Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.79
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal SOLMA Al-Qalam Jurnal Ilmu Dakwah Jurnal Dedikasi Pendidikan International Journal for Educational and Vocational Studies ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Jurnal Vokasi Jurnal Abdi Mas Adzkia TECHSI - Jurnal Teknik Informatika Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Salingka Abdimas Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Darussalam: Journal of Psychology and Educational
Maulidawati, Maulidawati
Universitas Malikussaleh
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
Pelatihan Pembuatan Curriculum Vitae yang Kreatif untuk Alumni Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, FKIP Universitas Malikussaleh Emilda, Emilda; Maulidawati, Maulidawati; Rahayu, Ririn; Safriandi, Safriandi; Nuraiza, Nuraiza
Jurnal Vokasi Vol 8, No 2 (2024): Juli
Publisher : Politeknik Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30811/vokasi.v8i2.5294

Abstract

Alumni sebagai lulusan perguruan tinggi banyak hal yang harus dipersiapkan untuk mendapatkan pekerjaan salah satunya adalah Curriculum Vitae (CV). Curriculum Vitae yang menarik dapat meningkatkan kesempatan seorang pelamar kerja untuk mendapatkan pekerjaan impiannya. Permasalahan mitra adalah belum mampu menyusun Curriculum Vitae dengan benar dan menarik. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah peserta mampu membuat Curriculum Vitae ketika melamar pekerjaan. Metode yang digunakan dalam pengabdiaan ini berbentuk pelatihan, agar peserta dapat praktik secara langsung setelah mendapatkan materi. Pelatihan penulisan CV yang kreatif dan menarik ini dilaksanakan Gedung FKIP Universitas malikussaleh yang diikuti sebanyak 6 orang alumni program studi Pendidikan Bahasa Indonesia, FKIP Universitas Malikussaleh. Kegiatan dilaksanakan selama 1 hari dengan metode ceramah, diskusi dan kerja mandiri berupa pengisian pada format CV yang kreatif. tingkat kehadiran peserta adalah 100% dimana semua peserta hadir pada saat pelatihan dan rata-rata peserta sudah menguasai aplikasi Microsoft word sebagai media untuk pengisian format CV yang telah di tentukan. Peserta antusias dalam mengikuti pelatihan dimana banyak diskusi oleh peserta terhadap materi yang belum mereka kuasai. Manfaat dan dampak perubahan dari kegiatan pengabdian ini adalah peserta mampu membuat Curriculum Vitae sebagai bekal dalam melamar pekerjaan untuk dapat mempromosikan diri dan memberikan informasi mengenai kemampuan yang dimiliki sehingga memberi kesan yang kuat pada lembaga yang dituju. Peran dan kontribusi dari anggota tim pelaksana adalah mendampingi para peserta dalam mengikuti pelatihan
Pendampingan Penulisan Daftar Pustaka Menggunakan Aplikasi Mendeley Bagi Guru di SMKN 1 Dewantara Rahayu, Ririn; Iqbal, Muhammad; Azhari, Azhari; Maulidawati, Maulidawati
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 3 (2025): Mei
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i3.2333

Abstract

Kegiatan pendampingan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru SMKN 1 Dewantara dalam menyusun daftar pustaka secara efektif menggunakan aplikasi reference management Mendeley. Kegiatan ini dilakukan sebagai respons terhadap kebutuhan guru dalam menyusun karya ilmiah, seperti laporan penelitian, makalah, dan publikasi lainnya, yang sering terkendala pada penulisan daftar pustaka sesuai format akademik. Kegiatan ini memotivasi guru untuk memanfaatkan teknologi lain dalam kegiatan akademik mereka, seperti aplikasi pengelolaan kelas dan perangkat lunak untuk analisis data. Hasil yang diperoleh setelah pengabdian ini dilakukan yaitu 1) meningkatnya kompetensi guru, guru kini mampu menyusun daftar pustaka sesuai dengan format akademik seperti APA, MLA, dan IEEE. 2) Efisiensi dalam Penulisan Karya Ilmiah, dengan aplikasi Mendeley, waktu yang dihabiskan untuk menulis daftar pustaka berkurang secara signifikan. Guru juga lebih percaya diri dalam menyusun karya ilmiah, terutama yang ditujukan untuk publikasi. 3) Dukungan Terhadap Kegiatan Akademik, pelatihan ini juga mendukung rencana sekolah untuk mendorong guru menghasilkan karya tulis ilmiah yang berkualitas, baik untuk kebutuhan internal seperti akreditasi maupun publikasi eksternal. 4) Peningkatan Minat Terhadap Teknologi, kegiatan ini membuktikan bahwa pendampingan berbasis teknologi memberikan manfaat besar dalam mendukung pengembangan profesional guru, khususnya dalam penulisan karya ilmiah secara sistematis dan efisien. Kegiatan pendampingan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru SMKN 1 Dewantara dalam menyusun daftar pustaka secara efektif menggunakan aplikasi reference management Mendeley. Kegiatan ini dilakukan sebagai respons terhadap kebutuhan guru dalam menyusun karya ilmiah, seperti laporan penelitian, makalah, dan publikasi lainnya, yang sering terkendala pada penulisan daftar pustaka sesuai format akademik. Kegiatan ini memotivasi guru untuk memanfaatkan teknologi lain dalam kegiatan akademik mereka, seperti aplikasi pengelolaan kelas dan perangkat lunak untuk analisis data. Hasil yang diperoleh setelah pengabdian ini dilakukan yaitu 1) meningkatnya kompetensi guru, guru kini mampu menyusun daftar pustaka sesuai dengan format akademik seperti APA, MLA, dan IEEE. 2) Efisiensi dalam Penulisan Karya Ilmiah, dengan aplikasi Mendeley, waktu yang dihabiskan untuk menulis daftar pustaka berkurang secara signifikan. Guru juga lebih percaya diri dalam menyusun karya ilmiah, terutama yang ditujukan untuk publikasi. 3) Dukungan Terhadap Kegiatan Akademik, pelatihan ini juga mendukung rencana sekolah untuk mendorong guru menghasilkan karya tulis ilmiah yang berkualitas, baik untuk kebutuhan internal seperti akreditasi maupun publikasi eksternal. 4) Peningkatan Minat Terhadap Teknologi, kegiatan ini membuktikan bahwa pendampingan berbasis teknologi memberikan manfaat besar dalam mendukung pengembangan profesional guru, khususnya dalam penulisan karya ilmiah secara sistematis dan efisien.
The Implementation of Make A Match Type Cooperative Learning Model to Improve the Mathematical Connection Ability Maulidawati, Maulidawati; Muhammad, Iryana; Rohantizani, Rohantizani; Mursalin, Mursalin
International Journal for Educational and Vocational Studies Vol. 2 No. 11 (2020): November 2020
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/ijevs.v2i11.3319

Abstract

Mathematics is a discipline that is taught at every level of education in Indonesia. Mathematics are interrelated with each other, and cannot be separated from other disciplines and problems in everyday life. Process standards that students use in learning mathematics include problem solving, reasoning and proof, connection, communication, and representation. This study aims to determine the mathematical connection ability of students who are taught through the make a match cooperative learning model better than the students' mathematical connection ability through the scientific learning model on the line and row material in class XI SMAN 1 Pintu Rime Gayo. This research is a quasi-experimental study using the pretest-posttest group design. The samples taken were class XI MIA 2 as the experimental class and XI MIA 1 as the control class. Retrieval of data in research using tests. The data collected from the test results were analyzed using SPSS version 18 to find normality using the Shapiro-Wilk test and to test the hypothesis using the Mann-Whitney-Test. Based on the results of data analysis, it shows that the N-gain average score of students who apply the make a match cooperative learning model is 0.71 (high category), higher than students who use scientific learning of 0.36 (moderate category). From the results of the Mann-Whitney-Test above, the Asymp value is obtained. Sig (1-tailed) is 0.0005 <α 0.05. This shows that the increase in students' mathematical connection ability through cooperative learning type make a match is significantly better than students who get scientific learning.
Traumatic counseling: An alternative problem solving post traumatic stress disorder for natural disaster victims in Indonesia Wangsanata, Susana Aditiya; Jamalullael, Jaiz; Khakim, Lukman; Maulidawati, Maulidawati; Andres Sanjaya, Lari
Jurnal Ilmu Dakwah Vol. 44 No. 2 (2024)
Publisher : Faculty of Dakwah and Communication, Walisongo State Islamic University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/jid.v44.2.23536

Abstract

Purpose - The purpose of this study is to explain traumatic counseling services as an alternative problem solving for Post Traumatic Stress Disorder (PTSD) in Natural Disaster Victims in Indonesia. Method - This research method is a literature explaining the form of traumatic counseling services and psychological injuries for victims of natural disasters. Data sources are collected from previous research results, valid official government website sources and relevant to the focus of this research problem. Data analysis uses content analysis that focuses on text, images and audio in the context of traumatic counseling and PTSD for victims of natural disasters. Result  -  The results of this study indicate that traumatic counseling is suitable for treating PTSD for victims of natural disasters in Indonesia. The psychological condition of victims of natural disasters has psychological wounds from events and experiences that leave a mark so that it has an impact on the psychological health of the victims. This impact affects the sustainability of the victim's life, so that healing psychological trauma with counseling services. The approach in counseling services can use two models, namely SEFT and CBT. The two models are suitable for reducing PTSD in victims of natural disasters. Implication – The findings of this study are that there is a relevant meeting point between traumatic counseling and psychological injuries of natural disaster victims with PTSD disorders. With traumatic counseling, it is hoped that natural disaster victims will be able to determine the right direction to overcome PTSD of natural disaster victims in Indonesia in the future. Originality/Value - This study is unique because it is able to position traumatic counseling as an appropriate preventive service for natural disaster victims in Indonesia. *** Tujuan - Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan layanan konseling traumatik sebagai alternatif pemecahan masalah Post Traumatic Stress Disorder (PTSD) pada Korban Bencana Alam di Indonesia. Metode - Metode penelitian ini adalah literatur yang menjelaskan bentuk layanan konseling traumatik dan luka psikologis bagi korban bencana alam. Sumber data dikumpulkan dari hasil penelitian terdahulu, sumber website resmi pemerintah yang valid dan relevan dengan fokus masalah penelitian ini. Analisis data menggunakan analisis isi yang berfokus pada teks, gambar dan audio dalam konteks konseling traumatik dan PTSD bagi korban bencana alam. Hasil - Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa konseling traumatik cocok digunakan untuk menangani PTSD bagi korban bencana alam di Indonesia. Kondisi psikologis korban bencana alam memiliki luka psikologis dari kejadian dan pengalaman yang membekas sehingga berdampak pada kesehatan psikologis korban. Dampak tersebut berpengaruh pada keberlangsungan hidup korban, sehingga penyembuhan trauma psikologis dengan layanan konseling. Pendekatan dalam layanan konseling dapat menggunakan dua model, yaitu SEFT dan CBT. Kedua model tersebut cocok digunakan untuk mengurangi PTSD pada korban bencana alam. Implikasi - Temuan dari penelitian ini adalah adanya titik temu yang relevan antara konseling traumatik dengan luka psikologis korban bencana alam dengan gangguan PTSD. Dengan adanya konseling traumatik, diharapkan korban bencana alam dapat menentukan arah yang tepat untuk mengatasi PTSD korban bencana alam di Indonesia di masa yang akan datang. Orisinalitas/Nilai - Penelitian ini memberikan kontribusi mengenai posisi, arah dan tujuan layanan konseling traumatik dalam mengatasi PTSD korban bencana alam di Indonesia. Penelitian ini memiliki keunikan karena mampu memposisikan konseling traumatik sebagai layanan preventif yang tepat bagi korban bencana alam di Indonesia.
Implementation of Project-Based Learning Model Integrated with Local Wisdom in Language Learning in Elementary School Wulanda, Wulanda; Pratiwi, Rani Ardesi; Maulidawati, Maulidawati; Furqan, Al; Ahyar, Juni
Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia Vol. 4 No. 11 (2024): Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/cerdika.v4i11.2022

Abstract

This study aims to analyze the implementation of a project-based learning model integrated with local wisdom in language learning at SD Negeri 10 Muara Batu. This research was conducted using descriptive qualitative approach. The research subjects included 23 grade V students and one language teacher. Data were collected through observation, semi-structured interviews, questionnaires, and documentation. The data obtained will be analyzed through the stages of data collection, categorization, thematic analysis, interpretation, and presentation of results. The results showed that the integration of PjBL with local wisdom significantly improved students' understanding of local culture and encouraged their active involvement in the learning process. The learning stages include the introduction of local wisdom concepts, understanding through discussion, and direct practice in cultural projects. Support from teachers, schools and parents' participation contributed to the successful implementation of this learning model. This approach is also able to increase students' learning motivation and sense of pride in local cultural heritage. The findings indicate that a project-based learning model that integrates local wisdom is effective in enriching learning experiences and shaping students' character who are critical, creative, and have good social skills.  
PELATIHAN PENULISAN SURAT DINAS DAN APLIKASI FUNGSI MAIL MERGE UNTUK APARATUR DESA ULEE REULEUNG KECAMATAN DEWANTARA-ACEH UTARA DALAM MENINGKATKAN MUTU PELAYANAN MASYARAKAT Emilda, Emilda; Harliyana, Iba; Maulidawati, Maulidawati; Nasrah, Sayni
Jurnal Vokasi Vol 6, No 1 (2022): Maret
Publisher : Politeknik Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30811/vokasi.v6i1.2445

Abstract

Surat dinas adalah surat yang berisi masalah kedinasan atau bisnis tertentu yang bersifat resmi. Pembuatan surat dinas harus memperhatikan kaidah penulisan surat resmi, seperti kaidah tata bahasa dan ejaan yang benar. Oleh karena itu, sebelum menulis surat penulis harus mempertimbangkan dengan baik susunan kalimat, pilihan kata atau diksi, dan ejaan serta pemakaian tanda baca yang dapat memperjelas maksud surat. Permasalahan yang terjadi berdasarkan hasil survey ke lapangan adalah masih ditemukannya kesalahan dalam surat resmi yang dikeluarkan oleh pemerintah desa. Seperti banyaknya kalimat yang tidak efektif, penggunaan tanda baca atau simbol yang tidak tepat, bahkan tata aturan dalam membuat surat masih kurang dipahami oleh aparat desa. Kemudian pembuatan surat untuk keperluan masyarakat seperti Surat Keterangan Miskin, Surat Keterangan Beasiswa dan Surat Keterangan Usaha masih menggunakan Microsoft Word manual dengan mengetik setiap lembar sesuai dengan jumlah permintaan masyarakat sehingga mengakibatkan proses pembuatan surat tersebut menjadi lama dan membuat masyarakat tidak puas sehingga mutu pelayanan kepada masyarakat menjadi tidak baik. Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk memberikan pelatihan penulisan surat dinas menggunakan fungsi mail marge yang disediakan oleh Microsoft Word pada aparatur Pemerintah Desa Ulee Reuleung Kecamatan Dewantara Kabupaten Aceh Utara. Metode yang digunakan dalam pengabdiaan ini berbentuk pelatihan. Materi yang diberikan berupa pengenalan contoh surat yang benar dengan berbagai jenis surat yang sesuai dengan keperluan. Kemudian surat dinas tersebut dibuat secara massal menggunakan fungsi mail merge. Pelatihan dilaksanakan selama dua hari yang diikuti oleh 10 orang aparatur desa sesuai dengan perencanaan awal, tingkat kehadiran peserta adalah 100%. Pada tahap akhir dilakukan evaluasi pelatihan untuk mengukur tingkat keberhasilan pelatihan. Target luaran adalah aparatur desa sudah mampu membuat surat dinas dengan benar sesuai jenis surat yang diperlukan dengan mengaplikasikan fungsi mail merge yang disediakan oleh Microsoft Word. Setiap peserta memperoleh sertifikat setelah mengikuti pelatihan. Artikel pengabdian telah dipublikasikan pada jurnal ilmiah nasional berbasis OJS dan juga pada media online Juang News.
The Relationship between Teacher Well-being, Spirituality, and Classroom Management Effectiveness in Madrasah Settings Hanim, Siti Aisyah; Maulidawati, Maulidawati; Roziqi, Ahmad Khoirur
Darussalam: Journal of Psychology and Educational Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : Yayasan Minang Darussalam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70363/djpe.v4i1.312

Abstract

This study explores the relationship between teacher well-being, spirituality, and classroom management effectiveness in madrasah settings. Teacher well-being has become an increasingly significant issue in contemporary educational research, as it is closely associated with motivation, job satisfaction, and professional performance. In Islamic educational institutions, spirituality is deeply embedded in teachers’ daily practices and plays a vital role in shaping their resilience, emotional balance, and pedagogical approach. Using a quantitative correlational design, this research investigates how teachers’ psychological and spiritual dimensions influence their ability to establish effective classroom management. Data were collected from madrasah teachers across different regions through structured questionnaires and analyzed using statistical techniques to determine correlations and predictive factors. The findings indicate that higher levels of teacher well-being and spirituality significantly contribute to improved classroom management effectiveness, creating a more positive and conducive learning environment. This study highlights the importance of integrating spiritual values and well-being strategies in professional development programs for madrasah teachers, ultimately enhancing both instructional quality and student outcomes.
Co-Authors Agnestiani, Maesaroh Al Furqan Al Furqan, Al Amalia, Rizky Putri Andres Sanjaya, Lari Anita Wahyuni Aprilizia, Cut Roza Azhari Azhari Barani, Siti Masita Defry Hamdhana Diana Hardiyanti Emilda Emilda Emilda, Emilda Fortuna, Rania Jevira Harliyana, Iba Harliyana, Iba Heryyanoor, Heryyanoor Humaira, Rizka Iklima Iklima Irawan, Ria Irda Irda Iryana Muhammad, Iryana Jamalullael, Jaiz Jauro, Alfa Juni Ahyar Juni Ahyar Khakim, Ahmad Lukman Lia Junita Lukman Khakim, Lukman Mahsa, Masithah Monadia, Monadia Muhammad Iqbal Muharna, Mera Mursalin . Nasrah, Sayni Norasiah, Norasiah Nuraiza, Nuraiza Pratiwi, Rani Ardesi Putri Wahyuni Rahayu, Ririn Rahayu, Sucik Rasyimah Rasyimah Rasyimah, Rasyimah Reza Pahlevi Ginting Rohantizani, Rohantizani Rohmah, Fatma Mustikaning Roziqi, Ahmad Khoirur Safriandi, Safriandi Safriandi, Safriandi Sayed Fachrurrazi Siti Aisyah Hanim, Siti Aisyah Suci Ulandari Suciawati, Anni Sultan Abdul Qawi Syahriandi Syahriandi Triono, Teguh Iman Tusilawati, Eva Wangsanata, Susana Aditiya Wulanda Wulanda, Wulanda Yundari, Yundari Zuhriati Zuhriati