Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

4.283

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Conciencia EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Dinamika Pendidikan JIP: Jurnal Ilmiah PGMI Jambura Journal of Educational Management Studia Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam PEDAGOGIKA Hikmah PRODU-Prokurasi Edukasi (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Indo-MathEdu Intellectuals Journal Salimiya : Jurnal Studi Ilmu Keagamaan Islam MAUIZHAH JURNAL KAJIAN KEISLAMAN Jurnal Kiprah Pendidikan Educational Journal of Islamic Management (EJIM) Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa

Ibrahim Ibrahim

Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Author-ID : 3073232

Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Pengaruh Penggunaan Aplikasi Raport Digital Terhadap Kinerja Guru Ibrahim Ibrahim; Rinda Rahwani; Kemas Badaruddin
PEDAGOGIKA Vol 13 No 1 (2022): APRIL
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/pedagogika.v13i1.1128

Aplikasi Raport Digital (ARD) merupakan sistem aplikasi berbasis web yang diharapkan bisa mempermudah guru dalam melakukan penilaian kepada peserta didik bahkan sampai ke cetak raport dan evaluasi nilai hasil belajar peserta didik. Perkembangan ini merupakan salah satu upaya peningkatan kualitas mutu pendidikan. Kinerja guru merupakan salah satu kunci agar sekolah semakin berkembang dan produktif. Kinerja guru dipengaruhi berbagai faktor dan pendukung diantaranya rapor online sebagai aplikasi pengolahan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan penggunaan Aplikasi Raport Digital dengan kinerja guru serta seberapa besar hubungan Aplikasi Raport Digital terhadap kinerja guru di UPT SMA Negeri 2 Penukal Abab Lematang Ilir. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional dengan metode sampel jenuh yaitu 62 sampel. Pengumpulan data yang digunakan yaitu angket, observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis regresi linier sederhana dan uji-t dengan bantuan SPSS 22.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Penggunaan Aplikasi Raport Digital terhadap Kinerja Guru di UPT SMA Negeri 2 Penukal Abab Lematang Ilir. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji hipotesis, dimana nilai thitung lebih dari nilai ttabel. Nilai korelasi antara X dan Y dijelaskan oleh Variabel X dan sekitar 30,8%, dimana variabel independen (Penggunaan ARD) memiliki pengaruh terhadap variabel dependen (kinerja guru) sebesar 30,8%.

Upaya Kepala Madrasah dalam Mengembangkan Lembaga Pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Nashriyah Desa Tanjung Baru Hidayat Hidayat; Ibrahim Ibrahim
Studia Manageria Vol 1 No 2 (2019): Studia Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Program Magister Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/studiamanageria.v1i2.4872

This study aims at determining the efforts of the Head of Madrasah Ibtidaiyah (MI), to find out the development of MI Nashriyah under the leadership of the current head of MI Nashriyah, Tanjung Baru Village, Tanjung Lubuk District, Ogan Komering Ilir Regency. This research is a descriptive study using a qualitative approach. Data collection methods used included: a) interviews, b) observation, and c) documentation. The data were collected through the three techniques which were organized, interpreted, and analyzed repeatedly, then analyzed with data analysis techniques. Furthermore, the credibility of the data was checked by using the data validity test, namely, triangulation. The findings in this study are: the efforts done by the head of Madrasah Ibtidaiyah Nashriyah in developing this institution covered the provision of facilities and infrastructure, such as adding student learning facilities, repairing and adding building for student learning, providing special transportation to pick up students. The development of MI Nashriyah under the leadership of the current Head of Ibtidaiyah Nashriyah Madrasah, is that the existence of a special service for students who have not been able to read the Al-Qur'an (BTA) properly and correctly, and the increase of the number of new students each year, periodical supervision on teachers during the process of learning, the increase of student academic achievement, and the increase of the number ofteaching staffs (teachers)

Perencanaan Pemasaran Jasa Pendidikan Ibrahim Ibrahim; Anitah Anitah; Choirun Niswah
Jambura Journal of Educational Management VOLUME 3 NOMOR 2, SEPTEMBER 2022
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjem.v3i2.1511

Artikel ini dilakukan untuk mengetahui: 1) Bagaimana perencanaan pemasaran jasa Pendidikan. 2) Faktor pendukung dan penghambat dalam perencanaan pemasaran jasa pendidikan. Metode penelitian ini berbentuk deskriptif kualitatif, Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari hasil penelitian perencanaan pemasaran jasa Pendidikan yang di terapkan 1) mengembangkan produk jasa dengan mengenalkan kualitas produk berupa pelayanan yang berkualitas dan keunikan produk yang dimiliki berupa program pendidikan yang diminati masyarakat. 2) melakukan strategi penurunan biaya atau biaya rendah, strategi ini digunakan oleh SMA Ethika untuk bertahan di era pendidikan yang semakin kompetitif, strategi yang digunakan dengan menyesuaikan keadaan masyarakat di lingkungan sekolah, diharapkan dengan biaya yang rendah dapat membantu siswa yang kurang mampu untuk dapat mengembangkan pendidikan yang berkualitas, dengan biaya yang rendah sekolah juga tetap menjamin bahwa siswa mendapatkan fasilitas yang berkualitas.

Pelaksanaan Ekstrakurikuler Kepramukaan Ibrahim Ibrahim; Beta Julita; Kris Setyaningsih
Educational Journal of Islamic Management Vol. 2 No. 1 (2022): Volume 2 No 1 Mei 2022
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Artikel ini berjudul Pelaksanaan Ekstrakurikuler Pramuka di SMP Negeri 2 Rambutan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Pelaksanaan Ekstrakurikuler Pramuka Pelaksanaan Ekstrakurikuler Pramuka di SMP Negeri 2 Rambutan. Dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Informan dalam penelitian ini adalah pembina pramuka, kepala sekolah, guru dan siswa. Teknik pengumpulan data melalui metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan reduksi data, penyajian data, verifikasi dan pengecekan keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pelaksanaan Ekstrakurikuler Pramuka di SMP Negeri 2 Rambutan. dapat dikatakan cukup baik, hal ini terlihat dari indikator pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler pramuka yaitu koordinasi, motivasi, komunikasi, dan pengarahan. Pelaksanaan yang telah dilakukan dinilai cukup baik meskipun masih terdapat kekurangan dalam pelaksanaan ekstrakurikuler pramuka.

Pengadaan Bahan Pustaka di Perpustakaan Ibrahim Ibrahim
Educational Journal of Islamic Management Vol. 2 No. 2 (2022): Artikel Volume 2 Nomor 2 November 2022
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Artikel ini berjudul Pengadaan Bahan Pustaka di Perpustakaan MTs Negeri 2 Palembang. Permasalahan yang terjadi yaitu kurang lengkapnya bahan pustaka di perpustakaan, masih kurangnya tenaga perpustakaan di MTs Negeri 2 Palembang. Dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Informan dalam penelitian ini adalah kepala perpustakaan, staf perpustakaan, guru, siswa. Teknik pengumpulan data melalui metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan reduksi data, penyajian data, verifikasi, dan pengecekan keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pengadaan bahan pustaka di MTs Negeri 2 Palembang masih terdapat kendala seperti buku yang tidak tersedia di penerbit, sumbangan siswa yang tidak memenuhi kriteria dan kurangnya sumber daya manusia di perpustakaan dalam prosesnya. pengadaan bahan pustaka memiliki peran dan kapasitas yang sangat vital di perpustakaan. Dalam proses pengadaan bahan pustaka, perpustakaan sangat memperhatikan kebutuhan pemustaka dan terus melakukan pengembangan buku setiap satu tahun sekali. perpustakaan MTs Negeri 2 Kota Palembang dalam mencegah kerusakan bahan pustaka, melaksanakan atau memelihara buku dan melaksanakan pemeliharaan pada gedung perpustakaan. Agar buku, benda, alat, komputer di dalamnya tetap terjaga.

PROFESIONALISME TENAGA KEPENDIDIKAN Ibrahim Ibrahim; Nisbatul Imaroh; Kris Setyaningsih
PRODU: Prokurasi Edukasi Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4, No 1 (2022): Januari-Juni 2022
Publisher : UIN Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/p-prokurasi.v4i1.4470

This research discusses the Professionalism of Education Personnel (Tata Usaha) at MTs Al-Muhajirin Sumber Makmur, Kec. Muara Padang Banyuasin Regency, South Sumatra Province. In this study, researchers used qualitative descriptive research. The techniques used in data analysis are data reduction, data presentation, and inference. The results showed that the professionalism of education personnel (administrative) in MTs Al-Muhajirin can be said to be quite good in terms of personality and social competence, namely judging from the attitude, behavior, discipline and responsibility of education personnel during the administrative service process for students. But in terms of technical and managerial competence is not good enough, because in technical problems education personnel do not master the field.

Implementasi Standar Pengelolaan Pendidikan Ibrahim Ibrahim; Ovi Nia Anggraini; Leny Marlina; Supadi Supadi
PEDAGOGIKA Vol 13 No 2 (2022): Oktober
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/pedagogika.v13i2.1803

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Implementasi Standar Pengelolaan Pendidikan di SMA Ngeri 1 Pangkalan Lampam Kabupaten Oki. Penelitian ini mengunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan meneliti langsung ke lapangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara langsung dengan Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, Serta Guru. Teknik analisi data dalam penelitian ini mengunakan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukan bawha Perencanaan program pendidikan di SMA Negeri 1 Pangkalan Lampam sudah dilakukan dengan mengacu kepada stadnar pengelolaan pendidikan progam pembinaan lebih terarah kepada pembinaan terhadap aturan dan disiplin. Namun belum sesuai dengan standar pengelolaan pendidikan, karena masih belum melaksanakan kegiatan pengawasan secara terstruktur. Pelaksanaan program kerja ini mengacu pada RKS, bentuk rencana kerja yang sudah di realisasikan sudah ada di SMA Negeri 1 Pangkalan Lampam di antara nya berkaitan dengan standar pengelolaan pendidikan

PERAN KEPALA MADRASAH SEBAGAI LEADER DI MTS MUHAMMADIYAH 1 PALEMBANG Kris Setyaningsih; Serli Widia Astuti; Rabial Kanada; Ibrahim Ibrahim
Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol 10, No 2 (2022): Oktober
Publisher : Prodi Administrasi Pendidikan, Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/vis.v10i2.6158

Abstract: This article is entitled the role of the madrasa head as a leader at Mts Muhammadiyah 1 Palembang. The source of data used by researchers in this study was obtained from MTs Muhammadiyah 1 Palembang. This article focuses on the role of the madrasah principal as a leader in mobilizing, directing, guiding, setting an example, and providing encouragement to teachers & staff, as well as students at MTs Muhammadiyah 1 Palembang. This study uses a descriptive qualitative research method by using data collection methods in this study are observation, interviews and documentation. The data obtained is then analyzed and presented again or data is reduced and then presented and then drawn conclusions. The results of this study indicate that the madrasah principal at MTs Muhammadiyah 1 Palembang carries out its role as a leader, by providing results in the form of achieving the vision and mission, activities that are ready to help teacher performance and encouragement of motivation for all madrasah residents by increasing the achievement and existence of educational institutions, adding facilities and infrastructure. madrasas and be a role model for all madrasa residents by applying discipline in time and in dress and behavior. The head of the madrasa is very influential in his role as a leader at MTs Muhammadiyah 1 Palembang because the leader is a leadership that influences members with various roles that must be applied in everyday life.Keywords: madrasah principal, leaderAbstrak: Artikel ini berjudul peran kepala madrasah sebagai leader di Mts Muhammadiyah 1 Palembang. Sumber data yang digunakan peneliti pada penelitian ini diperoleh dari MTs Muhammadiyah 1 Palembang. Adapun artikel ini berfokus pada peran kepala madrasah sebagai leader dalam menggerakan, mengarahkan, membimbing, memberi teladan, serta memberi dorongan kepada guru & staff, serta siswa di MTs Muhammadiyah 1 Palembang. Penelitian ini menggunakan metode peneltian yaitu deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dan disajikan kembali atau direduksi data lalu disajikan kemudian ditarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwasanya kepala madrasah di MTs Muhammadiyah 1 Palembang melaksanakan perannya sebagai leader, dengan memberikan hasil berupa pencapaian visi misi, kegiatan yang siap membantu kinerja guru serta dorongan motivasi untuk seluruh warga madrasah dengan peningkatan prestasi dan eksistensi lembaga pendidikan, penambahan sarana dan prasarana madrasah serta menjadi teladan bagi seluruh warga madrasah dengan menerapkan disiplin waktu dan dalam berpakaian maupun bersikap. Kepala madrasah sangatlah berpengaruh dalam perannya sebagai leader di MTs Muhammadiyah 1 Palembang karena leader merupakan kepemimpinan yang sifatnya mempengaruhi anggota dengan berbagai macam peran yang harus diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.Kata Kunci: Kepala Madrasah, leader

SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH Ibrahim Ibrahim; Adi Prasetyo; Choirun Niswah; Zulkipli Zulkipli
Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 2 No. 3 (2022): September : Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Artikel ini berjudul Sarana dan Prasarana Pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah, adapun permasalahan yang terjadi adalah kurangnya sarana dan prasarana pendidikan di madrasah ibtidaiyah. Sarana dan prasarana ini menjadi bagian yang sanngat penting dalam mendukung proses pembelajaran. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk melihat bagaiaman pentingnya sarana dan prasarana pada lembaga pendidikan terutama pendidikan madrasah ibtidaiyah yang selalu dikesampingkan oleh pemerintah. Metode dalam karya tulis ini menggunakan metode deskriptif dengan studi kepustakaan, yaitu dengan menyajikan gambaran dan analisis mengennai pengertian, dasar pemikiran penggunaan media, landasan pemikiran penggunaan media, media pembelajaran dalam perspektif al-Qur’an dan Hadist dan manfaat penggunaan media. Hasil analisis berkaitan dengan sarana dan prasarana di Madrasah Ibtidaiyah masih menjadi problem besar dalam dunia pendidikan, kurangnya sarana dan prasarana pendukung proses pembelajaran menjadi penghambat dalam pelaksanaan proses pembalajaran, madrasah ibtidaiyah merupakan lembaga pendidikan dasar yang harusnya menjadi perhatian juga dalam mencapai tujuan pendidikan secara nasional.

Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Yunita Yunita; Ahmad Zainuri; Ibrahim Ibrahim; Ahmad Zulfi; Mulyadi Mulyadi
Jambura Journal of Educational Management VOLUME 4 NOMOR 1 MARET 2023
Publisher : JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jjem.v4i1.2122

This article discusses the implementation of the independent learning curriculum at the Jami'atul Qurro' Islamic Boarding School in Palembang, with the aim of analyzing how the process of implementing the independent learning curriculum at the Jami'atul Qurro' Islamic Boarding School. This type of research is qualitative with a descriptive approach. The results of this study can be seen that the independent learning curriculum has been implemented, by looking at the essence of the Pancasila Student Profile, namely noble character, global diversity, critical thinking, mutual cooperation, independence and creativity. In the implementation process, it starts from the implementation plan, implementation and evaluation. The planning process is by determining the designs of the independent curriculum and participating in workshops on the independent learning curriculum before implementing the learning curriculum, followed by the implementation process and there is also an evaluation process that is carried out in accordance with applicable regulations. The obstacle to the implementation of the independent curriculum is that when the implementation of the independent curriculum is too early to be implemented and on average it still uses K13 so that the implementation of the curriculum is still followed up in the process of improvement and preparation. Then there must be socialization of the independent learning curriculum also needs to be socialized intensely and as well as possible so that this independent learning curriculum can be carried out properly.

Co-Authors Adi Prasetyo Afif Alfiyanto Afriantoni Afriantoni Ahmad Zainuri Ahmad Zainuri Ahmad Zulfi Aisya Sina Dewi Alecia Septiana Alvi Delta Viani Amelia Amelia Amilda Amilda Andriana Septiani Shenia Anita Dwi Kartika Anitah Anitah Aulia Rahmadanti Aulia Violeta Riertika Ayu Fatmawati Badaruddin, KMS Barkatilah Dafa Dwitasari Beta Julita Choirun Niswah Cyndi Uswatun Chasanah Dinda Aisyah Aulidya Putri Dinda Gita Nazlia Dwi Iwan Suranto Ema Amalia Erda Uswatun Hasanah Febriyanti Febriyanti Fheny Irawandi Fitri Oviyanti Fitriana Devi Herlina Herlina Hidayat Hidayat Hidayat Hidayat Hidayat Hidayat Hikmatul Hasanah Jihan Alfi Kemas Badaruddin KMS. Badaruddin Badaruddin Kris Setyaningsih Krista Krista Latifa Tuzzakiyah Lefil Egito M Hasbi Mardiah Astuti Masning Masning Maya Nur Solekha Megawati Megawati Meidika Meidika Meilani Aliya Sakinah Muhammad Ali Maksum Mulyadi Mulyadi Mutyati Mutyati Nabila Ismaresy Natasyah Ifah Faridhona Neni Teri Anti Nisbatul Imaroh Nita Nur Cahyani Octa Romadhona Putri Ovi Nia Anggraini Pipit Ridiana Rabial Kanada Rahma Si Fitri Rahma Syafridatul Aini Rendika Zulipran Rina Noviana Rinda Rahwani Saipul Annur Selamat Prihatin Septiyani Dwi Jayanti Serli Widia Astuti Sherly Margareta Shevia Indriani Supadi Supadi Syafrina Hana Aulia Tastin Tentri Wulandari Yuniar Yuniar Yunita Yunita Yus Wulandari Zulkipli Zulkipli

Title

Found 41 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 41 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 41 Documents
Search