Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.171
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dedikasi Jurnal Bestari Jurnal Pendidikan Karakter E-Journal Of Cultural Studies Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Taman Cendekia : Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter JAST : Jurnal Aplikasi Sains dan Teknologi Jurnal Basicedu Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Civic Hukum Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) INTERNATIONAL JOURNAL OF CULTURAL AND SOCIAL SCIENCE PTK: Jurnal Tindakan Kelas Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar Jurnal Basicedu Jurnal Keilmuan dan Keislaman International Conference on Education for All JPPG (Jurnal Pendidikan Profesi Guru) Jurnal Penelitian Sains Teknologi
Trisakti Handayani
Universitas Muhammadiyah Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 69 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 69 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Korelasi antara nilai rencana pelaksanaan pembelajaran dengan nilai pelaksanaan pembelajaran pada praktik pengalamanan lapangan mahasiswa pendidikan profesi guru daerah khusus Trisakti Handayani; Hari Sunaryo
Jurnal Pendidikan Profesi Guru Vol. 1 No. 1 (2020): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/jppg.v1i1.12403

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara Nilai Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dengan Nilai Pelaksanaan Pembelajaran pada Praktik Pengalaman Lapangan Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru Daerah Khusus. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif  dengan pendekatan korelasi. Desain penelitian ini menggunakan rancangan penelitian penjelasan (explanatory research design). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Pendidikan Profesi Guru Daerah Khusus, dengan jumlah keseluruhan 34 Mahasiswa. Data yang telah didapatkan kemudian diolah menggunakan software statistik “SPSS. 21”. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes. Tes digunakan untuk melihat nilai RPP dan PP. Instrumen Penilaian RPP dan PP menggunakan format lembar penilaian Uji Kompetensi Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat korelasi yang kuat dan signifikan antara nilai Rencana pelaksanaan pembelajaran dengan Pelaksanaan pembelajaran pada Praktik pengalaman lapangan mahasiswa Pendidikan profesi guru daerah khusus.
Kesiapan Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (PPG) Dalam-Jabatan untuk Menempuh Program Praktik Pengalaman Lapangan Hari Sunaryo; Nurul Zuriah; Trisakti Handayani
Jurnal Pendidikan Profesi Guru Vol. 1 No. 1 (2020): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/jppg.v1i1.12430

Abstract

Kualitas sumber daya manusia suatu bangsa berbanding lurus dengan kualitas pendidikannya. Untuk itu, sistem pendidikan yang utamanya berkenaan dengan pendidikan profesi profesi guru menjadi sangat krusial. Dalam konteks ini, pada kondisi mutakhir ini dalam sistem pendidikan di Indonesia digalakkan system yang mengarah pada peningkatan kulaitas guru melalui program Pendidikan Profesi Guru (PPG). Tujuan penelitian ini adalah memperoleh deskripsi mengenai kesiapan mahasiswa PPG dalam menempuh Praktik Pengalaman Lapangan (PPL), yang meliputi kesiapan terkait dengan kompetensi professional, pedagogik, sosial, dan kepribadian. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum mahasiswa PPG memiliki kesiapan dalam menempuh PPL di sekolah mitra. Kesiapan ini menyangkut empat kompetensi dasar yang harus dimiliki guru, yaitu kompetensi professional, pedagogik, sosial, dan kepribadian. Satu hal yang dipandang perlu ditingkatkan adalah  kompetensi profesional terkait dengan struktur, konsep, dan prinsip keilmuan sesuai dengan bidang studi.Kesiapan mahasiswa PPG Daljab 2019 dalam menempuh PPL terbangun karena faktor pembelajaran di kampus, pengalaman mengajar di sekolah asal, dan keberterimaan pihak sekolah mitra. <w:LsdException Locked="false" Pr
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENGUKURAN WAKTU MELALUI MEDIA JAM PINTAR PADA SISWA KELAS III-A SDN TLOGOMAS 2 KOTA MALANG Pristiwanto, Yanuar; Handayani, Trisakti; Marini, Devy
Jurnal Basicedu Vol. 3 No. 1 (2019)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v3i1.90

Abstract

Proses pembelajaran tanpa media yang konkret akan mengakibatkan siswa kesulitan untuk memahami suatu konsep sehingga media konkret sangat dibutuhkan dalam proses pembelajaran agar siswa lebih mudah memahami konsep. Selain itu, pemilihan media juga perlu dipertimbangkan. Pemilihan media yang tepat akan meningkat hasil belajar siswa dan membuat siswa lebih fokus selama proses pembelajaran. Penelitian ini membahas penggunaan Jam Pintar sebagai salah satu media konkret yang dapat digunakan sebagai upaya peningkatan hasil belajar siswa tentang pengukuran waktu. Penelitian ini menunjukkan penerapan Jam Pintar dpat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III-A SDN Tlogomas 2 Kota Malang yang pada tahap pra siklus 16,6%, meningkat menjadi 56,6% pada siklus I dan meningkat menjadi 83,3% pada siklus II.
PENGGUNAAN MEDIA PAPAN KARTU BHINEKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA PADA MATERI KERAGAMAN BUDAYA SISWA KELAS 4 SDN TLOGOMAS 2 Putri, Adelita Arifatur; Handayani, Trisakti; Mafruzah, Mafruzah
Jurnal Basicedu Vol. 3 No. 1 (2019)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v3i1.92

Abstract

Latar belakang yang mendasari penelitian ini yaitu siswa yang  kesulitan dalam memahami dan mengingat materi tentang keragaman budaya Indonesia karena materinya yang begitu banyak. Merujuk pada latar belakang tersebut penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan peningkatan aktivitas guru pada peggunaan media papan kartu bhineka untuk meningkatkan hasil belajar siswa, mendeskripsikan peningkatan aktivitas siswa selama menggunaan media papan kartu bhineka dalam pembelajaran, dan mendeskripsikan hasil belajar yang dicapai siswa sesudah penggunaan media papan kartu bhineka. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilakukan melalui dua siklus dan setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data dengan lembar observasi guru dan siswa dan tes hasil belajar siswa. Teknik analisis data berupa data kualitatif dan kuantitatid. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru selama pembelajaran mengalami peningkatan selama dua siklus, pada siklus I persentase 78%, hasil ini meningkat pada siklus II dengan nilai persentase 89%. Sementara itu pada aktivitas siswa didapatkan  persentase 79% pada siklus I sementara  pada siklus II aktivitas siswa memperoleh persentase 88%. Perolehan nilai rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I didapatkan nilai 73,00 , sedangkan nilai ketuntasan klasikal kelas 74%. Hasil penelitian mengalami kenaikan pada siklus II dengan pemerolehan rata-rata nilai hasil belajar 84,16, dengan ketuntasan klasikal kelas 87%.
Pemanfaatan Kertas Karton sebagai Media Pembelajaran Bangun Ruang di SB Subang Mewah Almani, Almani; Annafas, Tazkia; Pratiwi, Mita Adi; Handayani, Trisakti; Kusparlina, Eny Pemilu; Sofyanhadi, Sofyanhadi
Jurnal Keilmuan dan Keislaman Vol. 2, No. 2, Juni 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/jkk.v2i2.70

Abstract

Tujuan dari kehadiran kami sebagai mahasiswa KKN/KI Se-Indonesia ini selama 28 hari di sanggar bimbingan ini sangat memberi kesempatan kepada mahasiswa se-Indonesia dimana kami disini dapat memanfaatkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan keterampilan yang dimiliki dengan bekerja sama dengan pemangku kepentingan dan membantu percepatan pembangunan sanggar bimbingan yang ada di SB Subang Mewah Kuala Lumpur Malaysia. pelaksanaan media pembelajaran menggunakan kertas karton di Sanggar Bimbingan Kuala Lumpur Malaysia. Kegiatan media pembelajaran menggunakan kertas karton adalah kegiatan yang dilaksanakan pada Sanggar Bimbingan SB SUBANG MEWAH. Kegiatan ini dijalankan pada tanggal 21 Maret 2023 dan tanggal 29 Maret 2023 mahasiswa KKN/KI memulai salah satu kegiatan program kerja kami yaitu media pembelajaran menggunakan kertas karton selama kami berada di Kuala Lumpur Malaysia. Anak-anak Sanggar Bimbingan Subang Mewah Kuala Lumpur Malaysia berjumlah 33 anak. Kegiatan ini dilaksanakan dengan tahapan yaitu pelaksanaan,pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah observasi dan dokumentasi. Bertujuan untuk mengembangan media pembelajaran menggunakan kertas karton dengan membuat jaring-jaring kubus yang biasanya terdapat pada mata pelajaran matematika, melatih keterampilan dan juga pemahaman langsung bagi anak-anak Sanggar Bimbingan Subang Mewah, agar siswa-siswi Sanggar Bimbingan Subang Mewah mengetahui cara pembuatan kubus, memahami apa itu kubus dan mengenal jaring-jaring. Kegiatan ini dilakukan pada siswa-siswi kelas 3-5 dengan metode yang dilakukan ialah menentukan luas sisi jaring-jaring, memberi garis pada kertas yang telah ditentukan luasnya, pengguntingan pada kertas yang telah diberi garis dengan tentuan ukuran dan akhir pelipatan pada kertas karton menjadi jaring-jaring kubus. Kegiatan ini bermanfaat bagi siswa-siswi serta tenaga pengajar yang di mana siswa mendapat pembelajaran baru serta tenaga pelajar menemukan media pembelajaran baru yaitu media belajar menggunakan media kertas karton. Diharapkan media pembelajaran dengan menggunakan kertas karton ini dapat memotivasi guru (tenaga pengajar) untuk menggunakan media pembelajaran dalam melaksanakan pembelajaran matematika tepatnya di Sanggar Bimbingan Subang Mewah ini
Peningkatan Kreativitas Anak melalui Penguatan Pendidikan Karakter Pelajar Pancasila bagi Siswa SB Kuala Langat Malaysia Febriani, Viviolita Nur; Rusfa, Indra Ramdhanatul; Azizah, Siti Nur; Utami, Ratnasari Dyah; Sofiana, Juni; Handayani, Trisakti; Rebianto, Slamet
Jurnal Keilmuan dan Keislaman Vol. 2, No. 3, September 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/jkk.v2i3.75

Abstract

Artikel ini mengilustrasikan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam pembinaan kreativitas anak melalui proses belajar-mengajar yang berorientasi pada pembentukan karakter peserta didik. Dengan demikian, mahasiswa yang belajar di luar negeri dapat mempertahankan semangat nasionalisme dan sikap toleransi terhadap budaya lain, sekaligus mengembangkan kompetensi global yang dibutuhkan di era globalisasi. Untuk mencapai tujuan tersebut, karakter Pancasila diintegrasikan ke dalam kegiatan kelompok yang merangsang kreativitas dan keterampilan anak. Penelitian ini menggunakan metode pelatihan, pendampingan, dan implementasi langsung hasilnya dalam proses pembelajaran anak. Data dikumpulkan dengan teknik observasi. Melalui rangkaian kegiatan yang terencana, diharapkan dapat meningkatkan kreativitas anak dan menginternalisasi karakter Pancasila dalam diri siswa.
Estimasi Harga Bawang Bawang Di Jawa Timur Menggunakan Model Multilayer Perceptron Pradana, Yan Aditya; Dewi, Lenny Puspita; Pramudito, Wysnu; Fauzi, Irfan Miftahul; Negara, Santosa Pradana Putra Setia; Iswari, Dian Ardhifa; Mudzakkir, Moh.; Handayani, Trisakti
Jurnal Keilmuan dan Keislaman Vol. 2, No. 4, Desember 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/jkk.v2i4.174

Abstract

Indonesia adalah negara yang dikenal dengan beragam produk pertanian. Produk pertanian yang dihasilkan meliputi pangan dan hortikultura. Produk hortikultura yang sering ditanam oleh masyarakat adalah bawang merah. Bawang merah merupakan salah satu komoditas yang memiliki tingkat risiko yang tinggi yaitu harga yang fluktuatif. Harga bawang merah dapat naik dan turun hanya dalam waktu beberapa minggu. Fluktuasi harga bawang merah dapat terjadi karena tidak ada aturan yang melindungi harga bawang merah. Kondisi mekanisme pasar menentukan harga bawang merah, sehingga hukum penawaran dan permintaan menentukan naik turunnya harga. Langkah-langkah yang tepat diperlukan untuk memprediksi harga bawang merah dalam beberapa periode berikutnya dan meminimalkan risiko kerugian petani. Harga bawang merah berubah setiap minggu, sehingga diperlukan prediksi harga bawang merah menggunakan metode Multilayer Perceptron (MLP). Multilayer Perceptron (MLP) adalah salah satu Jaringan Saraf Tiruan (ANN) yang populer. Model MLP yang dibangun terbukti dapat memprediksi harga bawang merah di Jawa Timur. Perbandingan data uji dan pelatihan terbaik adalah 2:1, yang memiliki kesalahan terkecil dari model lainnya. Ini bisa disebabkan oleh faktor parameter yang tidak sesuai. Perbedaan jumlah epoch dalam penelitian ini berdampak signifikan dalam meminimalisasi kesalahan.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PjBL DI KELAS VB SDN TLOGOMAS 02 KOTA MALANG Asorfi, Bangkit Alfan; Handayani, Trisakti; Mafruzah, Mafruzah
Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 7 No. 2 (2023): Juli-Desember 2023
Publisher : FKIP Universitas Wiraraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24929/alpen.v7i2.197

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia, dengan menggunakan model Pembelajaran Berbasis Proyek atau disebut juga dengan PjBL pada kelas V SDN 02 Tlogomas Kota Malang. Peserta didik masih mengalami kesulitan saat mengembangkan kalimat pada puisi sehingga menerapkan model PjBL yang menuntut peserta didik untuk membuat suatu karya berupa puisi. Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc. Taggart dengan subjek penelitian sebanyak 26 pesrta didik di kelas V SDN SDN 02 Tlogomas Kota Malang 2022/2023. Penelitian ini dilakukan dalam 3 siklus yaitu, siklus I, II, dan III. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, tes, dan observasi. Pada siklus yang pertama hasil dari keterampilan menulis puisi mencapai 69,2 %, pada siklus ke II keterampilan menulis peserta didik meningkat dengan presetase 84,2 %. Setelah itu pada pembelajaran siklus ke III keterampilan menulis puisi naik menjadi 92,3 %. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis proyek atau disebut dengan PjBL (Project Based Learning), mengalami peningkatan dalam mengembangkan keterampilan menulis puisi peserta didik pada mata pelajaran Bahasa Indonesia.
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENGUKURAN WAKTU MELALUI MEDIA JAM PINTAR PADA SISWA KELAS III-A SDN TLOGOMAS 2 KOTA MALANG Pristiwanto, Yanuar; Handayani, Trisakti; Marini, Devy
Jurnal Basicedu Vol. 3 No. 1 (2019)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v3i1.90

Abstract

Proses pembelajaran tanpa media yang konkret akan mengakibatkan siswa kesulitan untuk memahami suatu konsep sehingga media konkret sangat dibutuhkan dalam proses pembelajaran agar siswa lebih mudah memahami konsep. Selain itu, pemilihan media juga perlu dipertimbangkan. Pemilihan media yang tepat akan meningkat hasil belajar siswa dan membuat siswa lebih fokus selama proses pembelajaran. Penelitian ini membahas penggunaan Jam Pintar sebagai salah satu media konkret yang dapat digunakan sebagai upaya peningkatan hasil belajar siswa tentang pengukuran waktu. Penelitian ini menunjukkan penerapan Jam Pintar dpat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III-A SDN Tlogomas 2 Kota Malang yang pada tahap pra siklus 16,6%, meningkat menjadi 56,6% pada siklus I dan meningkat menjadi 83,3% pada siklus II.
PENGGUNAAN MEDIA PAPAN KARTU BHINEKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA PADA MATERI KERAGAMAN BUDAYA SISWA KELAS 4 SDN TLOGOMAS 2 Putri, Adelita Arifatur; Handayani, Trisakti; Mafruzah, Mafruzah
Jurnal Basicedu Vol. 3 No. 1 (2019)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v3i1.92

Abstract

Latar belakang yang mendasari penelitian ini yaitu siswa yang  kesulitan dalam memahami dan mengingat materi tentang keragaman budaya Indonesia karena materinya yang begitu banyak. Merujuk pada latar belakang tersebut penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan peningkatan aktivitas guru pada peggunaan media papan kartu bhineka untuk meningkatkan hasil belajar siswa, mendeskripsikan peningkatan aktivitas siswa selama menggunaan media papan kartu bhineka dalam pembelajaran, dan mendeskripsikan hasil belajar yang dicapai siswa sesudah penggunaan media papan kartu bhineka. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilakukan melalui dua siklus dan setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data dengan lembar observasi guru dan siswa dan tes hasil belajar siswa. Teknik analisis data berupa data kualitatif dan kuantitatid. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru selama pembelajaran mengalami peningkatan selama dua siklus, pada siklus I persentase 78%, hasil ini meningkat pada siklus II dengan nilai persentase 89%. Sementara itu pada aktivitas siswa didapatkan  persentase 79% pada siklus I sementara  pada siklus II aktivitas siswa memperoleh persentase 88%. Perolehan nilai rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I didapatkan nilai 73,00 , sedangkan nilai ketuntasan klasikal kelas 74%. Hasil penelitian mengalami kenaikan pada siklus II dengan pemerolehan rata-rata nilai hasil belajar 84,16, dengan ketuntasan klasikal kelas 87%.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W AA Sudharmawan, AA Abdulkadir Rahardjanto, Abdulkadir Abdullah Muis Kasim Adawiyah, Rubiyatul Adelita Arifatur Putri Adi Sutanto Adika, Muhammad Adnan Pattipeilohy Aflahul Awwalina Mey R Agus Tinus Ahmad Muhibbin Alan Wahyu Ardhi Ansyah Almani, Almani Annafas, Tazkia Apriliana Devi Anggraini Ariana Restian Arif Prasetyo Wibowo Arina Restian Asorfi, Bangkit Alfan Baswara, Daffa Budiono Budiono Budiono Cahyo Aulia Andi Putra Christian Eka Widiawati Chusnul Chotimah Devy Marini Dian Artha Kusumaningtyas Efendi, Adellia Syafira Endah Dewi Lestari Eny Pemilu Kusparlina Fahdian Rahmandani Febriani, Viviolita Nur Fiky Inmandari Fitria, Munaya Fitriah Fitriah Fitriah Fitriah Fitrianur Widya Ningrum Fitriyya, Munaaya Florentinus P.N. Koten Fujiyama, Heka Fitria Gumoyo Mumpuni Ningsih Hamzah, Mohamad Rifqi Hari Sunaryo Hari Susilowati Harun Joko Prayitno Heka Fitria Fujiyama Heret, Stephanus Petrus Hidayansyah, Muhammad I Wayan Ardika Ibrahim, M Mansur Ilham Ilham Imbang Dwi Rahayu Inmandari, Fiky Ir. Muhtadawati, Ir. Muhtadawati,, Ir. Irfan Miftahul Fauzi Ismiyanto, Mazwar Iswari, Dian Ardhifa Julfian, Julfian Koten, Florentinus P.N. Kurniawati, Novia Rista Lenny Puspita Dewi Luh Made Indah Sri Handari Adiputra M Mansur Ibrahim M Syahri M. Mansur M. Mansur Mafruzah Mafruzah Mafruzah, Mafruzah Marini, Devy Marini, Devy Maulana, Muhammad Iqbal MELLYTA HANUNG PRATIWI Miftakhul Huda Mitra Permatasari MOH. MUDZAKKIR Moh. Wahyu Kurniawan Moh. Wahyu Kurniawan Muhammad Hidayansyah Muhammad Iqbal Maulana Ningrum, Fitrianur Widya Nurbani Yusuf Nurul Zuriah Pattipeilohy, Adnan Permatasari, Mitra Pramudito, Wysnu Pratiwi, Mita Adi Pristiwanto, Yanuar Pristiwanto, Yanuar Prof. Dr. I Gde M.A. Parimartha Prof. Dr. Ir. Hj. Keppi M.S. Sukesi Putri, Adelita Arifatur R. Sapto Hendri Boedi Soesatyo Rahardjanto, Abdulkadir Rahayu, Winanjar Ramadhani, Fatimah Nurul Ratnasari Diah Utami Rebianto, Slamet Rohmad Widodo Rose Fitria Lutfiana Rosmiati Rosmiati Rosmiati Rosmiati Rubiyatul Adawiyah Rumandhani, Aditiya Eka Rusfa, Indra Ramdhanatul Samsuri Samsuri Santosa Pradana Putra Setya Negara Selvina Khoirunnisa' Sofiana, Juni Sofyan Anif Sofyanhadi, Sofyanhadi Stephanus Petrus Heret Sukri Sukri sukri Sukri, sukri Sulistiani Sulistiani Susilowati, Hari Syahri, M Syamsurijal Syamsurijal Synaroch Fatimah, Synaroch Tinus, Agus Tri Susilowati Wahyu Widodo Winanjar Rahayu Wiwik Handayani YAN ADITYA PRADANA Yanuar Pristiwanto