah agar tidak hilang dan tetap ada.
PENDEKATAN DEEP LEARNING MELALUI INTEGRASI GAME EDUKATIF BERBANTUAN NEARPOD UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 16 KOTA MALANG Azizah, Diyanah Azyan; Satti Wagistina; Ervina
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.62543

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) bertujuan untuk menganalisis peningkatan pembelajaran dan hasil belajar siswa IPS melalui integrasi permainan edukatif menggunakan Nearpod dengan pembelajaran mendalam. Pembelajaran mendalam sangat diperlukan dalam studi Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) untuk menangkal dominasi pembelajaran pasif dan maksudnya dari pihak guru yang menghambat kemampuan siswa untuk mencapai tingkat tinggi dan berpartisipasi di kelas. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus pada 34 siswa kelas VIII F SMP Negeri 16 Malang. Data dikumpulkan melalui lembar observasi partisipasi terstruktur dan instrumen pretest-posttest. Hasil peneletian menunjukkan partisipasi belajar aktif siswa meningkat signifikan dari 11,8% (pra-siklus) menjadi 61,2% (Siklus 1) dan 80,6% (Siklus 2), melampaui ambang ketuntasan klasikal 75%. Hasil belajar meningkat dari rerata pretest 52,5 menjadi 68,2 pada Siklus 1 dan 83,1 pada Siklus 2, dengan ketuntasan klasikal mencapai 85,3%. Temuan ini menyetujui bahwa integrasi game edukatif berbasis Nearpod merupakan praktik terbaik (best practice) yang efektif untuk meningkatkan partisipasi aktif dan terbentuknya deep learning dalam pembelajaran IPS.
Penerapan Strategi Station Learning Berbasis Kasus dan Gamifikasi Auction-Point untuk Meningkatkan Partisipasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS di SMPN 16 Kota Malang Wicaksono, Kevin; Wagistina, Satti; Ervina
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.62562

Abstract

Rendahnya keterlibatan belajar siswa kelas VIII D SMPN 16 Kota Malang dalam pembelajaran merupakan pendorong utama penelitian ini. Lokasi sekolah yang berada di perkotaan, antara pelabuhan dan sawah, menawarkan latar belakang sosial ekonomi yang kaya namun belum sepenuhnya dimanfaatkan dalam proses pendidikan. Dengan mengintegrasikan sistem gamifikasi Auction-Point dengan pendekatan Station Learning berbasis kasus kontekstual, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterlibatan belajar siswa. Paradigma studi Aksi Kelas (CAR) Kemmis & McTaggart, yang digunakan dalam dua siklus, merupakan metodologi penelitian yang digunakan. 33 siswa kelas VIII D, termasuk 14 siswa perempuan dan 19 siswa laki-laki dengan berbagai karakteristik, menjadi subjek penelitian. Sepuluh responden dari kelas VIII F digunakan untuk menilai validitas dan reliabilitas lembar observasi yang digunakan sebagai alat penelitian. Uji reliabilitas menggunakan Cronbach's Alpha menghasilkan skor 0,864, yang diklasifikasikan sebagai sangat reliabel, dan temuan uji validitas menunjukkan bahwa semua item pernyataan valid (r hitung > r tabel = 0,632). Studi ini menyimpulkan bahwa integrasi pembelajaran berbasis kasus (Station Learning) dengan gamifikasi Auction-Point efektif dalam meningkatkan partisipasi belajar siswa dalam pembelajaran ilmu sosial di tingkat SMP. Rata-rata partisipasi pra-siklus adalah 41,2%, meningkat menjadi 63,7% pada Siklus I dan mencapai 82,6% pada Siklus II.