Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.558
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JAKP (Jurnal Administrasi dan Kebijakan Publik) J-Litera; Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Budaya Jepang Jurnal Abdimas Bina Bangsa Journal of Civics and Moral Studies Kajian Moral dan Kewarganegaraan Jurnal Karya Abdi Masyarakat Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia International Journal of Emerging Research and Review Jurnal Kesehatan Pertiwi Jurnal Pengabdian Dinamika Contemporary Public Administration Review (CoPAR) J-CEKI
Listyaningsih Listyaningsih
Program Studi Ilmu Administrasi Negara Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
HUBUNGAN ANTARA PRESTASI BELAJAR STRATEGI PEMBELAJARAN DAN MICRO TEACHING DENGAN NILAI PPL MAHASISWA Listyaningsih, Listyaningsih
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 22, No 1 (2016): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (85.483 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana prestasi belajar mata kuliah Strategi Pembelajaran, Micro Teaching dan nilai PPL mahasiswa Pendidikan Matematika. Selain itu juga untuk mengetahui hubungan antara prestasi belajar Strategi Pembelajaran dan Micro Teaching dengan nilai PPL serta hubungan keduanya dengan nilai PPL. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi terdiri atas seluruh mahasiswa Pendidikan Matematika angkatan  2012. Sampel sebanyak 2 kelas yaitu kelas C dan D diambil dengan teknik Cluster Sampling dan pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi. Analisis data berupa analisis deskriptif, korelasi dan regresi. Hasil analisis menunjukkan prestasi belajar Strategi Pembelajaran kategori tinggi sebanyak 23,8% dan prestasi belajar Micro Teaching menunjukkan kategori tinggi sebanyak 77,6% serta nilai PPL 100% kategori tinggi. Kemudian diperoleh ada hubungan yang positif dan tidak signifikan antara prestasi belajar Strategi Pembelajaran dan Micro Teaching dengan nilai PPL. Kemudian hubungan antara prestasi belajar keduanya secara bersama-sama dengan nilai PPL adalah hubungan yang positif dan signifikan. Kata kunci: Strategi Pembelajaran, Micro Teaching, Nilai PPL
Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Dengan Metode Snowball Throwing Di Kelas X-8 SMAN21 Surabaya Syahira, Nabila; Listyaningsih, Listyaningsih; Estuningsih, Kristiwi
JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Vol 9, No 2 (2024): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/jpk.v9.n2.2024.pp164-170

Abstract

Penelitian ini membahas model pembelajaran berbasis masalah (PBL) dan pentingnya keterampilan berpikir kritis, dengan tujuan menggabungkan metode snowball throwing dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian yang berfokus pada pemahaman siswa tentang konsep kebangsaan, nasionalisme, dan upaya mempertahankan NKRI ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas yang melibatkan dua siklus, masing-masing terdiri dari perencanaan, implementasi, pengumpulan data, dan refleksi. Populasi penelitian adalah siswa kelas X-8 di SMA Negeri 21 Surabaya yang dipilih secara acak sebagai sampel, dengan instrumen pengumpulan data berupa tes kemampuan berpikir kritis dan observasi selama proses pembelajaran. Analisis data menggunakan statistik deskriptif menunjukkan bahwa penggunaan model PBL dengan metode snowball throwing berhasil meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, dengan peningkatan signifikan pada semua indikator yang diamati, yakni rata-rata sebesar 20%. Temuan ini sejalan dengan penelitian terdahulu yang menunjukkan efektivitas PBL dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis, dan integrasi metode snowball throwing menambah dimensi kolaboratif yang memperkuat hasil pembelajaran. Penelitian ini memberikan kontribusi baru dengan menunjukkan bahwa kombinasi metode snowball throwing dan model PBL dapat secara efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila.
PENGARUH METODE PROBING PROMTING PENGARUH METODE PROBING PROMTING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI SMA NEGERI 17 SURABAYA: PENGARUH METODE PROBING PROMTING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI SMA NEGERI 17 SURABAYA Hidayah, Miftakhul; Listyaningsih, Listyaningsih
Kajian Moral dan Kewarganegaraan Vol. 11 No. 3 (2023): Kajian Moral dan Kewarganegaraan
Publisher : Universitas Negeri Surabaya (Unesa)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to examine the effect of applying the Probing Prompting method to student learning outcomes. This type of research is Quasy experiment with Nonequivalent Control Group Design. From a population of 319 students, samples were obtained using the cluster random sampling method, consisting of 70 respondents from class X-3 as the control group and X-9 as the experimental group. The research data was obtained by administering multiple choice tests pretest and posttest. The learning outcomes referred to are cognitive aspects with a focus on Higher Order Thinking Skills. Data analysis was carried out using IBM SPSS Statistics version 26. This study used the Mann-Whitney Non-parametric t test with the result Asymp.Sing (2 - tailed) 0.029 <0.05, so the hypothesis was accepted. Thus it can be concluded that there is an influence of the Probing Promting learning method on student learning outcomes in class X Pancasila Education at SMA Negeri 17 Surabaya. The influence of the Probing Promting method in this study was 0.51.
PERAN KOMUNITAS DONASI KREASI DALAM MEMBANGUN KEPEDULIAN SOSIAL WARGA WIYUNG KOTA SURABAYA Kristiawardani, Novalita; Listyaningsih, Listyaningsih
Kajian Moral dan Kewarganegaraan Vol. 11 No. 3 (2023): Kajian Moral dan Kewarganegaraan
Publisher : Universitas Negeri Surabaya (Unesa)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/kmkn.v11n3.p705-719

Abstract

This study aims to describe the role of the Creative Donation Community in building social care for Wiyung residents in Surabaya. This type of research is qualitative with descriptive method. The theory used in this study is the role theory of Biddle and Thomas. In Biddle and Thomas role theory, there are five types of behavioral roles in society, namely expectation, norm, performance, evaluation, and sanction. Data collection techniques in this study used participatory observation, interviews, documentation and data analysis. The informants in this study were six people from one head of the Creative Donation Community and five members of the Creative Donation Community. Informants were determined using a purposive sampling technique. The results of this study indicate that the role of the Creative Donation Community in building social care for Wiyung residents in the city of Surabaya is first by conducting socialization from house to house residents. Second, carry out social activities to set an example for residents. The third invites residents to work together to build reading hurts.The fourth invites residents to help other residents affected by the disaster. Fifth, foster a positive image of citizens in various social activities. Keywords: Role, Community Creative Donation, Social Care
PENGARUH PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN LUDO PINTAR (LUPIN) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PPKN DI SMP AL-AMIN SURABAYA: PENGARUH PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN LUDO PINTAR (LUPIN) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PPKN DI SMP AL-AMIN SURABAYA Maldini, Nofan; Listyaningsih, Listyaningsih
Kajian Moral dan Kewarganegaraan Vol. 11 No. 3 (2023): Kajian Moral dan Kewarganegaraan
Publisher : Universitas Negeri Surabaya (Unesa)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS GAME VISUAL NOVEL PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI SMA NEGERI 20 SURABAYA Syach, Dhinendra Choirum Min Alfi; Listyaningsih, Listyaningsih
Kajian Moral dan Kewarganegaraan Vol. 11 No. 4 (2023): Kajian Moral dan Kewarganegaraan
Publisher : Universitas Negeri Surabaya (Unesa)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The current learning system necessitates instructional media that can meet the needs of learners. The existence of technology facilitates teachers in designing and creating instructional media that is most suitable for students, one of which is the use of games. This Research and Development (R&D) study aims to develop a game-based instructional media with a Visual Novel genre, expected to facilitate students in comprehending the material, particularly in the Senior High School Phase F, which is the Implementation of Pancasila in Daily Life. Additionally, the study seeks to assess the feasibility and the response of students towards the developed instructional media. The development process is carried out using the ADDIE model (Analyze, Design, Develop, Implementation, Evaluation), grounded in the cone of experience theory by Edgar Dale. Validation is conducted by media and subject matter experts, and for limited trial subjects, students from the 11th grade of SMAN 20 Surabaya are selected due to their high interest in learning with technology, as observed during the PLP implementation. Based on the validation results, the developed instructional media received an average score of 4.1 in the highly feasible category for media and 4.3 for the subject matter. The limited trial conducted by 30 students from the 11th grade yielded a score of 4. The results of the conducted tests lead to the conclusion that the Visual Novel game-based instructional media being developed is deemed suitable for use in the subject of Pancasila Education.
The Postures of Wabi-Sabi as Perpetuated on Ibuse Masuji’s Carp Pasopati, Rommel Utungga; Listyaningsih, Listyaningsih; Wulandari, Siti; Ohei, Sugisaka
J-Litera: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Budaya Jepang Vol 6 No 1 (2024): May 2024
Publisher : Program Studi Sastra Jepang, Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Literature is inseparable from the culture of its intrinsic and extrinsic meanings. It is proved on wabi-sabi, as finding simple perfectness in imperfectness, which has been embraced by Japanese people since 13th century. Carp is a short story by Ibuse Masuji that underlines uneasiness to let go a deceased person that has been befriended with for a long time. The fish of carp is a symbol of despair, but then it changes to a hope when the main character makes up his mind to be sincere in allowing his deceased friend to go. Then, how is wabi-sabi perpetuated on Ibuse Masuji’s Carp? Through qualitative method on cultural studies, this paper highlights condition of wabi-sabi as underlined in that story. Perfectness could not be found if any imperfectness is not well-appreciated. Any happiness could not be found if sadness is still held tightly. Appreciating death means knowing how valuable life is. The fish in this story is not merely an animal, but symbol of belonging that should be let go as the real owners has passed away too. In conclusion, wabi-sabi is exposed in this short story to tell how death is about imperfectness, but the freedom beyond any life is the perfection itself.
Strategi Guru dalam Penanaman Karakter Gotong Royong pada Generasi Z di SMA Negeri 22 Surabaya Sari, Lina Yulia; Listyaningsih, Listyaningsih
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11902

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru dalam penanaman karakter gotong royong pada generasi Z di SMA Negeri 22 Surabaya menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Sumber data penelitian ini diperoleh dari guru mata pelajaran Pendidikan Pancasila di SMA Negeri 22 Surabaya dengan penentuan informan menggunakan teknik purposive sampling. Lokasi penelitian berada di SMA Negeri 22 Surabaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru Pendidikan Pancasila SMA Negeri 22 Surabaya dalam penanaman karakter gotong royong pada pembelajaran intrakurikuler pada elemen kolaborasi melalui model pembelajaran kolaboratif, pemilihan metode pembelajaran dan pemanfaatan point kelompok. Pada elemen kepedulian melalui pembiasaan peserta didik menjaga kebersihan, himbauan guru untuk saling toleransi dan keteladanan guru. Sedangkan, elemen berbagi dilakukan melalui proses diskusi kelompok, pengelolaan kelas oleh guru, pengadaan sesi tanya jawab peserta didik dan penyimpulan materi pembelajaran secara bersama.
Peningkatkan Keaktifan Mahasiswa Melalui Pemanfaatan Fitur Aplikasi Zoom dalam Pembelajaran Daring Mata Kuliah Pendidikan Pancasila Aini, Nur; Murdiono, Mukhammad; Listyaningsih, Listyaningsih
Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 7, No 2 (2022): Juli 2022
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (290.282 KB) | DOI: 10.17977/um019v7i2p533-541

Abstract

This study aimed to describe the use of the Zoom application feature in increasing student activity in Pancasila Education online learning. The study was a qualitative approach with the type of classroom action research. This study consisted of three cycles: planning, action, observation, and reflection. Researchers did observation, interviews, and documentation for collecting data. Data analysis used qualitative descriptive techniques, including data reduction, presentation, and conclusions. The study results show that the Zoom application feature in online learning in the Pancasila Education course includes material delivery, question and answer sessions and discussions, and evaluation and reflection. The Zoom application feature could increase students' ability to know, understand, and analyze, as evidenced by increased student activity scores in the first cycle of 76.43 to 82.43 in the second cycle and 83.43 in the third cycle. The increase in student activity has met the planned success index.
Penerapan Model Project Based Learning Untuk Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila di Kelas XI 9 SMA Negeri 21 Surabaya Novitasari, Lia; Listyaningsih, Listyaningsih; Estuningsih, Kristiwi
JURNAL DIMENSI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN Vol 12, No 2 (2024): July 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/dpp.v12i2.9304

Abstract

Permasalahan yang ditemukan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berpikir kritis pada siswa sehingga mempengaruhi hasil belajar. Dalam hal ini, solusi yang dapat diberikan adalah dengan menerapkan model project based learning kepada siswa agar dapat membantu meningkatkan kemampuan berpikir.Penelitian tindakan kelas ini bertujuan unntuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada pembelajaran Pendidikan Pancasila dengan penerapan model pembelajaran berbasis proyek (projectbased learning). Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas XI 9 SMA Negeri 21 Surabaya semester dua tahunpelajaran2023/2024 dengan jumlah siswa 35 orang. Metode pengumpulan data dalam penelitian inimenggunakan wawancara, observasi, dan tes untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis siswa. Pengumpulan data menggunakan lembar wawancara, lembar observasi serta soal tes tertulis. Teknik analisis data yang menggunakan cara kuantitatif deskrptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa selama dilakukan penelitian yang ditunjukan dengan data kemampuan berpikir kritis siswa pada siklus I dan siklus II. Data hasil kemampuan berpikir kritis siswa pada siklus I sebesar 37,15% (13 siswa) tuntasdan mengalami peningkatan hasil kemampuan berpikir kritis siswa pada siklus II sebesar  85,71% (30 siswa) tuntas.Sehingga kesimpulannya, keterampilan berpikir siswa kelas XI 9 SMA Negeri 21 Surabayameningkat setelah dilakukan dengan penerapan model project based learning.
Co-Authors Agus Satmoko Adi Andriyani, Natasha Bilqies Anilawati, Anilawati Ardhana, Nehru Firdaus Arenawati Arenawati Arieb Shintami, Rica Estuningsih, Kristiwi Fauzi'ah, Novita Fairuz Fitriana, Nana Huda, Mi'rojul Indarwati, Dwi Delia Irfany, Achmad Faried Ismanto Ismanto Kristiawardani, Novalita Laila Vika Safitri Lestari, Bernadetta Budi Lia Novitasari Maldini, Nofan MAYA MUSTIKA KARTIKA SARI, MAYA Miftakhul Hidayah, Miftakhul Murdiono, Mukhammad Nengsih, Nengsih Nur Aini Nur Chamidah Nur Sayidah Ohei, Sugisaka Oksiana Jatiningsih Pasopati, Rommel Utungga Prafitri, Nikki Rachmawati, Laily Rahayuningsih, Yunia Rahmatia, Asysifa Putri Rianingsih, Kartika Dwi Rosidah Rosidah Sadiq, Rakiy Muhamad Sari, Lina Yulia Sarmini Sarmini Setyowati, Raden Roro Nanik Sihombing, Debby siti wulandari Suhari Suhari Suprijati, Jajuk Syach, Dhinendra Choirum Min Alfi Syahira, Nabila Thohari, Habib Nihla Titi Stiawati Tyas, Alvy Mulyaning Usmi, Rianda Warsono Warsono Widoyo, Salsa Dea Ananda Yusniah Anggraini, Yusniah Zahroh, Nonik Fatimatuz Zuraidah, Safrin