Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.56
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-JUPEKhu Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus JURNAL PENDIDIKAN MIPA Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat PAKAR Pendidikan G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan PEDAGOGIC: Indonesian Journal of Science Education and Technology Journal of Social and Scientific Education Edumaspul: Jurnal Pendidikan Open Access DRIVERset
Elsa Efrina
Universitas Negeri Padang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
Efektivitas Media Video Tutorial dalam Meningkatkan Keterampilan Vokasional Merias Wajah Karakter untuk Murid Disabilitas Rungu Dini Alfia Yunita; Elsa Efrina; Johandri Taufan; Mardhatillah Zulpiani
Journal of Social and Scientific Education Vol. 3 No. 2 (2026): Journal of Social and Scientific Education
Publisher : South Sulawesi Education Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/josse.v3i2.732

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas media video tutorial dalam meningkatkan keterampilan vokasional merias wajah karakter pada murid disabilitas rungu. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan desain Single Subject Research (SSR) tipe A-B-A. Subjek penelitian adalah satu murid disabilitas rungu kelas X di SLB Aisyiyah Sijunjung. Data dikumpulkan melalui tes unjuk kerja menggunakan lembar checklist dan dianalisis secara visual berdasarkan kecenderungan, stabilitas, serta perubahan level data. Fase baseline A1 dilaksanakan sebanyak 3 sesi, intervensi B sebanyak 5 sesi, dan baseline A2 sebanyak 3 sesi. Hasil analisis menunjukkan bahwa kemampuan merias wajah karakter pada fase A1 berada pada level 58,3% dengan kecenderungan stabil. Setelah diberikan intervensi berupa video tutorial pada fase B, kemampuan meningkat secara bertahap dari 66,6% menjadi 79,1%, yang menunjukkan perubahan level positif dibandingkan kondisi awal. Pada fase A2, kemampuan kembali meningkat hingga 87,5% dan selanjutnya menunjukkan kondisi stabil. Pola tersebut menunjukkan adanya peningkatan keterampilan setelah diberikan intervensi serta kemampuan yang dapat dipertahankan pada fase A2. Dengan demikian, video tutorial efektif digunakan sebagai media pembelajaran vokasional untuk meningkatkan keterampilan merias wajah karakter dan mendukung kemandirian murid disabilitas rungu.
Meningkatkan Kemampuan Menulis Permulaan Huruf Vokal Melalui Metode Finger Painting pada Murid Disabilitas Intelektual Ringan Noventina Romaito Pinem; Elsa Efrina; Zulmiyetri Zulmiyetri; Yosa Yulia Nasri
Journal of Social and Scientific Education Vol. 3 No. 2 (2026): Journal of Social and Scientific Education
Publisher : South Sulawesi Education Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/josse.v3i2.783

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis permulaan huruf vokal melalui metode finger painting pada murid disabilitas intelektual ringan. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian terdiri atas tiga murid disabilitas intelektual ringan dengan inisial ZR, NO, dan NM. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan tes kemampuan menulis permulaan huruf vokal. Hasil asesmen awal menunjukkan bahwa ketiga murid memperoleh persentase kemampuan yang sama, yaitu sebesar 60%. Setelah diberikan tindakan menggunakan metode finger painting, terjadi peningkatan kemampuan pada setiap siklus. Pada siklus I pertemuan ketiga, ZR memperoleh persentase sebesar 75%, NO sebesar 69%, dan NM sebesar 75%. Selanjutnya, pada siklus II, kemampuan ZR meningkat menjadi 94%, NO menjadi 88%, dan NM menjadi 94%. Peningkatan tersebut menunjukkan bahwa penggunaan metode finger painting dapat membantu murid dalam meningkatkan kemampuan menulis permulaan huruf vokal. Metode ini memberikan pengalaman belajar yang melibatkan aktivitas motorik, visual, dan sentuhan sehingga pembelajaran menjadi lebih menarik dan memudahkan murid dalam mengikuti proses pembentukan huruf. Dengan demikian, metode finger painting dapat digunakan sebagai salah satu alternatif pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan menulis permulaan huruf vokal pada murid disabilitas intelektual ringan.
Co-Authors AB Sarca Putera Afrina Devi Marti AFRINA DEVI MARTI Ahmad Asyhari Ajeng Nurul Imani Alan Rahman Rendra Antoni Tsaputra Antoni Tsaputra Arisul Mahdi Arruhil Amini Asep Ahmad Sopandi Ath-Thahiratul Annesa Budi, Setia Citra Devi Siallagan Damri Damri Desri Sasmita Dini Alfia Yunita Eka Iswandy Elsa Efrina Endang Sri Handayani Endang Sri Handayani Fitriza Yunisa Gaby Arnez Hafizh Farezi Hermon Susanto Hermon Susanto Indah Mugianti Ita Rodiawati Ita Rodiawati Jasrial Johandri Taufan Kania Mandala Kasiyati Kasiyati Mardhatillah Zulpiani Mardhatillah Zulpiani Marlina Marlina Marlina Marlina Marlina Marlina Mega Iswari Mega Iswari Binah Asnah Mega Iswari Binah Asnah Noventina Romaito Pinem Nurhayati Sihite Nurmalika Ulfa Putri Indah Septiani Putri Indah Septiani Rahma Dewinda Yunefi Rahmadani Yusuf Rahmah Nazila Pane Rahmahtrisilvia Rahmahtrisilvia Rahmahtrisilvia Rayendra Rayendra Reno Fernandes Rila Muspita Rilla Muspita Safaruddin Safaruddin Salwa Nur Salsabila Siska Armeilia Triyasinta Maulida Ulfia Rahmi Ummul Khaira Aziz Vera Wati Weni Nofrida Yanti Wiwit Dwi Yuliana Yarmis Hasan Yosa Yulia Nasri Zadrian Ardi Zikra Putri Wahyuni Zulmiyetri Zulmiyetri