Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.606
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis JESS (Journal of Educational Social Studies) Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan Satya Widya Wacana Akademika : Majalah Ilmiah Kependidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu Journal of Educational Research and Evaluation International Journal of Community Service Learning Journal of Education Action Research Journal of Education Technology International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Rontal Keilmuan Pancasila dan Kewarganegaraan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Humaniora Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Mantik SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme EDUTEC : Journal of Education And Technology Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan PEDAGOGIKA Jurnal PPKn Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) RESLAJ: RELIGION EDUCATION SOCIAL LAA ROIBA JOURNAL Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Journal of Research and Educational Research Evaluation Civics Education And Social Science Journal (CESSJ) PKn Progresif : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Kewarganegaraan Jurnal Pendidikan PKn Cakrawala: Jurnal Pendidikan Jurnal Media dan Teknologi Pendidikan Jurnal Riset sosial humaniora, dan Pendidikan (Soshumdik) Jurnal Basicedu Magistrorum et Scholarium: Jurnal Pengabdian Masyarakat Civic Education Perspective Journal JS (Jurnal Sekolah) Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Journal of Social Work and Science Education Masagi: Jurnal Pendidikan Karakter Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Nani Mediatati
Universitas Kristen Satya Wacana
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 84 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 84 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Local Cultural Values That Support and Inhibit West Sumba Regional Development Rade Duka, Julitha Madeleine; Mediatati, Nani
Reslaj : Religion Education Social Laa Roiba Journal Vol 6 No 2 (2024): Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal
Publisher : LPPM Institut Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/reslaj.v6i2.5510

Abstract

This research aims to analyze local cultural values that support and hinder regional development in West Sumba. West Sumba is a region rich in unique cultural heritage, but also faces challenges in development efforts. This research uses qualitative methods combined with case study methods. Data collection through in-depth interviews, participant observation, and document analysis. The research results show that strong cultural values such as mutual cooperation, togetherness and customs have an important role in supporting development in West Sumba. Gotong royong allows communities to work together on local development projects, while togetherness strengthens collaboration between government, communities and the private sector. However, some cultural values can also hinder development, such as a strong attachment to tradition which may hinder innovation, as well as norms that limit the role of women in the development process. This research contributes to the understanding of how cultural values can influence development efforts in areas with a rich cultural heritage. The practical implication of this research is the need for a balanced approach between utilizing positive cultural values and overcoming obstacles that may arise due to certain cultural values. By considering these complex dynamics, policy makers and decision makers can design more effective and sustainable development programs in West Sumba.
The Relationship Between Learning Discipline and Learning Achievement Students in Civics Subjects Loriana Pabalik; Nani Mediatati; Yosaphat Haris Nusarastriya
JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Vol. 8 No. 1 (2023): JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan)
Publisher : Graduate Program Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/jmksp.v8i1.11938

Abstract

This study aims to determine the relationship (correlation) between student learning discipline and student learning achievement in Civics subject in class X SMK Negeri 2 Salatiga. The samples in this study were students of class X TKJ B and X DPIB B who were taken by nonrandom sampling, a total of 70 students. The data collection techniques used questionnaires and documentation. The data analysis technique uses the Product Moment correlation statistical test from Person. Based on the results of the statistical correlation test, it shows that there is a significant positive correlation between learning discipline and Civics learning achievement of class X students of SMK Negeri 2 Salatiga. The results of the correlation analysis (test) between the learning discipline variable and student learning achievement show a positive correlation of r = 0. 302 with a significant level of 0.011 <0.05. With this positive correlation result is shows that learning achievement is not entirely influenced by learning discipline factors, but also influenced by factors outside the learning discipline. Although the contribution (contribution) of learning discipline to learning achievement is small, the habit of learning discipline must still be instilled in students.
Aims To Increase Civics Activity and Learning Outcomes Through the Use of Team Game Tournament Methods on Senior High School Student Julianti; Nani Mediatati; Yosaphat Haris Nusarastriya
JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Vol. 8 No. 2 (2023): JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan)
Publisher : Graduate Program Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/jmksp.v8i2.12213

Abstract

This research aims to increase student activity and learning outcomes using the Team Game Tournament (TGT) method in Civics subjects in class XII ATPH SMK Negeri 3 Salatiga. The issues of this study amounted to 36 students. Data collection techniques were observation and tests, while data analysis techniques used comparative descriptive techniques. The results obtained from this study indicate that the TGT learning method can increase student activity and learning outcomes in Civics subjects. This is evident from the average increase in student learning activeness in the first cycle of the 1st meeting 47.23% (17 students) in the 2nd meeting 69.44% (25 students), then increased in the second cycle of the 1st meeting 80, 56% (29 students) to 91.66% (33 students) at the 2nd meeting. Student learning outcomes also increased in each cycle. Pre-cycle 13.89% (5 students) who scored KKM ≥ 77 increased to 77.78% (28 students) in cycle I, and rose again to 94.44% (34 students) in cycle II. Based on the results of this study, it can be concluded that using the TGT method can increase the activity and learning outcomes of civics subjects’ students of class XII ATPH SMK Negeri 3 Salatiga.
PENGUATAN NILAI KARAKTER GENERASI MUDA MENJADI MODAL WUJUDKAN KEUTUHAN BERBANGSA DAN BERNEGARA Mediatati, Nani Mediatati
Civics Education and Social Science Journal (CESSJ) Vol. 1 No. 2 (2019)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/cessj.v1i2.757

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan membangun karakter generasimuda yang beretika pancasila dalam kebhinnekaan. Jenis penelitian ini adalahpenelitian kepustakaan (library Research). Metode pengumpulan data dilakukandengan mengkaji buku-buku, hasil penelitian, makalah, skripsi, thesis, desertasi,artikel yang berkaiatn dengan materi yang diteliti. Teknik analisis data dilakukansecara kualitatif yaitu mengkroscekkan data-data terseleksi dari berbagai sumberbaik yang on line maupun tidak. Selanjutnya dilakukan display data, danpenarikan kesimpulan. Hasil penelitian berdasarkan pengkajian berbagai sumberditemukan bahwa ada 18 karakter yang wajib dimiliki generasi muda(Kemendikbud ) yaitu; Religius, Jujur, Toleransi, Disiplin, Kerja keras, Kreatif,Mandiri, Demokratis, Rasa Ingin Tahu, Semangat Kebangsaan, Cinta Tanah Air,Menghargai Prestasi, Bersahabat/Komunikatif, Cinta Damai, Gemar Membaca,Peduli Lingkungan, Peduli Sosial, Tanggung Jawab. Dari 18 nilai tersebutmenurut Perpres Nomor 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakterdisebutkan, Penguatan Pendidikan Karakter yang selanjutnya disingkat PPKadalah gerakan pendidikan di bawah tanggung jawab satuan pendidikan untukmemperkuat karakter peserta didik melalui harmonisasi olah hati, olah rasa, olahpikir, dan olah raga. Menurut Penpres tersebut ada 5 nilai karakter yang sangatperlu dilakukan PPK dilaksanakan dengan menerapkan nilai-nilai Pancasiladalam pendidikan karakter terutama meliputi nilai-nilai religius, jujur, toleran,disiplin, bekerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangatkebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, komunikatif, cinta damai, gemarmembaca, peduli. Kelima nilai tersebut dilakukan penguatan melalui 3 lingkunganpendidikan yaitu keluarga, sekolah, dan masyarakat dengan strategi : pembiasaan,keteladanan, penghargaan dan hukuman yang bersifat edukatif. Kelima nilaikarakter dilakukan penguatan karena banyak fenomena yang dilakukan generasimuda baik berupa sikap, perilaku dan perbuatan yang menyimpang dari lima nilaikarakter tersebut. Jika tidak dilakukan penguatan dapat mengancam kehidupanberbangsa dan bernegara. Kesimpulannya bahwa nilai karakter generasi mudasangat perlu dilakukan penguatan melalui pendidikan keluarga, sekolah danmasyarakat dengan menggunakan strategi pembiasaan, keteladanan, penghargaandan hukuman yang bersifat edukatif
ANALISISNILAI KARAKTER KEJUJURAN MELALUI KANTIN KEJUJURAN BAGI SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 1BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2019-2020 Mediatati, Nani
Civics Education and Social Science Journal (CESSJ) Vol. 2 No. 2 (2020)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/cessj.v2i2.1138

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan analisisi nilai karakter kejujuran melalui kantin kejujuran bagi siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Boyolali tahun Pelajaran 2019-2020. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif Subjek penelitiannya adalah guru, pengelola kantin kejujuran dan siswa kelas VII di SMP negeri 1 Boyolali pada tahun pelajaran 2019-2020, dan objek penelitiannya adalah nilai karakter kejujuran dan kantin kejujuran. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Validitas data dilakukan dengan menggunakan trianggulasi sumber dan metode. Analisis data dilakukan dengan tehnik analisis interaktif terdiri dari 3 tahap yaitu: reduksi data, display data dan verifikasi data. Hasil penelitian: berdasarkan hasil pengamatan lapangan yang dilakukan peneliti sejak tanggal 5-10 Agustus 2019 ditemukan bahwa nilai karakter kejujuransiswa cukup rendah Hal ini dibuktikan dengan ketidakjujuransiswa dalam menggunakan kantin kejujuran. Informasi yang diperoleh dari pengelola kantin kejujuran modal kantin kejujuran setiap bulannya mengalami kemerosatan yang cukup tajam. Selanjutnya setelah dilakukan croscek dengan CCTV memang terlihat siswa dalam melakukan pembelian di kantin kejujuran  cukup banyak yang tidak jujur, misalnya  siswa menaruh uang 5.000 akan tetapi mengambil makanannnya di atas 10.000, ada juga siswa yang ,mengambil kembalian uangnya mengambilnya berlebih misalnya harusnya kembaliannya 3.000 akan tetapi mengambilnya 5.000.Dengan adanya fakta yang demikian sangat menarik untuk diteliti untuk membuktikan kebenarannya. Simpulannya bahwa nilai karakter kejujuran siswa kelas VII Di SMP Negeri 1 Boyolali Tahun pelajaran 2019-2020 cukup rendah dalam menggunakan kantin kejujuran
Peningkatan Kemampuan Guru Menyusun Karya Ilmiah Berbasis Penelitian Tindakan Kelas Mediatati, Nani; Jati, Dionisius Heckie Puspoko
International Journal of Community Service Learning Vol. 7 No. 2 (2023): May 2023
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijcsl.v7i2.61289

Abstract

Guru-guru TK belum mampu menulis artikel ilmiah dalan layak untuk dipublikasikan sebagai bentuk pengembangan profesionalitas guru. Faktor penyebabnya adalah para guru kurang mempunyai pengetahuan dan pemahaman yang cukup tentang penulisan artikel ilmiah serta belum mampu menulis laporan penelitian tindakan kelas. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis untuk menganalisis peningkatan kemampuan guru menyusun karya ilmiah berbasis PTK.  Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Kemampuan menyusun karya ilmiah merupakan salah satu kemampuan professional yang harus dimiliki guru khususnya menulis artikel jurnal berdasarkan laporan hasil penelitian tindakan kelas. Hasil penelitian menunjukkan kegiatan bimbingan teknis penulisan karya ilmiah ini memberikan pengetahuan, wawasan dan ketrampilan kepada guru-guru menulis karya ilmiah berdasarkan laporan hasil penelitian tindakan kelas. Bimtek ini dilakukan dengan cara menjelaskan materi, diskusi kelas dan pendampingan individual secara daring. Guru-guru perlu menambah wawasan dan pemahaman mengenai berbagai hal baik yang terkait langsung maupun tidak langsung dengan pembelajaran anak usia dini atau TK secara terus menerus dan berkesinambungan. Hasil bimtek guru-guru mampu menyusun artikel ilmiah dengan cukup baik dan cukup layak dipublikasikan.
Penerapan Model Discovery Learning Dalam Pembelajaran IPA Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Safitri, Wahyu Candra Dwi; Mediatati, Nani
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 3 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i3.925

Abstract

Penelitian tindakan kelas (PTK) ini memiliki tujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa klas IV SD Negeri 2 Gunungtumpeng dengan menerapkan model pembelajaran Discovery Learning. Data diperoleh berdasarkan hasil observasi dan tes. Analisis data dilakukan dengan teknik deskriptif komparatif. Subjek penelitian yaitu siswa kelas IV dengan jumlah 24 siswa. Hasil penelitian siklus I menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa kategori tinggi 3%, kategori sedang 37%, kategori rendah 42%, dan kategori sangat rendah 8%. Pada siklus II meningkat yang ditunjukkan dari kemampuan berpikir kritis siswa kategori sangat tinggi 54%, kategori tinggi 30%, kategori sedang 8%, kategori rendah 8%, dan kategori sangat rendah tidak ada. Ketuntasan hasil belajar pada siklus I yang tuntas KKM ada 3 siswa atau sebesar 13â„…, sedangkan siswa yang belum tuntas KKM ada 21 siswa atau sebesar 87%. Siklus II yang tuntas KKM ada 20 siswa atau sebesar 83%, sedangkan yang belum tuntas KKM ada 4 siswa atau sebesar 17%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Discovery learning terbukti dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa
School Efforts in Preventing Drug Abuse for Students in Vocational High Schools Kurniawati, Kurniawati; Mediatati, Nani; Nugroho, Agus Bambang
Journal of Social Work and Science Education Vol. 4 No. 2 (2023): Journal of Social Work and Science Education
Publisher : Yayasan Sembilan Pemuda Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52690/jswse.v4i2.524

Abstract

This study aims to know and describe the school’s efforts in preventing drug abuse (Narcotics, Psychotropic, and Other Addictive Substances) by students at SMK Negeri 2 Salatiga. There were five respondents, namely the Head of Student Affairs, counseling teacher, subject teacher (PPKn), one of the students, and the Drug Unit of Salatiga Police. This research uses qualitative methods, with data collection techniques through observation and interviews. The results showed that there are several efforts or activities that have been carried out by schools to prevent drug abuse by students, namely; 1) intracurricular activities carried out by subject teachers (PPKn, BK). 2) co-curricular activities, where this activity aims to deepen the material in intracurricular activities, such as the cooperation of counseling teachers with doctors who are more expert in the field of health. 3) extracurricular activities, which are activities outside of class hours, one of which is PMR. 4) school collaboration activities with other parties, namely BNN, Police / TNI. These activities are the efforts of SMK Negeri 2 Salatiga in preventing drug abuse.
PERAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DALAM MENANAMKAN KARAKTER KESADARAN DAN KEPATUHAN HUKUM BERLALU LINTAS PADA SISWA SMA KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA Lista; Nani Mediatati; Dionisius Heckie Puspoko Jati
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 03 (2024): Volume 09 No. 03 September 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i03.18389

Abstract

The aim of the research is to examine the role of Pancasila education in instilling the character of traffic law awareness and compliance among students at SMA Kristen Satya Wacana Salatiga. The research type is qualitative. The subjects of the research are Pancasila education teachers and students of SMA Kristen Satya Wacana. Data collection techniques include observation, interviews, documentation, and questionnaires, and the data is analyzed qualitatively. The research findings indicate that the role of Pancasila education in instilling the character of traffic law awareness and compliance among students at SMA Kristen Satya Wacana meets the criteria for good teaching, including aspects of learning material, presentation, process, social environment, and learning outcomes. The level of traffic law awareness among students, measured by legal knowledge, understanding of the law, attitudes towards the law, and legal behavior, is categorized as good.
Pengaruh Frekuensi Waktu Bermain Game Online Terhadap Minat Dan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI Mata Pelajaran PPKn Damanik, Oktavyana; Mediatati, Nani; Nusarastriya, Yosaphat Haris
Jurnal Media dan Teknologi Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2024): July
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jmt.v4i3.80986

Abstract

Mayoritas dari beberapa peserta didik masa kini telah menyalahgunakan pemanfaatan teknologi. Terkait game online yang kebanyakan diakses peserta didik akhir-akhir ini adalah Player Unknown's Battleground (PUBG), Mobile Legend, Free Fire, Hago, dan aplikasi game online lainnya. Berbagai macam game online tersebut, telah mengakibatkan beragam dampak negatif yang akhirnya berpengaruh terhadap minat dan prestasi belajar peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis frekuensi waktu bermain game online mempengaruhi minat dan prestasi belajar siswa di kelas XI mekatronika dan welding di sekolah menengah kejuruan. Metode penelitian yang digunakan ialah metode deskriptif kuantitatif. Penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dokumentasi serta angket. Selanjutnya dalam teknik pengolahan data, berupa: editing, kodifikasi/klasifikasi, scoring, dan tabulating. Uji hipotesis menggunakan analisis korelasi dan regresi. penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data PAS semester 2 dengan angket dan data nilai siswa. Hasil penelitian yang menggunakan analisis regresi menunjukkan bahwa adanya pengaruh yang signifikan antara frekuensi waktu bermain game online terhadap minat dan prestasi belajar dengan nilai sig 0,02 < 0,05.
Co-Authors Adi Sukoco Agus Bambang Nugraha Agus Bambang Nugroho Agustina Laka, Paula Alcaesar Ash Pahlevi Allessandro Yosafat Massie Alvina Kurniawati Andreas V H Sihit Bambang Ismanto Christina Tani, Deisti Glorya Damanik, Oktavyana Damayanti, Erika Aulia Dionisius Heckie Puspoko Jati Dionisius Heckie Puspoko Jati Dwinanda, Furmanissa Okta Eko Budi Sulistyo Emy Wuryani Epri Nuraini Rusminawati Erma Novitasari Evis Retnosari Febri Listiarum Febsuardo, Andi Ferditya Ardhiyanto Fety Fatimah Fitriyani, Dwi Wahyu Galih Toni Purwanto Galuh Ambar Sasi Gamaliel Nophem Megido Marman Gian Hanjani Hartanto Hartanto Intan Putri Setyani Jessica Sandi Mariana Situmorang Jessica Sandi Mariana Situmorang Jofri Boimau Julianti Krisma Widi Wardani Kristina Roseven Nababan Kristina Roseven Nababan Kurniawati Kurniawati Kurniawati Lista Listiarum, Febri Listyanto Aji Nugroho Loriana Pabalik Luthfina Riska Aprilia manggaprouw, yesaya sampari Maretha Ulfa Putriska Maulana, Muhammad Andrian Maulinda Sa’diyah, Putri Miftakhul Nurjannah, Aldila Mustikaningrum, Galih Nugroho, Agus Bambang Nusarasatriya, Yosaphat Haris Nusarasriya, Yosaphat Haris Oktavia, Tria Oktaviani Puspita Sari Paula Agustina Laka Prihartini Prihartini Priska Oktaviani Rade Duka, Julitha Madeleine Rakhel Dwi Kristiani Regi Kristiawan Rigma Vellanika Shamsahara* Rizka Nur Amalia Rouli Ruth Siwi Ningtyas Sa'diyah, Putri Maulinda Safitri, Wahyu Candra Dwi Sapto Budi Aji Sasube, Vonny SATRIYAS ILYAS Sayudi Riawan Setiyadi, Bagas Setyani, Intan Putri Sihit, Andreas V H Sri Haryati Rahayuningsih Suryaningsih, Istiana Susilowati Wahyu Wardani, Sri Tria Oktavia Wahyu Candra Dwi Safitri Wahyu Purwiyastuti Widiyanto Widiyanto Yakomina Yohana Andatu Yosaphat Haris Nusarasriya Yosaphat Haris Nusarasriya Yosaphat Haris Nusarastriya Yosia Benaya Paramaswasti