Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.419
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan CIVED (Journal of Civil Engineering and Vocational Education) Edukasi: Jurnal Pendidikan Jurnal Applied Science in Civil Engineering Educativo: Jurnal Pendidikan Journal of Civil Engineering and Vocational Education
Fani Keprila Prima
Universitas Negeri Padang
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Engineering Environmental Science Transportation Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 36 Documents
Search

 1   2   3   4 
PEMBUATAN NEARPOD SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA ELEMEN GAMBAR TEKNIK SMKN 1 PARIAMAN Gusmariza Putri, Dinda; Prima, Fani Keprila
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 6 No 2 (2025): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v6i2.123683

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis nearpod sebagai pelengkap dari media pembelajaran yang telah ada pada elemen gambar teknik di SMKN 1 Pariaman. Latar belakang penelitian ini mencakup terbatasnya penggunaan media interaktif berbasis teknologi, rendahnya keterlibatan siswa, serta asesmen yang masih dilakukan secara konvensional. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model DDDE (Decide, Design, Develop, Evaluate). Instrumen penelitian meliputi angket validasi, angket kepraktisan, soal pretest dan posttest untuk aspek kognitif, serta rubrik penilaian keterampilan untuk aspek psikomotor. Hasil validasi menunjukkan bahwa media Nearpod sangat valid, dengan skor Aiken’s V sebesar 0.86 < 0.96 oleh ahli materi dan media. Kepraktisan media memperoleh persentase sebesar 95% dari guru dan 91% dari siswa. Efektivitas pembelajaran dianalisis menggunakan uji-t dan perhitungan N-Gain, yang menunjukkan peningkatan signifikan pada aspek kognitif siswa di kelas eksperimen 77% dibandingkan kelas kontrol 64%. Penilaian aspek psikomotorik melalui rubrik keterampilan menunjukkan peningkatan kemampuan siswa kelas eksperimen dalam menggambar teknik secara manual dibandingkan dengan kelas kontrol yang tidak menggunakan Nearpod. Dapat disimpulkan, bahwa Nearpod terbukti valid, praktis, dan efektif sebagai media pembelajaran tambahan yang mampu meningkatkan hasil belajar dan keterampilan siswa pada elemen gambar teknik, serta menghadirkan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan adaptif di era digital
PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI 3D MENGGUNAKAN SKETCHUP UNTUK MENUNJANG PEMBELAJARAN DI ELEMEN BIM KELAS XI JURUSAN DPIB SMKN 5 PADANG Putra, Bagus Dwi; Yandra, Muvi; Prima, Fani Keprila; Jufri, Windry Novalia
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 6 No 3 (2025): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v6i3.128183

Abstract

Pendidikan adalah upaya untuk meningkatkan kualitas setiap orang sehingga mereka dapat menghadapi dan mengikuti perkembangan IPTEK. Penggunaan media pembelajaran visual 3D sangat membantu proses pembelajaran, terutama dalam materi yang berkaitan dengan perspektif bangunan seperti orthogonal dan piktorial. Sebagian besar siswa di jurusan Desain Permodelan & Informasi Bangunan (DPIB) SMKN 5 Padang kesulitan memahami struktur bangunan. Oleh karena itu, perlu dilakukan penggunaan media 3D Sketchup untuk membantu siswa dalam memahami struktur bangunan pada saat menggunakan software AutoCAD. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitain ini adalah metode penelitian dan pengembangan (R&D) digunakan untuk membuat porduk tertentu dan menguji sebearapa efektif produk tersebut, Penelitian ini akan berfokus pada bagaimana pembuatan media pembelajaran animasi 3D dengan Sketchup pada elemen Building Information Modelling (BIM) di SMK Negeri 5 Padang. Pada penelitian ini media yang dibuat tidak hanya mewujudkan produk berupa bahan ajar, tetapi juga untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan dari media tersebut. Hasil dari ahli media mendapatkan skor presentase 93,6% termasuk kategori sangat valid. Hasil dari ahli materi mendapatkan skor presentase 92,5% termasuk kategori sangat valid dan uji praktikalitas mendapatkan skor 90,5% dengan kategori sangat praktis. Dari hasil analisis diatas pembuatan media animasi 3D Sketchup yang telah dilakukan pengujian validasi ahli dan praktikalitas, maka media animasi 3D sangat layak digunakan dalam proses belajar mengajar.
SOSIALISASI GERWACIL DISERTAI PELATIHAN PEMBUATAN PRODUK KAYU KREATIF BERBASIS P5 UNTUK MENUMBUHKAN JIWA KEWIRAUSAHAAN SISWA SEKOLAH DASAR Prima, Fani Keprila; Abdullah, Rijal; Jufri, Windry Novalia; Patriotika, Fithriyah; Gusmariza Putri, Dinda
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 6 No 3 (2025): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v6i3.136083

Abstract

Program Gerobak Wirausaha Cilik (GERWACIL) dilaksanakan di SDN 20 Sinapa Piliang sebagai upaya menumbuhkan jiwa kewirausahaan sejak dini melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat berwirausaha, keterampilan numerasi, serta kreativitas siswa melalui kegiatan sosialisasi, pelatihan produk kayu, simulasi transaksi, dan pendampingan. Metode penelitian menggunakan pendekatan campuran dengan data kuantitatif dari angket dan data kualitatif melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada lima indikator minat berwirausaha, yakni ketertarikan (96,89%), motivasi (94,67%), pengetahuan dan pemahaman (92,33%), kreativitas (90,22%), serta percaya diri dan kemandirian (98,44%). Temuan ini membuktikan bahwa GERWACIL efektif membangun karakter mandiri, percaya diri, sekaligus melatih keterampilan praktis siswa dalam berwirausaha. Namun aspek kreativitas masih memerlukan pengembangan lebih lanjut agar siswa terdorong menghasilkan inovasi produk yang beragam. Program ini juga memperkuat implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) melalui kolaborasi antara sekolah, dosen, pelajar, dan masyarakat.
Efektivitas Media Sosial sebagai Media Pembelajaran pada Mata Kuliah Analisis Statistik Prima, Fani Keprila; Arifin, Ari Syaiful Rahman; Jufri, Windry Novalia; Efrianova, Vivi
CIVED Vol. 9 No. 3 (2022): September 2022
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/cived.v9i3.341

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat efektivitas penggunaan media sosial sebagai media pembelajaran pada mata kuliah Analisis Statistik. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk membantu pengajar dan peserta didik dalam proses pembelajaran baik secara daring ataupun tatap muka. Jenis penelitian yang digunakan yaitu eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Sampel yang digunakan adalah seluruh mahasiswa yang mengambil mata kuliah Analisis Statistik pada semester Januari-Juni 2021 sejumlah 44 mahasiswa yang terdiri dari 4 seksi perkuliahan. Dua seksi perkuliahan akan dijadikan kelompok eksperimen, dan dua seksi perkuliahan lainnya akan menjadi kelompok kontrol. Kelompok kontrol dan eksperimen dipilih secara random. Pada penelitian ini dilakukan proses validasi instrumen efektivitas oleh validator ahli yaitu ahli materi dan ahli media. Dari kegiatan validasi tersebut diperoleh hasil validasi materi angket sebesar 87,2% dan validasi media sebesar 89%, yang dapat disimpulkan bahwa angket tersebut baik digunakan untuk memperoleh data. Hasil penilaian yang didapatkan yaitu penilaian dari aspek tampilan dengan tingkat efektivitas sebesar 82,53%, penilaian aspek isi/materi dengan tingkat efektivitas sebesar 83,72%, lalu penilaian aspek kemanfaatan dengan tingkat efektivitas 82,54% serta penilaian dari aspek bahasa dengan tingkat efektivitas sebesar 83,09%. Kemudian berdasarkan hasil penilaian dari masing-masing aspek tersebut didapatkan penilaian rata-rata tingkat efektivitas yaitu sebesar 82,97.
Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Mahasiswa melalui Model Pembelajaran Blended Learning pada Era Revolusi 4.0 Jufri, Windry Novalia; Prima, Fani Keprila
CIVED Vol. 9 No. 3 (2022): September 2022
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/cived.v9i3.344

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis mahasiswa pada mata kuliah Analisis Matematika melalui penerapan model pembelajaran blended learning pada era revolusi 4.0. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain posstest only control group design dan meliputi populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa pendidikan teknik bangunan angkatan 2019. Pengambilan sampel pada penelitian dilakukan dengan teknik cluster random sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan pemahaman konsep matematis. Data dianalisis menggunakan uji t. Dari hasil tersebut diperoleh nilai t = 11.93 dan p-value = 0.008, dimana p-value <α = 0.05, itu berarti ditolak dan diterima. Artinya, terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua kelas sampel yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dengan demikian hasil dari penelitian ini didapatkan bahwa kemampuan pemahaman konsep matematis mahasiswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran blended learning lebih baik secara signifikan daripada mahasiswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan model pembelajaran konvensional biasa.
Pengembangan Media Miniatur untuk Pembelajaran pada Elemen Dasar Konstruksi Bangunan dan Perumahan di SMK Negeri 1 Sumatera Barat Yati, Bunga Mekar; Zola, Prima; Apdeni, Risma; Prima, Fani Keprila
CIVED Vol. 10 No. 2 (2023): June 2023
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/cived.v10i2.406

Abstract

Isu yang dibicarakan adalah ketidakoptimalan penggunaan media pembelajaran untuk mempelajari elemen dasar konstruksi bangunan dan perumahan, yang berdampak pada keterbatasan pemahaman peserta didik terhadap materi tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menguji validitas, praktikalitas, dan efektivitas media miniatur sebagai alat pembelajaran untuk Elemen Dasar Konstruksi Bangunan dan Perumahan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (research and development/R&D) sebagai pendekatan utama dalam menciptakan produk baru. Instrumen yang digunakan meliputi angket penilaian media pembelajaran oleh ahli media dan ahli materi, serta tes tertulis untuk peserta didik. Hasil validasi menggunakan rumus Aiken menunjukkan bahwa media miniatur ini memiliki validitas sebesar 98% dalam aspek penilaian media, menunjukkan tingkat validitas yang sangat tinggi. Uji coba praktikalitas produk menunjukkan bahwa media miniatur ini sangat praktis dengan skor sebesar 82%. Selanjutnya, uji efektivitas menggunakan uji Independent sample t-test menunjukkan bahwa penggunaan media miniatur ini secara signifikan lebih efektif dibandingkan dengan media pembelajaran konvensional dan rumus, dengan tingkat signifikansi sebesar 0,002 < 0,05. Secara keseluruhan, dapat disimpulkan bahwa media miniatur yang dikembangkan melalui pendekatan 4D adalah media pembelajaran yang valid, praktis, dan efektif.
Development of a QR Code-based Woodworking Practice Jobsheet Ramadhan, Raihan Ahlam; Prima, Fani Keprila
CIVED Vol. 11 No. 1 (2024): March 2024
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/cived.v11i1.460

Abstract

This research was motivated by the need for the development of jobsheets to support the learning process in the Wood Working Practices course at the Department of Civil Engineering, Faculty of Engineering, Padang State University. The purpose of this research is to produce a QR code-based jobsheet that is valid and practical to use as a learning support medium in the Wood Working Practices course. The research method used is Research and Development (R&D) with the DDD-E development model, which consists of Decide, Design, Develop, and Evaluate stages. The instrument used in this research is a questionnaire to test the validity and practicality of the product. The research subjects consisted of three lecturers or experts of the Wood Working Practices course who acted as assessors in the product validity level test, and 16 students of the Building Engineering Education study program who took the Wood Working Practices course in the July–December 2023 semester who played a role in the product practicality level test stage. The results of the validation test of the QR Code-assisted Wood Working Practice job sheet showed a high level of validity, with a rating of 94% for Media Expert 1, 92% for Media Expert 2, and 99% for Media Expert 3. As for the student usability test of the QR Code-assisted Wood Work Practice jobsheet, a score of 93% was achieved in the highly usable category. Based on the results of this study, it can be concluded that the QR Code-assisted Wood Work Practice jobsheet can be said to be valid and practical for use in the learning process of the Wood Work Practice course at the Department of Civil Engineering, Faculty of Engineering, Padang State University.
Development of RPS using a STEAM Learning Approach in the Wood Work Practice Course Building Engineering Education Program Dharma, Adhadian Bhakti; Abdullah, Rijal; Prima, Fani Keprila
CIVED Vol. 10 No. 3 (2023): September 2023
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/cived.v10i3.467

Abstract

In the Wood Work Practice and RPS lectures used in the Building Engineering Education study program, several discrepancies were found between the RPS and the current Wood Work Practice lectures. In this research the researcher wants to reveal the procedure for developing the Wood Work Practice RPS which is in accordance with the STEAM learning approach in the Department Civil Engineering, Faculty of Engineering, Padang State University. And reveals the level of validity of the development of RPS using the STEAM learning approach in the Wood Work Practice course In the Faculty of Engineering at Padang State University, within the Department of Civil Engineering, the approach employed for this study falls under the category of Research and Development. The development model used is DDD-E consisting of Decide, Design, Development, Evaluation. The research results revealed that the RPS assessment of 6 expert lecturers in the Wood Work Practice course was in the good category with a validation value of 0.86, because this value had exceeded the minimum limit of validity value, namely 0.4, this value was obtained from finding the average of the lecturers' assessments. using the Aiken V formula, these results fall into the practical category. So this RPS is suitable for use in Woodworking Practices.
Karang Taruna Training in Processing Wood Waste Into Sellable Goods in Nagari Koto Baru Simalanggang District Limapuluh Kota Utama, Rizky Indra; Andreas, Laras Oktavia; Jufri, Windry Novalia; Prima, Fani Keprila; Yandra, Muvi
CIVED Vol. 11 No. 1 (2024): March 2024
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/cived.v11i1.472

Abstract

Nowadays, the opportunity to get a job is depend on education degree. Therefore, looking for job opportunities such as entrepreneurship is an alternative for people who have limited degree of education. The 50 kota sub-district is the area with the largest coconut plantations in the 50 kota district. Apart from producing coconuts for sale, coconut trees can also be used as material for making furniture. This is a business opportunity for residents by utilizing coconut tree waste and wood waste. The solution to this condition is to provide knowledge training to young people who are not yet working and wood business people in the area to be able to create innovative furniture products. Of course it has a connection in reducing the number of people who are not working. The use of wood waste that can be obtained from processing coconut trees that are quite old and cannot produce good coconuts, as well as other wood waste can be utilized by creating simple furniture/decoration products that have selling value. This can certainly be a business opportunity for the community/youth of Karang Taruna who have not/don't work to become competent entrepreneurs independently. PKM activities begin with conducting field observations, providing material regarding sources of wood waste, types of wood, marketing steps in selling furniture products and continue with providing training on how to process wood waste into simple furniture/decoration products. The implementation of the work is carried out directly by the community/youth of Karang Taruna, then an evaluation is carried out by looking at the results of the product work by looking at its attractiveness and aesthetics so that it can become an item of marketable value on the market.
The Effectiveness of Learning using the Case Method in Building Construction Drawing Courses Gusmareta, Yuwalitas; Prima, Fani Keprila; Yandra, Muvi; Agammuddin, Agri Americo; Zola, Prima
CIVED Vol. 11 No. 1 (2024): March 2024
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/cived.v11i1.513

Abstract

College tall is one of the essential pillars in shaping the future generation, the successors of our nation. They must be capable of thinking quickly and precisely to tackle every problem and challenge in life. As challenges, demands, and competition, particularly in the world of work, continue to escalate, it becomes increasingly crucial for individuals to adapt their learning methods to keep pace with current curricula and developments. One of the latest advancements in the realm of education, especially in higher education, is the implementation of the Independent Campus Learning (MBKM) curriculum. MBKM represents a significant breakthrough, and all students studying at universities must adapt to it. In the Building Engineering Education Study Program at FT-UNP Civil Engineering Department, subjects like Building Drawing Construction are offered, focusing on developing essential skills. This subject covers a range of materials, from understanding soil characteristics for building foundations to drawing construction plans for various building components. Through methods like action research, students engage in three cycles of study, involving planning, implementation, observation, and reflection. Research conducted on Semester IV students in the 2021/2022 Academic Year at Padang State University revealed significant improvements in student performance. In Cycle I, the class average score was 72.3, with subsequent cycles showing steady progress, reaching an average score of 81.15 in Cycle III. These results demonstrate the effectiveness of the action-based learning approach in enhancing students' understanding and performance in Building Drawing Construction. It underscores the importance of dynamic teaching methodologies in preparing students for the challenges of the future workforce. With continued refinement and adaptation, initiatives like MBKM can play a pivotal role in shaping a skilled and competent workforce for tomorrow's society.
Co-Authors Abdullah, MT, Dr. Rijal Abrar Tanjung Agammuddin, Agri Americo Ahwani AM, Mhd Al Aldi Gunawan Saputra Ambiyar, Ambiyar Ari Syaiful Rahman Arifin Arifin, Ari Syaiful Rahman Asri, Putri Fauziahtul Audyansyah, Jhuita Danyl Mallisza Dharma, Adhadian Bhakti Efrianova, Vivi Ferdiansyah Ferdiansyah Ferdiansyah, Ferdiyansyah Fitra Rifwan Gusmariza Putri, Dinda Ichsan, Muhammad Al Jufri, Windry Novalia Juliafad, Eka Junil Adri Laras Oktavia Andreas majid maulana Mardizal, Jonni Naurah Salsabila Nevy Sandra Nidal Zuwida Oktavia, Resa Patriotika, Fithriyah Pinasty, Wusqa Agung Prima Zola Putra, Bagus Dwi R.A, Ari Syaiful Ramadhan, Raihan Ahlam Ramanda, Dede Refdinal, Refdinal Rina Novalinda Risma Apdeni Rudy Anarta Savio Adi Wijaksono Silalahi, M.Pd, Drs. Juniman Silvianti, Dwi Ulandari, Susi Unung Verawardina, Unung Utama, Rizky Indra Windry Novalia Jufri Yandra, Muvi Yati, Bunga Mekar Yualitas Gusmareta Yudistira, Sukma Yunesvi, Putri Amarta Yusmar, Fajri Yuwalitas Gusmareta Zola, Prima