Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.626
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) JURNAL LENTERA : Kajian Keagamaan, Keilmuan dan Teknologi Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman JISAE (Journal of Indonesian Student Assesment and Evaluation) Teacher in Educational Research Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan Al-Mudarris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Jurnal Inovasi Penelitian Al-fahim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Tarbawi Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Almufi Jurnal Pendidikan Arus Jurnal Pendidikan Sulawesi Tenggara Educational Journal Jurnal Impresi Indonesia Jurnal Manajemen Al Wildan: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Mutiara: Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan Jurnal Pendidikan Dasar Islam Jurnal Pendidikan Indonesia LEADERIA : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam PESHUM
Farid Setiawan
Universitas Ahmad Dahlan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 36 Documents
Search

 1   2   3   4 
Optimalisasi Manajemen Keuangan di MA Darul Ulum Muhammadiyah Galur Arif Mujahidin; Farid Setiawan; Hanifah Dwi Astiyani; Anisa Listiyani; Latsa Alyautami
MAMEN: Jurnal Manajemen Vol. 1 No. 1 (2022): Januari 2022
Publisher : Yayasan Literasi Sains Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (180.394 KB) | DOI: 10.55123/mamen.v1i1.59

Abstract

This study aims to identify and understand financial management in the MA Darul ulum Muhammadiyah Galur school. The method used in this research is a qualitative approach by means of interviews and observations. The research subject is the School Treasurer. The results of this study indicate the existence of school financial management in fulfilling the educational facilities and infrastructure of MA Darul Ulum Muhammadiyah Galur which aims to determine various kinds of school internal policies that affect the quality and performance of schools. From this research, it shows that MA Darul Ulum Muhammadiyah Galur has managed school finances well which can be seen in the facts that have been found in the field showing that financial management at MA Darul Ulum Muhammadiyah Galur has been effective, efficient and transparent.
Kebijakan Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam Farid Setiawan; Annisa Septarea Hutami; Dias Syahrul Riyadi; Virandra Adhe Arista; Yoga Handis Al Dani
Al-Mudarris Vol 4, No 1 (2021): Al-Mudarris
Publisher : Jurusan Tarbiyah,IAIN PALANGKARAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/mdr.v4i1.2809

Abstract

Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) yaitu suatu aksi pendidikan yang merupakan tanggung jawab dari sistem pendidikan guna menguatkan karakter pada peserta didik. Adapun posisi Pendidikan Agama Islam menjadi mata pelajaran yang paling utama untuk menguatkan pendidikan karakter anak bangsa. Ikut sertanya mata pelajaran PAI dalam penguatan pendidikan karakter menjadi sangat strategis dan kuat. Penerapan penguatan pendidikan karakter melalui mata pelajaran PAI menyebabkan kebiasaan baru yang diterima oleh peserta didik dalam mengamalkan ajaran agama Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebijakan pemerintah tentang penguatan pendidikan karakter dengan menggunakan mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan metode library research atau bisa disebut dengan penelitian pustaka yang merupakan objek kajian penelitian dengan menggabungkan berbagai informasi yang berhubungan dengan tema maupun problema yang sedang dibahas. Hasil yang didapatkan yaitu, 1) pengertian pendidikan karakter; 2) relevansi pembelajaran PAI dengan penguatan pendidikan karakter; 3) pentingnya penguatan pendidikan karakter untuk peserta didik; dan 4) peran guru PAI dalam melakukan penguatan pendidikan karakter terhadap peserta didik.
Kebijakan Progam Kampus Mengajar: Antara Cita Dan Fakta Nafis Abqori Fadli; Farid Setiawan; Iffatur Rohmah; Herpin Nurgiansyah; Rahma Sari; Iffah Nurhasanah; Hanafi Nurhuda Avicena
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 11 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (172.139 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.6831344

Abstract

The teaching campus is one of the government programs from the policy of the Independent Learning Program-Independent Campus (MBKM) which was initiated directly by the Ministry of Education and Culture which provides opportunities for students to help teachers and principals at the elementary and junior high levels in holding learning activities affected by the pandemic.. In the context of learning on campus policy teaching is actually more directed at providing more opportunities for humans to master various disciplines. This research was conducted using library research so that the method used in this research is literature study. Data collection techniques in this study used secondary data, namely by collecting relevant data from books, scientific journals, articles and so on. Through this program, students can devote their knowledge, skills, and inspire these elementary and middle school students to broaden their goals and horizons.
Analisis Draf Kebijakan Peta Jalan Pendidikan Nasional 2020-2035 Dan Perannya Terhadap Pendidikan Islam Ainun Amaliya Paramita; Safira Rona Mahmudah; Adinda Icha Rohmadani; Aulia Yuliani; Farid Setiawan
Almufi Jurnal Pendidikan Vol 1 No 2 (2021): Vol. 1, No. 2 Agustus (2021)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (712.045 KB)

Abstract

Draf kebijakan peta jalan pendidikan Nasional 2020-2035 pada masa pandemi Covid-19 menjadi perbincangan yang sangat hangat hingga saat ini, terlebih dalam draf kebijakan tersebut banyak menuai pro dan kontra. Seperti pembuatan naskah draf kebijakan tersebut yang tidak terbuka, hilangnya frasa agama, dan kurangnya dalam peranan dorongan untuk pendidikan Islam. Penulisan paper ini bertujuan untuk menganalisis draf kebijakan peta jalan pendidikan nasional di Indonesia 2020-2035 secara keseluruhan mulai dari rumusan-rumusannya, tren dan tantangan pendidikan untuk masa depan, keefektifan, kelebihan, kekurangan dalam draf peta kebijakan tersebut, dan perannya dalam pendidikan Islam. Penulisan paper ini, penulis menggunakan pengumpulan data-data dengan pengumpulan data-data dari kepustakaan, membaca, mencatat, dan mengolah bahan yang terkumpul terkait lingkup kebijakan peta jalan pendidikan nasional di Indonesia terkini. Hasil dari analisis menunjukkan bahwa draf peta kebijakan peta jalan pendidikan nasional di Indonesia 2020-2035 masih butuh perbaikan kembali dalam beberapa frasanya dan dikaji ulang dengan menilik situasi kondisi secara keseluruhan yang bisa menjadi dorongan dalam lancarnya pembelajaran di masa pandemic Covid-19.
Pengaruh Budaya Sekolah dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik di SMA Muhammadiyah Pakem Nursidik Jaka Andika; Farid Setiawan; Juliani Abd Wahab; Safira Rona; Muhammad Ilham Wijaya
Arus Jurnal Pendidikan Vol 1 No 3: Desember (2021)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (693.689 KB)

Abstract

The development of science and technology is very fast in the era of globalization. This development also affects cultural education in the formation of character education for students, we can face and see many incidents involving students that can affect the morals and character of teenagers themselves and also damage the atmosphere around them. From this discussion of school culture, we can find meaning which is very influential in development and also provides learning to all school residents, especially to students. This study aims to determine how the influence of school culture can help school units in shaping student character, especially in SMA Muhammadiyah Pakem and it is also hoped that all students can follow and implement school culture so that they can form a good soul both spiritually and physically. This research uses a case study method, we can conclude that school culture has an effect on character building at SMA Muhammadiyah Pakem, and can have a positive impact on the continuity of life in the school environment and also the surrounding environment.
Students at the centre of learning: Revitalisasi pengelolaan perpustakaan sekolah sebagai penguatan core intelektual Farid Setiawan; Zalik Nuryana
Teacher in Educational Research Vol 2, No 1 (2020)
Publisher : Research and Social Study Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33292/ter.v2i1.66

Abstract

Perpustakaan sebagai unit penting di lingkungan sekolah selama ini agak kurang mendapatkan perhatian serius. Kondisi perpustakaan yang lusuh dan tidak terurus mendorong dilakukan program revitalisasi, baik dari sisi visi-misi, program hingga pelayanan. Tulisan ini mencoba mengelaborasi beberapa aspek revitalisasi perpustakaan tersebut dengan metode deskriptif analitik. Kajian teori yang disandingkan dengan fakta-fakta di lapangan (sekolah) menemukan bahwa kunci utama untuk mengembalikan marwah perpustakaan sebagai bagian dari rumah intelektual terletak pada komitmen seluruh warga sekolah. Komitmen ini diaktualisasikan dalam kesamaan visi-misi dan program-program strategis. Peningkatan kualitas layanan pustakawan/wati juga sangat menentukan untuk mengembalikan marwah perpustakaan sebagai jantungnya pendidikan di sekolah.
KEBIJAKAN REVISI UNDANG-UNDANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL Alifa Nida Fauziyyah; Farid Setiawan; Muh Risky Abdullah
Tarbawi Khatulistiwa Vol 8, No 2 (2022): Tarbawi Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/tbw.v8i2.4233

Abstract

This study is to analyze policies in this case laws that are directly related to the education system. Data analysis was carried out qualitatively. The basic direction of attention for national education policies is Elementary School because it is the initial institution of human formation towards optimal intelligence. In general, curriculum change is a process towards the perfection of the education system, but the attitude of humans who feel never satisfied because something never looks perfect.
Analisis Urgensi Proses Legitimasi dan Komunikasi Kebijakan Pendidikan di Indonesia Aprilia Putri Hapsari; Farid Setiawan; Santi Mahmuda Urbaningkrum; Umi Rahmawati; Mutiara Nur Afifah; Faniya Nurul Rohmah
Sultra Educational Journal Vol 2 No 2: Agustus (2022)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v2i2.247

Abstract

Salah satu harapan bangsa terhadap Pendidikan di Indonesia yaitu tercapainya Pendidikan yang bermutu dan berkualitas. Dalam rangka mewujudkan cita-cita itu maka ada hal yang harus diperhatikan dalam operasi sistem Pendidikan. Salah satunya adalah Kebijakan Pendidikan yang menjadi hal penting dalam sistem Pendidikan di Indonesia. Pelaksanaan kebijakan Pendidikan tentunya terlebih dahulu melewati tahap-tahap mulai dari pembuatan rancangan atau rumusan, pengambilan keputusan, sosialisasi kepada masyarakat, sampai pada pelaksanaan. Tentunya dalam proses kebijakan Pendidikan diperlukan adanya pengakuan atau pengesahan agar kebijakan yang dilaksanakan memiliki legalitas yang resmi. Kebijakan Pendidikan yang akan dilaksanakan harus diketahui dan dipahami oleh seluruh komponen kebijakan Pendidikan hingga ke masyarakat sehingga diperlukan komunikasi kebijakan Pendidikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahu tentang legitimasi dan komunikasi kebijakan Pendidikan, bagaimana prosesnya, apa saja problematikan dan strategi penyelesaiannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan mendekaat studi kepustakaan yakni mengumpulkan data dan menelaahnya berbagai macam sumber referensi atau literatur yang meliputi buku, majalah, dokumen, catatan, jurnal dan sebagainya. Dari penelitian yang dilakukan didapatkan hasil mengenai konsep dan problematika legitimasi dan komunikasi kebijakan Pendidikan secara utuh.
Evaluasi Kebijkan Pendidikan Rizky prabowo; Farid Setiawan; Joni Mukti Wibowo; Risma Oktarina; Nurul Anisa Rahmadia
Jurnal Impresi Indonesia Vol. 1 No. 8 (2022): Jurnal Impresi Indonesia
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/jii.v1i8.298

Abstract

Evaluasi kebijakan pendidikan merupakan sebuah prosedur yang digunakan untuk menilai seberapa besar suatu kebijkan pendidikan memberikan hasil menggunakan pemrbandingan antara tujuan dan target dengan hasil yang diperoleh . prosedurnya harus dikerjakan pada saat implementasi penerapan analisa kebijakan pendidikan, yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana kebijakan pendidikan tersebut berjalan apakah berjalan dengan baik atau mendapatkan kendala, diperlukan perubahan atau hanya perbaikan. Selain itu evaluasi kebijakan pendidikan memberikan kejelasan tentang kelebihan dan kekurangan atas kebijakan pendidikan yang diterapkan, kita juga dapat mengetahui segala dampak yang telah ditimbulkan oleh kebijakan pendidikan itu, apakah menimbulkan manfaat atau malah memberikan kerugian, kekacauan dan lain sebagainya. Pada tahap manajemen, proses evaluasi adalah tahapan terakhir dari proses pembuatan kebijakan pendidikan yang dapat melahirkan informasi yang digunakan untuk menyempurnakan kebijakan pendidikan tersebut. Pengukuran terhadap keberhasilan kebijakan pendidikan adalah salah satu prangkat yang sangat penting daidalam suatu kegiatan evaluasi kebijakan pendidikan yang digunakan sebagai pengukuran nilai dan manfaat yang dihasilkan dari kebijakan pendidikan yang diimplementasikan.
Konsep Dasar Kebijakan Pendidikan Aulia Farkhan; Anisa Rahmah; Umar Alwatasi; Farid Setiawan
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol 16, No 5: Al Qalam (September 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v16i5.1354

Abstract

Pendidikan merupakan kunci dari kemajuan suatu bangsa. Hadirnya pendidikan menjadikan nilai tambah bagi kualitas dari bangsa tersebut. Kemajuan pendidikan tersebut tak luput dari peran pemerintah dan pihak terkait yang menyusun sebuah kebijakan pendidikan di dalam bangsa tersebut.Kebijakan yang bisa dibilang sebagai suatu aturan yang dibuat agar alur pendidikan lebih tertata dan berjalan beriringan. Kebijakan yang hadir dengan berbagai konsep, karakteristik, dan tujuan yang melandasi keputusan yang di tetapkan oleh pemerintah untuk mencapai tujuan pendidikan nasional. Maka, penulis mengankat judul “Konsep, Karakteristik, dan Tujuan pendidikan” sebagai pengetahuan dasar sebelum membahas lebih dalam mengenai kebijakan pendidikan yang di tetapkan oleh pemerintah. Penggunaan metode penelitian studi pustaka yang bersumber buku serta literatur lain yang terkait menghasilkan kesimpulan bahwa hadirnya kebijakan pendidikan sangatlah berpengaruh dalam mencapai tujuan pendidikan. Kebijakan pendidikan memiliki karakteristik seagai acuan dalam memutuskan suatu kesepakatan. Kebijakan juga memiliki tujuan layaknya tujuan pendidikan. Maka hadirnya kebijakan pendidikan sejalan dengan tujuan yang ingin digapai dalam tujuan pendidikan nasional.
Co-Authors Abdul Azis Adinda Icha Rohmadani Afaf Wafiqoh Nusaibah Agus Suroyo Ahyun Rofiah Ainun Amaliya Paramita Alifa Nida Fauziyyah Alinda Syarofah Amalia Ririh Pertiwi Amar Syaifullah An Nisaa Zukhrufatul An Nisaa Zukhrufatul Jannah Anisa Listiyani Anisa Rahmah Annisa Septarea Hutami Aprilia Putri Hapsari Arif Mujahidin Arif Rahman Aulia Farkhan Aulia Yuliani Avivah Rahma Dini Ayu Puji Lestari Bustam, Betty Mauli Rosa Cevina Ardita Dahlia Erviani Putri Dahlia Fitri Ichsanti Desta Restu Puspitasari Devi Erlistiana Dhinda Fadhilah Rahmah Dias Syahrul Riyadi Dzaky Fauzan Abid Elisa Putri Kholifah Elitawati Ema Fidiatun Khasanah Erik Purwanti Erlina Terawati Fajar Palupi Faniya Nurul Rohmah Farchan Abdul Aziz Faturrahman Faturrahman Fifin Al Fionita Fika Wahyu Nurita Gita Dwi Jayanti Halimatus Sadiah Hanafi Nurhuda Avicena Hanifah Dwi Astiyani Harmita Herpin Nurgiansyah Iffah Nurhasanah Iffatur Rohmah Iis Widyastuti Imam Mars Miasya Ibnu Ivan Indah Nurcahyati Janingsih Joni Mukti Wibowo Juliani Abd Wahab Kamala Sukma Julianti Lailli Irna Sari Lathifah Irsyadiyah Husna Latsa Alyautami Maya Syahrani Adisti Bana Muh Risky Abdullah Muhamad Iqbal Wibisono Muhammad Ilham Wijaya Muhammad Nurul Ikhsan Muhammad Wildanul Haq Muhammad Zaki Mutiara Nur Afifah Nafis Abqori Fadli Nisa Amalia Kholifah Nisa Salsabila Nur Asih Istiqomah Nur Nawangsih Nursaima Putri Siregar Nursidik Jaka Andika Nurul Anisa Rahmadia Nurul Lahdilah Fitri Nurullita Almunawaroh Nuryana, Zalik Purwaningsih Purwaningsih Rahma Sari Rahmah Ayu Andini Ria Nur Khasanah Risma Ardianti Restianty Risma Oktarina Rivaldo Azhari Rizky prabowo Safira Rona Safira Rona Mahmudah Santi Mahmuda Urbaningkrum Sendi Nurtanti Shella Masrofah Silviana Putri Kusumawati Sri Yulianti Sugeng Tri Atmojo Tri Martono Umar Alwatasi Umi Rahmawati Viki Fadhilah Virandra Adhe Arista Wahyu Sugiarto Wildan Taufiq Yoga Handis Al Dani Yuhan Anendi Yusril Muhamad Anjar Yusuf Atma Suryabudi