p-Index From 2021 - 2026
4.048
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LIMIT - Pendidikan Matematika EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Jurnal Anestesi Perioperatif Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Poetika: Jurnal Ilmu Sastra AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Prosiding Ilmu Pendidikan AlphaMath: Journal of Mathematics Education Jurnal Gantang QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Surya Abdimas JURNAL PENELITIAN Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) as-sibyan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL INOVASI PENDIDIKAN MATEMATIKA (JIPM) Zonasi: Jurnal Sistem Informasi JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan AGRI-TEK : Jurnal Penelitian Ilmu-ilmu Eksakta Dinamika HEUTAGOGIA: Journal of Islamic Education Jurnal Komputer Teknologi Informasi Sistem Komputer (JUKTISI) Al-Hisbah Jurnal Ekonomi Syariah The Indonesian Journal of Gastroenterology, Hepatology and Digestive Endoscopy UNIVERSE : Journal of Science Education Teaching and Learning International Conference on Health Science, Green Economics, Educational Review and Technology (IHERT) Jurnal Penelitian International Journal of Trends in Mathematics Education Research (IJTMER) Journal of Law, Education and Business Jurnal Ilmiah Research and Development Student Jurnal Multidisiplin Teknologi dan Arsitektur Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika International Journal of Economics and Management Research
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Prosiding Ilmu Pendidikan

Analisis Keterampilan Pemecahan Masalah Pada Pembelajaran Matematika Kurniawan, Heru
978-602-7561-892
Publisher : Program Studi S3 Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (174.553 KB)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui keterampilan pemecahan masalah pada mahasiswa Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Purworejo. Sampel penelitian ini berjumlah 120 mahasiswa. Instrumen penelian menggunakan tes yang terdiri dari 4 soal essay. Analisis dilakukan dengan meihat hasil pekerjaan mahasiswa, observasi, dan wawancara. Dari hasil analisis terhadap tes tersebut menunjukkan bahwa keterampilan pemecahan  masalah pada mahasiswa masih perlu untuk ditingkatkan. Peningkatan keterampilan pemecahan masalah dapat dilakukan dengan pemberian metode pembelajaran yang tepat serta membiasakan mahasiswa berhadapan dengan soal-soal yang open ended.Â