Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.29
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ulum Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Palapa: Jurnal Study Keislaman dan Ilmu Pendidikan Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning MIDA : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara At-Thullab : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Soeropati: Journal of Community Service ABIDUMASY : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Inovasi Kurikulum Jurnal Psikologi Wijaya Putra (Psikowipa) JURNAL TUNAS PENDIDIKAN Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Al Adawat : Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah TARBAWIYAT: Jurnal Kependidikan ILJ: Islamic Learning Journal AN-NIBRAAS: Jurnal Pemikiran Islam
Ariga Bahrodin
Universitas Hasyim Asy'ari
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 39 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengaruh Keteladanan Guru Akidah Akhlak Terhadap Perilaku Agresi Permadi, Aji; Bahrodin , Ariga
ILJ: Islamic Learning Journal Vol. 3 No. 2 (2025): April
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam STIT al Urwatul Wutsqo Bulurejo Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54437/iljjislamiclearningjournal.v3i2.2243

Abstract

In this age of globalization, many psychological problems or mental illnesses arise among adolescents and cause bad social changes. Many mistakes about the characteristics of adolescents who are still in the process of developing are related to their negative behavior, such as smoking, drinking alcohol, brawls, and so on. Therefore it is important for teachers to educate students to minimize aggression behavior. The purpose of this study was to determine whether there is an effect of exemplary Akidah Akhlak Teacher on Aggression Behavior in Students at MA Darul Faizin Catak Gayam Mojowarno Jombang. This study used a quantitative approach with a survey method. the research sample was 89 class XII students at MA Darul Faizin Catak Gayam Mojowarno Jombang who were selected using cluster random sampling technique. The data collection instrument was a questionnaire, which was validated and tested for reliability. Data analysis using descriptive and inferential statistics with the Spearman correlation test. The results showed that there was an influence between the exemplary moral akidah teacher and aggression behavior, this is known from the level correlation test (rank spearman) conducted by researchers by getting a significance value of 0.016 which is smaller than 0.05. By referring to the basis for decision making if the significance value is smaller than 0.05, there is an influence between variable x and also variable y. However, if the greater the significance value, the greater the significance value. However, if the significance value is greater, there is no influence between the x variable and the y variable. In addition, the coefficient number is known to be obtained at 0.254, which means that it is positive, which means that there is a unidirectional relationship, if X increases and Y also increases, and the coefficient classification is at a low level of strength / relationship
Comparative Analysis of Student Learning Outcomes of Conventional Learning with Genetic Intelligence-Based Learning Kibtiyah, Asriana; Rofi’ah, Siti; Umam, Khoirul; Bahrodin, Ariga; Idawati, Khoirotul; Supratno, Haris
PALAPA Vol 13 No 1 (2025): MEI
Publisher : LP2M STIT Palapa Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36088/palapa.v13i1.5668

Abstract

This study compares the learning outcomes between two groups from equivalent schools. One group underwent an assessment to identify the genetic intelligence types of both teachers and students. Teachers in this experimental group, having become familiar with their own and their students' genetic intelligence types, received additional training tailored to these intelligence types. The results indicated a significant difference in learning outcomes between the experimental and control groups, as evidenced by an Independent Samples t-Test yielding a two-tailed p-value of 0.001 (p < 0.05). Furthermore, the experimental group's average post-test score was 73, compared to 69.62 in the control group.
Pengaruh Model Marketplace Activity terhadap Pemahaman Siswa Kelas 8A pada Pelajaran Fikih MTsN 15 Jombang Hasnan Ahmad Habiballah; Bahrodin, Ariga
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 3 No 2 (2025): 2025
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v3i2.1054

Abstract

Penelitian ini menguji pengaruh Model Pembelajaran Market Place Activity (MPA) terhadap pemahaman siswa pada mata pelajaran Fiqih di MTsN 15 Jombang. Metode konvensional dalam pembelajaran Fiqih seringkali menyebabkan kebosanan dan kesenjangan pemahaman, sehingga diperlukan pendekatan kolaboratif-inovatif. Menggunakan desain kuasi-eksperimen dengan pola time-series (O₁ X O₂), penelitian melibatkan 24 siswa kelas 8A. Data dikumpulkan melalui lembar observasi, tes (10 soal pilihan ganda), dan dokumentasi. Uji Mann-Whitney digunakan karena data tidak berdistribusi normal (Shapiro-Wilk: *p* = 0,000). Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pemahaman siswa (*Sig. = 0,000*), dengan nilai post-test (rata-rata = 82,5) melampaui pre-test (rata-rata = 65,3). Simulasi "pasar informasi" dalam MPA meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kolaborasi, dan retensi konsep. Temuan ini membuktikan efektivitas MPA dalam menciptakan pembelajaran aktif dan mengurangi kesenjangan pemahaman. Disimpulkan bahwa MPA layak diintegrasikan ke kurikulum pendidikan agama Islam untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
The Realization of Religious Culture Through the Implementation of the SKUA Program Based on Persuasive Strategies in Madrasah Ibtida’iyah Bahrodin, Ariga; Kibtiyah, Asriana; Qomariyah, Lailatul; Rofi’ah, Siti; Widiyati, Evita; Mahsun, Ali
AT-THULLAB : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 9 No 1 (2025): At-Thullab : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/atl.v9i1.2344

Abstract

The purpose of this study was to determine the implementation of the SKUA program based on persuasive strategy to realize a religious culture at MI Darussalam Badang Jombang. The research method used was descriptive qualitative, because the purpose of the study was to find data that was natural setting where the conditions studied were in accordance with the conditions in the field. The findings in this study in the implementation of the SKUA program based on persuasive strategy include the habituation of applying the materials contained in the SKUA program provided by educators and students not only apply them at school but also in everyday life. In addition, good role models in behavior and attitude are also shown by educators so that students imitate and apply them.  Future research can focus on analyzing the long-term effectiveness of the SKUA program based on persuasive strategy in shaping students' religious culture, both within the school environment and in their daily lives. A longitudinal approach can be employed to observe changes in students' attitudes and behaviors over a certain period, allowing for an assessment of the extent to which religious values are internalized sustainably. Furthermore, the study can expand its scope by comparing the implementation of the SKUA program across multiple educational institutions to identify factors influencing its success. This comparative study approach will provide broader insights into the effectiveness of persuasive strategy methods in fostering religious culture in various educational contexts.
Teacher Accompaniment in Improving Digital Literacy Through Metamorphosis Props Training QR-Code Widiyati, Evita; Kibtiyah, Asriana; Bahrodin, Ariga
Jurnal Soeropati Vol 6 No 2: May 2024
Publisher : LPPM Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35891/js.v6i2.4949

Abstract

The purpose of this activity is to provide insight and increase teacher knowledge at MI Al-Ittihad about making Algameta media, how to make QR-Code online, and the implementation of teaching aids with digital literacy. The service team uses the Participatory Action Research method in providing participatory training which makes educators as objects to be able to use digital media in the form of QR-Code. The service team participatively provides training at MI Al-Ittihad and involves educators to encourage changes in the teaching and learning process towards a creative, innovative and fun direction. Based on the results of the pretest and posttest that have been carried out, it can be seen that the service is running successfully. The results achieved from this activity are in the form of increased teacher creativity in innovating learning on teaching aids implemented with digital media, increasing teacher ability to make Algameta assisted by QR-Code digital media and increasing teacher digital literacy. This is evidenced by the Paired Sample Test which is known that the Sig. (2-tailed) of 0.021 <0.05, it can be concluded that by holding this training can improve the competence of the training participants.
PERAN GURU KELAS DALAM MENINGKATKAN POTENSI DIRI PESERTA DIDIK Nur Khasanah, Fifin; Inayah, Hisbiyatul; Hajar, Siti; Bahrodin, Ariga
Al-Adawat : Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Vol. 2 No. 01 (2023): FEBRUARI
Publisher : PGMI UNHASY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/aldawat.v2i01.3726

Abstract

Dengan memahami potensi dan karakter siswa, kita bisa mendapat gambaran tentang tingkat penguasaan pengetahuan, mengetahui aspirasi dan kebutuhan mereka, serta bisa menentukan kedalaman dan keluasan materi yang perlu diajarkan. Selain itu, informasi tentang potensi dan karakteristik siswa bisa kita gunakan sebagai acuan untuk menciptakan pembelajaran yang kreatif dan aktif, agar nantinya hakikat pengajaran mampu terlaksana sesuai keinginan. Pengajar memiliki fungsi pokok dalam dunia pengajaran serta memiliki posisi yang paling strategis guna menggapai hakikat pengajaran yang sesuai standarisasi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Agar mencapai sasaran yang diinginkan perlu diadanya pendalaman dengan metode studi kasus. Sekolah juga harus menyediakan ruangan/tempat untuk peserta didik yang berguna untuk menumbuhkan bakat yang dimiliki dengan adanya kegiatan keterampilan ekstrakurikuler Guru kelas memiliki lebih banyak kesempatan untuk mengembangkan kreativitas seorang peserta didik. Karena seorang guru itu sebagai penentu arah (tujuan) dan sasaran belajar peserta didiknya, memberikan membantuan pembentukan nilai, memilih pengalaman belajar, menentukan metode/strategi mengajar yang baik dan mudah di terima oleh peserta didik, dan menjadi contoh untuk ditiru oleh peserta didik. Berikut ini adalah faktor - faktor dalam melakukan pengembangan potensi peserta didik yaitu: Pembawaan dalam diri peserta didik, Kompetisi guru kelas, Pihak sekolah seharusnya mampu menyediakan fasilitas (tempat) sarana dan prasarana yang mendukung.
EFEKTIVITAS MODEL INDEX CARD MATCH TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA Islafiyah; Bahrodin, Ariga
Al-Adawat : Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Vol. 3 No. 01 (2024): FEBRUARI
Publisher : PGMI UNHASY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/aldawat.v3i01.4810

Abstract

Mengerti prinsip-prinsip dasar matematika di tingkat sekolah dasar memainkan peran yang sangat signifikan, mengingat konsep-konsep ini menjadi dasar bagi semua perhitungan matematika di tingkat yang lebih tinggi. Siswa sering menghadapi kesulitan dalam memecahkan masalah matematika berbentuk cerita, serta menganalisis langkah- langkah untuk menyelesaikannya. Pendekatan pembelajaran "index card match" ialah metode yang memanfaatkan kartu pasangan guna mendorong partisipasi aktif siswa dalam proses belajar. Tujuan dari analisis ini adalah untuk menilai keefektifan penerapan model pembelajaran "index card match" dalam meningkatkan keterampilan murid saat menuntaskan tantangan soal matematika berbentuk cerita di MI Plus Darul Falah Mojoagung Jombang. Penelitian ini menggunakan desain penelitian true experiment dengan pendekatan kuantitatif. Hasil dari analisis mengindikasikan bahwa penggunaan pendekatan pembelajaran "index card match" berhasil meningkatkan kapabilitas siswa dalam mengatasi tantangan soal cerita matematika di MI Plus Darul Falah Mojoagung Jombang. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu dari hasil uji mann whitney diketahui bahwa nilai asymp sig 0,007 < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga terdapat efektivitas dalam model index card match  terhadap kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita pada mata pelajaran matematika kelas V di MI Plus Darul Falah Mojoagung Jombang.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK UNTUK MENDIDIK KETAATAN SISWA TERHADAP PERINTAH GURU Sutikno, Vitha Shelia Ardhiansyah; Bahrodin, Ariga
Al-Adawat : Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Vol. 3 No. 02 (2024): AGUSTUS
Publisher : PGMI UNHASY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/aldawat.v3i02.6771

Abstract

Dalam Aqidah bertujuan sebagai membentuk keimanan kepada Allah S.W.T. dan mengajarkan manusia mengenai prinsip dasar agama islam, sedangkan Akhlak merupakan perilaku dan etika yang baik. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif, berjeniskan Case Study (Studi Kasus). Pada Sumber data terdapat 2 yaitu Sumber data primer yang bernarasumberkan Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran Aqidah Akhlak, dan 2 Siswa kelas III. Sedangkan Sumber data sekunder raport siswa, buku, jurnal tertulis, foto-foto, rekaman lisan pada kegiatan penelitian. Teknik pengumpulan data dengan melakukan kegiatan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan melakukan reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan verifikasi/kesimpulan. Teknik pengecekan keabsahan data dengan menggunakan trianggulasi sumber dan trianggulasi data. Hasil dari penelitian yaitu upaya guru dalam mendidik ketaatan siswa terhadap perintah guru dengan: Penerapan pembelajaran Aqidah Akhlak, Penerapan 5S, Kegiatan pembiasaan pagi hari, dan Permograman buku SKUA.
PENANAMAN NILAI-NILAI SOPAN SANTUN TERHADAP PENGEMBANGAN KARAKTER GENERASI MILLENIAL Nafi'isah, Furshoton; Bahrodin, Ariga
Al-Adawat : Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Vol. 1 No. 01 (2022): FEBRUARI
Publisher : PGMI UNHASY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/aldawat.v1i01.2243

Abstract

Sopan santun merupakan salah satu ciri khas Masyarakat Indonesia yang telah melekat sejak dahulu kala. Masyarakat Indonesia dikenal dengan keramahannya, kesopanannya, serta penghormatan terhadap adat istiadat. Namun, kondisi tersebut tampak mulai memudar, terutama di kalangan anak-anak dan remaja masa kini. Budaya sopan santun tidak lagi menjadi perhatian utama dalam perilaku sehari-hari mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses penanaman nilai-nilai sopan santun sebagai Upaya pengembangan karakter generasi milenial di MI Mubtadiul Ulum Carangrejo, serta mengidentifikasi kendala-kendala yang dihadapi dalam proses tersebut. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi. Keabsahan data diuji menggunakan Teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman nilai-nilai sopan santun dilaksanakan melalui program pengembangan diri di madrasah. Namun, terdapat beberapa factor penghambat dalam proses tersebut, antara lain peserta didik yang belum tertib dan enggan diatur, pengaruh lingkungan sekitar, serta kurangnya perhatian dan pengawasan dari orang tua
PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL Millah, Nuro Wardatul; Bahrodin, Ariga
Al-Adawat : Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Vol. 1 No. 02 (2022): AGUSTUS
Publisher : PGMI UNHASY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/aldawat.v1i02.3189

Abstract

Kompleksitas perubahan oleh adanya Covid-19 membawa dampak buruk bagi perkembangan psikososial anak serta membuat anak kehilangan masa keemasaannya akan tumbun kembang yang ideal baik dari aspek kognitif, fisik, psikososial, self awarness, self adjustment, dan emosinya. Berangkat dari permasalahan tersebut dukungan sosial dan pola asuh orang tua sangat urgent untuk dicermati. Berdasar latar belakang tersebut riset ini merumuskan permasalahan yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh dukungan sosial dan pola asuh orang tua terhadap perkembangan psikososial siswa kelas VI. Riset ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian expos facto. Sampel pada penelitian ini yakni sebanyak 45 siswa kelas VI di MI Al-Hilal Balongombo Jombang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket pada variabel dukungan sosial dengan skala CASS (Child and Adolescent Social Support Scale), variabel pola asuh orang tua dengan skala PSDQ (The Parenting Styles And Dimensions Questionnare, serta pada variabel perkembangan psikososial PSS (Psychosocial Skill Scale). Analisis data menggunakan regresi linear berganda dengan bantuan SPSS 16.0 melalui uji asumsi klasik. Hasil penelitian menunjukan bahwa penelitian ini berdistribusi normal dengan dibuktikan kurva mengikuti diagonal, tidak terjadi gejala multikolinearitas bernilai X1 0.974≥0.100 dan nilai X1 0.974≥0.100, tidak terjadi gejala heteroskedastistias scaterplots, tidak terjadi gejala autokorelasi, pada uji t parsial pada X1-Y bernilai 0.001<0.05 (terdapat pengaruh) sedangkan pada X2-Y bernilai 0.186<0.05 (tidak ada pengaruh), pada uji simultan baik pada X1-Y dan juga X2-Y menghasilkan nilai 0.010<0.05 yang bermakna simultan (terdapat pengaruh). Kemudian pada koofisien determinasi pada variable X1 dan X2 terhadap Y menunjukan nilai sebesar 19,6% yang bermakna bahwa terdapat pengaruh yang signifikan secara bersamaan variabel Dukungan Sosial dan Pola Asuh Orang Tua.
Co-Authors Abdul Qodir Afifah Sari, Ruli Ahmad Baihaqi Alam Hidayat, Muhammad Aldi Ali Mahsun Asriana kibtiyah Elsaputri, Halida Rianti Eva, Nur Evita Widiyati Widiyati Fatmawati, Mita Fifin Nur Khasanah Fika Mustaghfiroh Hasnan Ahmad Habiballah Hidayati, Cahya Dwi Hisbiyatul Inayah Ibad, Fafiru Irsyadul Ibrahim Bafadal Idawati, Khoirotul Iis Daniati Fatimah Ika Andrini Farida Ikhsan Gunadi Ilahiyah, Iva Inayatul Imam Muslih Inayah, Hisbiyatul Islafiyah Jannah, Nur Zahrotul Jasminto Khoirul Umam Lailatul Qomariyah, Lailatul Laily Masruroh Lia Fatmasari Luthfi Hakim Millah, Nuro Wardatul Muslih, Imam Mu’at, Mu’at Nafi'isah, Furshoton Ningtiyas, Rahma Aulia Niswah, Isniyatun Nur Afif, Intan Warda Nur Khasanah, Fifin Nur Laili Maghfiroh Nurhidayatullah, Java Ramadhana Nuro Wardatul Millah Permadi, Aji Rahmansyah, Rendy Siti Aminatus Sholikhah Siti Hajar Siti Hajar Siti Rofiah Supratno, Haris Sutikno, Vitha Shelia Ardhiansyah Ul'arifah, Talitha Rahma Vian Hanes Andreastya Widiyati, Evita