Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.717
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ARABIYAT Al-Ma'rifah : Jurnal Budaya, Bahasa dan Sastra Arab LISANAN ARABIYA: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Educatio FKIP UNMA Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Thariqah Ilmiah ; Jurnal ilmu-ilmu kependidikan & Bahasa Arab Darmabakti : Junal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Journal Of Human And Education (JAHE) Riwayat: Educational Journal of History and Humanities
Ihwan Rahman Bahtiar
Universitas Negeri Jakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Pendampingan Pembuatan Media Promosi Pariwisata International Berbasis Digital Bagi Warga Desa Cisaat Ihwan Rahman Bahtiar; Dwi Linda Kusuma; Yunilis Andika
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 3 No. 2 (2023): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v3i2.193

Abstract

Village tourism is a tourism model that is currently developing in Indonesia. However, village tourism is constrained by the low awareness of residents to be involved in promoting it. Cisaat Village in Subang Regency, West Java, is one such village. The lack of skills to create digital-based promotional media is the cause of low public awareness of being actively involved in promoting Cisaat Village. This community service activity aims to train Cisaat villagers on making digital-based international promotional media. This activity was carried out considering that Cisaat Village has now begun to be visited by foreign tourists. This community service activity took place for two days offline. Based on the evaluation results of this service activity, it went well and smoothly. The indication is that activity participants gain new knowledge and skills in creating digital-based international promotional media and increase awareness of the ease of actively participating in promoting Cisaat Tourism Village even abroad.
Design of Tourism Arabic Teaching Materials for Tourism Awareness Groups: The Case of Cisaat Tourism Village in Subang, West Java Ihwan Rahman Bahtiar*; Mohamad Sarip; Chakam Failasuf; Siti Jubaidah
Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Vol 6, No 3 (2023): Social, Political, and Economic History
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jr.v6i3.33845

Abstract

Cisaat Village in Subang District is a developing tourist village increasingly visited by Middle Eastern tourists. Unfortunately, the Tourism Awareness Group (pokdarwis) in Cisaat has not yet mastered Arabic communication skills, although they have already gained experience in learning Arabic. This research aims to develop Arabic teaching materials for tourism village groups in Indonesia. This study uses the research and development method of Thiagarajan's 4D model. The instruments of this study were questionnaires distributed to 30 members of Pokdarwis and unstructured interviews. The data analysis used was quantitative descriptive. The results showed a need to prepare Arabic teaching materials for Tourism Awareness Groups (Pokdarwis) at Cisaat Tourism Village. Educational materials are designed in e-audio books, and the learning topics presented are transportation, homestay (hotel), and transactions.
Pelatihan Pemanfaatan Aplikasi Mentimeter dalam Mengembangkan Kompetensi Mengajar Guru di Yayasan Attaqwa 08 Karang Tengah, Bekasi Syamsi Setiadi; Andri Ilham; Puty Zulharby; Ihwan Rahman Bahtiar; Fatwa Arifah; Muhammad Kamal; Ahmad Marzuq
Darmabakti : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 4 No 2 (2023): Darmabakti : Junal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Lembaga Peneliian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Universitas Islam Madura (UIM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31102/darmabakti.2023.4.2.192-199

Abstract

The development of learning media, especially learning evaluation media, during the Covid-19 pandemic brought new directions in the learning process. Based on the results of the needs analysis, most teachers at the Attaqwa 08 Karang Tengah Foundation are proficient in using zoom and google forms to organize the learning process. However, problems arised when 73.3% of teachers still use printed books, 42% use PowerPoint, 10% take videos from YouTube, and only 10% make videos to explain learning materials. As many as 63% of teachers want application-based, smartphone-based, or online-based learning development training, especially learning evaluation applications. The Mentimeter platform is a solution that can be offered to these teachers. Mentimeter offers convenience in making learning evaluations with a variety of attractive displays with very diverse animations. The training program was carried out for 2 days with workshop and mentoring methods and was attended by 50 participants. The results of the activity showed that participants gained new insights that were useful in enhancing creative and innovative learning.
DEVELOPMENT OF VIDEO-BASED ARABIC READING LEARNING MEDIA Siti Nurazizah; Nuruddin Nuruddin; Ihwan Rahman Bahtiar
Thariqah Ilmiah: Jurnal ilmu-ilmu kependidikan & Bahasa Arab Vol 11, No 2 (2023): THARIQAH ILMIAH: JURNAL ILMU-ILMU KEPENDIDIKAN DAN BAHASA ARAB
Publisher : UNiversitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/thariqahilmiah.v11i2.8437

Abstract

This study aims to develop video-based Arabic reading learning media at Al-Azhar Islamic High School Kelapa Gading Jakarta. The research method used is development research with the ADDIE model. The subject of the study was a grade XI student of Al-Azhar Islamic High School Kelapa Gading Jakarta. Development research with the ADDIE model has five stages of research, namely: Analyze, researchers analyze student needs for the development of video-based learning media; Design, researchers collect material and design media to be developed; Development, researchers carry out the process of developing video-based learning media; Implementation, testing products that have been developed; and Evaluation, evaluating activities to determine the quality of media products that have been developed. The results of the material expert assessment get a percentage of 86.67% with the very decent category and the results of the media expert assessment get a percentage of 90.58% with the very decent category and the results of student assessment and evaluation get a percentage of 85.12% with the very decent category.  Based on the assessment above, video-based learning media is suitable to be used as an Arabic learning medium, especially in reading Arabic.
PENGENALAN BAHASA ASING BAGI KELOMPOK SADAR WISATA DESA CISAAT KABUPATEN SUBANG Ihwan Rahman Bahtiar; Dwi Linda Kusuma; Yunilis Andika
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v4i1.3792

Abstract

Desa Cisaat Kabupaten Subang adalah desa wisata yang sedang berkembang tetapi menghadapi kendala promosi ke luar negeri. Keterbatasan kompetensi bahasa asing pada Kelompok Sadar Wisata (Pokdarwis) merupakan salah satu kendala yang dihadapi. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan bahasa asing pokdarwis Desa Cisaat dengan memberikan pelatihan Bahasa Inggris, Arab, dan Perancis. Pelatihan dilakukan selama tiga hari dengan menggunakan metode audio-lingual dan dilakukan secara luring. Hasil hasil wawancara diketahui bahwa peserta menyambut antusias kegiatan pelatihan yang diberikan. Selain itu dari hasil penyebaran kuesioner bahwa secara umum peserta dapat memahami materi topik perkenalan diri dan kepariwisataan baik dalam Bahasa Inggris, Arab, maupun Perancis yang diberikan. Meskipun demikian latar belakang pengalaman belajar sebelumnya menyebabkan Bahasa Perancis lebih sulit dipelajari daripada Bahasa Inggris dan Arab.
Peningkatan Kompetensi Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Scratch Bagi Guru-guru Bahasa Indonesia Kabupaten Cianjur Sharfuddin Tajuddin; Novi Anoegrajekti; Siti Gomo Attas; Ihwan Rahman Bahtiar
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2023)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v4i4.6446

Abstract

diajarkan tetapi juga literasi teknologi dan computational thinking. Dua keterampilan (literasi teknologi dan computational thinking) tersebut dapat dilatihkan kepada guru melalui pembiasaan merancang media pembelajaran menggunakan aplikasi berbasis pemrograman sederhana. Scratch adalah platform pemrograman sederhana yang diperuntukkan bagi mereka yang ingin mempelajari pemrograman meskipun tidak memiliki dasar ilmu pemrograman sebelumnya. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam membuat media pembelajaran menggunakan platform Scratch. Kegiatan ini dilakukan secara luring dengan melibatkan beberapa guru Bahasa Indonesia yang ada di Kabupaten Cianjur dan tergabung dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP). Berdasarkan hasil umpan balik yang diberikan peserta, kegiatan pelatihan ini dapat disimpulkan berjalan dengan baik. Adanya antusiasme peserta dalam mengikuti pelatihan, peningkatan keterampilan peserta dalam menggunakan Scratch, tumbuhnya motivasi untuk membuat media pembelajaran menggunakan Scratch, dan meningkatnya keterampilan computational thinking para peserta menjadi indikator keberhasilan kegiatan pengabdian ini.
PENDAMPINGAN PEMBUATAN PETA PARIWISATA BERBASIS MOBILE BAGI POKDARWIS DESA WISATA CISAAT Ihwan Rahman Bahtiar; Sigit Widiatmoko; Suci Maharani; Chakam Failasuf
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 5 (2024): Vol. 5 No. 5 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i5.34255

Abstract

Desa Cisaat di Kabupaten Subang merupakan desa wisata yang terus bertransformasi mengalami digitalisasi. Meskipun demikian Desa Wisata Cisaat belum memiliki peta pariwisata sendiri, bahkan beberapa lokasi wisata dan penunjangnya belum memiliki penanda lokasi dan titik koordinat di Google Map. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pendampingan kepada anggota kelompok sadar wisata (pokdarwis) di Desa Wisata Cisaat dalam membuat peta pariwisata Desas Cisaat berbasis mobile. Pembuatan peta pariwisata ini memanfaatkan platform AppSheet yang memungkinkan peserta membaut palikasi meskipun belum memiliki dasar pemrograman sebelumnya. Kegiatan pengabdian ini berlangsung selama dua hari secara luring dengan pendekat model model Participatory Rural Appraisal (PRA) dan Participatory Tecnology Development atau pemanfaatan teknologi tepat guna. Berdasarkan hasil evaluasi, kegiatan pendampingan pembuatan peta pariwisata berbasis mobile ini berjalan dengan baik dan sukses. Peserta kegiatan mendapatkan keterampilan baru dalam membuat peta pariwisata yang dapat mendorong promosi pariwisata di Desa Wisat Cisaat lebih baik di era digital ini.
DEVELOPMENT OF INSTRUMENTS FOR EVALUATING ARABIC LEARNING MEDIA FOR ARABIC LANGUAGE TRAINING PROGRAMS IN INDONESIA Ihwan Rahman Bahtiar; Didin Syamsudin; Sri Zulfida; Annisa Musyarofah
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.35121

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1) menghasilkan instrumen penilaian media pembelajaran bahasa Arab yang terstandarisasi dan 2) mengetahui tingkat kelayakan instrumen penilaian media pembelajaran bahasa Arab. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan yang terdiri dari tiga tahap dari Thiagarajan, yaitu Define (pendefinisian), Design (perancangan), dan Development (pengembangan). Subjek penelitian adalah ahli media, ahli instrumen, dan siswa. Hasil penelitian ini dijadikan dokumen dengan Hak Cipta sehingga dapat dimanfaatkan oleh masyarakat luas. Produk instrumen penilaian media pembelajaran bahasa Arab yang dihasilkan sudah sesuai dengan karakteristik pengguna dan validator. Hasil penilaian ahli media terhadap instrumen yang dikembangkan dikategorikan sangat layak. Hasil penilaian pengguna terhadap instrumen penilaian media pembelajaran bahasa Arab adalah layak. Jadi, secara keseluruhan penilaian terhadap instrumen penilaian disimpulkan sangat layak untuk disebarluaskan. Instrumen penilaian media pembelajaran bahasa Arab direkomendasikan untuk digunakan di perguruan tinggi yang fokus pada penelitian dan pengembangan produk multimedia pembelajaran. Instrumen penilaian media pembelajaran bahasa Arab dapat disebarluaskan kepada civitas akademika kampus agar pengguna dapat mengetahui keefektifan dan kebermanfaatannya dalam penelitian selanjutnya.
Co-Authors Ahmad Marzuq Andri Ilham Annisa Musyarofah Chakam Failasuf Didin Syamsudin Dwi Linda Kusuma Faqiha Nibros Salamah Fatwa Arifah Muhammad Ashar Nur Muhammad Kamal Muhammad Kamal Bin Abdul Hakim Novi Anoegrajekti Nuruddin Nuruddin Puty Zulharby Samsi Setiadi Sarip, Mohamad Sharfuddin Tajuddin Sigit Widiatmoko Siti Gomo Attas Siti Jubaidah Siti Nurazizah Sri Zulfida Suci Maharani Yunilis Andika