Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.457
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKASI Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Metodik Didaktik DIDAKTIKA TAUHIDI: JURNAL PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR Jurnal Basicedu International Journal of Elementary Education JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Elementeris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Islam Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE) Education Achievement: Journal of Science and Research Sibatik Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Didaktika Golden Ratio of Finance Management Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar
Nelly Astuti
PGSD FKIP Unila
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Education Achievement: Journal of Science and Research

 1 
Studi Literatur Tentang Penggunaan Aplikasi Marbel Membaca Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Peserta Didik Akmaluddin, Alwan Naufal; Arrahma, Elni; Agustin, Nadia Ivana; Astuti, Nelly
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 5 Issue 3 November 2024
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v5i3.2098

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui dampak penggunaan aplikasi marbel membaca untuk meningkatkan kemampuan membaca peserta didik. Dengan aplikasi marbel membaca diharapkan kemampuan membaca peserta didik dapat berkembang dengan baik dan aplikasi ini mudah untuk diakses melalui android/ios. Marbel Belajar Membaca adalah aplikasi edukasi untuk anak usia 6-8 tahun. Aplikasi ini membantu anak-anak mengenal huruf A sampai Z, membedakan huruf vokal dan konsonan, serta belajar mengeja suku kata. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur. Metode ini bertujuan untuk memberikan gambaran umum terkait penggunaan aplikasi Marbel Membaca dalam meningkatkan kemampuan membaca. Dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa penggunaan aplikasi "Marbel Membaca" secara signifikan dapat meningkatkan kemampuan membaca anak-anak, baik di tingkat pendidikan formal maupun non-formal. Berdasarkan hasil studi yang disajikan, aplikasi ini bermanfaat tidak hanya untuk siswa reguler di sekolah dasar, tetapi juga untuk anak-anak dengan kebutuhan khusus seperti disleksia, serta anak-anak usia dini. Dengan fitur yang interaktif, memadukan unsur audio, visual, dan permainan, Marbel Membaca membuat proses belajar membaca menjadi lebih menyenangkan dan menarik bagi anak-anak. Aplikasi ini membantu mereka mengenal huruf, mengeja, dan membaca kata-kata sederhana secara bertahap, sehingga mendorong pengembangan keterampilan literasi peserta didik.
Co-Authors Agustin, Nadia Ivana Akmaluddin, Alwan Naufal Ambarwati, Seftiana Anjela, Anggun Aqrabah, Lutfi Arrahma, Elni Damayanti, Anggi Danang Setiawan, Riskal DARSONO Destini, Frida Deviyanti Pangestu Efendi, Ujang Erni Erni Fatkhur Rohman Habib, Muhammad Rizal Hamdan Hariyanto Hartanti, Mita Nur Haya, Fadila Fagia Herlina Hermawan, Jody Setya Irawan, Pajar Irsyadina, Hida Laila Ivanka, Galatia Galuh Izzatika, Amrina Lolyana, Lolyana Merlinda, Irma Muhisom Muncarno Muncarno Nindy Profithasari Ningtias, Ika Wulandari Utami Nisa, Isna Khoirun Perdana, Dayu Rika Priza Marta Febriana, Monika PUJI LESTARI Rapani Rapani Riswandi Rohman, Fathkhur Sazita, Gustira Febri Siska Mega Diana Sowiyah Sowiyah Sri Rejeki, Nadia Suhardi Suhardi Suhardi Tias, Ika Wulandari Utamining Yana, Liya Ida Yolanda, Dhea Rosa