Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.035
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman Jurnal Pendidikan Agama Islam Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar JEMA: Jurnal Ilmiah Bidang Akuntansi dan Manajemen Teorema: Teori dan Riset Matematika Islamic Review : Jurnal Riset dan Kajian Keislaman Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) PrimaryEdu - Journal of Primary Education Abdimas UNWAHAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat UNWAHAS Sosio Dialektika Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD Edumatika MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman Tadris: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Progress: Wahana Kreativitas dan Intelektualitas Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam Qomaruna Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Profesi Pendidikan Dasar Global Educational Research Review Palawa Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Linda Indiyarti Putri
Fakultas Agama Islam, Universitas Wahid Hasyim Semarang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
Media Audio Visual sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Fikih di MI Roudhotul Huda Sekaran Gunungpati Aris Abdul Ghoni; Shofi Rouyani; Linda Indiyarti Putri
Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD Vol 1 No 2 (2021): Agustus 2021
Publisher : Mafapress bekerja sama dengan Prodi PGMI Fakultas Tarbiyah IPMAFA Pati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35878/guru.v1i2.279

Abstract

Media audio visual adalah salah satu media pembelajaran yang populer digunakan di sekolah. Salah satu kelebihan menggunakan media pembelajaran audio visual antara lain meminimalisir kegiatan belajar mengajar yang didominasi secara verbal dan semua peserta didik diharapkan mendapat pengalaman yang sama dalam pembelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran Fiqih di MI Roudhotul Huda Sekaran Gunungpati? 2) Bagaimana prestasi belajar siswa pada pelajaran Fiqih siswa kelas II MI Roudhotul Huda Sekaran Gunungpati? 3) Bagaimana efektivitas media pembelajaran audio visual pada pelajaran Fiqih siswa kelas II MI Roudhotul Huda Sekaran Gunungpati? Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas menggunakan desain penelitian Kemmis dan Mc.Taggart. Dengan nilai KKM 70, hasil penelitian membuktikan bahwa hasil belajar peserta didik pada pra siklus hanya sebesar 38% yang mengalami ketuntasan. Pada siklus I meningkat menjadi 97% yang mengalami ketuntasan. Kemudian dilanjutkan pada siklus II dan III dengan perolehan angka ketuntasan belajar sebesar 100%.
PEMBERDAYAAN KELOMPOK PKK DALAM PENGOLAHAN SAMPAH PLASTIK MENJADI PRODUK KERAJINAN TANGAN Ersila Devy Rinjani; Linda Indiyarti Putri
ABDIMAS UNWAHAS Vol 1, No 1 (2016)
Publisher : Universitas Wahid Hasyim Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31942/abd.v1i1.1709

Abstract

Plastik adalah jenis sampah yang paling sulit diuraikan oleh tanah. Berdasarkan hal tersebut, maka kita harus dapat memanfaatkan plastik bekas menjadi barang yang bermanfaat. Plastik bekas kemasan apapun bisa didaur ulang menjadi berbagai jenis kerajinan tangan, misalnya dibentuk menjadi tas yang bermanfaat. Dengan sedikit kreativitas barang bekas tersebut dapat diubah menjadi tas yang berguna bagi masyarakat. Adapun target kegiatan adalah pelatihan pengolahan sampah plastik sebagai kerajinan tangan. Metode yang digunakan untuk mencapai tujuan adalah dengan mengadakan pelatihan secara berkala sehingga masyarakat atau kelompok PKK dapat memahami cara dalam mengolah sampah plastik sebagai kerajinan tangan yang benar. Pelatihan dilaksanakan melalui ceramah dan diskusi. Dengan adanya pelatihan pengolahan sampah plastik sebagai kerajinan tangan diharapkan tidak hanya dapat meningkatkan kreatifitas dan memamfaatkan barang-barang bekas, tetapi juga dapat membuka lapangan pekerjaan bagi masyarakat.Kata kunci: pelatihan, pengolahan sampah plastik, kerajinan tangan
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI KONSEP DASAR PECAHAN MADRASAH IBTIDAIYAH BERVISI SETS DI MI AL HADI GIRIKUSUMA Linda Indiyarti Putri
SOSIO DIALEKTIKA : JURNAL ILMU SOSIAL HUMANIORA Vol 2, No 1 (2017)
Publisher : LP2M

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31942/sd.v1i2.1814

Abstract

Experience is the result of the construction of interaction with the environment. Learningsimple fractional concepts can be learned through connecting with everyday experiences.Simple fractional linkages with SETS (Science, Technology, Environment and Society) can helpbuild cognitive structures and build creativity in learners. This study aims to obtain productdevelopment of learning tools of mathematics with vision of SETS to improve learners'learning outcomes, as well as to know the validity, reliability and effectiveness of developeddevices. The research was conducted at MI Al Hadi Girikusuma Mranggen Demak by using4-D model (define, design, develope and desseminate) from Thiagarajan, Semmel and Semmel.Research conducted is research and development (R and D). The development of this learningtool can improve students' learning in the cognitive domain. Percentage mastery reached87.5% as many as 35 students and learning outcomes increased significantly.Keywords: learning tool, basic concept of fractional, SETS Experience
BAHAN AJAR APRESIASI PUISI UNTUK MADRASAH TSANAWIYAH DENGAN PENDEKATAN QUANTUM LEARNING (Penelitian Pengembangan di Madrasah Tsanawiyah Darul Ulum Semarang) Sari Hernawati; Linda Indiyarti Putri
SOSIO DIALEKTIKA : JURNAL ILMU SOSIAL HUMANIORA Vol 1, No 2 (2016)
Publisher : LP2M

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31942/sd.v1i2.1714

Abstract

Salah satu persyaratan penting agar terwujudnya pembelajaran apresiasi puisi yang efektif, efisien dan menyenangkan adalah dengan tersedianya buku atau materi ajar yang menarik, yang bervariasi sesuai dengan tuntunan kurikulum, kebutuhan siswa, sekolah, dan sesuai dengan perkembangan globalisasi. Penelitian ini berorientasi pada pengembangan produk yang digunakan untuk pemecahan masalah pembelajaran apresiasi puisi di Mts. Produk yang dikembangkan adalah bahan ajar apresiasi puisi dengan pendekatan quantum learning. Tahap pengembangan bahan ajar adalah perencanaan, studi eksplorasi, pengembangan bentuk awal produk, validasi produk (validasi ahli, uji lapangan awal dan perbaikan, uji lapangan utama dan perbaikan, uji lapangan operasional dan perbaikan akhir). Hasil uji t non independen skor pre test kelas terbatas diperoleh nilai t (6,11) kemudian dikonsultasikan dengan nilai tabel (dengan N = 40, a = 0,05) diperoleh 1,67. Jadi thit > t tabel maka dapat disimpulkan bahwa buku materi ajar awal yang diujicobakan efektif untuk pembelajaran apresiasi puisi di MTs Darul Ulum. Sedangkan hasil uji t non independen skor pre test diperoleh nilai t (24,75) kemudian dikonsultasikan dengan nilai tabel (dengan N = 120, a = 0,05) diperoleh 1,66. Jadi thit > t tabel maka dapat disimpulkan bahwa buku materi ajar yang diujicobakan efektif untuk pembelajaran apresiasi puisi di MTs Darul Ulum. Kata Kunci: Bahan Ajar, Apresiasi Puisi, Quantum Learning
KOMPETENSI PEDAGOGIK PESERTA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN Ali Imron; Linda Indiyarti Putri
MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman Vol 9, No 1 (2018): MAGISTRA
Publisher : Universitas Wahid Hasyim Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (716.677 KB) | DOI: 10.31942/mgs.v9i1.2213

Abstract

ABSTRAK Pedagogik merupakan salah satu kompetensi yang wajib dimiliki oleh guru. PGMI Universitas Wahid Hasyim merupakan bagian dari agen pendidik yang disiapkan untuk memenuhi target outcome menjadi pendidik profesional. Fokus penelitian ini adalah bagaimana kemampuan kompetensi pedagogik mahasiswa peserta PPL tahun pelaksanaan 2018 sesuai dengan indikator ketercapaian.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dan dieksplorasikan melalui data kuantitatif. Pada penelitian ini menggunakan rangka kerja Milles dan Huberman dan difokuskan melalui logika induktif dalam menarik kesimpulan dari data yang ada. Kedudukan peneliti dalam penelitian ini sebagai instrumen penelitian artinya peneliti dimaksudkan sebagai alat pengumpul data.Hasil analisis menunjukkan bahwakompetensi pedagogik mahasiswa praktikan berkatogori baik. Hal ini ditunjukkan pada interpretasi skor sebesar 76,56%. Peran dan fungsi guru pamong dan Dosen Pembimbing Lapanganmampu memberikan arahan guna meningkatkan kualitas kompetensi pedagogik mahasiswa.Kata kunci: Kompetensi Guru; Pedagogik; PPL.Pedagogic is one of competencies that should be owned by a teacher. Study program of Education of Islamic Elementary School Teacher (PGMI) in Wahid Hasyim University is a part of educator agent which are set to fulfill outcome product become professional educator. Focus of this research is how the pedagogic competency ability of college student as Field Experience Program (PPL) participants in 2018 according to achievement indicator. This research used descriptive qualitative research and explored by quantitative data. This research used Milles and Huberman framework and focused in inductive logical for concluded the data. The researcher in this research was as research instrument. It means reseacher as data collection tool. The result of the analysis showed that pedagogic competency in PPL participants are in good category. It is showed in score interpretation 76,56%. Role and function of tutor teacher and field mentor lecturer (DPL) are able to give instruction to improve the quality of pedagogic competency in college student.Keywords: teacher competency; pedagogic; PPL
EVALUASI PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH BERBASIS GOAL ORIENTATION Linda Indiyarti Putri
MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman Vol 14, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Wahid Hasyim Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31942/mgs.v14i1.7826

Abstract

This evaluation research aims to describe the implementation of the Field Work Practice (PKL) program in the Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education Study Program (PGMI) at Wahid Hasyim University. This evaluation research uses a Goal Oriented Evaluation Model. By using a random sampling technique, the research subjects were obtained as many as 41 students and 17 lecturers and heads of study programs. Data were analyzed using descriptive quantitative analysis. Data collection techniques using questionnaires, observation, documentation. Based on this method, data is collected through the following steps 1). Identified on the job training objectives; 2) formulate indicators of achieving the goals that have been set; 3) formulate the data obtained with the indicators that have been formulated. The main objective is divided into objective sub-components, namely: objective program sub-component, attitude sub-component, achievement objective program sub-component. All indicators in the sub-components were analyzed and obtained an average value of 83.6%. This means that the implementation of the PKL program in the PGMI Unwahas Study Program is good and the goals are achieved.
EVALUASI PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH BERBASIS GOAL ORIENTATION Linda Indiyarti Putri
MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman Vol 14, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Wahid Hasyim Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31942/mgs.v14i1.7826

Abstract

This evaluation research aims to describe the implementation of the Field Work Practice (PKL) program in the Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education Study Program (PGMI) at Wahid Hasyim University. This evaluation research uses a Goal Oriented Evaluation Model. By using a random sampling technique, the research subjects were obtained as many as 41 students and 17 lecturers and heads of study programs. Data were analyzed using descriptive quantitative analysis. Data collection techniques using questionnaires, observation, documentation. Based on this method, data is collected through the following steps 1). Identified on the job training objectives; 2) formulate indicators of achieving the goals that have been set; 3) formulate the data obtained with the indicators that have been formulated. The main objective is divided into objective sub-components, namely: objective program sub-component, attitude sub-component, achievement objective program sub-component. All indicators in the sub-components were analyzed and obtained an average value of 83.6%. This means that the implementation of the PKL program in the PGMI Unwahas Study Program is good and the goals are achieved.
KESIAPAN KETERAMPILAN GURU SAINS DALAM PENGGUNAAN DAN PENGELOLAAN LABORATORIUM DI MAN SE KOTA SEMARANG Linda Indiyarti Putri
Jurnal Progress: Wahana Kreativitas dan Intelektualitas Vol 4, No 1 (2016)
Publisher : Universitas Wahid Hasyim Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31942/pgrs.v4i1.1729

Abstract

Hakikat mata pelajaran IPA (Sains) terdiri dari tiga unsur utama yaitu produk, proses ilmiah, dan pemupukan sikap. IPA sebagai produk bukan hanya pengetahuan tentang alam yang disajikan  dalam bentuk fakta, konsep prinsip atau hukum, akan tetapi juga sebagai proses ilmiah melalui metode untuk mengetahui dan memahami gejala-gejala alam sehingga diharapkan mampu menumbuhkan sikap ilmiah yang tertanam pada diri peserta didik. Tanggungjawab yang harus dilaksanakan oleh Guru IPA terkait dengan hakikat pembelajaran IPA tidak hanya sebagai perancang, pelaksana serta evaluator pembelajaran di kelas saja, akan tetapi kesiapan untuk memiliki keterampilan dalam menggunakan fasilitas dan mengelola laboratorium IPA juga menjadi tantangan tersendiri bagi guru IPA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan keterampilan guru Sains dalam penggunaan dan pengelolaan laboratorium. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang menggunakan. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dokumentasi. Hasil data kemudian dianalisis menggunakan analisis data kualitatif yang mengacu pada Miles dan Huberman, yaitu reduction, display, conclusion and verification. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru IPA di MAN se kota Semarang memiliki kesiapan dalam menggunakan dan mengelola laboratorium.Kata Kunci ; keterampilan, pengelolaan dan Laboratorium
Assistance in the Preparation of a Teaching Module for the Strengthening Project of the Pancasila Student Profile (P5) for Elementary Madrasa Teachers in Semarang City Farda, Ummu Jauharin; Putri, Linda Indiyarti; Imron, Ali; Nida, Afika Khoirun; Septian, Yulia Ayu
Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan Vol 23, No 1 (2023)
Publisher : LP2M of Institute for Research and Community Services - UIN Walisongo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/dms.2023.231.18053

Abstract

This mentorship activity aimed to enhance the knowledge, understanding, and skills of Madrasah Ibtidaiyah teachers in developing a relevant and applicable teaching module for the strengthening project of the Pancasila student profile (P5) while also improving their self-confidence and collaborative capacity. The Participatory Action Research method was employed, and the mentorship was conducted in three steps: preparation, implementation, and evaluation. The service team completed a preliminary analysis to identify the teachers' needs through interviews, observations, and documentation to ensure effective mentoring. The training results demonstrated a significant increase in participants' knowledge after participating in the P5 teaching module development mentorship. It was evidenced by the survey responses, in which 66.7% of the participants had an improved understanding of the Merdeka Curriculum material and the implementation of P5 through the teaching module.
Exploring the synergy of neuroleadership and Islamic values in shaping Generation Z leaders: A mixed method analysis Irhamni, Muhammad Ricza; Putri, Linda Indiyarti; Aamir, Mahrukh; Afnizar, Ikmal
JEMA: Jurnal Ilmiah Bidang Akuntansi dan Manajemen Vol. 21 No. 1 (2024): JEMA: Jurnal Ilmiah Bidang Akuntansi dan Manajemen
Publisher : University of Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31106/jema.v21i1.21389

Abstract

The synergy of neuroleadership and Islamic values is crucial in addressing leadership challenges posed by Generation Z, particularly in combating toxic leadership, negative culture, and turnover. Generation Z's unique behaviors require leaders who combine neuroleadership and Islamic values to inspire and create positive environments. However, a lack of studies in Indonesia, the largest Muslim-majority country, highlights a significant research gap. Using a mixed-method approach, this study investigates how Islamic values and neuroleadership influence leadership skill development. We conducted focus group discussions with 60 participants and surveyed 317 active members of the biggest Islamic organization in Indonesia, aged 17–23, to test the hypotheses. The results show that both neuroleadership and Islamic values affect leadership skills. Among the eight neuroleadership indicators, transfer and caring are the most influential in shaping leadership skills. Additionally, in accordance with Islamic values, fairness and tolerance are key factors for effective leadership. Generation Z seeks to be heard and understood. While they may lack problem-solving skills, they excel in fairness, tolerance, and relationships.
Co-Authors Aamir, Mahrukh Afifah, Roudlotul Afnizar, Ikmal Ain, Arifah Nurul Alfiana Rohmah Ali Imron Ali Imron Ali Murfi Ana Quthratun Nada Aris Abdul Ghoni Aris Abdul Ghoni Asma'ul Husna Basir, Abdul Begimbetova, Guldana Begimbetova, Guldana A. Dwiningrum, Siti Irene A. Ersila Devy Rinjani Farida, Yushinta Eka Fathur Rohman, Fathur Fatmawati, Fadila Firmansyah, Erik fitria Martanti Fitria Martanti, Fitria Gadis Herningtyasari Ghoni, Aris Abdul Guldana A. Begimbetova Habiby, M. Nuril Anwar Habsah, Ilvia Heni Aprilia Heri Retnawati Herningtyasari, Gadis Hidayatul Umah Imam Syafaat Irhamni, Muhammad Ricza Istijabah, Kharisatul Jauhari, Roshifah Ma'as Shobirin Mohd. Tahseen Zaman Muhamad Khasanudin Muhammad Ahsanul Husna Muhammad Hasan Istamar Nada, Ana Quthratun Ndayizeye, Oscar Nida, Afika Khoirun Nisa’, Asmi Adibah Khoirun Nugroho, Irvandianto Nur Cholid Nur Cholid Nur Cholid, Nur Nurwidiyanto Nurwidiyanto Nurwidiyanto Nurwidiyanto, Nurwidiyanto Prami Shella Meika Anjasrina Prasetyo, Sandif Qoniah, Lisa Nurul Robiatul Adawiyah Rohmah, Alfiana Sa'addudin An Nasih Sakhinah, Haniyah Nur Salem, Sultan Sari Hernawati Sa’idah, Nusrotus Septian, Yulia Ayu Shobirin, Ma’as Shofi Rouyani Suariyati, Suariyati Syafira Nugroho Taslim Syahlan, Ma'as Shobirin, Ulumuddin, Imam Khoirul Umami, Ulia Nasroatul Ummu Jauharin Farda Wahid, Muhammad Abdul Wijaya, Mirza Mahbub