Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
10.216
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tahkim (Jurnal Peradaban dan Hukum Islam) Edukasi JURNAL PENELITIAN JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Manajemen Pendidikan DINAMIKA: Jurnal Kajian Pendidikan dan Keislaman JURNAL PENDIDIKAN GLASSER Jurnal Pendidikan Islam Iqra' GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Journal on Education JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Kalam: Jurnal Agama dan Sosial Humaniora JURNAL PENELITIAN Al-MUNZIR International Journal for Educational and Vocational Studies Titian: Jurnal Ilmu Humaniora Alim | Journal of Islamic Education Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan MANAGERE : Indonesian Journal of Educational Management Jurnal Surya Kencana Dua: Dinamika Masalah Hukum & Keadilan Indonesian Journal of Instructional Media and Model Jurnal Penelitian Muqoddima: Jurnal Pemikiran dan Riset Sosiologi MAQASHID : Jurnal Hukum Islam JIEBAR : Journal of Islamic Education: Basic and Applied Research Tadarus Tarbawy : Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Jurnal Kajian Agama Hukum dan Pendidikan Islam (KAHPI) Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia International Journal of Engagement and Empowerment (IJE2) Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Majalah Ilmiah Tabuah: Ta`limat, Budaya, Agama dan Humaniora Mimbar Agama Budaya At-Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Konsepsi Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora TARBIYATUNA : Jurnal Kajian Pendidikan, Pemikiran dan Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam Managere: Indonesian Journal of Educational Management HIKMATUNA: Journal for Integrative Islamic Studies Jurnal Penelitian Riwayat: Educational Journal of History and Humanities JSE: Jurnal Sharia Economica Hikmatuna Journal of Islamic Studies and Civilization Indonesian Journal of Islamic Religious Education (INJIRE) Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Manajemen, Pendidikan dan Pemikiran Islam Tamadduna: Jurnal Peradaban Journal of Islamic Studies and Civilization Journal of Asian Islamic Educational Management Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ALMURTADO: Journal of Social Innovation and Community Service
Yunus Yunus
Pamulang University
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 84 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 84 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
NILAI KEARIFAN LOKAL DALAM BIMBINGAN PERKAWINAN Nurjaya Nurjaya; Abdul Muhyi; Yunus Yunus
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol 7, No 3 (2024): August 2024
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v7i3.2082

Abstract

Penelitian mengambarkan peran nilai kearifan lokal dalam Bimbingan Perkawinan. Penelitian menggunakan hukum empiris pendekatan sosiokultural. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Nilai-nilai kearifan lokal yang diterapkan dalam bimbingan perkawinan pada bersumber dari lontarak antara lain; ramah kepada siapapun, suka menolong, bersikap sesuai dengan norma dan tata kerama seperti Abbulo Sibatang dan Ati Maccinong. Pelaksanaan bimbingan perkawinan di Kementerian Agama Kabupaten Luwu mengalami beberapa kendala antara lain kendala terhadap fasilitator adalah media yang kurang mendukung, belum adanya keharusan kepada seluruh calon pengantin untuk mengikuti bimbingan perkawinan, belum adanya data pemetaan dari aspek sosiologi peserta bimwin dan ketidak tepatan waktu dan kehadiran calon pengantin. Kendala terhadap peserta bimbingan adalah waktu bimbingan yang terlalu lama dan tidak fleksibel untuk para pekerja, sulitnya mengatur waktu para peserta dikarenakan dilaksanakan pada hari bekerja sehingga tidak maksimal mengikuti materi bimbingan serta jauhnya jarak domisili dengan tempat pelaksanaan.
SUPERVISI AKADEMIK DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI TAMAN KANAK-KANAK Endah Mawarny; Yunus Yunus
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol 7, No 3 (2024): August 2024
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v7i3.2075

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengambarkan evaluasi Program Supervisi Akademik Dalam Proses Pembelajaran di PAUD. Supervisi yang dilaksanakan sebatas pemenuhan administratif tugas pokok dan fungsi kepala sekolah belum pada perbaikan dan pengembangan pada profesionalitas guru. Sehingga motivasi guru untuk meningkatkan kinerja, melakukan perbaikan dan pengembangan diri terutama dalam proses pembelajaran belum tampak secara optimal.  Penelitian ini menggunakan penelitian model CSE-UCLA tertuju pada empat tahapan proses, yaitu perencanaan, proses, formatif dan sumatif, sesuai digunakan untuk mengevaluasi program pemrosesan di TK Al-Alif Desa Tokke Kecamatan Malangke Luwu Utara. Hasil supervisi akademik yang dilakuka Kepala TK Al-Alif Desa Tokke Kecamatan Malangke Luwu Utara  antara lain adalah sebagai berikut: (a) Memahami konsep, pinsip, teori dasar pembelajaran kreatif, inovatif (b) Membimbing guru dalam menyusun silabus tiap bidang pengembangan (c) Membimbing guru dalam memilih dan menggunakan strategi yang dapat mengembangkan berbagai potensi siswa, (d) Membimbing guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran (e) Membimbing guru dalam mengelola serta mengembangan pengetahuan dengan TIK. 2) Supervisi akademik dengan mentoring method bisa memberikan jalan keluar terhadap masalah yang dihadapi guru selama ini dan menjadi strategi yang tepat untuk meningkatkan mutu pembelajaran. 3) Evaluasi program supervisi akademik diantanya: a) Evaluasi Konteks. b). Evaluasi Input. c) Evaluasi Proses. d) Evaluasi Produk. 4) Dampak supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala TK dalam meningkatkan kreativitas guru diperoleh informasi bahwa: perencanaan supervisi akademik meliputi kegiatan dalam menentukan tujuan, sasaran, mengorganisasikan kegiatan dan menentukan waktu.
MANAJEMEN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI TANA TORAJA Mawarny, Endah; Ma’fiyah, Ma’fiyah; Yunus, Yunus
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol 7, No 4 (2024): November 2024
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v7i4.2296

Abstract

Penelitian ini menggambarkan posisi guru pendidikan agama Islam di masyarakat minoritas. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan pedagogis. Sumber data untuk penelitian ini adalah dari hasil wawancara, yang diwawancarai adalah ketua dewan, kepala sekolah, guru, siswa dan orang tua. Sedangkan data sekunder diperoleh dari penelitian terkait literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Melalui perencanaan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengendalian. Perencanaan pelaksanaan menurut rencana kepala sekolah dapat dilihat pada aspek-aspek berikut: 1)Persepsi keberhasilan dapat dilihat dari praktek atau pelaksanaan rencana kepala sekolah terkait dengan pendidikan agama, tidak ada larangan siswa muslim untuk berdoa, bahkan beberapa sekolah menyelenggarakan upacara keagamaan. 2). Kesuksesan sosial dilihat dari faktor-faktor yang ditemukan di lapangan yaitu hubungan guru-murid yang terkesan akrab tanpa membedakan satu sama lain. Strategi sekolah untuk memberikan pemahaman keagamaan kepada siswa muslim selain pendidikan sekolah adalah dengan mengadakan pertemuan keluarga untuk menjalin kontak dengan tokoh lintas agama, organisasi keagamaan, lembaga pendidikan dan melalui pendekatan sosial dan budaya serta mengelola satuan pendidikan untuk menerima semua siswa yang ingin untuk bersekolah di Toraja Utara tanpa persyaratan khusus dan memberikan layanan kepada siswa tanpa memandang suku dan agama.
RITUAL MACCERA TASI DALAM MENINGKATKAN STATUS SOSIAL MASYARAKAT Yunus, Yunus
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol 8, No 1 (2025): February 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v8i1.2654

Abstract

Penelitian ini menggambarkan hubungan ritual manccera tasi dan perekonomian Masyarakat desa Tokke. Penelitian ini menggunakan pendekatan fenomenologi dan ethnigrafi. Fenomenologi: nilai ruang ritual, penggunaan ruang bersejarah, kehidupan aktivitas masyarakat kepercayaan dan nilai sejarah kawasan membawa pengaruh sosial ekonomi masyarakat. Sumber data penelitian melalui wawancara kepala desa, tokoh agama, tokoh adat, masyarakat. Hasil penelitian Tradisi maccera bagi masyarakat di Desa Tokke hingga saat ini memiliki kedudukan yang sakral dan menjadi tradisi budaya yang tidak asing diperbincangkan di tengah-tengah masyarakat dan masih intens dilakukan utamanya pada saat setiap kali ingin memulai hajatan pada musim berangkat ke laut bagi nelayan, begitupun saat musim panen tiba dan hasil laut yang diperoleh oleh nelayan berlimpah. Ritual maccera tasi’ memiliki pengaruh terhadap hasil juga tangkapan ikan para nelayan ini karna mereka selalu memiliki rasa optimis dan semangat dalam profesinya mencari ikan dilaut selain itu juga mereka selalu memiliki rasa syukur atas apa yang diberikan Allah SWT terhadap hasil laut. Dan hal tersebut juga dapat berdampak pada hasil tangkapan nelayan yang akan mencari ikan dilaut karena mereka memiliki hati yang semangat dan rasa syukur kepada Allah SWT. Selain itu, nilai ekonomis. Adanya maccera tasi ini membuat perekonomian masyarakat setempat terangkat. Karena, tradisi ini menjadi destinasi objek wisata. Banyak dari berbagai masyarakat luar berdatangan menyaksikan tradisi ini. Dengan adanya tradisi ini dapat meningkatkan perekonomian masyarakat setempat. Kata Kunci: Tradisi, Hasil Laut, Objek Wisata
Educational Institutions: Policies and Priorities in Preparing Human Resources Manti, Biltiser Bachtiar; Bayu, Yunus
JMPI: Jurnal Manajemen, Pendidikan dan Pemikiran Islam Vol. 3 No. 1 (2025): June 2025
Publisher : Pondok Pesantren As-salafiyah Asy-syafi'iyyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71305/jmpi.v3i1.208

Abstract

This article attempts to clarify the relationship between educational institutions and increasing human resource competitiveness in the era of Society 5.0. However, to strengthen the focus and relevance of the research, it is important to link the role of educational institutions with the characteristics of Society 5.0, such as the need for innovation, multifunctional collaboration, and adaptability to technology. This can help show how education can prepare individuals to be more competitive in an increasingly integrated and technology-based society. Therefore, policy and planning steps are needed in building national education, including 1. Committing to mastering basic literacy and numeracy skills, 2) Measuring learning regularly, accurately, and relevantly, 3) Aligning the system with learning commitments, 4) Supporting teachers in the teaching and learning process. 5) Adapting approaches in making educational policies. Support in adapting policies so that they are in accordance with the local context. The Central Government needs to map out areas that need extra assistance so that the policies that are created can focus on improving quality learning. Meanwhile, local governments can also collaborate with other elements of society, such as grassroots organizations and the private sector, in designing and implementing educational innovations.
PERAN MEDIA SOSIAL DI ERA TRANSFORMASI DIGITAL SEBAGAI SARANA KOMUNIKASI KARANG TARUNA MASYARAKAT KAMPUNG PARUNG SERAB CILEDUG Yunus Yunus; Slamet Raharjo; Murni Handayani; Natasya Arifah; Rafli Rafli; Nuraini Sitepu; Allam Ramzy; Widuri Indana Saleha
Jurnal Abdimas Indonesia Vol. 1 No. 2 (2021): Agustus 2021
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jai.v1i2.71

Abstract

Peran media sosial di era transformasi pada kampung serab ciledug masih belum maksimal dalam penggunaan media sosial maka dari itu Pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan pada organisasi karang taruna kampung parung serab ini bertujuan untuk memberikan edukasi ataupun arahan dalam memanfaatkan media sosial di era transformasi digital saat ini. Sehingga ketika organisasi karang taruna kampung parung serab ciledug dalam melaksanakan kegiatan di wilayah organisasi tersebut, dapat menyalurkan kembali informasi yang didapat dari kegiatan pengabdian kepada masyaraat (PKM) ini. Maka dengan diadakannya kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dapat membantu karang taruna kampung parung serab ciledug untuk dapat meningkatkan produktivitas dan efisiensi dalam menggunakan media sosial. Sehingga dengan begitu dapat membantu memaksimalkan kegiatan karang taruna kampung parung serab ciledug.
PENGENALAN SITUS WEBSITE DALAM PENGEMBANGAN BUDAYA LITERASI PONDOK PESANTREN AL-MARKAZ KAMPUNG SETU DESA SAMBILAWANG KECAMATAN WARINGINKURUNG SERANG Enda Mawarny; Abu Bakar Djafar; Ahmad Yani Nasution; Yenni Merinatul Hasanah; Yunus Yunus
Jurnal Abdimas Indonesia Vol. 1 No. 3 (2021): November 2021
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jai.v1i3.118

Abstract

Peraturan pemerintah menunjukkan bahwa Gerakan Literasi Pesantren sangat penting untuk diterapkan di sekolah bahkan dipesantren. Gerakan Literasi Pesantren merupakan usaha yang dilakukan untuk membiasakan, mengembangkan, dan membelajarkan literasi secara komprehensif dan berkesinambungan. Implementasi Gerakan Literasi Pesantren di Pesantren Al-Markaz dapat dimulai dengan literasi dasar yaitu baca-tulis. Tujuan PKM untuk memperkenalkan situs-situs buku dan jurnal untuk meningkatkan literasi kyai, Pembina, santri. Dalam PKM metode analisis ini untuk isu kasus yang terdapat dalam fokus PKM dilakukan tahapan analisis lintas situs, artinya materi-materi yang dibutuhkan dapat digunakan/diperoleh literasi situs gooogle scholer dan pdfdriver untuk mendapat informasi isu kasus/hasil penelitian tentang isu yang dibutuhkan. Pertama, temuan penelitian Pondok Pesantren Al-Markaz Kampung Setu Desa Sambilawang Kecamatan Waringinkurung Serang. Temuan data dari pembiasaan dalam implementasi Gerakan literasi di Pondok Pesantren Al-Markaz Kampung Setu Desa Sambilawang Kecamatan Waringinkurung Serang, diperoleh temuan penelitian sebagai berikut: (1) penataan sarana dan prasarana literasi terus dikembangkan yang mencakup perpustakaan, pojok literasi sekolah dan area baca, (2) pemilihan bahan bacaan untuk literasi berupa buku fiksi dan non fiksi dengan bahasa bilingual, atau memuat dua bahasa dalam satu buku cerita, Kedua, memberikan situs-situs yang bisa digunakan untuk menambah keilmu salah satu google scholer dan pdf drive memuat informasi tentang pesantren dalam menguatkan literasi dalam membangun jiwa santri membaca.
Evaluating Academic Supervision Programs in Early Childhood Education: A Case Study of TK Al-Alif in Indonesia Yunus, Yunus; Rahmatullah, Mamat
Journal of Asian Islamic Educational Management (JAIEM) Vol 2, No 1 (2024)
Publisher : Gemilang Maju Publikasi Ilmiah (GMPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53889/jaiem.v2i1.560

Abstract

This study aims to assess how well the Academic Supervision Program is being implemented in the Early Childhood Education (ECE) curriculum. The study employs a qualitative research methodology and concentrates on the assessment process's planning, formative, summative, and procedural phases. This approach is applied to assess the program at TK Al-Alif in Tokke Village, Malangke Subdistrict, Luwu Utara Regency. The findings reveal that the academic supervision conducted by the head of TK Al-Alif includes (a) understanding the concepts, principles, and foundational theories of creative and innovative learning, (b) guiding teachers in developing syllabi for each developmental domain, (c) assisting teachers in selecting and utilizing strategies to enhance students' diverse potentials, (d) mentoring teachers in implementing practical learning activities, and (e) supporting teachers in managing and utilizing technology to expand their knowledge. Additionally, the supervision program employs a mentoring method, which effectively addresses teachers' challenges and proves to be a suitable strategy for improving learning quality. The evaluation of the academic supervision program encompasses (a) context evaluation, (b) input evaluation, (c) process evaluation, and (d) product evaluation. The impact of this supervision is reflected in enhanced teacher creativity, with detailed planning that includes setting objectives, identifying targets, organizing activities, and scheduling supervision timelines.
STRATEGI GURU PAI DALAM PEMBINAAN MENTAL PESERTA DIDIK MELALUI INTERNALISASI NILAI DAN PENGEMBANGAN KECERDASAN EMOSIONAL-SPIRITUAL Yunus, Yunus; Wahyuni, Sri; Ilman, Muhammad Zidni
Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah Vol. 10 No. 2 (2025): June (Regular Issue)
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jkps.v10i2.529

Abstract

This study examines the concept and strategy of mental development of students at MTs Al-Muhdariyah Tokke Village, Malangke District, North Luwu Regency. The concept of mental development applied focuses on the process of internalizing moral values, by actualizing these values ​​to students. This research is a qualitative study. Research Results Students are given a deep understanding of the importance of emotional and spiritual intelligence through the appreciation of moral values. The strategies used by Islamic Religious Education (PAI) teachers in mental development include several approaches. 1) providing opportunities for students to apply the knowledge that has been taught. 2) supervision that is directive without dictating students, providing space for independence. 3) practicing and cultivating Islamic values ​​is the core of the strategy. This acculturation involves various aspects, such as moral beliefs as the foundation of character, the Qur'an and hadith as a guide to life, fiqh as a guide to practical worship, and dates (history of Islamic culture) as a means of understanding science based on Islamic history. Mental development at MTs Al-Muhdariyah Tokke Village is carried out through the internalization of moral values ​​which emphasize the importance of emotional and spiritual intelligence.
Maccera Tasi: Between Tradition and Social Prestige in Maritime Society Yunus; Mukhlisin; Hendrayadi
JURNAL PENELITIAN Vol 22 No 1 (2025)
Publisher : Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28918/jupe.v22i1.9340

Abstract

This study describes the relationship between the Maccera Tasi ritual and the economy of the Tokke Village community, using a phenomenological and ethnographic approach. Ritual values, use of historical space, community activities, beliefs, and historical values ​​affect the socio-economics of the community. Data were collected through interviews with village heads, religious leaders, traditional leaders, and the community. The results of the study show that the Maccera Tasi tradition has a sacred position and has a strong influence in society, especially when the fishing and harvest seasons arrive. This ritual increases the optimism and gratitude of fishermen, which has an impact on the catch. In addition, Maccera Tasi boosts the local economy by attracting tourists, thereby increasing community income. In addition, the relationship between religion and culture in the Maccera Tasi ritual is a complex and interesting area of ​​study, which offers the main findings and distinctions of this study that the Maccera Tasi Ritual has a dual function, namely as a cultural expression and religious practice. Culturally, this ritual strengthens social solidarity and the identity of the maritime community. Religiously, this ritual is a means to get closer to God and ask for protection from danger at sea
Co-Authors Abdul Muhyi Abu Bakar Djafar Ahmad Taufik Hidayat Ahmad Yani Nasution Alfurqan, Alfurqan Allam Ramzy Allam Ramzy Anastasya Ramadhina ARHANUDDIN ARHANUDDIN Arhanuddin Salim Basri Basri Bayu, Yunus Chrisantus Tristianto Eko Budiywono Eko Suharyanto Enda Mawarny Endah Mawarny Endah Mawarny* Farius Gulo Gustiana, Restia Haris Ibrahim Hendrayadi Hendrayadi, Hendrayadi Heriyanto Heriyanto Ibnu Sina Ichwan Nugroho Ilman, Muhammad Zidni Imam Hidayat JAMALUDIN Jazuli Mukhtar Kamaruddin Mustamin Kamaruddin Mustamin Maemunah Maemunah Mamat Rahmatullah Manti, Biltiser Bachtiar Masturaini Masturaini Mawarny, Endah Ma’fiyah, Ma’fiyah Muhaemin Muhaemin Mukhlisin Mukhlisin Mukhlisin Mukhoyyaroh, Mukhoyyaroh Mukhtar, Jazuli Mukoyyaroh Mukoyyaroh Murni Handayani Mustamin, Kamaruddin Natasya Arifah Natasya Arifah Nur Afni Fauziah Nuraini Sitepu Nuraini Sitepu Nurismalatri Nurjaya Nurjaya Nurseha Nurseha Nurul Anifah Nurul Anifah Rafli Rafli Rafli Rafli Rahmadina, Anastasya Rahmadina, Anastasyia Rahmat Ubaidillah Slamet Raharjo Slamet Raharjo Sofii, Imam Sopyan Hadi Sri Wahyuni Suardi, Dedi Subhan Fadli Sulasmi, Andi Sunandar Macpal Suparman Mannuhung Widuri Indana Saleha Widuri Indana Saleha Yenni Merinatul Hasanah