Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.064
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Jurusan Ilmu Keolahragaan Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Prosiding Seminar Nasional MIPA Jurnal Teknologi Pembelajaran Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) International Journal of Research in Counseling and Education Journal of Educational Research and Evaluation WIDYA LAKSANA Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Jurnal Performa Olahraga Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Sporta Saintika Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olahraga) Jurnal Ilmiah Spirit Journal for Lesson and Learning Studies Indonesian Journal of Sport and Tourism Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Jumper : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga Indonesian Journal of Instruction Jurnal Pendidikan IPA Indonesia EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation Journal of Physical Education Health and Sport Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Kadek Yogi Parta Lesmana
Universitas Pendidikan Ganesha
Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 216 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 216 Documents
Search

 18   19   20   21   22 
Pengembangan Media Latihan Gerak Dasar Panahan Berbasis Video Tutorial Pada Para Peserta Ekstrakurikuler SMA Negeri Bali Mandara Diah Karisma Utami, Made; Kadek Yogi Parta Lesmana; I Komang Sukarata Adnyana
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i1.91343

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media latihan gerak dasar panahan berbasis video tutorial guna meningkatkan keterampilan gerak dasar pada para peserta ekstrakurikuler di SMA Negeri Bali Mandara, penelitian ini mneggunakan metode penelitian ADDIE, yang meliputi analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Proses validasi prodak ini melibatkan ahli isi, ahli media, ahli desain, praktisi lapangan, serta uji coba kelompok kecil dan kelompok besar. Tahap validasi prodak yang dilakukan oleh ahli isi dapat memperoleh jumlah persentase 100% dengan kategori sangat baik, ahli media memperoleh jumlah persentase 96% dengan kategori sangat baik, ahli desain memperoleh jumlah persentase 98% dengan kategori sangat baik, dan untuk praktisi lapangan memperoleh jumlah skor 98% dengan kategori sangat baik. Artinya media latihan berbasis video tutorial ini secara keseluruhan valid untuk digunakan. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa media media video tutorial ini sangat efektif, dengan skor rata-rata 2,92 dengan kategori (sangat baik) pada uji coba kelompok kecil. Sedangkan uji coba pada kelompok besar memperoleh rata-rata 2.92 dengan kategori (sangat baik). Hal ini menunjukan bahwa media ini dinilai menarik, mudah dipahami, mudah di mengerti dan dapat membantu para peserta ekstrakurikuler untuk menigkatkan penguasaan gerak dasar panahan. Penggunaan media ini diharapkan dapat menjadi sebuah solusi dan inovatif dalam melakukan latihan teknik panahan dan dapat meningkatkan prestasi para perserta ekstrakurikuler pada SMA Negeri Bali Mandara.
Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PJOK Materi Bola Basket Pada Peserta Didik Kelas XI IPA 1 SMA Katolik 1 Kabanjahe Kelasim, Yudea; Kadek Yogi Parta Lesmana; Ni Putu Dwi Sucita Dartini
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 13 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v13i1.92085

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar teknik dasar permainan bola basket pada peserta didik kelas XI SMA Katolik 1 Kabanjahe Tahun Pelajaran 2024/2025. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus yaitu dengan alur (1) Rencana tindakan, (2) Pelaksanaan tindakan, (3) Observasi/evaluasi, (4) Refleksi. Subyek penelitian ini melibatkan partisipasi peserta didik kelas XI SMA Katolik 1 Kabanjahe yang berjumlah 33 peserta didik, terdiri dari 16 orang peserta didik putra dan 17 orang peserta didik putri. Rancangan penelitian ini menggunakan siklus dengan model penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak dua siklus, dengan masing- masing siklus terdiri atas 2 (dua) kali pertemuan. Adapun teknik pengumpulan data hasil belajar yang digunakan untuk melakukan observasi hasil belajar yaitu dengan menggunakan penilaian hasil belajar (assesment). Berdasarkan hasil analisis data yang didapatkan bahwa hasil belajar peserta didik teknik dasar permainan bola basket secara klasikal pada siklus I dengan rata-rata 75,8% dan pada siklus II dengan rata-rata 85,6% dapat dilihat bahwa ada terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa hasil belajar teknik dasar permainan bola basket meningkat melalui implementasi model pembelajaran problem based learning pada peserta didik kelas XI SMA Katolik 1 Kabanjahe Tahun Pelajaran 2024/2025. Kata kunci: Model Pembelajaran PBL, Hasil Belajar, Teknik dasar Bola basket
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO TUTORIAL PADA MATERI PERMAINAN SEPAK BOLA TEKNIK DASAR PASSING UNTUK PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 2 SINGARAJA Setiawan, Putu; Kadek Yogi Parta Lesmana; I Made Satyawan
Jurnal Ilmiah Spirit Vol 26 No 1 (2026): JURNAL ILMIAH SPIRIT
Publisher : Universitas Tunas Pembangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jis.v26i1.5710

Abstract

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis video tutorial pada teknik dasar passing dalam pada permainan sepak bola untuk peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Singaraja serta mengetahui tanggapan dari para ahli serta peserta didik dalam uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar terhadap media pembelajaran yang dikembangkan. Penelitian ini dimplementasikan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Metode pengumpulan data mengunakan kuesioner berbentuk skala skor dan. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil pengembangan media pembelajaran berbasis video tutorial yang dilakukan yakni: (a) ahli materi pembelajaran berada pada kategori sangat baik dengan persentase 100%, (b) ahli desain pembelajaran pada kategori sangat baik dengan persentase 96%, (c) ahli media pembelajaran pada kategori sangat baik dengan persentase 100%, (d) uji perorangan pada kategori sangat baik dengan persentase 93%, (e) uji coba kelompok kecil pada kategori sangat baik dengan persentase 90%, (f) uji coba kelompok besar pada kategori sangat baik dengan persentase 92%. Dari hasil tersebut dikatakan bahwa media pembelajaran berbasis video tutorial pada teknik dasar passing dalam pada permainan sepak bola untuk kelas VIII dapat dinyatakan layak digunakan. Saran kepada pengajar untuk mengimplementasikan media pembelajaran berbasis video tutorial pada mata pelajaran yang relevan.
IMPLEMENTASI PERMAINAN TRADISIONAL MAMEONG-MEONGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KEBUGARAN JASMANI I Putu Gede Aryananda; Kadek Yogi Parta Lesmana; Peby Gunarto
Jurnal Kesehatan Jasmani dan Olahraga (KEJAORA) Vol 7 No 2 (2022): Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olah Raga)
Publisher : Prodi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Universitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (433.64 KB) | DOI: 10.36526/kejaora.v7i2.2107

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar materi kebugaran Jasmani,melalui implementasi permainan tradisional mameong-meongan jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) subjek dalam penelitian ini adalah kelas IV SD N 2 Guwang yang Terdiri dari 28 siswa dengan jumlah sisiwa laki-laki sebanyak 20 orang dan siswa perempuan sebanyak 8 orang, Urutan penelitian ini terdiri dari empat alur yaitu perencanaan, pelaksanaan, Pengamatan, dan refleksi teknik pengumpulan data menggunakan RPP, Lembar observasi, dan dokumentasi serta analisis data mengunakan deskripsi presentase, hasil analisis data penelitian mengenai hasil belajar materi kebugaran jasmnai lari zig-zag, balance test, lari cepat 30 meter diambil Pada Aspek pengetahuan siklus I nilai ketuntasannya adalah (85%) dan pada siklus II menjadi (89%) Pada aspek keterampilan siklus I nilai ketuntasannya adalah (60%) dan pada siklus II menjadi (93%). Hasil penelitian menyimpulkan bahwa Impelementasi permainan tradisional mameong-meongan berpengaruh positif dalam meningkatkan hasil belajar materi kebugaran jasmani lari zig-zag, balance test dan lari cepat 30 meter.
Unplugged Coding and Tri Hita Karana in Fostering Thinking and Environmental Awareness Ni Wayan Rati; I Gde Wawan Sudatha; Kadek Ari Dwiarwati; Kadek Yogi Parta Lesmana; Esaputra, I Nyoman Tri; C. Chiu
Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Vol. 14 No. 2 (2025): June 2025
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpii.v14i2.24212

Abstract

The increasing demand for Computational Thinking (CT) and Environmental Awareness (EA) in elementary science education highlights the need for innovative and culturally relevant learning approaches. However, traditional science teaching methods often emphasize rote memorization rather than problem-solving and ecological responsibility, leading to a lack of deeper conceptual understanding among students. This study investigates the influence of Unplugged Coding Learning integrated with Tri Hita Karana (THK) spiritual values on the development of CT and EA in elementary school students. This research employs a quasi-experimental design with a pretest-posttest control group approach. Data were collected using multiple-choice assessments for CT and EA and were analyzed using Multivariate Analysis of Variance (MANOVA) to determine the effectiveness of the intervention. The results indicate that students who participated in Unplugged Coding Learning with THK values demonstrated significantly higher gains in CT skills (logical reasoning, problem-solving, and pattern recognition) and EA (understanding sustainability and conservation principles) compared to the control group. The Palemahan aspect of THK, which emphasizes harmony with nature, contributed to students’ increased awareness of environmental issues. These findings suggest that integrating local wisdom into STEM education enhances both cognitive and ethical development. The study implies that culturally embedded educational approaches can bridge computational problem-solving skills with environmental consciousness, fostering a more holistic learning experience. Future research should explore long-term impacts and adaptability of this model across different educational settings.
Transformation of Character Education Based on THK for Elementary School Students in the Digital Era Sumarjono, Kadek Jefry Dwi; Ariyana, Komang Agus; Riani, Luh; Yasa, I Gede Windu; Lesmana, Kadek Yogi Parta
JURNAL DIMENSI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN Vol 13: Special Issue No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/dpp.v13iSI1.10907

Abstract

This study aims to determine the meaning of Character Education, Tri Hita Karana, Digitalization, and the transformation of character education based on Tri Hita Karana in elementary schools in the digital era. The meaning of Education. Education "is a conscious and planned effort to create a learning atmosphere and learning process so that students actively develop their potential to have spiritual religious strength, self-control, personality, intelligence, noble morals and skills needed by themselves, society, nation and state" (Law No. 20 of 2003) ". This study uses a descriptive qualitative method. This study applies secondary data, where this data is obtained from various sources in the form of books and journals that are still related to the title of the study, because this type of research is a literature study. The researcher will describe and explain in detail the meaning of Character Education, Tri Hita Karana, Digitalization, and the transformation of character education based on Tri Hita Karana in elementary schools in the digital era. Character education based on Tri Hita Karana is a relevant approach and is very much needed in forming good student personalities in the digital era. By utilizing technology wisely and integrating spiritual, social, and environmental values, students can be taught to live in harmony with God, others, and the environment. Therefore, it is important for educators to create a learning environment that prioritizes a balance between character values and the use of technology in order to form a generation that is intelligent, well-mannered, and cares about others and the environment.
PEMBELAJARAN SEPAK BOLA DALAM PJOK SEKOLAH DASAR: TINJAUAN SISTEMATIS TERHADAP MOTIVASI, KETERLIBATAN PSIKOLOGIS, DAN HASIL BELAJAR Yasa, I Gede Windu; Semarayasa, I Ketut; Danardani, Wasti; Lesmana, Kadek Yogi Parta
EDUCATIONAL : Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/educational.v6i1.9427

Abstract

Physical Education, Sports, and Health (PJOK) learning in elementary schools plays a crucial role in supporting students’ physical, motor, and psychological development. Football is one of the most commonly taught big-ball games in PJOK and has strong potential to enhance students’ motivation, psychological engagement, and learning outcomes when implemented through appropriate pedagogical approaches. However, football learning in elementary schools is often conducted using conventional methods that do not fully address students’ psychological needs. This study aims to systematically review and synthesize scientific evidence related to football-based PJOK learning in elementary schools, particularly its impact on students’ motivation, psychological engagement, and learning outcomes. This study employed a systematic literature review (SLR) approach using the PICOS framework and followed the PRISMA 2020 guidelines. The literature review process was structured using the SALSA framework, including searching, appraisal, synthesis, and analysis stages. The findings indicate that football-based PJOK learning has a positive effect on students’ intrinsic motivation, active participation, psychological engagement, fundamental motor skills, and overall learning outcomes. These results suggest that football can be effectively utilized as an engaging and holistic PJOK learning model that supports students’ physical, psychological, and social development in elementary school settings. ABSTRAK Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di sekolah dasar memiliki peran penting dalam mendukung perkembangan fisik, motorik, serta psikologis peserta didik. Namun, dalam praktiknya, pembelajaran PJOK khususnya pada materi permainan sepak bola masih menghadapi berbagai permasalahan, seperti rendahnya motivasi belajar, keterlibatan aktif, dan hasil belajar peserta didik. Permainan sepak bola merupakan salah satu materi PJOK yang memiliki potensi besar untuk mengembangkan aspek motorik, kognitif, afektif, dan sosial peserta didik apabila diimplementasikan dengan pendekatan pembelajaran yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mensintesis bukti ilmiah terkait pembelajaran PJOK berbasis permainan sepak bola pada siswa sekolah dasar melalui pendekatan systematic literature review (SLR). Kajian sistematis ini melibatkan artikel penelitian yang diseleksi menggunakan kerangka PICOS dan mengikuti pedoman PRISMA 2020. Proses sintesis literatur disusun berdasarkan kerangka SALSA. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran sepak bola dalam PJOK memberikan pengaruh positif terhadap motivasi intrinsik, keterlibatan psikologis, keterampilan motorik dasar, serta hasil belajar peserta didik sekolah dasar. Temuan ini menegaskan bahwa permainan sepak bola dapat dijadikan sebagai model pembelajaran PJOK yang efektif, menyenangkan, dan berorientasi pada pengembangan peserta didik secara holistik..  
The Effect of High-Intensity Interval Training on Pencak Silat Athletes I Gede Berata; Kadek Yogi Parta Lesmana; I Ketut Semarayasa
ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/active.v15i1.39998

Abstract

High Intensity Interval Training (HIIT) is currently one of the training methods that are widely applied to improve athletic performance in various sports. This method emphasizes a combination of high-intensity physical activity performed in a short duration and interspersed with relatively short rest periods. In the context of traditional martial arts, especially pencak silat, athletes are required to have a high level of muscle strength, cardiovascular stamina, speed, and agility to support the effectiveness of attack and defense techniques during the match. Therefore, the application of the right training method is an important factor in supporting the achievements of pencak silat athletes. This research paper aims to examine the impact of the application of HIIT on improving the physical performance of pencak silat athletes. The research method used is a literature review by analyzing a number of relevant national and international journals published in the range of 2019–2025. Data were obtained from scientific articles that had been indexed by SINTA and Scopus, then analyzed qualitatively descriptively based on the research theme, findings, and theoretical implications reported. The results of the study show that HIIT has a significant influence on increasing cardiovascular endurance, muscle strength, and agility, which are the main components of physical condition in pencak silat. With its efficient characteristics in terms of time and intensity, HIIT has the potential to be an effective and applicable alternative training program for pencak silat athletes in an effort to improve overall physical performance.
Development of Digital-Based Teaching Materials (Flipbook)  on Basic Passing Technique Material in Sepak Takraw Learning Putu Bayu Sastrawan; I Ketut Semarayasa; Kadek Yogi Parta Lesmana
ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/active.v15i1.41557

Abstract

This research is motivated based on observations and interviews with students showing that 100% stated that there are no digital flipbook-based teaching materials in sepak takraw learning. Then 91.7% stated the need for learning innovations that support the learning process. This research aims to produce digital flipbook-based teaching materials on matari basic passing techniques in sepak takraw learning. This study uses the ADDIE model which consists of five stages, namely analysis, design, development, implementation, and evaluation. The data analysis techniques used include quantitative and qualitative descriptive analysis. The subjects in this study were four validators and students in the fifth semester of the Physical Education, Health, and Recreation (PE) study program who were selected using purposive sampling. Based on the expert test of the content of the material received a score of 100% very good, the learning design expert test got a score of 88% in the good category, the learning media expert test got a score of 97% very good, and the field practitioner expert test got a score of 98% very well and the individual trial got a score of 94% with the very good category, the small group trial got a score of 95% very good,  and large group trials with a score of 95% were excellent. Thus, this teaching material is very feasible to be used in the sepak takraw learning process in improving the quality of learning.
Pengaruh Pelatihan Shooting Under Pressure Drill Dan Moving Shooting Drill Terhadap Keterampilan Shooting Pada Ekstrakurikuler Bola Basket Sma Negeri 1 Busungbiu Aldi Agastiya Kadek; Kadek Yogi Parta Lesmana; Peby Gunarto
Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga Vol 7 No 1 (2026): Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jumper.v7i1.5853

Abstract

Shooting under pressure drill dan Moving Shooting drill merupakan bentuk latihan yang memiliki karakteristik berbeda namun sama-sama berpotensi meningkatkan keterampilan shooting. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelatihan shooting under pressure drill dan moving shooting drill terhadap keterampilan shooting peserta ekstrakurikuler bola basket SMA Negeri 1 Busungbiu. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain two group pretest-posttest design. Sampel penelitian berjumlah 30 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok perlakuan. Instrumen yang digunakan adalah tes keterampilan shooting bola basket. Analisis data menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada kedua kelompok setelah diberikan perlakuan (p < 0,05). Kelompok shooting under pressure drill menunjukkan peningkatan yang lebih tinggi dibandingkan kelompok moving shooting drill. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pelatihan shooting under pressure drill dan moving shooting drill berpengaruh signifikan terhadap peningkatan keterampilan shooting, dan shooting under pressure drill lebih efektif diterapkan dalam meningkatkan akurasi shooting.
Co-Authors ., Ahmad Aziz Santoso ., Ashabul Hadi ., Bagus Made Budaeka ., Dektu Handre Saputra ., Gede Dedy Suardika Atmaja ., Gede Eddi Aryadi ., Gede Eka Prabawata ., Gede Gangga Argi Putra ., Gede Wahyu Anggara Yudha ., I Dewa Nyoman Arimbawa ., I Gede Putu Agus Hendrayana ., I Gusti Putu Partayoga Pratama ., I Kadek Adi Wiranata ., I Komang Hardi Pramana Arta ., I Made Puja Caka Adiputra ., I Nyoman Jiwa Atmaja ., I Putu Agus Triana ., I Putu Dodik Ari Saputra ., I Putu Sudana ., I Wayan Dimas Pratama ., I Wayan Fajar Setya Cahayadi ., I Wayan Januarta ., I Wayan Raka Saputra ., Ida Bagus Made Dwipayana ., Jeki Juirawan Saputra ., Komang Agus Pastika Suara ., Komang Hendra Dharmawan ., Komang Yadnya ., Luh Geni Selia Febri ., MD. Septian Hardy Contana ., Nengah Sudirga ., Ni Made Febyana Widhyasari ., Ni Putu Eka Sumariani ., Ni Putu Henny Febriyanthi ., Pande Kadek Surya Jaya Priadi ., Putu Aggy Ambarsari ., SANDY CANDRA P ., Tri Yoga Saputra ., YENDI BAGUS SETYAWAN Ade Mikael Ardhana Ketaren Adi, Made Gunawan Ahmad Aziz Santoso . Aji, Hendrawan Aldi Agastiya Kadek Alexander Hamonangan Simamora Amiariasti, Ni Kadek Ariyana, Komang Agus Arke, I Gede Artanayasa, Wayan Ashabul Hadi . Bagus Adji Prasetyo Bagus Made Budaeka . C. Chiu Dani Wiradhika Putra, Pande Made Darsana, I Made Agus Dektu Handre Saputra . Diah Karisma Utami, Made Drs. I Made Danu Budhiarta,M Pd. . Esaputra, I Nyoman Tri Gede Dedy Suardika Atmaja . Gede Eddi Aryadi . Gede Eka Prabawata . Gede Gangga Argi Putra . Gede Rio Suta Pratama Gede Wahyu Anggara Yudha . guna, wira I Dewa Nyoman Arimbawa . I Gde Wawan Sudatha I Gede Berata I Gede Putu Agus Hendrayana . I Gede Windu Yasa I Gst Lanang Agung Parwata I Gusti Putu Partayoga Pratama . I Kadek Adi Wiranata . I Kadek Angga Prabawanata I Kadek Dwi Putra Adnyana I Kadek Junaedi Putra I Kadek Nuprianta Putra I Ketut Iwan Swadesi I Ketut Trika Adi Ana I Komang Hardi Pramana Arta . I Komang Sukarata Adnyana I Made Era Junva Munugara I Made Puja Caka Adiputra . I Made Satyawan I Nyoman Jiwa Atmaja . I Nyoman Kanca I Nyoman Rama Adi Kusuma I Nyoman Rama Adi Kusuma I Nyoman Sudarmada I Putu Agus Triana . I Putu Darmayasa I Putu Dodik Ari Saputra . I Putu Gede Aryananda I Putu Panca Adi I Putu Sudana . I Wayan Artanyasa I Wayan Dimas Pratama . I Wayan Fajar Setya Cahayadi . I Wayan Januarta . I Wayan Muliarta I Wayan Raka Saputra . I Wayan Sukra Warpala I Wayan Wiarta Ida Bagus Made Dwipayana . Jeki Juirawan Saputra . Kadek Ari Dwiarwati Kadek Ari Dwiarwati Kelasim, Yudea Ketaren, Ade Mikael Ardhana Ketut Susiani Komang Agus Pastika Suara . Komang Hendra Dharmawan . Komang Yadnya . Luh Geni Selia Febri . Luh Putu Artini M.Or S.Pd I Ketut Budaya Astra . M.Or. S.Pd. I Ketut Semarayasa . M.Pd S.T. S.Pd. I Gde Wawan Sudatha . Made Agus Dharmadi Made Agus Wijaya Made Dharma Susena Suyasa Made Diah Karisma Utami Made Gunawan Adi MD. Septian Hardy Contana . MS Prof. Dr. I Wayan Rai . Mucksir, Agus Nengah Sudirga . Ni Luh Lestrini . Ni Luh Putu Spyanawati Ni Made Febyana Widhyasari . Ni Putu Dwi Sucita Dartini Ni Putu Eka Sumariani . Ni Putu Henny Febriyanthi . Ni Wayan Rati Nita Peranita Nyoman Putra Arya Gunawan Okik Hadi Saputro Pande Kadek Surya Jaya Priadi . peby Gunarto Peby Gunarto Pranata Sinaga, Rivento Pranata, Kadek Maha Ari Prof. Dr. I Wayan Rai, MS . Prof. Dr. I Wayan Santyasa,M.Si . Prof. Dr. Ni Nyoman Padmadewi,MA . Putra Adnyana, I Kadek Dwi Putu Aggy Ambarsari . Putu Bayu Sastrawan Putu Lanny Kristina Putri Rahman, Hainur Redi dana Yasa Riani, Luh S.Pd. M Kes I Ketut Sudiana . SANDY CANDRA P . Setiawan, Putu Sijabat, Risky Firdaus Sukadana, I Made Sukma Adisetiawan Sumarjono, Kadek Jefry Dwi Suratmin Suratmin Tri Yoga Saputra . Wahjoedi Wasti Danardani Wayan Rediasa Wipradana, Ida Bagus Ketut wira guna Yasa, I Gede Windu YENDI BAGUS SETYAWAN .