Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.89
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi EQUILIBRIUM: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Lectura : Jurnal Pendidikan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan) Jurnal Inovasi Pendidikan Ekonomi Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Abimanyu: Journal of Community Engagement PERWIRA - Jurnal Pendidikan Kewirausahaan Indonesia Indonesian Journal of Educational Development (IJED) Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) Journal of Office Administration : Education and Practice Edunusa: Journal of Economics and Business Education Nomicpedia: Journal of Economics and Business Innovation Economics and Business Journal Innovative: Journal Of Social Science Research Journal of Islamic Digital Economics and Management Ekuitas Jurnal Pnedidikan Ekonomi International Journal of Economics, Commerce, and Management Economic Education Analysis Journal International Journal of Studies in International Education International Journal of Educational Evaluation and Policy Analysis
Lifa Farida Panduwinata
Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Negeri Surabaya
Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 37 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengaruh Pengetahuan Kewirausahaan, Social Skill, dan Peluang Usaha terhadap Keberhasilan Usaha Angkringan Akbarinasasi, Arindita; Panduwinata, Lifa Farida
Nomicpedia: Journal of Economics and Business Innovation Vol. 3 No. 2 (2023): September
Publisher : Inspirasi Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

There are many angkringan businesses in Sumberannyar Village, Paiton District, and Probolinggo Regency, which were originally rice stalls or coffee shops that have become angkringan businesses. The aim of the research itself is to find out and analyze whether entrepreneurial knowledge influences business success, whether social skills influence business success, whether business opportunities influence business success, and whether entrepreneurial knowledge, social skills, and joint (simultaneous) business opportunities influence business success. The research method uses quantitative methods with instrument test analysis tools, classical assumption tests, and multiple linear regression tests. The results of the research show that there is an influence of entrepreneurial knowledge on business success; there is an influence of social skills on business success; there is an influence of business opportunities on business success; and there is an influence of entrepreneurial knowledge, social skills, and business opportunities together (simultaneously) on business success.
A Comparative Study of Ethics and Communication Patterns in Online and Face-to-face Learning Rahmadianti, Atika; Panduwinata, Lifa Farida
Journal of Office Administration : Education and Practice Vol. 3 No. 1 (2023): May
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/joaep.v3n1.p25-35

Abstract

The development of communication technology has resulted in a new style of communication. Communication between educators and students is no longer done face-to-face in schools. The role of interpersonal communication between educators and students shifts to Smartphones. This study uses a qualitative method with a descriptive approach by analyzing the data in the form of a brief description and using a triangulation technique to check the validity of the data. In this study, the ethics possessed by students are influenced by their surroundings and themselves. Using social media and communication patterns, students can acquire new language styles. But few students also pay less attention to ethics when talking to teachers. Face-to-face learning is considered very effective compared to online learning.
Manual Archiving System: How Its Impact on Hospital Service? Ilmi, Hanifah Mufidatul; Awalin, Alvinda Rizka; Panduwinata, Lifa Farida
Journal of Office Administration : Education and Practice Vol. 4 No. 1 (2024): May
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/joaep.v4n1.p45-58

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of archive management in the secretariat section of Hospital X in Sidoarjo. This study used a qualitative method with a case study approach. Data were collected using observation, documentation and unstructured interviews. The result of the study shows that the management of archives using a manual system atHospital X in the Sidoarjo area is not yet effective. Despite employees having job satisfaction and a high sense of responsibility, the hospital has not consistently achieved 100% target fulfilment. Various obstacles continue to hinder effective archival management
Pengaruh Self-Efficacy Pada Metode CBT (Computer Based Test) Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas XI MP di SMKN 1 Surabaya Cahyaningrum, Dinda Galuh; Panduwinata, Lifa Farida
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 9 No. 2 (2024): Mei
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v9i2.2263

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh langsung dari Self-Efficacy pada metode CBT (Computer Based Test) terhadap motivasi belajar peserta didik kelas XI Manajemen Perkantoran di SMKN 1 Surabaya. Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah penyebaran kuesioner. Populasi pada penelitian ini adalah kelas XI MP berjumlah 160 peserta didik dan pengambilan sampel menggunakan metode Simple Random Sampling berdasarkan tabel Isaac dan Micahel dengan taraf kesalahan 5% sehingga sampel berjumlah 113 peserta didik kelas XI MP di SMKN 1 Surabaya. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data analisis regresi sederhana dengan software SmartPLS versi 4.0.9.6 yang terdiri dari uji model pengukuran (outer model), dan uji model struktural (inner model). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Self-Efficacy pada metode CBT berpengaruh positif dengan nilai original sample sebesar 0.787 dan signifikan dengan nilai p-values sebesar 0.000 terhadap motivasi belajar, 2) Motivasi belajar dapat dipengaruhi oleh Self-Efficacy sebesar 0.619 atau 61.9% dimana pengaruh dari Self-Efficacy terhadap motivasi belajar termasuk ke dalam kriteria sedang, dan sisanya sebesar 38.1% dipengaruhi oleh variabel lain diluar variabel yang diteliti.
Pengaruh Locus Of Control dan Self Regulated Learning terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran Unesa di Masa Pandemi Khasanah, Atika; Panduwinata, Lifa Farida
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3695

Abstract

Prokrastinasi akademik ialah sebuah sikap mahasiswa dalam bidang akademik yang melakukan penundaan tugas. Aspek yang mengakibatkan prokrastinasi akademik merupakan rendahnya regulasi dalam diri dan rendahnya pengontrolan dalam mahasiswa. Penelitian yang diarahkan oleh peneliti bermaksud mencari tahu dampak dari variabel locus of control dan pembelajaran mandiri pada perilaku prokrastinasi akademik mahasiswa yang dialami ketika menjalankan perkuliahan secara daring selama pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Metode regresi linier berganda yang digunakan dalam menganalisis data pada penelitian ini melalui aplikasi SPSS dan pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Mengingat pemeriksaan yang telah dilakukan memperoleh hasil bahwa variabel locus of control tidak memiliki dampak yang besar pada prokrastinasi akademik dengan nilai signifikasi 0.807 > 0.05 sedangkan efek samping dari variabel pembelajaran yang dikelola sendiri juga tidak berpengaruh secara signifikan nilai 0.075 > 0.05. Sehingga, memperoleh hasil bahwa locus of control dan faktor self regulated learning secara bersamaan mempengaruhi variabel terikat dengan nilai 0.013<0,05.
PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA Setiawati, Fadilah; Panduwinata, Lifa Farida
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 5, No 2 (2024): JUNI
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v5i2.14695

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh kemandirian belajar terhadap motivasi belajar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitaif dengan metode ex post facto, dimana  mahasiswa Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran menjadi Subjek dalam penelitian ini. Populasi dalam penelitian ini sebesar 644 mahasiswa dengan 235 mahasiswa sebagai sampel dari hasil perhitungan menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan  analisis outer model, inner model dan uji hipotesis dengan aplikasi SmartPLS 4.0. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa kemandirian belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis, kemandirian belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar.
Pengaruh Self-Disclosure dan Dukungan Sosial terhadap Stres Akademik Mahasiswa Tingkat Akhir Wardhani, Duhita Isyana Kusuma; Panduwinata, Lifa Farida
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 4 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i4.7186

Abstract

Tingginya tingkat stres akademik pada mahasiswa tingkat akhir Angkatan 2020 Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Universitas Negeri Surabaya saat menyusun skripsi memerlukan perhatian serius, mengingat meningkatnya kecenderungan bunuh diri di kalangan mahasiswa. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh self-disclosure dan dukungan sosial terhadap stres akademik mahasiswa tingkat akhir. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional, dilakukan pada mahasiswa tingkat akhir Angkatan 2020 dengan sampel 64 mahasiswa yang diambil menggunakan teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner yang diuji validitas dan reliabilitasnya, dianalisis menggunakan regresi linear berganda dengan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self-disclosure secara parsial berpengaruh signifikan terhadap stres akademik, sementara dukungan sosial tidak memiliki pengaruh signifikan secara parsial. Namun, secara simultan, self-disclosure dan dukungan sosial memiliki pengaruh signifikan dalam mengurangi stres akademik. Kesimpulannya, self-disclosure adalah mekanisme coping stres yang efektif, dan dukungan sosial, meskipun tidak signifikan secara parsial, berkontribusi signifikan bila dikolaborasikan dengan self-disclosure. Saran yang diajukan adalah mahasiswa lebih aktif memanfaatkan layanan konseling dan membangun jaringan dukungan, serta universitas diharapkan menyediakan dan mempromosikan program konseling dan kelompok dukungan akademik untuk pengembangan self-disclosure bagi mahasiswa.
PERAN SELF-EFFICACY DALAM MEMEDIASI KOMPETENSI DIRI TERHADAP KESIAPAN MAHASISWA DALAM MENGHADAPI DUNIA KERJA PADA MAHASISWA PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN Susanti, Luz Maria Brida Putri; Panduwinata, Lifa Farida
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 5, No 3 (2024): OKTOBER
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v5i3.14974

Abstract

Persaingan dunia kerja yang terus meningkat dan ketat, mengakibatkan lulusan perguruan tinggi tidak menjamin lulusannya dapat memperoleh pekerjaan. Hal tersebut bisa terjadi karena ada kaitannya dengan kesiapan kerja. Dalam penelitian ini, faktor yang dipilih sebagai penentu kesiapan kerja mahasiswa adalah kompetensi diri. Jika Mahasiswa mempunyai kompetensi diri yang baik maka kesiapan kerja mahasiswa juga baik. Salah satu kompetensi yang harus dimiliki ialah kematangan mental. Kematangan mental yang baik dapat memberikan dampak positif, termasuk meningkatkan kepercayaan diri atau self-efficacy seseorang dalam menghadapi lingkungan kerja yang baru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh kompetensi diri terhadap kesiapan mahasiswa dalam menghadapi dunia kerja melalui self-efficacy sebagai variabel intervening pada mahasiswa Pendidikan administrasi perkantoran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa Program Studi S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran angkatan 2020 dengan teknik pengambilan sampel non-probability sampling, sampling jenuh. Pengumpulan data menggunakan angket atau kuisioner. Metode analisis data dilakukan dengan analisis jalur (path-analysis) berbantuan software IMB SPSS 27. Hasil analisis data menunjukkan variabel kompetensi diri berpengaruh terhadap kesiapan mahasiswa dalam menghadapi dunia kerja, kompetensi diri berpengaruh terhadap self-efficacy mahasiswa dalam menghadapi dunia kerja, self-efficacy berpengaruh terhadap kesiapan mahasiswa dalam menghadapi dunia kerja, kompetensi diri berpengaruh terhadap kesiapan mahasiswa dalam menghadapi dunia kerja melalui self-efficacy.
The Secret to Successful Investment in Children's Education: Active Parental Involvement in Education Andy Prasetyo Wati; Jefry Aulia Martha; Buyung Adi Dharma; Annisya' Annisya'; Nur Anita Yunikawati; Lifa Farida Panduwinata
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 12 No. 1 (2024)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ekuitas.v12i1.74349

Abstract

The problem of this study is more emphasized on how much influence parents have in educating children to achieve success. The purpose of this article focuses on how to know and understand the impact of factors owned by parents, such as parents' socio-economic status and children's plans through education that parents and rationalization have made of the value of education can affect the success of children's education. The population and sample of the study were parents who currently have school-age children in grade XII in Malang City, with a total population of 19,501 respondents and a total sample of 377 respondents. The sampling technique used Cochran, data collection techniques through questionnaires with a 7-point Likert scale, and analysis techniques using multiple linear regression. The results showed that both simultaneously and partially, it is known that EP, EC, and VR can influence the success of children's education investment. Thus, further action is needed from the parents and the government in this regard to support the implementation of optimal educational investment to increase the child's potential.
Education In Poverty Reduction: A Systematic Literature Review Panduwinata, Lifa Farida; Subroto, Waspodo Tjipto; Sakti, Norida Candra
Economics and Business Journal (ECBIS) Vol. 3 No. 2 (2025): January
Publisher : PT. Maju Malaqbi Makkarana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/ecbis.v3i2.173

Abstract

Human resource development through education is frequently linked to the worldwide problem of poverty reduction. Education is essential in building human resources to improve skills and knowledge to get good job opportunities. This article analyses the existing literature on how education can reduce poverty. The Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) statement was used as the review methodology, and a systematic review of the Google Scholar database was carried out using Publish or Perish, which identified 99 relevant studies. In this review, education is usually evaluated from two aspects: the quality and the education level. The results of this review confirm the general conclusion that education is an essential tool for poverty reduction. Through education, people acquire knowledge and skills that can be used to get better jobs and ultimately reduce poverty. Some of the recommendations are more development research to improve the quality of education, and education policies must focus on long-term investments to overcome poverty.
Co-Authors Adinda Gresita Agung Listiadi Akbarinasasi, Arindita Alfi Nur Faizah Alvina Tri Amalia Alya Salsabila Setyawan Andy Parsetyo Wati Andy Prasetyo Wati Annisya' Annisya' Awalin, Alvinda Rizka Brillian Rosy Buyung Adi Dharma Cahyaningrum, Dinda Galuh Devita Meliani Dhea Prawestyana Durinda Puspasari Durinta Puspasari Fani, Amela Dewinta Hamidah, Izzah Heny Kusdiyanti, Heny Husna, Netty Elliya Ilmi, Hanifah Mufidatul Irwan Adimas Ganda Saputra Khasanah, Atika Khoirun Lila Prihandini Luqman Hakim Madinatul Munawaroh Martha, Jefry Aulia Mokhammad Nurrudin Zanky Nagata, Gandis Aprilia NORIDA CANDA SAKTI Nur Anita Yunikawati Nur Azizah, Syabrina Prasetyo Wati, Andy Pratiwi, Vivi Putri, Maulidah Amalia Rahmadianti, Atika Ruri Nurul Aeni Wulandari Sakti, Norida Candra Septyan budy Cahya Setiawati, Fadilah Siti Sri Wulandari Susanti Susanti Susanti, Luz Maria Brida Putri Syafiqah, Mediana Dwi Wardhani, Duhita Isyana Kusuma Waspodo Tjipto Subroto Zanki, M. Nurruddin