Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

Analisis Kesulitan Belajar Matematika pada Peserta Didik Kelas III di SD Negeri 001 Ukui Narko, Narko; Juhadi, Moh.; Sepriyanti, Nova; Wijiati, Wijiati; Juliardin, Juliardin; Wahyuni, Molli
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8887

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan belajar matematika yang dialami oleh peserta didik kelas III di SD Negeri 001 Ukui. Pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif digunakan untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam terkait masalah ini. Tiga puluh peserta didik dari kelas tersebut menjadi subjek penelitian. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat berbagai kesulitan belajar matematika pada tingkat kelas III, dengan fokus pada pemahaman konsep pecahan. Peserta didik mengalami kendala dalam menentukan bilangan pembilang dan penyebut, kesulitan dalam penulisan nilai pecahan, serta mencapai pemahaman simbol matematika seperti „>‟ dan ‟<‟. Faktor-faktor yang berkontribusi terhadap kesulitan tersebut melibatkan sikap dan minat rendah terhadap mata pelajaran matematika. Penelitian ini memberikan gambaran mendalam tentang tantangan belajar matematika di tingkat kelas III di SD Negeri 001 Ukui. Implikasi hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai dasar untuk pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif dan mendukung upaya untuk meningkatkan minat serta pemahaman peserta didik terhadap matematika. Faktor-faktor yang diidentifikasi sebagai penyebab kesulitan belajar matematika melibatkan sikap dan minat siswa. Siswa menunjukkan kurangnya antusiasme terhadap pelajaran matematika, serta minat yang rendah terhadap subjek tersebut. Sikap dan minat yang kurang ini dapat menyebabkan siswa kurang fokus saat pembelajaran matematika, sehingga kehilangan semangat belajar. Dengan mengidentifikasi secara spesifik kesulitan yang dihadapi siswa dan faktor-faktor yang berkontribusi pada kesulitan tersebut, hasil penelitian ini dapat menjadi dasar untuk pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif. Selain itu, penelitian ini memberikan panduan untuk pendekatan personal dalam membantu siswa mengatasi kesulitan belajar matematika.
Co-Authors Aan Budiyono Aan Budiyono Abdul Rojak Adityawarman Hidayat Adityawarman Hidayat Adityawarman Hidayat, Adityawarman Ahmad Fauzan Alfarez, Ferdi Alta Feros Angela Samosir Angela Samosir Ari Aprilia Dwiana Astuti Astuti - Awalia, Nur Bahasa Indonesia, Bahasa Indonesia Budiarti Budiarti Budiyono, Aan Cahaya Amergus Dinta, Aprina Effendi, Noverta Efriza, Ririn Eka Eka Budi Astuti Ena Lidiawati Fannisa, Hani Febby Anggraini Fitri Fitri Handika Handika Hayatun Nupus Ika Juliana Ilham Zamil Indros Piliati Indros Piliati Iwan Putra Jufrianis Juhadi, Moh. Juliardin, Juliardin Karyatin Karyatin, Karyatin Librina Tria Putri Lira, Putri Erna Lusi Marleni, Lusi Lussy Midani Rizki Luthfi, Amir M. Rico Fahrul Maharani, Reni Masrul Masrul Masrul Maydawati, Layli Melani Felantini Putri Melya Husna Merya Melly Sesa Mohammad Fauziddin Mora Fatma Mora Fatma Musmulyadi Musmulyadi Musnar Indra Daulay Narko Narko Narko, Narko Nauli Tama Sari Nini Aryani Nopa Wilyanita Nora, Desri Novi Sagita Arianti Nur Awalia Nuraisah Nurasiah Nurasiah Nurasiah Nurhizrah Gistituati Nurmalina Nurmalina Nurmalina Nurmalina Nurmalina Purwono Purwono Ramdhan Witarsa Ramdhan Witarsa Ridha Mulyani Ririn Eka Efriza Rizki Ananda Romadhona Alfa Samosir, Angela Samsurijal Hasan Samsurijal, Samsurijal Sapuan Sapuan Sepriyanti, Nova Siti Masnun Diani Sitio, Satriana Sriyani Sriyani Syam, Hidayani Wida Rianti Wijiati Wijiati Wita, Sepni Wiwid Satriyo Yusmarita Yusmarita ZULFAH Zulfah Zulfah Zulfah Zulfah Zulhendri Zulhendri Zulhendri Zulhendri