Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.204
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROSIDING SEMINAR NASIONAL Jurnal Pendidikan Vokasi DIDAKTIKA TAUHIDI: JURNAL PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR IKRA-ITH Informatika : Jurnal Komputer dan Informatika Tadbir Muwahhid QARDHUL HASAN: MEDIA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Sosial Humaniora Indonesian Journal of Social Research (IJSR) Indonesian Journal of Applied Research (IJAR) Integrated Science Education Journal Educivilia: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat ALMUJTAMAE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Lambda: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA dan Aplikasinya Jurnal Penjaminan Mutu Karimah Tauhid Jurnal Rekayasa Sistem Informasi dan Teknologi Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA
Amril, La Ode
Universitas Djuanda
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 55 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 55 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pengaruh Media Pembelajaran Kartu Bingo Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDIT Alif Assyahidah Nurul Jannah; La Ode Amril; Hanrezi Dhania Hasnin
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 8 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i8.20305

Abstract

Kebutuhan akan inovasi dalam alat pembelajaran, khususnya dalam pelajaran matematika, mendorong penelitian ini. Penelitian bertujuan memahami dampak penerapan Kartu Bingo sebagai alat bantu ajar terhadap pencapaian belajar matematika siswa kelas IV SDIT Alif. Metode yang diterapkan yaitu kuantitatif menggunakan desain quasi experiment, yang melibatkan semua siswa kelas IV SDIT Alif tahun akademik 2024/2025. Sampel penelitian yakni kelas eksperimen menerapkan alat bantu ajar Kartu Bingo dan kelas kontrol memakai metode konvensional. Pre-test dan post-test digunakan untuk mengumpulkan data. Uji hipotesis memakai independent sample t-test, didapat nilai signifikansi 0,043, yang lebih kecil dari 0,05, juga nilai rata-rata post-test kelas eksperimen yaitu 72,8 unggul daripada kelas kontrol yakni 64,4. Oleh karena itu, dapat disimpulkan pemanfaatan media pembelajaran Kartu Bingo memberikan efek positif pada prestasi belajar siswa kelas IV di SDIT Alif.
Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Terhadap Peningkatan Kemampuan Membaca Puisi Siswa Kelas V SDN Puspanegara 05 Galuh Nuralifah; Rasmitadila; La Ode Amril
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 8 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i8.20323

Abstract

Pembelajaran puisi dapat meningatkan empati, berpikir kritis, serta mendorong siswa dalam apresiasi budaya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh media audio visual terhadap kemampuan membaca puisi siswa kelas V SDN Puspanegara 05. Pendekatan kuantitaif eksperimen dipilih sebagai desain penelitian. Data diperoleh melalui tes yang mengacu pada rubrik, observasi ke lapangan, pengisian angket, serta dokumentasi di lapangan. Uji statistik deskriptif digunakan sebagai teknik analisis. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh positif kecakapan siswa kelas V dalam membaca puisi dengan menggunakan media auido visual. Diketahui nilai rata-rata siswa pada pretest mengalami peningkatan yang sebelumnya sebesar 59,6 kini menjadi 81,4 pada posttest. Didukung oleh nilai signifikansi 0,000 (< 0,05) dari hasil uji paired sample t-test.
Identifikasi Faktor Internal dan Eksternal yang Menyebabkan Siswa Kesulitan dalam Mengidentifikasi Jenis Sudut dan Penggunaan Busur Aulya Putri Wansit; La Ode Amril; Novi Maryani
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 9 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i9.21454

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi faktor internal dan eksternal yang memengaruhi kesulitan siswa SD dalam memahami jenis sudut dan penggunaan busur. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan desain studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap 28 siswa kelas V di SDN Harjasari 1. Hasil penelitian menunjukkan faktor internal meliputi kelelahan fisik, mengantuk, kesehatan yang tidak stabil, rendahnya motivasi, dan kurang percaya diri. Faktor eksternal mencakup kondisi kelas yang panas dan bising, metode pembelajaran monoton, serta gangguan dari penggunaan handphone di rumah. Dukungan orang tua dan lingkungan masyarakat sudah cukup baik, namun pengawasan terhadap waktu belajar dan teknologi masih lemah. Penelitian ini menekankan pentingnya strategi pembelajaran yang variatif, pengelolaan kelas yang nyaman, serta dukungan keluarga untuk meningkatkan pemahaman siswa pada materi geometri.
Rancang Bangun Antarmuka Pengguna (Front-End) Sistem Informasi Pendaftaran Murid Baru PAUD Ta'am Insan Taqwa Cibinong Berbasis Web Muhamad Noufal Falah; Susi Maulidiah; La Ode Amril
IKRA-ITH Informatika : Jurnal Komputer dan Informatika Vol. 10 No. 1 (2026): IKRAITH-INFORMATIKA Vol 10 No 1 Maret 2026
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ketergantungan pada prosedur pendaftaran manual di lembaga pendidikan anak usia dini menciptakan hambatan nyata, termasuk antrean, inefisiensi operasional, dan risiko kehilangan dokumen fisik. Studi ini menghasilkan antarmuka pengguna (UI) berbasis web untuk sistem informasi penerimaan siswa baru di PAUD Ta'am Insan Taqwa, Cibinong. Pengembangan mengikuti metodologi Desain Berpusat pada Pengguna (User-Centered Design/UCD) yang menempatkan orang tua dan staf administrasi sebagai aktor utama di setiap iterasi desain. Secara teknis, antarmuka dibangun dengan HTML, JavaScript, dan Tailwind CSS untuk memastikan responsivitas lintas perangkat. Kelayakan sistem diverifikasi melalui dua metode: Pengujian Kotak Hitam (Black Box Testing)—yang mengkonfirmasi bahwa semua fitur beroperasi sesuai spesifikasi—dan Pengujian Penerimaan Pengguna (User Acceptance Testing/UAT) menggunakan instrumen skala Likert yang diberikan kepada 25 pengguna nyata. Skor UAT sebesar 83,84% menempatkan sistem dalam kategori "Sangat Layak". Temuan ini menunjukkan bahwa menggabungkan UCD dengan Tailwind CSS secara efektif menghasilkan antarmuka yang intuitif dan mudah diakses untuk populasi pengguna dengan tingkat literasi digital yang heterogen.
The Influence of Supervisors' Performance and Madrasah Principals' Leadership on The Quality of Inclusive Schools in the Era of Digital Transformation Jumadi Jumadi; Abdul Rachman Sahrani; La Ode Amril; I Made Perdana Skolastika; Firman Muhammad Arif
Integrated Science Education Journal Vol 7 No 4 (2026): July
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/isej.v7i4.3605

Abstract

Purpose of the study: This study examines the influence of supervisors’ performance and madrasah principals’ leadership on the quality of inclusive schools in the era of digital transformation. Although educational supervision and school leadership are widely recognized as determinants of school quality, empirical evidence regarding their integrated contribution to strengthening inclusive educational management remains limited. Methodology: This study employed a quantitative survey design involving all 16 teachers at Madrasah Aliyah Negeri in Bantaeng Regency, Indonesia, using a saturated sampling technique. Data were collected through a self-developed questionnaire that was validated by experts and demonstrated excellent reliability. Descriptive statistics, simple linear regression, and multiple linear regression analyses were conducted using IBM SPSS Statistics Version 25. Main Findings: The findings indicate that supervisors’ performance has a positive and significant influence on inclusive school quality, explaining 40.2% of the variance, while madrasah principals’ leadership explains 78.4%. Simultaneously, both variables explain 81.9% of the variance, indicating that their combined contribution provides greater explanatory power than either variable individually. These findings demonstrate that collaborative educational leadership strengthens teacher professionalism, organizational innovation, and inclusive educational practices in the digital transformation era. Novelty/Originality of this study: This study proposes the Collaborative Educational Leadership for Inclusive Madrasahs framework, integrating supervisors' performance and madrasah principals’ leadership into a unified model for improving inclusive school quality. The findings provide practical implications for policymakers and educational stakeholders to strengthen instructional supervision, transformational and digital leadership, and collaborative governance through continuous professional development to support sustainable inclusive education.
Co-Authors Abdul Rachman Sahrani Achmad Abdul Azis Adri, Helmi Tasti Agustiana, Dellia Eka Al Faruqi, Muhammad Faiz Al-Faruqi, Muhammad Faiz Alifa Nazma Amalia, Andini Annissa Mawardini Ari Permana Agung Arief Selay Arti Yoesdiarti Assyahidah Nurul Jannah Atin Kurniawati Aulya Putri Wansit Azharudin Azizah, Nisa Nur Dadang Juandi Dalilah, Wafa Khilda Darhim Darhim Dede Kardaya Dede Setia Indriani Dewi Kania Didin Syamsudin Elisa Erina Firdaus Erlina Erlina Farah, Anisa Fauziah, Diska Hanan Firman Muhammad Arif Firmansyah, Willis Fitri, Anisa Fitriani, Syifa Fauziah Galuh Nuralifah Habibi, Faisol Hanifah Nur Aini Hanrezi Dhania Hasnin Hanum, Arinda Zhafira Hasan Bisri Helmia Tasti Adri Hilmy Aliy Andra Putra Husna, Arini Fauziatul I Made Perdana Skolastika Ira Damayanti, Ira Irwan Efendi Irwan Efendi, Irwan Japar Sodik Julia Jumadi Jumadi Lathifah Nur Salsabila Latifah, Zahra Khusnul Luh De Liska M Rizki Rianto Marisa, Lisa Mawardini, Annisa Mawardiyah, Nur Zahroul Megan Asri Humaira Muhamad Noufal Falah Muhammad Encep Muhammad Ichsan Muhammad Tahir Malik Ni Made Wulan Sari Sanjaya Novi Maryani Novi Maryani Nuriah, Shofia Saniah Nurmalasari Nurul Fatmanisa Omon Abdurakhman R. Siti Pupu Fauziah Radif Khotamir Rusli Rafael Nuansa Ramadhon Rahmadanti, Anisa Rahman, Muhammad Syahrul Rani Yulianti Rasmitadila, Rasmitadila Resti Yekstyastuti Resti Yeksyastuti Ristika Handarini Rusi Rusmiati Aliyyah Sabrina , Sefhia Naila Setyono Sri Susanti Sri Wahyuni Sri Wahyuni Suci Pratiwi, Indah Sukmawati, Rizma Susi Maulidiah Syahrani, Felis Syaima Lailatul Mubarokah Syifa Fauzia, Syifa Syukri Indra Talaar, Vania Salsa Nabila Wati, Rosna Widyasari Widyasari Widyasari Wilis Firmansyah Willis Firmansyah Wulandari, Ratna Wahyu Yayuk Astutik Yumi Hartati Yuniar, Gita Zaimatun Nisa