Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.785
P-Index
This Author published in this journals
All Journal J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam AL ISHLAH Jurnal Pendidikan AL-MURABBI: Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Southeast Asian Journal of Islamic Education Istawa: Jurnal Pendidikan Islam Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Abdimas Mahakam TARBAWI: Journal on Islamic Education Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Potret Pemikiran Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Warna : Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI) Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman Al-Rabwah : Jurnal Ilmu Pendidikan ARRUS Journal of Social Sciences and Humanities Journal of Instructional and Development Researches Indo-MathEdu Intellectuals Journal Sulawesi Tenggara Educational Journal Jurnal WIDYA LAKSMI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Sultan Idris Journal of Psychology and Education Mauriduna : Journal of Islamic studies DINAMIKA ILMU: Jurnal Pendidikan Fikruna : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan el-Buhuth: Borneo Journal of Islamic Studies Southeast Asian Journal of Islamic Education Addabana: Jurnal Pendidikan Agama Islam Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran FENOMENA: Jurnal Penelitian Edudeena : Journal of Islamic Religious Education Borneo Journal of Islamic Education Jurnal AL-Muta`aliyah : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah SIMAS JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Nur Kholik Afandi
Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 54 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Borneo Journal of Islamic Education

 1 
Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dalam Penguatan Moderasi Beragama Siswa Ghoniyati, Shoimatul; Afandi, Nur Kholik; Sudadi, Sudadi
Borneo Journal of Islamic Education Vol 3 No 2 (2023): Borneo Journal of Islamic Education 3 (2), November 2023
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training of UINSI Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/bjie.v3i2.8355

Abstract

Abstract The purpose of this research is to determine the implementation of Islamic Religious Education Learning in strengthening religious moderation at SMPN 15 Samarinda. To gather data the author used observation, interview and as well as documentation. Meanwhile, in analyzing data the author used qualitative methods. From the outcome of this survey, it is known that the implementation of Islamic Religious Education learning in strengthening religious moderation carried out at SMPN 15 Samarinda includes teaching and habituation. Teaching is bring out not only inside but also outside the classroom. Through this teaching, the teacher then familiarizes students with understanding each other so that tolerant attitudes grow stronger in their daily lives and also in social interactions with the outside world. The implementation of Islamic Religious Education is quite good, seen from the attitudes and behavior of students, most of whom show moderate students. Even though some of them still have students who do not understand this, they do not give up in continuing to try to learn and understand tolerance, non-violence and moderation in worship. The student environment which does not fully support the success of learning Islamic Religious Education in realizing religious moderation is wrong. One thing that teachers must continue to pay attention to. This can be done in several ways, namely habituation, example, and enforcing school rules. It is hoped that this can help teachers in giving birth to moderate generations, that is they have a good and consistent attitude of tolerance, are anti-violence, and are not excessive. In worship, the meaning here is not always to blame people whose worship is seen to be different from oneself. Keywords: Islamic Education, Attitude, and Religiouus Moderation, Abstrak Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui suatu pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam penguatan moderasi beragama di SMPN 15 Samarinda. Untuk pengumpulan data pada penelitian ini penulis menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan pada analisis data penulis menggunakan metode kualitatif. Dari hasil penelitian ini diketahui bahwa Pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam penguatan moderasi beragama yang dilakukan di SMPN 15 Samarinda diantaranya melalui pengajaran serta pembiasaan. Adapun pengajaran di sana dilakukan tidak hanya dalam kelas tetapi juga luar kelas. Melalui pengajaran tersebut guru kemudian membiasakan siswa untuk saling memahami satu sama lain agar sikap toleran tumbuh semain kuat dalam kesehariannya maupun juga di pergaulan dunia luar. Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam ini dilihat dari sikap dan perilaku siswa yang sebagian besar sudah menujukkan siswa yang bermoderat. Meski beberapa dari mereka masih terdapat siswa yang belum memahami hal tersebut namun mereka tidak menyerah untuk terus berusaha belajar mengerti dan memahami mengenai sikap toleran, anti kekerasan dan moderasi beribadah. Lingkungan siswa yang belum sepenuhnya menunjang keberhasilan pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam penguatan moderasi beragama ini menjadi salah satu hal yang harus terus diperhatikan oleh guru. Hal ini dapat dilakukan dengan beberapa cara yaitu: pembiasaan, keteladanan, dan penegak aturan sekolah diharapkan dapat membantu guru dalam melahirkan generasi-generasi yang bermoderat yaitu memiliki sikap toleransi yang baik dan juga konsisten, anti terhadap hal-hal yang berkaitan dengan kekerasan, dan tidak berlebihan dalam beribadah maksudnya disini tidak selalu menyalahkan orang-orang yang dilihat ibadahnya berbeda dengan dirinya. Guru juga semestinya lebih memberikan variasi pada metode pembelajaran di kelas supaya siswa mudak memahami apa yang disapaikan dan tidak merasa bosan selama proses pembelajaran berlangsung. Kata Kunci: Pendidikan Agama Islam, Budi Pekerti, dan Moderasi Beragama
Co-Authors Ahadi, Abdi Alivermana Wiguna Andi Muhammad Fauzan Razak Ani Cahyadi Anis Komariah Aziz, Irfan Azizah, Farah Beta, A Rivai Edy Murdani Z Efendi, Rivan Mutiasari Erna Lutfijah Fadil, Fuad Fuad Fadil Ghoniyati, Shoimatul Gusti Asiyani Gusti Asiyani Handayani, Yurni Hanif Sukriyanto Haryanti, Yuyun Husni Idris Indriana Rahmawati Kamilin, Alya Karmila Wardani Khairudin Khojir M. Abzar Duraesa Mahrus Mahrus, Mahrus Masliyana, Masliyana Muh. Tajab, Muh. Muhammad Iswadi Muhammad Rezza Nur Rahman Muliyana Muliyana, Muliyana Munirah Munirah Nafsiyah, Faizatun Nanang Faisol Hadi Nasikin, Muhammad Nisa, Ummu Khairin Nur Safira, Mega Paramita, Laura Putri, Naufa Melati Rabiatul Adawiyah Rahayu, Putri Ridho, Abdussalam RR. Ella Evrita Hestiandari SATRIYAS ILYAS Sehat Ihsan Shadiqin Siti Nor Asiah Siti Norjannah Solly Aryza Suhartini Sukriyanto, Hanif Sutanti, Dini Syatria Adymas Pranajaya Taufan Yusuf Ubaidillah, Faruk US, Harisa Wahyudi Setiawan Wahyudi Setiawan Wahyuningsih, Nurnajmi Yusuf, Taufan ZAKARIA, INDRA Zuhri, Muhammad Syaifuddin Zukarnaen Zulfikar, T Zurqoni