Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.808
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar P2M STKIP Siliwangi Prosiding Pendidikan Sains REFLEKSI EDUKATIKA Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Basicedu Journal of Education Technology Journal on Education COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan BIORMATIKA : JURNAL ILMIAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Kappa Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Pendidikan Multikultural Indonesia Jurnal Prakarsa Paedagogia Jurnal Educatio FKIP UNMA JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) PROGRES PENDIDIKAN AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal On Teacher Education (Jote) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Jurnal Inovasi Penelitian Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA) Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Jurnal Basicedu JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Multidisciplinary Journal of Education, Economic and Culture Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Muria Pengabdian Masyarakat Ulil Albab Jurnal Prasasti Ilmu
Khamdun
Universitas Muria Kudus
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 76 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 76 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL NUMBER HEAD TOGETHER BERBANTUAN MEDIA POHON PINTAR TEMA 7 KELAS IV SDN MARGOREJO 01 PATI Khofi Anan; Mohammad Kanzunnudin; Khamdun Khamdun
PROGRES PENDIDIKAN Vol. 1 No. 3 (2020): September 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/prospek.v1i3.28

Abstract

This study aims to describe the improvement of teacher skills and the improvement of student’s learning outcomes in the realm of skills and knowledge by using The Number Head Together model assisted by Smart Tree Media on the 7th themes of 4th grades of SDN Margorejo 01 Pati. The material of the 7th theme of 4th grades science and Indonesian language that studied in this research are a variety of styles and non-fiction texts. This classroom action research will be conducted in 4th grades of SDN Margorejo 01 Pati with 22 students as the research subjects. The results of the research on teacher teaching skills from cycle I was 72% and in the cycle, II was an increase of 83.5%. The learning outcomes of the knowledge of Indonesian language subject from cycle I was 63.63% and in the cycle, II increased to 77.27%. While the IPA subject in the first cycle was 72.72% and the second cycle increased to 86.36%. The results of the research can be concluded that through the Number Head Together model assisted by the Smart Tree media it can improve teacher teaching skills and improve learning outcomes of fourth-grade students of SDN Margorejo 01 Pati.
THE IMPACT OF ONLINE LEARNING ON THE LEARNING MOTIVATION OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS Rizka Alfarimba; Sekar Dwi Ardianti; Khamdun Khamdun
PROGRES PENDIDIKAN Vol. 2 No. 2 (2021): May 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/prospek.v2i2.146

Abstract

This study aims to describe the learning motivation of grade 5 students in Gondosari village as a result of the implementation of online learning during the covid-19 pandemic. This research uses the descriptive qualitative method. The objects of this study are 6 students of grade with the categorization of rank, their parents' educational background, and their parent’s occupation and 1 classroom teacher who teach online in grade 5 of SD 7 Gondosari village. With observation, semi-structured interviews, and documentation as tools for data collection. The validity test of this study used triangulation of online learning has an impact on students learning motivation with indicators of learning motivation, namely perseverance in facing tasks, resilience in facing difficulties, interest in various problems, working independently, and factors from the learning environment. This indicator can measure the extent to which the learning motivation of grade 5 students of SD 7 Gondosari.
PERAN ORANGTUA DALAM MEMOTIVASI BELAJAR ANAK SEKOLAH DASAR DI DESA WONOREJO JEPARA Iftita Rizki Amalia; Khamdun Khamdun; Irfai Fathurohman
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 2 No 4: September 2021
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v1i4.782

Abstract

Dalam motivasi belajar anak yang diberikan orang tua ternyata masih terdapat orang tua yang kurang maksimal dalam melakukan perannya sebagai pendorong (motivator) dan juga pembimbing yang dapat memengaruhi kurangnya motivasi belajar sang anak. Peran Orang Tua yang mampu menjadi pendidik, pendorong, fasilitator, dan juga sebagai pembimbing bagi anaknya. Kesulitan orang tua dalam membimbing anak belajar yaitu latar belakang pendidikan orang tua, tingkat ekonomi, dan adanya waktu. Dikarenakan masih terdapat beberapa orang tua yang sibuk dalam bekerja sehingga kurang maksimal ketika bersama anak sehingga kegiatan anak setiap harinya tidak terpantau langsung oleh orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan 1)Peran orang tua dalam memotivasi belajar anak di desa Wonorejo Jepara. 2) Mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat kesulitan orangtua dalam membimbing anak. Penelitian kualitatif deskriptif ini dilaksanakan di Desa Wonorejo Jepara dengan subjek penelitian 12 orang tua dan 12 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, serta dokumentasi. Analisis data yang digunakan ialah mereduksi data, memaparkan data, serta membuat kesimpulan. Hasil penelitian ini yaitu jika peran orang tua dalam memotivasi belajar anak skolah dasar di desa Wonorejo Jepara ialah termasuk kategori cukup maksimal meskipun terdapat kesulitan yang orang tua alami dalam memotivasi belajar anak.
PERAN ORANGTUA DALAM MEMOTIVASI BELAJAR ANAK SEKOLAH DASAR DI DESA WONOREJO JEPARA Iftita Rizki Amalia; Khamdun Khamdun; Irfai Fathurohman
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 2 No 4: September 2021
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v1i4.840

Abstract

Dalam motivasi belajar anak yang diberikan orang tua ternyata masih terdapat orang tua yang kurang maksimal dalam melakukan perannya sebagai pendorong (motivator) dan juga pembimbing yang dapat memengaruhi kurangnya motivasi belajar sang anak. Peran Orang Tua yang mampu menjadi pendidik, pendorong, fasilitator, dan juga sebagai pembimbing bagi anaknya. Kesulitan orang tua dalam membimbing anak belajar yaitu latar belakang pendidikan orang tua, tingkat ekonomi, dan adanya waktu. Dikarenakan masih terdapat beberapa orang tua yang sibuk dalam bekerja sehingga kurang maksimal ketika bersama anak sehingga kegiatan anak setiap harinya tidak terpantau langsung oleh orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan 1) Peran orang tua dalam memotivasi belajar anak di desa Wonorejo Jepara. 2) Mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat kesulitan orangtua dalam membimbing anak. Penelitian kualitatif deskriptif ini dilaksanakan di Desa Wonorejo Jepara dengan subjek penelitian 12 orang tua dan 12 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, serta dokumentasi. Analisis data yang digunakan ialah mereduksi data, memaparkan data, serta membuat kesimpulan. Hasil penelitian ini yaitu jika peran orang tua dalam memotivasi belajar anak skolah dasar di desa Wonorejo Jepara ialah termasuk kategori cukup maksimal meskipun terdapat kesulitan yang orang tua alami dalam memotivasi belajar anak.
ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA KELAS V DI SDN RONGGO 03 KECAMATAN JAKEN Riventy Silviana Fitry; Khamdun Khamdun; Himmatul Ulya
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 2 No 8: Januari 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v2i8.1034

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis kesalahan dan faktor penyebab kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika materi pecahan mengunakan prosedur newman. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni menggunakan metode deskriptif kualitatif, dan menggunakan tahapan observasi, wawancara mendalam, dokumentasi, dan pencatatan sebagai tahapan pengumpulan data penelitian. Analisis data yang digunakan merupakan analisis data kualitatif deskriptif. Penelitian ini akan dilaksanakan di SDN Ronggo 03 Kecamatan Jaken dengan mengambil siswa kelas V sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukan bahwa berdasarkan prosedur newman semua siswa mengalami kesalahan dalam menyelesaikan soal cerita matematika, tiga kesalahan dalam membaca, tujuh kesalahan dalam memahami soal, lima kesalahan dalam mentransformasi masalah ke rumus matematika, Sembilan kesalahan dalam proses penghitungan, dan dua kali kesalahan dalam penulisan jawaban. Kesalahan-kesalahan tersebut disebabkan oleh faktor siswa yang kesulitan dalam memahami masalah di dalam soal, siswa tidak memahami konsep dan operasi pecahan, dan siswa tergesa – gesa dan tidak teliti dalam menyelesaikan soal cerita matematika.
POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR ANAK SEKOLAH DASAR DI DESA BANDUNGREJO KALINYAMATAN JEPARA Umi Latifah Hanum; Masturi Masturi; Khamdun Khamdun
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 2 No 8: Januari 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v2i8.1123

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yakni untuk mengetahui pola asuh orang tua dapat mempengaruhi motivasi belajar anak di Desa Bandungrejo. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan metode diskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di Desa Bandungrejo Kecamatan Kalinyamatan Kabupaten Jepara. Dengan mengambil subjek orang tua siswa, dan siswa sebagai subjek penelitian. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data meliputi tahap observasi, wawancara, dokumentasi dan pencatatan. Analisis data yang digunakan merupakan analisis data deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini adalah tiga dari lima orang tua menggunakan pola asuh demokratis, satu dari lima orang menggunakan pola asuh permisif dan sisanya menggunakan pola asuh otoriter. Kesimpulan penelitian ini adalah pola asuh orang tua mempengaruhi motivasi belajar anak. Anak dengan tingkat motavsi belajar tinggi cenderung orang tua menggunakan pola asuh demokratis, sedangkan anak dengan tingkat kemandirian yang rendah cenderung orang tua menggunakan pola asuh permesif.
PROSES BERPIKIR KREATIF SISWA SEKOLAH DASAR DITINJAU DARI POLA ASUH ORANG TUA Nuurul lathifah; Henry Suryo Bintoro; Khamdun Khamdun
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 6, No 2 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v6i2.8316

Abstract

Artikel ini membahas tentang proses berpikir kreatif siswa terhadap pola asuh orang tua. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Objek  penelitian ini adalah siswa sekolah dasar. Informan dalam penelitian ini adalah siswa, orang tua, dan guru kelas. Ada 4 indikator berpikir kreatif yaitu berpikir lancar, berpikir luwes, berpikir orisinal, dan berpikir elaborasi. Data yang diperoleh yaitu dari observasi, wawancara mendalam, angket, dokumentasi, dan tes. Semua dimensi tersebut adalah untuk mengukur bagaimana  pola asuh yang diterapkan orang tua siswa dan bagaimana dampak pola asuh orang tua terhadap berpikir kreatif siswa.
PERAN ORANG TUA DALAM PROSES PEMBELAJARAN DARING ANAK USIA SEKOLAH DASAR DI DESA JANGGALAN KUDUS Isti Zulfa Nida; Mohammad Kanzunnudin; Khamdun Khamdun
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 11, No 3 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (874.515 KB) | DOI: 10.33578/jpfkip.v11i3.8499

Abstract

Penelitian ini bertujuaan untuk mendiskripsikan peran dan hambatan orang tua dalam proses pembelajaran daring berdasarkan latar belakang pendidikan orang tua dan orang tua karir.  Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus. Subjek dalam penelitian ini yaitu orang tua dan anak usia sekolah dasar. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu wawancara, observasi, dokumentasi, pencatatan dan transkripsi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Peran orang dalam pembelajaran daring ini yaitu orang tua sebagai guru di rumah, orang tua sebagai fasilitaor, orang tua sebagai motivator, orang tua memberi pengawasan kepada anak selama belajar dari rumah. 2) hambatan yang dialami orang tua dalam membimbing anak belajar daring yaitu orang tua karir yang harus bekerja seharian di luar mengalami keterbatasan waktu dalam membimbing anak belajar daring, orang tua dengan latar belakang pendidikan yang dasar mengalami kesulitan dalam menjelaskan materi secara detail kepada anak, orang tua memiliki kendala dalam sarana dan prasarana handphone, dan orang tua tidak sabar dalam membimbing anak belajar daring.  
Kemampuan Kognitif dalam Karya Gambar Tema Budaya Lokal Kudus pada Siswa Sekolah Dasar Roufatus Salma; Nur Fajrie; Khamdun Khamdun
Jurnal Basicedu Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3234

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan kognitif siswa dalam menerapkan karya gambar bertemakan budaya lokal Kudus terhadap siswa Kelas IV SD 2 Gondosari..Penelitian ini merupakan penelitian dengan metode kualitatif dengan jenis studi kasus yang akan dilaksanakan di SD 2 Gondosari, Kecamatann Gebog, Kabupaten Kudus. Objek yang akan diteliti adalah kemampuan kognitif siswa dalam karya gambar tema budaya lokal Kudus dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, pencatatan dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa siswa kelas IV SD 2 Gondosari dapat memahami dan mereprentasikan makna dari gambar bertemakan budaya lokal Kudus yang dapat dipergunakan peneliti untuk mengetahui seberapa besar kemampuan kognitif setiap siswa, oleh karena itu diharapkan bagi siswa untuk lebih mengetahui, menghargai tradisi icon yang ada di kudus juga agar siswa lebih mencintai kearifan lokal yang ada dan tidak terpengaruh budaya asing.Temuan dari penelitian ini menjadi konsep budaya lokal Kudus mengenai ikon dan tradisi sebagai media pembelajaran di tingkat Sekolah Dasar
Peran Orang Tua Dalam Mengontrol Penggunaan Gadget Pada Anak Usia SD di Desa Soco Kecamatan Dawe Kabupaten Kudus Dwi Tiya Listika Sari; Khamdun Khamdun; Much Asryad Fadani
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (244.784 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.5421

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peranan orang tua dalam mengontrol penggunaan gadget pada usia anak SD di Desa Soco Kecamatan Dewe Kabupaten Kudus. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian yaitu orang tua dan anak usia SD 10 tahun. Data diperoleh langsung peneliti melalui wawancara dengan informan, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran orang tua dalam mengontrol atau mengawasi penggunaan gadget pada anak usia SD 10 tahun yakni 1) dengan membatasi waktu penggunaan gadget, 2) selektif dalam memilihkan aplikasi gadget pada anak, 3) menemani anak dalam pengunaan gadget, 4) melatih tanggung jawab anak, 5) berinteraksi sosial. Adanya penelitian ini hendaknya orang tua lebih mengawasi anak dalam penggunaan gadget dengan memberikan aturan atau batasan waktu agar anak dalam masa pandemi ini tetap belajar di rumah dengan baik dengan hasil belajar yang bagus. Orang tua senantiasa mendampingi anak agar anak terhindar dari kecanduan gadget.
Co-Authors Adi Zainal Abidin Afif, Ma'mur Ahmad Hilal Madjdi, Ahmad Hilal Ahmad, Mujtaba Ainur Rohmania Aksari, Ika Hardiyan Alna Anggi Setianingsih Ananda, Shavira Diah Anggraini, Daffa’ Dhiya’Ulhaq Anggraini, Ela Annisa Rahmawati Ardiyanti, Sekar Dwi Arum Solikah aulia shinta dewi Bakhruddin, Ahmad Binasiyah Cindy Millenia Sari Cynthia Carla Ika Santoso Deka Setiawan Dewi Aulia Putri Dwi Hesti Lilis Setyawati Dwi Tiya Listika Sari Dwi Widiyanto Eko Widianto Erik Aditia Ismaya F. Shoufika Hilyana Fariza Sauqi Mahmada Fina Fakhriyah Fitria, Nur Diana Henry Suryo Bintoro Himmatul Ulya Himmatul Ulya Iftita Rizki Amalia Iftita Rizki Amalia Ika Oktavianti, Ika Ilham Ali Fikri Imaniar Purbasari Intan Nila Sari Irfai Fathurohman, Irfai Isti Zulfa Nida IZZAH, NURUL Izzatullaili Nadhifah Kamilatus Sa'diyah Kantirahayu, Mya Karunia, Anggie Kasmantoro, Heru Khofi Anan Kusuma, Radhisya Adristi Kusumawati, Viki Marlina Lathifa, Fadhilah Wirda Lenisa Wahyu Rositania Lenisa Wahyu Rositania Lestari, Sinta Devi Lintang Kironoratri Lovika Ardana Riswari Lutfiana, Alfi Ardilla Masturi Masturi Meida Maghfiroh Mila Roysa Mitarisa Elvin Fadila Mitarisa Mohammad Kanzunnudin Mohammad Kanzunnudin, Mohammad Mohammad Syaffruddin Kuryanto Motik Dwi Isjayanti Much Arsyad Fardani Much Asryad Fadani Nazal Syahrul Afdoli Nazal Syahrul Afdoli Ningrum, Qiqi Erna Nugraheni, Luthfa Nur Fajrie Nuurul lathifah Paramitha, Angelina Prasetiyo, Edy Pratiwi , Ika Ari Purbaniadatika, Ajeng Puspita Ayu Idhayana Rahmawati, Sinta Inayatur Ramadhan, Aliya Alif Rani Susanti Resa Kamala Fasika Ristiyani -, Ristiyani Riventy Silviana Fitry Rizka Alfarimba Rohmah, Dwi Putri Khabibatur Rohmah, Isna Fatkhur Rohmaniyah, Nur Alfiyatur Roufatus Salma Salma, Roufatus Sekar Dwi Ardianti Shofaul Hikmah Sikky Rokhayah Siti Fatimah Siti Helmyati Siti Masfuah Sri Utamingsih Susanti, Rani Syuroiya, Kamila Arodatus Umi Latifah Hanum Ummi Nihayatul Fadlilah Utamingsih, Sri Vika Adinda Erytira W, Sri Surachmi Wahyuni, Ghinna Tri Wawan Shokib Rondli Widya Putri Cahyani Widyaningrum, Rosfida Ariana Yuni Ratnasari Yuni Ratnasari