Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.558
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Media Eksakta IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Beta: Jurnal Tadris Matematika Jurnal Basicedu Jurnal Pro Hukum : Jurnal Penelitian Bidang Hukum Universitas Gresik Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Jurnal Ilmiah Membangun Desa dan Pertanian JURNAL PENDIDIKAN MIPA JURNAL ILMIAH OBSGIN : Jurnal Ilmiah Ilmu Kebidanan & Kandungan Jurnal Borneo Humaniora Gravity Edu : Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Fisika Jurnal Basicedu Journal of Universal Community Empowerment Provision Al-Irsyad: Journal of Education Science Al-Irsyad Journal of Physics Education Room of Civil Society Development JURNAL PENDIDIKAN, HUMANIORA, LINGUISTIK DAN SOSIAL (JAGADDHITA) Media Kesehatan Politeknik Kesehatan Makassar Room of Civil Social Development INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa
Jumrah Jumrah
Universitas Islam Negeri Mataram
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
Need Analysis of English Conversation for Hawkers in Mandalika Special Economic Zone, West Nusa Tenggara Jumrah, Jumrah; Imran, Khaerani Saputri
IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Vol. 12 No. 1 (2024): IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Lite
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/ideas.v12i1.4904

Abstract

The research aimed to investigate the English proficiency level, what English conversation materials are needed, and what obstacles hawkers face in Mandalika Special Economy Zone when communicating with foreign tourists. This study utilizes a qualitative research paradigm with a descriptive approach; this study paints a comprehensive picture of the language abilities of Mandalika's hawkers, the materials of English conversation needed by hawkers, and the hawkers' obstacles when communicating with foreign tourists. Methods of collecting data consist of interviews, documentation, and observation. Some steps to analyze the data collected are data condensation, data display, verification, concluding, and data validity. Findings reveal a diverse spectrum of English proficiency levels among hawkers, ranging in primary and intermediate proficiency levels. Specifically, from 20 hawkers as research subjects, 13 hawkers exhibit a basic level of proficiency, while seven hawkers demonstrate intermediate-level skills. The assessment of English proficiency level is based on three crucial aspects that the hawkers always use namely understanding of English communication, non-verbal communication strategies employed by the hawkers, and vocabulary usage. These materials vary depending on the type of goods hawkers sell, highlighting the importance of tailored language resources. This research found 4 (four) crucial materials or topics to be mastered when communicating with foreign tourists: greetings and welcoming, describing specialties, providing personal/additional information, and discussing prices and payment. Additionally, the research uncovers obstacles faced by hawkers in their communication with foreign tourists. These challenges encompass hawkers' difficulty in explaining products, the low English proficiency of most Hawkers, and also language and vocabulary constraints of hawkers.
Analisis Hasil Belajar, Aktivitas Belajar dan Respon Belajar Matematika melalui Quantum Teaching kelas VII3 SMP Negeri 1 Batulappa Andi Kamal Ahmad; Abdul Razzaq; Sitti Rahmayani; Jumrah, Jumrah; Hamdana Hamdana; Muhardi Muhardi
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 14 No. 3 (2024): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v14i3.1733

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar, aktivitas belajar dan respon pembelajaran matematika melalui quantum teaching pada siswa kelas VII3 SMP Negeri 1 Batulappa melalui quantum teaching. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan langkah-langkah pelaksanaan yang meliputi: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Indikator keberhasilan penelitian tindakan kelas ini adalah sebagai berikut: 1) Tingginya hasil belajar matematika siswa kelas VII3. Jika 85% lebih besar dari jumlah siswa, maka telah ditetapkan hasil belajar yang memenuhi KKM yaitu 75 di sekolah. 2) Aktivitas belajar matematika siswa kelas VII3 meningkat Jika aktivitas siswa meningkat atau berpartisipasi dalam pembelajaran matematika 3) Respon belajar matematika siswa kelas VII3 meningkat jika 80% dari jumlah siswa memberikan respon positif terhadap quantum teaching. Data penelitian yang diperoleh dengan menggunakan instrumen meliputi: 1) tes hasil belajar sebanyak 5 soal yang diberikan pada pertemuan terakhir siklus I dan siklus II pada materi persamaan linear dan pertidaksamaan univariat, 2) lembar kerja observasi aktivitas siswa selama 6 sesi, dan 3) Kuis Siswa Pendidikan Kuantum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendidikan kuantum meliputi: 1) Peningkatan hasil belajar siswa kelas VII3 SMPN 1 Batulappa karena siklus I jumlah siswa yang hasil belajar matematikanya mencapai KKM adalah antara 19 siswa atau 61,3% dan siklus II jumlah siswa yang pembelajaran matematikanya mencapai KKM sebanyak 27 siswa atau 87,1%. 2) peningkatan aktivitas belajar selama pelaksanaan quantum teaching, dengan keseriusan dan perhatian siswa dalam proses pembelajaran. 3) mendapatkan respon pembelajaran sebagai respon positif terhadap penerapan quantum teaching pada 90% dari kriteria 80%.
Transformasi Digital dalam Pendidikan: Pelatihan Tools AI untuk Mendukung Pengajaran dan Administrasi Guru Rosita, Rosita; Jumrah, Jumrah; Rahmayani, Sitti; Hamdana, Hamdana
Room of Civil Society Development Vol. 3 No. 6 (2024): Room of Civil Society Development
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Masyarakat Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59110/rcsd.438

Abstract

Tujuan utama dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan keterampilan guru dalam penggunaan teknologi AI untuk mendukung pengajaran, memberikan pendampingan terkait pemanfaatan aplikasi Copilot, Chat GPT, Gamma dan Canva serta meningkatkan efisiensi dalam pembuatan materi ajar dan administrasi pembelajaran. Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan solusi atas permasalahan yang dihadapi oleh para guru dalam menghadapi perubahan teknologi. Kegiatan ini berkontribusi pada program Merdeka Belajar Kampus Mengajar, terutama pada pilar penguatan keunggulan dan kerjasama antar lembaga. Dalam hal ini, kegiatan pelatihan keterampilan digital guru dapat membantu meningkatkan kualitas dan relevansi pendidikan di lingkungan sekolah, sekaligus membantu meningkatkan kompetensi dan profesionalisme guru sebagai tenaga pendidik. Penggunaan AI dalam pengajaran memungkinkan personalisasi pembelajaran yang lebih baik), sementara dalam administrasi, AI membantu menyederhanakan proses seperti manajemen tugas, evaluasi, dan interaksi dengan siswa. Mitra dalam kegiatan ini adalah Kelompok MGMP Fisika Kabupaten Pinrang yang dilaksanakan di SMAN 11 Pinrang. Berdasarkan hasil pretest dan posttest mengenai pemahaman peserta pelatihan, diketahui bahwa terjadi peningkatan dari 70% menjadi 90%, sehingga dapat dikatakakan bahwa kegiatan pengabdian masyarakat dengan tema “Pelatihan Pengajaran dan Administrasi Mudah dengan Tools AI” dapat meningkatkan kemampuan bapak/ibu dalam menggunakan tools AI dalam pengajaran maupun administrasi pembelajaran.
Needs analysis for electronic teaching materials based on the merdeka learning pathway to enhance students' mathematical creative thinking skills Jumrah, Jumrah; Sukmawati, Sukmawati; Nasrun, Nasrun
Beta: Jurnal Tadris Matematika Vol. 18 No. 1 (2025): Beta May
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/betajtm.v18i1.709

Abstract

[English]: This research aims to analyze the needs and characteristics of electronic teaching materials based on the Merdeka Learning Pathway that are relevant to student conditions and capable of addressing challenges in mathematics learning. The study focuses on the analysis stage within the ADDIE development model. Data collection techniques included interviews and questionnaires, structured based on curriculum analysis, student characteristics analysis, and learning objectives analysis within the ADDIE development model. Data were analyzed using descriptive qualitative and quantitative methods to identify the needs and characteristics of the teaching materials. Findings indicate a significant gap in students' mathematical creative thinking skills. Although teachers acknowledge the role of technology, existing electronic teaching materials are insufficient in promoting creativity and independent learning. Students also expressed a need for electronic learning resources that are flexible, interactive, and contextual. Specifically, most students experienced difficulties in independent learning without systematically structured teaching materials. Therefore, the development of adaptive electronic teaching materials, integrated with interactive elements (e.g., animations, simulations), contextual problems, and exploratory activities based on the Merdeka Learning Pathway, is highly recommended to bridge this gap, support differentiated learning, and enhance students' mathematical creative thinking skills. [Bahasa]: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan dan karakteristik bahan ajar elektronik berbasis alur merdeka yang relevan dengan kondisi siswa dan mampu menjawab tantangan pembelajaran matematika. Penelitian ini berfokus pada tahap analysis dalam model pengembangan ADDIE. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara dan angket yang disusun berdasarkan hasil analisis kurikulum, analisis karakteristik siswa dan analisis tujuan pembelajaran dalam model pengembangan ADDIE. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif untuk mengidentifikasi kebutuhan serta karakteristik bahan ajar. Temuan menunjukkan adanya kesenjangan signifikan dalam keterampilan berpikir kreatif matematis siswa. Meskipun guru mengakui peran teknologi, bahan ajar elektronik yang ada belum cukup dalam mendorong kreativitas dan kemandirian belajar. Siswa juga menyatakan kebutuhan akan sumber belajar elektronik yang fleksibel, interaktif, dan kontekstual. Secara khusus, mayoritas siswa mengalami kesulitan belajar mandiri tanpa bahan ajar yang terstruktur secara sistematis. Oleh karena itu, pengembangan bahan ajar elektronik adaptif, yang terintegrasi dengan elemen interaktif (misalnya, animasi, simulasi), masalah kontekstual, dan aktivitas eksploratif berbasis Alur Merdeka, sangat direkomendasikan untuk menjembatani kesenjangan tersebut dan mendukung pembelajaran berdiferensiasi, serta meningkatkan keterampilan berpikir kreatif matematis siswa.
The Relationship between Psychosocial Stress on The Quality of Life and Self-Control in Adolescent Girls Jumrah, Jumrah; Stang, Stang; Fitriani, Nurlaila; Mumang, Andi Agus; Al Mukarramah, Mukminah
Media Kesehatan Politeknik Kesehatan Makassar Vol 20 No 2 (2025): Media Kesehatan
Publisher : Direktorat Politeknik Kesehatan Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32382/medkes.v20i2.1714

Abstract

Introduction: High academic pressure affects adolescents’ emotional and social well-being, resulting in a decline in their overall quality of life and impacting their self-control abilities. Objective: This study aimed to analyze the relationship between stress on the quality of life and self-control of adolescents. Methods: This was a cross-sectional study. The sample consists of 225 11th-grade female students, determined using the Lemeshow formula with an α=5% margin of error. Simple random sampling was employed. The instruments used were the Perceived Stress Scale (PSS) questionnaire, WHOQOL-BREF questionnaire, and Self-control Competency Scale questionnaire. Data were analyzed using SPSS version 16 with a chi-square test. Results: Most respondents experienced moderate stress (188 people, 83.6%), most female students had a low quality of life (160 people, 71.1%), and had moderate self-control (188 people, 83.6%). There is a significant correlation between stress and the quality of life of adolescent girls (P=0.000<0.05) and self-control (P=0.000<0.05). Conclusion: High stress is associated with low quality of life and self-control in adolescent girls.
Co-Authors Abdul Razzaq Al Mukarramah, Mukminah Andi Kamal Ahmad ANGGIA PUTRI Anggriani, Sri Ansumarwaty, Febiyanti Apriliyanto, Erwin Buhaerah Buhaerah, Buhaerah Fadillah, Mu’minatul Farid Helmi Setyawan, Farid Helmi Fitrianingsih, Julia Fujiastuti, Winarni Hamdana Hamdana Hamdana, Hamdana Handayani, Rika Harnipa, Harnipa Hasanah, Niswayanti Herlina, Besse Herman, Sriyana Imran, Khaerani Saputri Jungso, Amir Juri Naswa Nathania Jusman Jusman Kamarullah, Pratiwi Khairun Nisa Lasmi, Hardiyanti Lukman Yunus, Lukman Lutfiah, Syafawati Muhammad Tahir Muhardi Muhardi Muliati Muliati, Muliati Mumang, Andi Agus Nasrun Nasrun Nur Fadillah, Listiana Nurhayati Nurhayati Nurlaila Fitriani Pati, Tifani Permatasari, Mita R Marsuki Iswandi, R Marsuki Rika Damayanti Rosita Rosita ru, Rusli Rukli Rukli Senduk, Rahmawati Sitti Rahmayani Sri Nur Rahmi Sri Reski Ananda Stang Stang Sukmawati Sukmawati Sulfasyah Sulfasyah, Sulfasyah Sulfiani, Besse Sunra, La Sutrisman Basir Syamsuriyati, Syamsuriyati Tahir, Narda Usman Usman Veranita, Mira Wilma Wilma, Wilma Winarni Fujiastuti Wulan Fabisian