Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.86
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Oetoesan-Hindia: Telaah Pemikiran Kebangsaan JOLMA Media Bina Ilmiah Jurnal Masyarakat Mengabdi Nusantara ENGAGEMENT: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Bunda Delima Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Information Technology Education Journal Faedah: Jurnal Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Indonesia Master Manajemen Journal Innovation In Education Jurnal MediaTIK Nusantara Mengabdi kepada Negeri Jurnal MEKOM: Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan UNM Journal of Technology and Vocational
Hendra Jaya
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Information Technology Education Journal

 1 
Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Masalah Nurhikmah; Satria Gunawan Zain; Hendra Jaya
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 2, Mei (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui bagaimana hasil pengembangan modul pembelajaran berbasis masalah pada mata kuliah Sistem Digital di Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, (2) Mengetahui hasil uji validitas pengembangan modul pembelajaran berbasis masalah pada mata kuliah Sistem Digital di Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, (3) Mengetahui hasil uji kelayakan mengenai pengembangan modul pembelajaran berbasis masalah pada mata kuliah Sistem Digital di Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development(R&D)), model penelitian dan pengembangan yang digunakan penelitian ini adalah model pengembangan ADDIE. Subjek pada penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Teknik Informatika dan Komputer FT UNM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul Sistem Digital Jurusan Teknik Informatika dan Komputer FT UNM memiliki presentase 93% penilaian materi sedangkan presentase 96% penilaian pada modul dengan kategori sangat valid. Modul Sistem Digital dinyatakan praktis memiliki presentase 91,9% dengan kategori sangat praktis. Modul Sistem Digital dikatakan efektif ditinjau dari hasil belajar mahasiswa secara mandiri mencapai presentaseketuntasan klasial 87% dengan kategori sangat efektif. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan modul pembelajaran Sistem Digital layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran mahasiswa di Jurusan Teknik Informatika dan Komputer Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar.
Pengembangan Modul Praktikum Pada Mata Pelajaran Komputer Dan Jaringan Dasar Di Jurusan Teknik Komputer Dan Jaringan Di SMKN 1 Halmahera Timur Abubakar, Nurhaya; Syamsurijal; Hendra Jaya; Suhartono; Muliadi
Information Technology Education Journal Vol. 3, No. 1, Januari (2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengetahui hasil pengembangan modul praktikum pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar  jurusan TKJ di SMKN 1 Halmahera Timur, (2) mengetahui tanggapan pengguna terhadap modul praktikum pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar jurusan TKJ di SMKN 1 Halmahera Timur. Penelitian ini merupakan jenis penelitian (R&D), dengan mengunakan model 4-D. subjek penelitian ini ada pada 1 kelas yang terdapat 30 siswa (responden) adapun instrument yang di gunakan untuk penilaian pengembangan modul yaitu meliputi lembar penilain ahli materi, lembar penilain ahli media dan angket respon terhadap pengguna modul pembelajaran, dapat di tarik kesimpulan bahwa pengembangan modul pembelajaran berada pada kategori sangat layak dengan nilai presentase 97,5% dan 100%, sedangkan hasil responden siswa berada pada kategori 85,3% segingga berada pada kategori sangat baik, berdasarkan dari data tersebut dapat di simpulkan bahwa pengembangan modul praktikum pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar pada kategori sangat layak  dan diterima untuk di gunakan sebagai media pembelajaran.  
Co-Authors Abdul Muis Mappalotteng( Abdur Rohim Fadlan Abubakar, Nurhaya Achmad Padil Ahmad Risal Ainul Hidayah Anas Arfandi Andi Supriyadi Angelia, Lusi Aulia Sabril Badaruddin Badaruddin Bakhrani A. Rauf Bambang Guritno Dary Mochamad Rifqi Dwi Purnama Soiswaty Ganda Subrata Ganggang Canggi Arnanto Hafid Ridho Attamimi Handayani, Sri Gusti Hasanah Nur Hendrawansyah Indra Sukma Indra Sukma, Indra Iwan Suhardi Lu'mu Lumu Taris M. Miswanto Gunawan Mantasia Mantasia Mery Arianti Miftahur Risky Jufri Muh. Iksan N Muhammad Alimka Muhammad Ma’ruf Idris Muhammad Yahya Muliadi Muliadi Mustamin Mustamin Mustari Lamada Nensy Setyaningrum Nensy Setyaningrum Noer Chadijah L Sam Nur Alfiah Anggun Nurhikmah Purnamawati Putri Ida Sunaryati Putri Putri Reski Aminuddin Retyana Wahrini Riana T. Mangesa Ruslan Saliruddin Saliruddin Sapto Haryoko Satria Gunawan Zain Sugeng A Karim Suhartono Sutarsi Suhaeb Syahrul Syahrul Syahrul Syamsurijal Tandi Linok, Roni Turyono Turyono, Turyono Ummiati Rahmah Yasser Abd Djawad Yummi Meirafoni Zulfahmi Lutfi