Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.145
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MOTION : Jurnal Riset Physical Education Competitor : Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga ELINVO (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Jurnal Sport Science Al Ishlah Jurnal Pendidikan Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia JOURNAL SPORT AREA JIPES - JOURNAL OF INDONESIAN PHYSICAL EDUCATION AND SPORT Jurnal Ilmiah Adiraga : Jurnal Penelitian Olahraga Journal Physical Education, Health and Recreation JP.JOK (Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan) JURNAL PENJAKORA Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran JURNAL ILMU KEOLAHRAGAAN Jurnal Pedagogik Olahraga Jurnal Karinov Journal Sport Science Indonesia (JASSI) JOSSAE (Journal of Sport Science and Education) Journal of Physical and Outdoor Education Sport Science and Health jurnal ilmu keolahragaan Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Jurnal Patriot GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal Coaching Education Sports Bima Loka: Journal of Physical Education Jurnal Kepelatihan Olahraga JMPO Journal of Science and Education (JSE) INSPIREE: Indonesian Sport Innovation Review Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (JOPI) JKJO Discourse of Physical Education Physical Education and Sports: Studies and Research Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan SPORT-Mu: Jurnal Pendidikan Olahraga KORSA Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Jayabama: Jurnal Peminat Olahraga Indonesian Journal of Research in Physical Education, Sport, and Health PROMOTIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bravo's: Journal of Physical Education and Sport Science Physical Education and Sports: Studies and Research Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (Jp.jok)
Kurniawan, Ari Wibowo
Universitas Negeri Malang
Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 104 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 104 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Penguatan Kompetensi Guru Olahraga SLB Autis melalui Penggunaan Buku Guru Rama Kurniawan; Ari Wibowo Kurniawan; Febrita Paulina Heynoek; Cahyo Nugroho Nugroho
Jurnal KARINOV Vol 6, No 2 (2023): Mei
Publisher : Institute for Research and Community Service (LP2M), Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um045v6i2p89-93

Abstract

Pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan dalam penerapannya terhadap anak pengidap autis mengalami berbagai permasalahan seperti pembelajaran yang diberikan belum sesuai dengan kebutuhan anak, dan yang paling utama adalah masih kurangnya pelatihan atau  lokakarya  untuk peningkatan kompetensi guru. Tujuan secara umum dari pengabdian ini adalah sebagai penguatan kompetensi guru dalam melaksanakan pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan pada anak autis melalui buku guru berupa e-book. berdasarkan hasil studi pendahuluan yang dilakukan melalui kuesioner online berupa google form terhadap 40 guru SLB wilayah Provinsi Jawa Timur di dapatkan data sebanyak 55% pembelajaran PJOK di SLB masih belum terlaksana dengan baik, kemudian sebesar 90% mengalami kendala pada saat memberikan materi pembelajaran terhadap anak autis, dan sebesar 35%  menggunakan pedoman buku guru untuk pembelajaran PJOK. Pelatihan ini menggunakan empat tahapan metode yaitu ceramah, penugasan, pengukuran hasil, dan Tindak lanjut hasil. Berdasarkan pelaksanaan kegiatan secara keseluruhan, kegiatan ini diterima dengan baik oleh guru, kemudian pada aspek kebermanfaatan dan keutamaan materi ada pada kategori baik dan sangat baik. Kata kunci— Kompetensi, Guru Sekolah Luar Biasa, Buku Guru Abstract Learning physical education sports and health in its application to children with autism experiences various problems such as the learning provided is not in accordance with the needs of children, and the most important is the lack of training or workshops to improve teacher competence. The general purpose of this service is to strengthen the competence of teachers in implementing physical education sports and health in autistic children through teacher books in the form of e-books. based on the results of preliminary studies conducted through online questionnaires in the form of google forms to 40 special education teachers in the East Java Province region, data obtained as much as 55% of PJOK learning in special education is still not well implemented, then 90% experience obstacles when providing learning materials to autistic children, and 35% use teacher book guidelines for PJOK learning. This training uses four stages of methods, namely lectures, assignments, measurement of results, and follow-up of results. Based on the overall implementation of the activity, this activity was well received by teachers, then in the aspects of the usefulness and usefulness of the material in the good and very good categories.
SURVEI KEBUGARAN JASMANI SISWA DI SMP NEGERI 17 MALANG Mohammad Baidowi Muslich; Ari Wibowo Kurniawan
Jurnal Kependidikan Jasmani dan Olahraga Vol. 4 No. 1 (2023): TERBITAN JUNI 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi STKIP Nahdlatul Ulama Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kebugaran siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) 17 Malang. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Sampel yang terlibat dalam penelitian ini sebanyak 89 orang dengan menggunakan teknik sampling incidental. Instrumen penelitian dengan menggunakan instrumen tes kebugaran jasmani versi Tes Kebugaran Jasmani Indonesia (TKJI). Analisis data pada penelitian ini menggunakan statistika deskriptif. Hasil analisis data pada penelitian ini menyimpulkan bahwa secara keseluruhan tingkat kebugaran siswa SMPN 17 Malang berada pada kategori kurang. Oleh karena itu, untuk menjaga tingkat kebugaran jasmani yang baik, maka siswa harus sering melakukan aktivitas fisik serta menerapkan gaya hidup sehat dengan menerapkan pola tidur yang baik atau istirahat yang cukup.
KEBUGARAN JASMANI SISWA DI SMA NEGERI 2 TARUNA BHAYANGKARA JAWA TIMUR Rheynov Alfian Utama; Ari Wibowo Kurniawan
Jurnal Kependidikan Jasmani dan Olahraga Vol. 4 No. 1 (2023): TERBITAN JUNI 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi STKIP Nahdlatul Ulama Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui kebugaran jasmani siswa laki-laki dan perempuan di SMA Negeri 2 Taruna Bhayangkara Jawa Timur. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sampel sebanyak 87 siswa yang diambil menggunakan teknik accidental sampling. Teknik yang digunakan peneliti untuk mengumpulkan data yaitu dengan menggunakan Tes Kebugaran Jasmani Indonesia (TKJI). Analisis data menggunakan persentase. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa kebugaran jasmani siswa laki-laki memiliki tingkat kebugaran jasmani lebih rendah daripada kebugaran jasmani siswa perempuan di SMA Negeri 2 Taruna Bhayangkara Jawa Timur. Perlu pembinaan fisik dari pihak sekolah untuk meningkatkan kebugaran jasmani siswa.
Survei Tingkat Kebugaran Jasmani pada Siswa Menengah Pertama di SMP Negeri 3 Bangorejo Kabupaten Banyuwangi Fernanda Ria Asmara; Ari Wibowo Kurniawan
SPORT-Mu: Jurnal Pendidikan Olahraga Vol 4, No 1 (2023): SPORT-MU: JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (826.687 KB) | DOI: 10.32528/sport-mu.v4i1.19158

Abstract

Kebugaran jasmani siswa menjadi masalah tersendiri dalam dunia pendidikan hal ini dikarenakan banyaknya siswa pada zaman sekarang yang memiliki kebugaran jasmani yang rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kebugaran jasmani siswa kelas 7 dan 8 di SMP Negeri 3 Bangorejo. Pada penelitian ini menggunakan rancangan metode survei bentuk penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan instrumen penelitian berupa tes. Pengambilan sampel dilakukan dengan Teknik total sampling sehingga subjek penelitian berjumlah 135 siswa. Instrumen penelitian menggunakan tes TKJI yang diberikan pada subjek penelitian di SMP Negeri 3 Bangorejo Banyuwangi. Kemudian data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif Kuantitatif. Hasil dalam penelitian ini merupakan tingkat kebugaran jasmani siswa kelas 7 dan 8 di SMP Negeri 3 bangorejo memiliki tingkat kebugaran jasmani 71% siswa memiliki kategori kebugaran jasmani sedang. Kata kunci: kebugaran jasmani; pendidikan jasmani kesehatan dan olahraga. Abstract Physical fitness of students is a separate problem in the world of education, this is because many students today have low physical fitness. The purpose of this study was to determine the physical fitness of grade 7 and 8 students at SMP Negeri 3 Bangorejo. In this study, a survey method design was used in the form of quantitative descriptive research using a research instrument in the form of a test. Sampling was done by total sampling technique so that the research subjects totaled 135 students. The research instrument used the TKJI test given to research subjects at SMP Negeri 3 Bangorejo Banyuwangi. Then the data obtained were analyzed using descriptive quantitative analysis techniques. The results in this study were the level of physical fitness of grade 7 and 8 students at SMP Negeri 3 Bangorejo having a physical fitness level of 71% of students belonging to the moderate physical fitness category. Keywords: physical fitness; physical education health and sports.
Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Materi Kebugaran Jasmani di Smk Negeri 3 Batu Neng Rina Rina; Ari Wibowo Kurniawan
KORSA: Jurnal Kajian Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan Vol 2, No 1 (2023): Mei
Publisher : Program Studi Ilmu Keolahragaan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the level of physical fitness of students at SMK Negeri 3 Batu and the implementation of PJOK learning at SMK Negeri 3 Batu. This research method uses a quantitative descriptive method using the TKJI test instrument to measure the level of physical fitness of students at SMK Negeri 3 Batu and non-test instruments in the form of a questionnaire used to measure the implementation of PJOK learning at SMK Negeri 3 Batu. The population in this study was 88 students of SMK Negeri 3 Batu and 3 PJOK teachers at SMK Negeri 3 Batu. The results of the data analysis showed that there were no male students who included very good criteria, for good criteria 1%, moderate criteria 59%, 37% less criteria, and 3% less criteria and for the overall results female students were not included in the criteria very good and good criteria, for moderate criteria 60%, less criteria 27% and for very poor criteria 3% and for the process of implementing PJOK learning at SMK Negeri 3 Batu in the learning process that learning aspects with a percentage level of 71% in giving motion assignments physical fitness percentage level as much as 80% and for learning evaluation with a percentage of 88%. The research concluded that the results of the physical fitness test for students at SMK Negeri 3 Batu, most of the students entered into the moderate category, and the process of implementing PJOK learning at SMK Negeri 3 Batu was included in the good category.
Survei kebugaran jasmani siswa di Sekolah Dasar Negeri Sumbersari III Kota Malang Faizal Handoko Putra; Ari Wibowo Kurniawan
Motion: Journal Research of Physical Education Vol 13 No 2 (2023): Motion: Jurnal Riset Physical Education
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam 45

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33558/motion.v13i2.7913

Abstract

Physical fitness is one of the crucial aspects of daily activities. Having a fit physical fitness can help students be better prepared to follow the learning process at school. This study aims to see the level of physical fitness in students of Sumbersari III State Elementary School Malang City. For this study using quantitative descriptive method using survey design. For the experimental subjects in this study, namely students of Sumbersari III State Elementary School in Malang City with a population of 83 students and 43 students as research samples. The data obtained based on the calculation of the TKJI test results processed by manual calculation, shows that students who have physical fitness on a very good size are 0 students, then students who have physical fitness on a good size are 0 students, then students who have physical fitness on a medium size are 3 students, then students who have physical fitness on a lesser size are 22 students, while students, who have physical fitness on a very poor size are 18 students. Therefore, the physical fitness of students at Sumbersari III State Elementary School in Malang City is classified as having a poor level of physical fitness.
Upaya Meningkatkan Pukulan Forehand Smash Menggunakan Metode Drill pada Peserta Ekstrakurikuler Bulutangkis di SMA Negeri 1 Malang zulhaj akbar firdaus; ari wibowo kurniawan
Jurnal Ilmiah Adiraga Vol 9 No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Adiraga: Jurnal Penelitian Olahraga
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani, Fakultas Pedagogik dan Psikologi (FPeP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/adiraga.v9i2.8331

Abstract

Ketertarikan dalam melakukan penelitian di SMA Negeri 1 Malang karena keseluruhan murid yang mengikuti pada ekstrakulikuler bulutangkis sangat banyak dibandingkan dengan sekolah lain serta ada beberapa siswa yang telah meraih prestasi di tingkat kota. Hal ini perlu diteliti karena sangat berpengaruh dalam membantu peserta didik dalam mendapatkan poin dipermainan bulutangkis. Penelitian ini bertujuan untuk menambah kompetensi pukulan forehand smash bulutangkis memanfaatkan cara drill bagi peserta ekstrakulikuler bulutangkis di SMA Negeri 1 Malang. Bersumber hasil observasi awal yang sudah terlaksana peneliti diperoleh hasil tingkat keberhasilan teknik pukulan paling rendah yaitu forehand smash. Penelitian ini berjenis tindakan olahraga (PTO) melalui metode deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif mengambil subjek penelitian sebanyak 22 peserta. Pada siklus 1 serta siklus 2 menandakan pertambahan signifikan dan telah melampaui kriteria ketuntasan sebesar 75%. Dilakukan 2 siklus serta tiap siklusnya tersusun atas 3 kali pertemuan. Siklus 1 menghasilkan total keseluruhan dari mulai gerakan persiapan, gerakan memukul, dan gerakan lanjutan adalah sebesar 63,94%. Kemudian pada siklus 2 total keseluruhan dari hasil gerakan persiapan, gerakan memuluk, serta gerakan lanjutan mendapatkan hasil sebesar 85,22%. Terdapat simpulan bahwasanya dalam memberi metode drill kepada atlet dapat mengembangkan keterampilan teknik pukulan forehand smash badminton memanfaatkan cara drill pada peserta ekstrakulikuler bulutangkis di SMA Negeri 1 Malang.
IDENTIFIKASI KEBUTUHAN STAKEHOLDER TERHADAP PENINGKATAN KUALITAS LULUSAN DEPARTEMEN PJKR FIK UM DI ERA INDUSTRI 5.0 Ari Wibowo Kurniawan; Febrita Paulina Heynoek; Indi Ni'matur Rohmatika; Fajar Raya Ferdinal Kusuma Bakti
Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia Vol 7, No 1 (2023): Vol 7, No 1, Juni 2023
Publisher : Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um040v7i1p18-26

Abstract

Tujuan untuk mengetahui kebutuhan stakeholder dan lulusan kopetensi dari Departemen Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi. Hasil evaluasi kualitas lulusan Departemen Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi (PJKR) Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang (FIK UM) melibatkan 137 stakeholder, termasuk mahasiswa alumni dan kepala sekolah yang merupakan pemangku kepentingan dalam mengevaluasi lulusan. Evaluasi ini memperlihatkan mayoritas stakeholder merasa puas terhadap pengetahuan, keterampilan, dan sikap lulusan. Meskipun sebagian besar memberikan penilaian positif, sekitar 9% dari stakeholder menyatakan ketidakpuasan terhadap aspek pengetahuan dan sikap, sementara sekitar 7% merasa kurang puas dengan keterampilan lulusan.
PERBEDAAN TINGKAT KEBUGARAN JASMANI SISWA DI DATARAN TINGGI DENGAN DI DATARAN RENDAH Moch. Ilyas Satriyono; Ari Wibowo Kurniawan; Tatok Sugiarto
Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia Vol 6, No 1 (2022): VOL 6. NO. 1 JUNI 2022
Publisher : Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um040v6i1p51-59

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah membandingkan perbedaan tingkat kebugaran jasmani yang dimiliki oleh siswa dataran tinggi dengan dataran rendah. Dataran tinggi berada di kota malang sedangkan untuk dataran rendah berada di kota probolinggo. Kedua sekolah ini sama-sama berada di tengah-tengah kota, akan tetapi berbeda dalam hal kategori ketinggian lokasi. Rancangan ini memiliki jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Instrumen yang digunakan yaitu TKJI yang sudah ada dan paten untuk usia 13-15 tahun. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan uji-t sampel independent dengan uji prasyarat uji normalitas dan uji homogenitas. Berdasarkan data yang sudah dianalisis, hasil uji-t menyatakan nilai signifikan sebesar 0,0. Sehingga nilai α ≤ 0,05 yang menyatakan bahwa terdapat pebedaan yang signifikan tentang tingkat kebugaran jasmani siswa kelas VII di SMPN 9 Malang dengan SMPN 1 Probolinggo. Dan perbedaan tingkat kebugaran jasmaninya yaitu SMPN 1 Probolinggo yang berada di dataran rendah lebih baik daripada SMPN 9 Malang yang berada di dataran tinggi.
Peningkatan Kualitas Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Melalui Pelatihan Flipped Classroom Bagi Guru Penjas Kurniawan, Rama; Kurniawan, Ari Wibowo; Heynoek, Febrita Paulina; Widiati, Prisca
Jurnal KARINOV Vol 5, No 3 (2022): September
Publisher : Institute for Research and Community Service (LP2M), Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um045v5i3p162

Abstract

Pembelajaran Tatap Muka Terbatas merupakan kebijakan pemerintah yang perlu didukung dan dipersiapkan dengan baik. Guru perlu memilih strategi yang tepat agar pembelajaran dari rumah bisa dilakukan secara efektif dan efisien. Flipped classroom diyakini sebagai salah satu model yang bisa meningkatkan partisipasi dan capaian belajar siswa. Namun tidak banyak guru penjas yang mengetahui adanya model tersebut. Berdasarkan studi pendahuluan sebanyak 87% guru penjas yang belum mengetahui dan memahami model flipped classroom. Pelatihan ini menggunakan 4 tahapan metode yaitu ceramah, penugasan, pengukuran hasil, dan Tindak lanjut hasil. Berdasarkan hasil pengukuran pemahaman terhadap pelatihan didapatkan hasil bahwa ada perubahan pemahaman dari skor rata-rata 52 menjadi 71. Sedangkan tanggapan peserta untuk evaluasi pelaksanaan pelatihan sangat baik dan antusias. Peserta juga memberikan masukan terkait pelatihan tindkalanjut secara luring dan melakukan praktik pembelajaran di lapangan. Melalui pengabdian ini juga dapat diwujudkan luaran berupa produk modul pedoman pembelajarn penjas di tingkat SMP. Produk tersebut diharapkan dapat membantu guru dalam pelaksanaan pembelajaran masing-masing. Kata kunci— pembelajaran tatap muka terbatas, flipped classroom, pendidikan jasmani  Abstract  Limited Face-to-face Learning is a government policy that needs to be supported and well prepared. Teachers need to choose the right strategy so that learning from home can be done effectively and efficiently. The flipped classroom learning is believed to be one of the models that can increase student participation and learning achievement. However, not many PE teachers are aware of this model. Based on a preliminary study, as many as 87% of PE teachers did not know and understand the flipped classroom model. This training uses a 4-step method, namely lectures, assignments, measuring results, and following up on results. Based on assesment of understanding of the themes, it was rseulted that there was a increase in understanding from an average score of 52 to 71. Meanwhile, the participant's responses to the evaluation of the training were very good and enthusiastic. Participants also provide input related to offline follow-up training and practice learning in the field. Through this service, outputs can also be realized in the form of physical education learning guide module products at the junior high school level. The product is expected to help teachers in the implementation of their respective learning. Keywords— Limited Face-to-face Learning, flipped classroom, physical education
Co-Authors Abdul Aziz Maga Huzein Adnanda, Azka Afifah Rachmawati Agus Tomi Ahmad Abdullah Ahmad Nur Hamzah Hasan Aidiansyah, Muhammad Rifqi Albani, Iqbal Akbar Alfi, Moh Rizki Alzikri Afif Amin, Jinnan Wahyudi Amrizal Naufaldi, Muhammad Revin Andy Setiawan Andy Setiawan Anggriawan, Chandra Ongky Anggun Setyaningrum Aqsha, Ahmad Hanif Aqshallazuardi, Praresta Aqwa Ardiansyah Prakoso, Rohman Ardilla, Mia Wirda Ari Mei Wulandari Arief Darmawan Arief Darmawan Arief, Muhammad Ghazali Arif Ferdiansyah Ariyana Ariyana, Ariyana Barikah, Khasanatul Cahyani, Amanda Regita Cahyo Nugroho Nugroho Clarita, Tya Dandy N Nababan Devi Kumala Sari Dhoni Arga Hasibuan Difta Fitri Putri Dimas Wijaya Dina Surfiyah Dinar Maudri Lestari Dona Sandy Yudasmara Dwi Fahrulzaini Samiaji Eka Supriatna Erika Novitasari Fahrial Amiq Faizal Handoko Putra Fajar Raya Ferdinal Kusuma Bakti Fanny, Aldi Tio Fathurrahman, Haris Imam Karim Febrita Paulina Heynoek Ferdiansyah, Arif Ferdinal, Fajar Raya Fernanda Ria Asmara Firdaus, Rathomi Indra Gema Fitriady Gunawan, Dimas Chandra Gustianto Irawan Hamzah , Haqim, Alfian Hizbul Hariyoko Hasan, Ahmad Nur Hamzah Hendra Jondry HERI WAHYUDI Heru Hardiyansyah Cahyana Putra Heru Subaris Kasjono, Heru Subaris Ihtiar Rahayu Ilmi, Masrurdin Indi Ni'matur Rohmatika Indi Ni'matur Rohmatika Indung Pranata Indung Pranata Iqbal Tawakal , Muhammad Irawan, Gustianto Ishaq, Iqbal Maghrobi James Tangkudung Kanduwi, Exy Kawido Krisna Hadi Surya Ketut Ima Ismara Khusnul Khotimah Kumara, Afid Danendra Kuncoro, Moh. Sufiga Lalu Moh Yuda Isnaini Lokananta Teguh Hari Wiguno M. E. Winarno M. Helmy Firman Amrullah Moch. Ilyas Satriyono Mochammad Alfan Taufiqi Moh. Sofyan Sofi Moh. Sufiga Kuncoro Mohammad Baidowi Muslich Mohd Nor , Mohad Anizu Bin muarifin, Mu'arifin Mu’arifin, Mu’arifin Muhammad Aliffajaruddin Alfani Muhammad Anwar Muhammad Farhan Muhammad Syawal Nur Mansyah Mukhlis, Novan Arzani Mustaqim, Bima Mu’arifin Mu’arifin Mu’arifin Mu’arifin, Mu’arifin Nadhifah, Yufa Fajrin Neng Rina Neng Rina Rina Novantua Nababan, Dandy Novita, Zihan Oni Bagus Januarto, Oni Bagus Paulina, Febrita Peter Kristian Pradana, Krisna Ari Prakoso, Rohman Ardiansyah Prayogi Dwina Angga Puspitasari, Dianti Fera Putri, Fildzah Machdi Rahman, Rainal Rahman, Zainal RAJIP MUSTAFILLAH RUSDIYANTO Rama Kurniawan Ramadhan, Syahrul Yanuar Rheynov Alfian Utama Risandy Dwiary Dharmawan Ristyo Novy Wulandari Rozak, Dinar Akbarul Sahal, Akhmad Salamuddin, Norlena Salsabilla Navia Eka Putri Saputro, Titus Setyo Pramono, Abdul Hadi Sigit Wahyudin Sigit, Cahyo Nugroho Siswanto, Mamluatuz Zahirah Siti Nurrochmah Slamet, Mudji Sudirman Sudirman Sugiyanto - Supriyadi Supriyadi Surya Adi Saputra Syahada Tamyatul Jannah Tangkudung, James Tatok Sugiarto Usman Nasution Usman Wahyudi Wahid, Wildhan Nur Wahyudin, Sigit Widiati, Prisca Widigdya, Argadianto Yufa Fajrin Nadhifah Yuliansyah, Achmad Rizal Yulingga Nanda Hanief Zamtinah Zamtinah Zihan Novita Sari Zulfa, Isna Indana zulhaj akbar firdaus