Claim Missing Document
Check
Articles

Learn to Care The Earth Using Maps: Modul Ajar IPAS Fase B Materi Peta Berbasis Education for Sustainable Development (ESD) untuk Menunjang Ketercapaian SDGs 4 Life on Land Amelia, Regina Viona; Fatimah, Salina Siti; Agustina, Friysa Emilia; Gusselva, Arrinda; Darmayanti, Mela
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 7, No 3 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v7i3.92112

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi oleh pentingnya pembelajaran berbasis Education for Sustainable Development (ESD) untuk mengurangi kerusakan lingkungan melalui solusi yang berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul ajar IPAS berbasis Education for Sustainable Development (ESD) Fase B Materi Peta untuk Menunjang Ketercapaian SDGs 4 Life on Land. Metode penelitian yang digunakan adalah Design & Development (D&D) dengan tahapanĀ  analisis, desain, pengembangan dan evaluasi. Teknik pengumpulan data adalah mengisi work log dan validasi ahli, serta analisis data dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini menghasilkan modul ajar yang disusun menjadi 5 bagian: (1) Mari Mengenal Peta, (2) Mari Mencari Flora dan Fauna, (3) Yuk Mengenal Komponen Peta, (4) Dimana Letak Rumahmu?, (5) Google Earth: Ayo Jaga Bumi. Modul ajar ini telah divalidasi dengan kategori sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa modul ajar ini dapat digunakan di Sekolah Dasar untuk meningkatkan kepedulian siswa terhadap lingkungan sebagai usaha untuk mencapai SDGs 4 Life on Land.
Ecopreneur: Modul Ajar IPAS Fase C Materi Ekonomi Kreatif Berbasis Education for Sustainable Development (ESD) untuk Menunjang Ketercapaian SDGs 12 Responsible Consumption and Production Munawarti, Linda; Sapari, Ai Siti Komala; Agustin, Intan Tri; Yusuf, Nadiya Khairunnisa; Darmayanti, Mela
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 12, No 3 (2024): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v12i3.93321

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya penerapan Education for Sustainable Development dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul ajar pada materi ekonomi kreatif berbasis ESD untuk menunjang ketercapaian SDGs 12 Responsible Consumption and Production. Penelitian ini menggunakan metode Design and Development (D&D) dengan empat tahapan yaitu analisis, desain, pengembangan dan evaluasi. Teknik pengumpulan dilakukan dengan validasi ahli. Analisis data dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini menghasilkan modul ajar yang memfasilitasi perkembangan pada aspek kognitif, socio-emotional dan behavioral pada materi ekonomi kreatif. Hasil validasi modul ajar ini dalam kategori sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa modul ajar IPAS fase C materi ekonomi kreatif berbasis ESD dapat menunjang ketercapaian SDGs 12 Responsible Consumption and Production yang dapat digunakan di Sekolah Dasar (SD).