Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

Pelatihan Pendidikan Perubahan Iklim dengan Proyek STEM Berbasis Augmented reality bagi Komunitas Belajar IPA Deli Serdang Ningsih, Widia; Lazuardi, Lazuardi; Amdayani, Susilawati; Fairuz, Tariza; Purwanto, Edi
Jurnal SOLMA Vol. 14 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v14i3.19097

Abstract

Background: Perubahan iklim saat ini menjadi salah satu isu global paling serius yang berdampak pada lingkungan, sosial, dan ekonomi. Pembelajaran berbasis proyek STEM telah menjadi pendekatan efektif dalam pendidikan yang mengintegrasikan pemecahan masalah dunia nyata yang kompleks, termasuk perubahan iklim. Selain itu, teknologi augmented reality semakin banyak diterapkan dalam proses pembelajaran STEM untuk meningkatkan pengalaman belajar yang lebih imersif dan interaktif. Namun, hasil observasi dan penyebaran angket menunjukkan bahwa sebagian besar guru IPA di Deli Serdang belum memiliki pengalaman dalam menerapkan pembelajaran berbasis proyek STEM, serta masih minim dalam pemanfaatan teknologi seperti augmented reality sebagai media pembelajaran. Kegiatan pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru dalam merancang dan mengimplementasikan proyek pembelajaran perubahan iklim berbasis STEM yang diintegrasikan dengan media augmented reality. Metode: Pelaksanaan kegiatan ini menggunakan pendekatan pelatihan partisipatif. Adapun metode yang dilaksanakan dalam kegiatan ini dilakukan beberapa tahap, antara lain: tahapan persiapan, pelaksanan kegiatan (pemberian materi dan pelatihan), dan evaluasi. Kegiatan ini dilakukan oleh tim dosen dan mahasiswa Universitas Negeri Medan dan diikuti oleh 18 guru anggota Komunitas Belajar IPA Deli Serdang dan dilaksanakan pada 10 Mei 2025 di SMP Negeri 2 Percut Sei Tuan. Hasil: Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap konsep perubahan iklim, pendekatan STEM, serta kemampuan menggunakan dan mengembangkan media augmented reality dengan aplikasi Assemblr Edu. Kesimpulan: Pelatihan ini berhasil membekali guru dengan pengetahuan dan keterampilan yang relevan untuk mendesain pembelajaran inovatif yang mendukung pendidikan lingkungan dan penguatan literasi digital di sekolah.
Co-Authors Abdul Hakim Daulae Aghsyannisa Aghsyannisa Agil Ario Wibawa Akbar Akbar Akhlis Rizza , Muhammad Akhlis Rizza, Muhammad Alfarisy, M. Phyto Amdayani, Susilawati Anggreani, Defvi Anggreani1, Defvi Armadiyan Armadiyan Ashar Hasairin Banjarnahor, Ida Hartati Batubara, Ummi Mardhiah Cahyo, bint Cahyo, Bintang Dwi Dibah, Jihan Para Dyah Puspita Sari, Wina Edi Purwanto Edwardi Edwardi Eka Rizki A Nasution Ekklesia, Eprilia Eko Prasetya, Eko F. Madarisa Fairuz, Tariza Fathimah Nurfithri Hashifah Fauziyah Harahap Feliatra Gustina, Julia Hadi Susilo, Sugeng Hanna, Shantela Juanti, Devika Ramadhani Kiky Rizky Lestari, Rizki Mahesa Rizky Saputra Mariya, Haniam Martina Asiati Napitupulu Maryono , Maryono Maryono Maryono Maryono Maryono Mira Rangkuty, Sailana MUHAMMAD ALI Muhammad Yusuf Pulungan Nadhif, Reyhan Ivan Nathania, Vanda Golda Nugroho Nugroho Nursyirwani, Nursyirwani Nurul Karisma Padang, Endang Karina Puji Prastowo, Puji Ratna Anjaning Kusuma Marpaung, Dwi Rifka Hilda Sinaga Rizky, Nadia Rulli Nasrullah Said . Iskandar Sapitri, Siti Sihabudin Noor Silvia Adriani Sinaga, Elfia Lasmaida Siregar, Shopiah Dhuha Siti Jamilah Siti Munawaroh Suci Rahmawati, Suci Sugeng Hadi Susilo Syakura, Furcony Putri Syamsul Mu’arif Togatorop, Afrida Deyuwi Fortuna Ulandia, Sinta Bella Utami, Lestari Dian Widia Ningsih, Widia Widyanti, Amelia Nur Wirdah Aulia Siregar Wulandari Wulandari Wulansari, Wulandari Yuanita Rachmawati Yulia Eka Putri, Yulia Eka Yusuf, Yusnaeni Zevira, Bella Permata