Garuda - Garba Rujukan Digital

Hubungan Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dan Pengawasan Guru Dalam Mengajar Dengan Kompetensi Profesional Guru SD Negeri 15 Tumbang Titi Oktavia Fransiska; Herry Sanoto
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.4581

The principal has the obligation to manage the running of the school and can also collaborate and relate closely with the community, raising the enthusiasm of the staff of teachers and school employees to work better. The function of monitoring or supervision in education is not just control to see whether all activities have been carried out in accordance with the plans and programs that have been outlined, but more than that. A school principal has the authority to develop and improve teacher supervision in teaching with professional competence. This research aims to determine the relationship between principals' academic supervision and teacher supervision in teaching with the professional competence of teachers in elementary schools. This can be seen from the calculations in the description above, it can be seen that the sig (2-tailed) value of variable X for variables Y1 and Y2 is 0.408 and 0.171. Where these two values have exceeded the 5% (0.05) significance level that has been set, so it can be concluded that there is a significant relationship between the academic supervision variable (X) and the teacher supervision variable in teaching (Y1) and teacher professionalism (Y2). . From the explanation above, it is stated that there is a positive and significant relationship between academic supervision, teacher supervision in teaching and teacher professionalism at SD Negri 15 Tumbang Titi.

Enhancing Teacher Quality: The Role of Digitalization in Transforming Educational Supervision Herry Sanoto; Dani Kusuma; Mila Chrismawati Paseleng
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 16, No 2 (2024): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v16i2.4990

This research aims to develop a system-based academic supervision model to address specific inefficiencies in the supervision process, such as logistical challenges and resource limitations. The purpose of this research is to develop a system-based academic supervision model in overcoming the ineffectiveness of the academic supervision process. The method in this research is development research using the Borg and Gall model which consists of 10 steps of product development from preliminary research to product dissemination . The research subjects were teachers and school supervisors in Salatiga City, especially in elementary schools consisting of public and private schools. The selection of subjects is based on subjects with criteria, namely subjects who play an active role in the academic supervision process and have experience in academic supervision at school. The instruments in this study were observation guidelines, interview guidelines, user perception questionnaire, and product trial questionnaire. The research instruments have been validated by expert validators and meet the criteria of valid and reliable. The results showed that the development of the Management Information System for academic supervision of the Borg and Gall model resulted in a product that met the criteria of valid, effective and practical for academic supervision. The research findings show that using the academic supervision system makes it easier for supervisors and teachers to carry out the academic supervision process. In addition, the efficiency of supervision becomes better, because it can overcome the distance and the limited number of supervisors to the number of schools whose ratio is not balanced.In addition, the use of an academic supervision system speeds up the supervision process, simplifies the use of assessment instruments, and is practically used flexibly.

Pengembangan Sistem Arsip Elektronik Berbasis Web “Siape” Sebagai Implementasi E-Office Tri Nugroho Budi Santoso; Herry Sanoto; Dani Kusuma
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 6, No 3 (2023): Volume 6 No 3 September 2023
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um027v6i32023p263

Abstract: The industrial revolution 4.0 and Society 5.0 made various breakthroughs in the office sector, where human power was replaced by machine power. This is exacerbated by a pandemic condition where humans have limited access to work. The results of a survey conducted in several offices in Salatiga show that there are still few modern office technologies used in completing work, especially in archive management. At the Vocational High School in Office Automation and Governance, the observations show that, in theory, there is indeed a discussion about office technology, especially in electronic archives. Still, no applications are used to train students to master modern office technology, mainly electronic archives. This shows that the electronic archive management system still needs to be simplified to find in the office or, theoretically, in academia. The study results show that in terms of information systems experts, it offers a value of 4.4, which means that the application system is very feasible to use. Regarding material and content experts, the assessment results show a value of 4.7, this means that the application content is very feasible to use. From the practitioner's point of view, the assessment results show a weight of 4.62, which shows that the application is very possible to use. Quality Human Resources in today's modern era are human resources that can blend with technology. This development research is expected to produce an electronic archive system that can be applied as an applied technology or training application for students in the vocational field focusing on offices.Keywords: Archive System, eArchive, eOffice, Office ManagementAbstrak: Revolusi industry 4.0 dan Sosiety 5.0 membuat berbagai trobosan dalam bidang perkantoran dimana tenaga manusia digantikan oleh tenaga mesin. Hal ini diperparah dengan adanya kondisi pandemi dimana manusia memiliki akses yang terbatas dalam bekerja. Hasil survey yang dilakukan di beberapa kantor di salatiga menunjukan bahwa masih sedikit teknologi perkantoran modern yang digunakan dalam penyelesaian pekerjaan terutama pada pengelolaan arsip. Pada Sekolah Menengah Kejuruan bidang Keahlian Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran, hasil observasi menunjukan bahwa secara teori memang ada pembahasan tentang teknologi perkantoran terutama pada arsip elektronik namun tidak ada aplikasi yang digunakan untuk melatih peserta didik dalam penguasaan teknologi perkantoran modern, terutama arsip elektronik. Hal ini menunjukan sistem pengelolaan arsip elektronik masih sangat sulit ditemui di dalam kantor maupun secara teoritis di akademis. Hasil peneliitian menunjukan dari segi ahli sistem informasi menunjukan nilai 4.4 hal ini berarti secara sistem aplikasi sangat layak digunakan. Segi ahli materi dan konten hasil penilaian menunjukan nilai 4.7 hal ini berarti secara konten aplikasi sangat layak digunakan. Dari segi praktisi hasil penilaian menunjukan nilai 4.62 hal ini menunjukan aplikasi sangat layak digunakan.Berdasarkan rata-rata dari ketiga ahli mencapai nilai 4.57, berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa aplikasi yang dikembangkan layak untuk digunakan. Sumber Daya Manusia yang berkulitas di era modern saat ini adalah SDM yang dapat berbaur dengan teknologi. Penelitian pengembangan ini diharapkan dapat menghasilkan sebuah sistem arsip elektronik yang dapat diaplikasikan sebagai teknologi terapan atau aplikasi pelatihan bagi peserta didik pada bidang kejuruan fokus pada perkantoran.Kata kunci: eArsip, eOffice, Manajemen Perkantoran, Sistem Kearsipan

The Effect of Integrated Learning Management Systems FLearn in Improving Learning Outcomes at Universities during Online Learning Sanoto, Herry; Kusuma, Dani; Paseleng, Mila Chrismawati
INTENSIF: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapan Teknologi Sistem Informasi Vol 7 No 1 (2023): February 2023
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/intensif.v7i1.18881

The problem in learning during the covid-19 pandemic is how the university implements effective online learning for students. In order to facilitate online learning to be more comprehensive and integrated, the development of an integrated learning system, namely the learning system in Flexibel Learning or Leaning management, is expected to increase the effectiveness of online learning. The research method in this study is a mixed-method research method with a sequential exploratory model. The research begins with a qualitative study to find the root of the problem and then continues with quantitative analysis to find the influence between variables. The study subjects were fourth-year students in the mathematics education study program. The study results show that the integration of the system facilitates the implementation of learning in the online learning process, but there are still obstacles, such as internet access and learning devices. In contrast, the regression test results show a significant influence between the integration of the learning system on student learning outcomes. The influence of learning system integration on learning achievement is 61.3%, and 38.7% is affected by other factors such as motivation, learning independence, student responsibility, and adequate internet access.

Korelasi antara Supervisi Akademik dengan Kompetensi Profesional Guru di Sekolah Dasar Prastania, Meutia Shafa; Sanoto, Herry
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i2.834

Peran kepala sekolah dalam meningkatkan kemampuan, kompetensi dan kinerja guru dirasa penting dalam upaya menjadikan pembelajaran lebih berkualitas. Peningkatan kompetensi guru khususnya kompetensi profesional guru dapat dengan melakukan kegiatan supervisi akademik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi atau hubungan antara supervisi akademik dengan kompetensi profesional guru di SD Pangudi Luhur Ambarawa. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode statistika dan deskripsi. Hasil penelitiannya adalah terdapat hubungan antara pelaksaan supervisi akademik dengan peningkatan kompetensi profesional guru di SD Pangudi Luhur Ambarawa. Hubungan yang terjalin antara dua variabel ini merupakan hubungan yang sangat kuat, signifikan, dan juga berarah positif. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji korelasi rank spearman yang dilakukan, dimana nilai koefisien korelasi menghasilnya nilai sebesar 0,945 yang berarti kedua variabel memiliki hubungan yang sangat kuat. Nilai signifikansi menunjukkan hasil 0,001 < 0,05 artinya hubungan antara dua variabel signifikan, dan arah hubungan menunjukkan positif.

Analisis Faktor yang Mempengaruhi Manajemen Supervisi Akademik selama Pandemi COVID-19 di Kalimantan Barat Sanoto, Herry
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 3 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i3.858

Kompetensi profesional guru sekolah dasar dipengaruhi oleh pelaksanaan supervisi akademik. Pandemi tidak hanya mempengaruhi daerah yang sudah maju, tetapi juga daerah tertinggal seperti Kabupaten Sanggau, Kalimantan Barat. Sebelum pandemi COVID-19, pelaksanaan supervisi akademik sudah menghadapi tantangan seperti keterbatasan jumlah pengawas, lokasi sekolah yang berjauhan, alokasi waktu untuk melakukan supervisi, dan biaya pelaksanaan supervisi. Atas dasar itu, perlu diketahui faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan supervisi akademik bagi guru sekolah dasar pada saat di daerah tertinggal selama pandemi, sehingga ada solusi untuk mengatasi permasalahan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan supervisi akademik guru sekolah dasar di Kabupaten Sanggau pada saat pandemi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dengan dinas pendidikan, kepala sekolah, pengawas sekolah dasar dan guru. Penelitian ini berhasil menemukan faktor-faktor yang mempengaruhi ketidakefektifan pembinaan akademik pada saat terjadi pandemi di Kabupaten Sanggau. Faktor-faktor tersebut adalah kebijakan pemerintah daerah terkait dengan pembatasan kegiatan tatap muka di sekolah dan pengalihan supervisi tatap muka pengawas dan guru ke supervisi online. Oleh karena itu, dapat disimpulkan faktor-faktor yang mempengaruhi manajemen supervisi akademik adalah kebijakan Pemerintah Daerah dan perubahan pola komunikasi

Pengembangan Instrumen Motivasi Belajar Tematik untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Peserta Didik Sekolah Dasar Palimbong, Widya; Sanoto, Herry
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i1.7201

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kevalidan pengembangan instrumen motivasi belajar dalam meningkatkan berpikir kritis pembelajaran tematik di sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah Research dan Development dengan langkah-langkah penelitian dan pengembangan Sukmadinata dan pengembangan instrumen menggunakan model Dick & Carey. Adapun tahapan dan pengembangan yaitu; studi pendahuluan yang meliputi studi literatur, studi lapangan, dan penyusunan draf awal produk; Pengembangan yang terdiri atas uji coba terbatas dan uji coba luas; pengujian yang terdiri atas Pre-test , perlakuan dan Post-test. Tahap validasi produk dengan uji validasi ahli penilaian dan uji validasi ahli bahasa. Produk yang diuji coba pada siswa kelas III dengan memberikan angket instrument motivasi belajar beserta soal pre-test dan post-test. Hasil uji validasi 90%, berada pada interval 81%-100% skor yang diperoleh termasuk kategori valid. Pada hasil uji keefektifan pada siswa, diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000. Hal tersebut menunjukkan bahwa nilai Sig. (2-tailed) <0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi, instrumen motivasi belajar untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas III SD yang akhirnya dapat meningkatkan hasil belajar.

Peningkatan Keterampilan Menulis Deskripsi dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila dengan PBL di Sekolah Dasar Wardani, Galih Aditya; Sanoto, Herry
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i3.7845

Bahasa Indonesia sangat penting diajarkan di setiap jenjang pendidikan, terutama di sekolah dasar, untuk mengembangkan kemahiran berbahasa sejak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis deskripsi siswa kelas II SD Kristen 03 Eben Haezer Salatiga melalui model Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan model Kemmis dan McTaggart, yang melibatkan 23 siswa dan dilaksanakan dalam tiga siklus: prasiklus, siklus I, dan siklus II. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan menulis deskripsi siswa, dengan rata-rata nilai meningkat dari 9,91 pada prasiklus menjadi 14,04 pada siklus II. Ketuntasan belajar siswa juga meningkat dari 47,83% pada prasiklus menjadi 91,3% pada siklus II. Kesimpulannya, penggunaan model PBL secara signifikan meningkatkan keterampilan menulis deskripsi siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila.

MODEL MANAJEMEN SUPERVISI AKADEMIK BAGI GURU SD DI DAERAH PERBATASAN (STUDI DI KECAMATAN DARIT-KABUPATEN LANDAK) Sanoto, Herry
Satya Widya Vol. 36 No. 1 (2020)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24246/j.sw.2020.v36.i1.p77-80

Penerapan model manajemen supervisi akademik bermanfaat untuk meningkatkan kompetensi profesional guru sekolah dasar khususnya di daerah perbatasan (Kecamatan Darit-Kabupaten Landak). Penerapan model supervisi akademik di wilayah Kecamatan Darit selama ini masih menghadapi berbagai tantangan dan kendala antara lain jumlah pengawas, sebaran lokasi sekolah dasar, waktu pelaksanaan supervisi, dan biaya pelaksanaan supervisi. Hal tersebut membuat pelaksanaan supervisi akademik kurang bermanfaat bagi guru sekolah dasar. Oleh karena itu, diperlukan model manajemen supervisi akademik yang efektif bagi guru sekolah dasar di daerah perbatasan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model pengelolaan supervisi akademik pada guru sekolah dasar di Kecamatan Darit Kabupaten Landak selama ini. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan wawancara dengan petugas kependidikan, kepala sekolah, pengawas dan guru sekolah dasar. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh gambaran tentang implementasi model manajemen supervisi akademik di daerah perbatasan, model ini dibentuk berdasarkan koordinasi para petugas kependidikan dan pengawas, serta bagaimana pengawas melakukan pembinaan kepada guru sekolah dasar. Model ini dimulai dengan koordinasi dari dinas pendidikan dengan kepala sekolah dasar dan pengawas, kemudian antara kepala sekolah dengan pengawas untuk menentukan program supervisi akademik. Kesimpulan penelitian, diperoleh gambaran penerapan model pengelolaan supervisi akademik yang terdiri dari 3 tahap, yaitu tahap 1: perencanaan supervisi akademik, tahap 2: pelaksanaan supervisi akademik, dan tahap 3: laporan supervisi akademik dan tindak lanjut.

Pengembangan Sistem Arsip Elektronik Berbasis Web “Siape” Sebagai Implementasi E-Office Santoso, Tri Nugroho Budi; Sanoto, Herry; Kusuma, Dani
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 6, No 3 (2023): Volume 6 No 3 September 2023
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um027v6i32023p263

Abstract: The industrial revolution 4.0 and Society 5.0 made various breakthroughs in the office sector, where human power was replaced by machine power. This is exacerbated by a pandemic condition where humans have limited access to work. The results of a survey conducted in several offices in Salatiga show that there are still few modern office technologies used in completing work, especially in archive management. At the Vocational High School in Office Automation and Governance, the observations show that, in theory, there is indeed a discussion about office technology, especially in electronic archives. Still, no applications are used to train students to master modern office technology, mainly electronic archives. This shows that the electronic archive management system still needs to be simplified to find in the office or, theoretically, in academia. The study results show that in terms of information systems experts, it offers a value of 4.4, which means that the application system is very feasible to use. Regarding material and content experts, the assessment results show a value of 4.7, this means that the application content is very feasible to use. From the practitioner's point of view, the assessment results show a weight of 4.62, which shows that the application is very possible to use. Quality Human Resources in today's modern era are human resources that can blend with technology. This development research is expected to produce an electronic archive system that can be applied as an applied technology or training application for students in the vocational field focusing on offices.Keywords: Archive System, eArchive, eOffice, Office ManagementAbstrak: Revolusi industry 4.0 dan Sosiety 5.0 membuat berbagai trobosan dalam bidang perkantoran dimana tenaga manusia digantikan oleh tenaga mesin. Hal ini diperparah dengan adanya kondisi pandemi dimana manusia memiliki akses yang terbatas dalam bekerja. Hasil survey yang dilakukan di beberapa kantor di salatiga menunjukan bahwa masih sedikit teknologi perkantoran modern yang digunakan dalam penyelesaian pekerjaan terutama pada pengelolaan arsip. Pada Sekolah Menengah Kejuruan bidang Keahlian Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran, hasil observasi menunjukan bahwa secara teori memang ada pembahasan tentang teknologi perkantoran terutama pada arsip elektronik namun tidak ada aplikasi yang digunakan untuk melatih peserta didik dalam penguasaan teknologi perkantoran modern, terutama arsip elektronik. Hal ini menunjukan sistem pengelolaan arsip elektronik masih sangat sulit ditemui di dalam kantor maupun secara teoritis di akademis. Hasil peneliitian menunjukan dari segi ahli sistem informasi menunjukan nilai 4.4 hal ini berarti secara sistem aplikasi sangat layak digunakan. Segi ahli materi dan konten hasil penilaian menunjukan nilai 4.7 hal ini berarti secara konten aplikasi sangat layak digunakan. Dari segi praktisi hasil penilaian menunjukan nilai 4.62 hal ini menunjukan aplikasi sangat layak digunakan.Berdasarkan rata-rata dari ketiga ahli mencapai nilai 4.57, berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa aplikasi yang dikembangkan layak untuk digunakan. Sumber Daya Manusia yang berkulitas di era modern saat ini adalah SDM yang dapat berbaur dengan teknologi. Penelitian pengembangan ini diharapkan dapat menghasilkan sebuah sistem arsip elektronik yang dapat diaplikasikan sebagai teknologi terapan atau aplikasi pelatihan bagi peserta didik pada bidang kejuruan fokus pada perkantoran.Kata kunci: eArsip, eOffice, Manajemen Perkantoran, Sistem Kearsipan

Title

Found 74 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 74 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 74 Documents
Search