Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.058
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis JESS (Journal of Educational Social Studies) Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan Satya Widya Wacana Akademika : Majalah Ilmiah Kependidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu Journal of Educational Research and Evaluation International Journal of Community Service Learning Journal of Education Action Research Journal of Education Technology International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Rontal Keilmuan Pancasila dan Kewarganegaraan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Humaniora Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Mantik SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme EDUTEC : Journal of Education And Technology Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan PEDAGOGIKA Jurnal PPKn Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) RESLAJ: RELIGION EDUCATION SOCIAL LAA ROIBA JOURNAL Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Journal of Research and Educational Research Evaluation Civics Education And Social Science Journal (CESSJ) PKn Progresif : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Kewarganegaraan G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Pendidikan PKn Cakrawala: Jurnal Pendidikan Jurnal Media dan Teknologi Pendidikan Jurnal Riset sosial humaniora, dan Pendidikan (Soshumdik) Jurnal Basicedu Magistrorum et Scholarium: Jurnal Pengabdian Masyarakat Civic Education Perspective Journal JS (Jurnal Sekolah) Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI) JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Journal of Social Work and Science Education Masagi: Jurnal Pendidikan Karakter Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Nani Mediatati
Universitas Kristen Satya Wacana
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 87 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 87 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Supervisi Kepala Sekolah: Peningkatan Kualitas Pembelajaran Guru dan Hasil Belajar Peserta Didik Mediatati, Nani; Jati, Dionisius Heckie Puspoko
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2022): Oktober
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppp.v6i3.48774

Abstract

Kualitas pembelajaran yang rendah disebabkan karena guru kurang mengembangkan kemampuan profesionalnya. Kemampuan professional guru menjadi tanggungjawab kepala sekolah dalam melakukan supervise pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh pelaksanaan supervisi akademik oleh kepala sekolah terhadap peningkatan kualitas pembelajaran guru dan hasil belajar peserta didik. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subyek penelitian adalah kepala sekolah, guru bagian kurikulum, tim supervisi yang berjumlah 5 orang, guru mata pelajaran IPS dan PPKn sejumlah 5 orang serta peserta didik kelas VIII yang berjumlah 179 orang. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan tes. Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi akademik oleh kepala sekolah berpengaruh terhadap peningkatan kualitas pembelajaran guru dan hasil belajar peserta didik. Supervisi akademik telah dilakukan mulai perencanaan, pelaksanaan, monitoring dan tindaklanjut sesuai dengan buku pedoman supervisi dan penilaian kinerja guru. Supervisi yang dilakukan kepala sekolah berdampak pada peningkatan kemampuan professional guru dan peningkatan kualitas pembelajaran. Implikasi penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan kompetensi professional guru dan peningkatan kualitas pembelajaran yang ada di kelas sehingga mutu pendidikan semakin baik.
Metode Index Card Match untuk Meningkatkan Keaktifan dan Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran PPKn Nani Mediatati; Dionisius Heckie Puspoko Jati; Jessica Sandi Mariana Situmorang
Journal of Education Action Reseach Vol 8 No 3 (2024): August 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jear.v8i3.84331

Abstract

Pembelajaran yang efektif ditunjukkan dengan adanya hubungan timbal balik antara siswa dan guru saat proses pembelajaran melalui penggunaan metode pembelajaran yang inovatif dan kreatif. Namun ditemukan guru masih menggunakan metode pembelajaran yang tidak melibatkan siswa dan tidak memotivasi siswa untuk aktif belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis metode index card match untuk meningkatkan keaktifan dan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran PPKn Kelas X. Metode penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas dengan dua siklus yaitu tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa TPM B kelas X SMK. Metode pengumpulan data menggunakan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode flashcard match dapat meningkatkan aktivitas dan motivasi belajar siswa yang meningkatkan aktivitas dan motivasi belajar siswa dari pramenengah (20,58%) hingga Siklus I (61,76%) dan siklus II (82,35%). Simpulan penelitian menunjukkan penerapan metode pembelajaran Index Card Match (ICM) dalam pembelajaran PPKn materi hubungan Pancasila dan UUD 1945 di kelas X dapat meningkatkan keaktifan dan motivasi belajar siswa. Implikasi penelitian ini yaitu dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan sehingga membuat siswa akan aktif, sehingga dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar.
Upaya Peningkatan Hasil Belajar PPKn Melalui Aplikasi Quizizz Jati, Dionisius Heckie Puspoko; Mediatati, Nani
Journal of Education Action Reseach Vol 6 No 3 (2022): August 2022
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jear.v6i3.50348

Abstract

Rendahnya hasil belajar PPKn siswa dalam proses pembelajaran daring disebabkan karena kurangnya penggunaan media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Adapun tujuan dari penelitian ini yakni untuk meningkatkan hasil belajar PPKn siswa menggunakan aplikasi quizizz. Penelitian ini tergolong kedalam jenis penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus penelitian, dimana pada masing-masing siklus penelitian terdapat empat tahapan yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek yang terlibat dalam penelitian ini yakni siswa kelas VII SMP yang berjumlah 34 siswa. pengumpulan data dalam penelitian dilakukan menggunakan metode tes, observasi, dan wawancara dengan instrument penelitian berupa tes hasil belajar PPKn. Data yang diperoleh dalam penelitian kemudian dianalisis dengan teknik analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Adapun indikator keberhasilan ditentukan sebesar 90% peserta didik hasil belajarnya tuntas KKM ≥75. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa persentase ketercapaian yang tuntas KKM pada pra siklus adalah 47% menjadi 56% siklus I dan 100% pada siklus II. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar setelah penggunaan aplikasi quizizz.
Tingkat Kesadaran Hukum Peserta Didik dalam Menggunakan Media Sosial Christina Tani, Deisti Glorya; Mediatati, Nani
Journal of Education Technology Vol. 4 No. 1 (2020): February
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jet.v4i1.23769

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesadaran hukum peserta didik kelas X SMK Negeri 3 Salatiga dalam menggunakan media sosial yang meliputi indikator pengetahuan dan pemahaman terhadap hukum dalam menggunakan media sosial, sikap, serta pola perilaku dalam menerapkan aturan hukum dalam menggunakan media sosial terkait produk hukum, yakni UU No. 11 Tahun 2008 tentang Informasi dan Transaksi Elektronik, dan UU No 19 Tahun 2016 tentang Perubahan Atas UU No. 11 Tahun 2008 tentang Informasi dan Transaksi Elektronik, secara khusus Pasal 27 s/d 30 UU NO. 11/ 2008 serta Pasal 26, 31, 45, 45A dan 45B UU No. 19/ 2016.  Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan subyek penelitian siswa kelas X yang berjumlah 225 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan wawancara. Adapun teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat 20% peserta didik yang mengetahui aturan hukum dalam menggunakan media sosial, 81% yang memahami aturan hukum dalam menggunakan media sosial, 72% mendukung keberadaan aturan hukum dalam menggunakan media sosial dan 68% yang menerapkan pola perilaku yang sesuai dengan aturan hukum dalam menggunakan media sosial. Dari rata-rata empat indikator tersebut diperoleh nilai yang menunjukkan bahwa dari peserta didik kelas X SMK Negeri 3 Salatiga sebagai subyek penelitian 60% memiliki tingkat kesadaran hukum dalam menggunakan media sosial pada kategori BAIK.
Meningkatkan Hasil Belajar PPKn Menggunakan Model Pembelajaran Examples Non Examples pada Siswa Kelas VIIIE SMP Negeri 6 Salatiga Mediatati, Nani
Journal of Education Reseach and Evaluation Vol 1 No 2 (2017): May
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (393.674 KB) | DOI: 10.23887/jere.v1i2.10073

Abstract

In real conditions of PPkn learning in class VIII E SMPN 6 Salatiga, the teachers only use the lecture method in the delivery of teaching materials and students are passive, so based on the results of the evaluation, there were 19 students (67.85%) have not yet reached Minimum Completeness Criteria ≥76. Based on these problems, its were need to be repaired by Learning model examples of non examples to improve PPKn learning outcomes in class VIII E. Classroom action research is conducted in two cycles and each cycle is carried out through planning, action, observation, and reflection. There were 28 students of class VIII E as the research subject. Methods of data collection are documentation, observation, and test. Technique of data analysis uses quantitative descriptive analysis by comparing the percentage of completeness PPKn learning outcomes before and after the action in cycle 1 and cycle 2. Indicator of research success is learning outcomes corresponding completed PPKn Minimum Completeness Criteria ≥76 achieved to 85% of all students. Result of study shows that increasing outcome of PPKN learning after using examples of non examples learning model. Prior to the act of learning, there were only 9 students (32.15%), which reached Minimum Completeness Criteria ≥ 76, increased to 19 students (67.85%) in cycle 1 and 25 students (89.29%) in the second cycle after the act of learning. Based on the results of this study concluded that using of non examples examples learning model can improve outcomes of PPKn learning in class VIII E SMPN 6 Salatiga.
The Character Development of Students at SMKN 3 Salatiga Through Extracurricular Activities in 2018/2019 Academic Year Setyani, Intan Putri; Mediatati, Nani
Journal of Education Reseach and Evaluation Vol 3 No 2 (2019): May
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (467.895 KB) | DOI: 10.23887/jere.v3i2.20977

Abstract

This study aimed to describe the character development of Students at SMKN 3 Salatiga through scout extracurricular activities in] 2018/2019 academic year. The subject of this research were tenth grade students of SMKN 3 Salatiga, amount to 227 students. This research is Qualitative research. The data collected by interviews, observation and questionnaires. The results showed that the characters of students formed and fostered in scout extracurricular activities were religious characters, love of nature, caring for others, patriotism, deliberation, cooperation, skillful, discipline, responsible, honest, love the motherland. Scout activities programs that are designed and implemented to shape and foster student character include training, bantara monitoring, Outbound, Deliberation, camp, flower sowing, and ETK. The success of students' character formation and coaching through the scout program reached an average of 90.08% with a very good category.
Application of The Discovery Learning Model Assisted by Google Meet to Improve Students' Critical Thinking Skills and Science Learning Outcomes Mustikaningrum, Galih; Widiyanto, Widiyanto; Mediatati, Nani
International Journal of Elementary Education Vol 5 No 1 (2021): February
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijee.v5i1.34344

Abstract

The Covid-19 pandemic situation has hampered the learning process. This can have a negative effect on the quality of the science learning output. This study aims to describe critical thinking skills and science learning outcomes through the application of the discovery learning model assisted by the Google Meet application. This type of research is Classroom Action Research (PTK) which consists of four stages, namely planning, implementing, observing, and reflecting. The subjects in this study were 15 students. The research instrument used was the critical thinking skills observation sheet and the learning outcome test sheet. The results showed that critical thinking skills in the pre-cycle stage were 52.33, cycle I 60.17, and cycle II 69.17. Then, the completeness of student learning outcomes in the pre-cycle is 60.00%, the first cycle is 73.33%, and the second cycle is 86.67%. Based on this, it can be concluded that learning with the discovery learning model assisted by the Google Meet application can improve critical thinking skills and science learning outcomes. The results of this study have implications for finding solutions to improve the quality of science learning output.
Pelaksanaan Upacara Tradisional Buka Luwur di Dukuh Pantaran dan Nilai-Nilai Karakter yang Terkandung didalamnya Susilowati Wahyu Wardani, Sri; Mediatati, Nani
Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 6 No. 5 (2024): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (Juli 20
Publisher : Dinasti Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/rrj.v6i5.1069

Abstract

Buka Luwur merupakan ritual adat yang dilaksanakan setiap tahun pada bulan Suro, Indonesia, yang bertujuan untuk meningkatkan keharmonisan spiritual dan sosial dalam masyarakat. Ritual ini merupakan salah satu cara untuk melestarikan dan menghidupkan kembali aspek-aspek adat budaya Jawa yang belum banyak berubah akibat perkembangan zaman. Penelitian ini bertujuan untuk memahami proses pelaksanaan ritual Buka Luwur di Dukuh Pantaran dan mendeskripsikan ciri-ciri yang ada di dalamnya. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan induktif, menggunakan data observasi, pengamatan, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ritual Buka Luwur melibatkan aktivitas budaya, ritual, ikatan sosial, kebanggaan lokal, rasa hormat, solidaritas, keberanian, dan kreativitas dalam ritual simulasi simbol. Globalisasi telah membuat ritual ini menjadi lebih kompleks, berkat teknologi digital dan media sosial yang mendukung budaya adat. Namun, hal ini juga menyebabkan komersialisasi, mengalihkan fokus dari spiritualitas dan budaya adat ke sejarah dan budaya, sehingga membatasi ruang lingkup ritual Buka Luwur.
Menumbuhkan Sikap Nasionalisme Peserta Didik Melalui Ekstrakurikuler Pramuka di MAN 2 Semarang Febri Listiarum; Nani Mediatati
Masagi: Jurnal Pendidikan Karakter Vol 2 No 1 (2025): Masagi: Jurnal Pendidikan Karakter
Publisher : UPT Publikasi Ilmiah UNISBA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/masagi.v2i1.6304

Abstract

Currently, the character among the community, especially the attitude of nationalism in students, is said to be declining due to globalization. Therefore, it is important for schools to overcome these problems through activities that can foster an attitude of nationalism. This research was conducted to find out the extracurricular activity program that can foster the nationalism attitude of students at Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 2 Semarang. This research uses descriptive qualitative methods with observation and interview techniques. After the data were collected, the data were processed and analyzed descriptively using data triangulation techniques. The results of the research show that the scout extracurricular activity program is capable of fostering a nationalist attitude in accordance with the eight characteristics of a nationalist attitude, including: (1) welcoming guest camps; (2) exploring the terrain; (3) providing scouting materials; (4) repling; (5) PERSAMI or Saturday and Sunday Camp; (6) social service; (7) mountain climbing; and (8) PERATA or End of Year Camp.         
Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Materi Kearifan Lokal Budaya Nusantara Dionisius Heckie Puspoko Jati; Nani Mediatati; Rakhel Dwi Kristiani
Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Juni : Jurnal Riset Sosial Humaniora, dan Pendidikan
Publisher : LPPM Universitas 17 Agustus 1945 Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56444/soshumdik.v4i2.2727

Abstract

This research aims to develop a pop-up book-based learning media to introduce local wisdom of Indonesian culture to the younger generation. Local wisdom, as an inheritance of knowledge and values from our ancestors, is a national identity that is increasingly poorly understood by the current generation. Therefore, an interesting, creative, and interactive learning media innovation is needed. Pop-up books were chosen because of their ability to present material visually, lively, and allow students to interact directly with the learning content. This research uses the Research and Development (R&D) method with the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) development model. The process starts from needs analysis, book design development, prototyping, to trials for grade XI students of SMK. The research instruments included validation questionnaires from material experts, media experts, teacher and student responses, and material comprehension tests. The validation results showed scores of 82.8% (material experts), 78.3% (media experts), and 75.5% (potential user responses), which overall fell into the very feasible category. The findings of the study show that pop-up book media is effective in increasing students' understanding of local wisdom in the context of Bhinneka Tunggal Ika. In addition, this research contributes to the preservation of local culture through educational media innovation. This pop-up book media is expected to be an interesting, interactive, and relevant learning solution for students in understanding the diversity of Indonesian culture.
Co-Authors Adi Sukoco Agus Bambang Nugraha Agus Bambang Nugroho Agustina Laka, Paula Alcaesar Ash Pahlevi Allessandro Yosafat Massie Alvina Kurniawati Andreas V H Sihit Bambang Ismanto Christina Tani, Deisti Glorya Damanik, Oktavyana Damayanti, Erika Aulia Dionisius Heckie Puspoko Jati Dionisius Heckie Puspoko Jati Dwinanda, Furmanissa Okta Eko Budi Sulistyo Emy Wuryani Epri Nuraini Rusminawati Erma Novitasari Evis Retnosari Febri Listiarum Febsuardo, Andi Ferditya Ardhiyanto Fety Fatimah Fitriyani, Dwi Wahyu Galih Toni Purwanto Galuh Ambar Sasi Gamaliel Nophem Megido Marman Gian Hanjani Hartanto Hartanto Intan Putri Setyani Jessica Sandi Mariana Situmorang Jessica Sandi Mariana Situmorang Jofri Boimau Julianti Karmaham, Agusto Krisma Widi Wardani Kristina Roseven Nababan Kristina Roseven Nababan Kurniawati Kurniawati Kurniawati Lista Listiarum, Febri Listyanto Aji Nugroho Loriana Pabalik Luthfina Riska Aprilia manggaprouw, yesaya sampari Maretha Ulfa Putriska Maulana, Muhammad Andrian Maulana, Muhammad Andrian Maulinda Sa’diyah, Putri Miftakhul Nurjannah, Aldila Miwa, Yeremias Mustikaningrum, Galih Nugroho, Agus Bambang Nusarasatriya, Yosaphat Haris Nusarasriya, Yosaphat Haris Oktavia, Tria Oktaviani Puspita Sari Paula Agustina Laka Prihartini Prihartini Priska Oktaviani Rade Duka, Julitha Madeleine Rakhel Dwi Kristiani Regi Kristiawan Rigma Vellanika Shamsahara* Rizka Nur Amalia Rouli Ruth Siwi Ningtyas Sa'diyah, Putri Maulinda Safitri, Wahyu Candra Dwi Sapto Budi Aji Sasube, Vonny SATRIYAS ILYAS Sayudi Riawan Setiyadi, Bagas Setyani, Intan Putri Sihit, Andreas V H Sri Haryati Rahayuningsih Suryaningsih, Istiana Susilowati Wahyu Wardani, Sri Tria Oktavia Wahyu Candra Dwi Safitri Wahyu Purwiyastuti Widiyanto Widiyanto Yakomina Yohana Andatu Yosaphat Haris Nusarasriya Yosaphat Haris Nusarasriya Yosaphat Haris Nusarastriya Yosia Benaya Paramaswasti