Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

3.349

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Karakter Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Biota: Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Hayati Jurnal Studi Sosial Program Pascasarjana P-IPS Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika FKIP e-PROCEEDING Jurnal Akuakultur Sungai dan Danau AkMen JURNAL ILMIAH JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN JMI Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Al-Qisthu: Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Hukum Jurnal Pembelajaran Fisika Forum Ilmiah Pendidikan Akuntansi (FIPA) Madani Institutte : Jurnal Politik, Hukum, Ekonomi, Pendidikan, sosial dan Budaya YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah ESAI Journal of Tropical Fisheries INOVASI: Jurnal Politik dan Kebijakan International Journal of Education, Language, Literature, Arts, Culture, and Social Humanities NALAR FIQH: Jurnal Hukum Islam Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan International Journal of Mathematics and Science Education Fundamentum: Jurnal Pengabdian Multidisiplin

Maryani Maryani

Unknown Affiliation

Author-ID : 316888

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 50 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE DENGAN METODE TALKING STICK TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMA Mita Dwi Agustin; Maryani Maryani; Bambang Supriadi
FKIP e-PROCEEDING Vol 4 No 1 (2019): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fisika
Publisher : Pendidikan Fisika FKIP UNEJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Fisika merupakan pelajaran yang sangat bermanfaat karena berkaitan dengan kehidupan di dunia nyata. Namun, siswa selalu beranggapan bahwa fisika adalah pelajaran yang sangat sulit serta membosankan. Fisika akan menjadi mudah apabila siswa mampu memahami konsep-konsep fisika yang ada. Siswa dapat memahami konsep-konsep fisika dengan cara menanyakan kembali kepada guru atau teman terkait konsep yang masih belum dipahami dan menulis kembali yang telah didiskusikan bersama. Apabila siswa aktif dalam bertanya dan menulis kembali segala sesuatu yang telah didapat, maka siswa akan menguasi dan mampu mengingat konsep-konsep fisika. Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write (TTW) diharapkan dapat membimbing siswa untuk berpikir, berbicara, dan menulis. Aktivitas berbicara di bantu dengan menggunakan metode talking stick. Metode talking stick adalah sebuah cara yang mewajibkan siswa utuk mengeluarkan sebuah pendapat mengenai suatu materi fisika. Jenis penelitian ini menggunakan true eksperimen. Tujuan dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan aktivitas belajar yang dapat terjadi pada saat proses pembelajaran serta mengkaji hasil belajar fisika yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write (TTW) dengan metode talking stick. Adapun kesimpulan dari penelitian ini yaitu model pembelajaran Think Talk Write (TTW) dengan metode talking stick berpengaruh terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa SMA.Kata kunci : Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW), Metode Talking Stick, Aktivitas Belajar Siswa, dan Hasil Belajar Siswa

UPAYA KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU SMP NEGERI KARYA MAKMUR DI MASA PANDEMI COVID-19 Maryani Maryani
Jurnal Perspektif Pendidikan Vol 14 No 1 (2020): Jurnal Perspektif Pendidikan Vol 14 No 1 Juni 2020
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpp.v14i1.633

This study aims to (1) determine the principal's efforts in improving the ability of teachers to plan learning during the pandemic. (2) knowing the efforts of the principal in improving the ability of teachers to carry out learning during the pandemic. (3) knowing the efforts of school principals in improving the ability of teachers to evaluate learning during the pandemic. This research includes field research using a qualitative approach. In collecting data, this research uses interview, observation, and documentation methods as data collection techniques. And the technique chosen in data analysis is data reduction, data presentation and conclusion drawing. The results of this study are as follows: (1) the principal's efforts in planning learning, namely the existence of communication related to the obstacles encountered by the teacher, the socialization of changes in learning plans, monitoring, motivation, and academic supervision. (2) the efforts of the principal in implementing learning by teachers, namely by monitoring online learning, and forming a special team to control students who are less active in participating in online learning. (3) the principal's efforts in evaluating learning by teachers are by controlling all aspects related to supporting learning evaluation in order to facilitate the reporting of learning evaluation results, which are carried out online.

Penerapan Metode Bermain Teamwork Untuk Meningkatkan Motivasi Dalam Belajar Pada Siswa Kelas VIII-A SMP Negeri 271 Jakarta Maryani Maryani
Madani Institute : Jurnal Politik, Hukum, Ekonomi, Pendidikan dan Sosial-Budaya Vol. 8 No. 1 (2019): Madani Institute | Jurnal Politik, Hukum, Pendidikan, sosial dan Budaya
Publisher : Lembaga Penelitian dan Studi kebijakan MADANI Instutute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar melalui metode permainan teamwork pada siswa kelas kelas VIII-A SMP Negeri 271 Jakarta. Penelitian di lakukan secara kolaboratif antara guru Bimbingan Konseling (BK) kelas VIII-A SMP Negeri 271 Jakarta dengan guru kolaborator. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII-A SMP Negeri 271 Jakarta yang berjumlah 36 siswa. Penelitian dilakukan dalam 2 siklus. Pada siklus pertama terdiri atas 3 tindakan, sedangkan pada siklus kedua terdiri atas 2 tindakan. Metode pengumpulan data dengan menggunakan skala motivasi belajar, observasi, dan wawancara. Analisis data menggunakan analisis data kuantitatif. Adapun jenis permainan yang digunakan adalah games back to back dan all stand up, terjerat tali, see our feet, dan blind dragon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar dapat ditingkatkan melalui metode bermain teamwork . Hal ini dapat dilihat dari hasil perbandingan antara hasil pra tindakan dengan hasil pasca tindakan I dan II yang mengalami peningkatan dari 59,4% meningkat menjadi 72,9% dilanjutkan dengan siklus kedua sehingga mencapai rata-rata menjadi 78,4%. Dari hasil tersebut, penelitian dicukupkan karena kriteria keberhasilan yang ditargetkan sebesar 76% sudah terlampaui. Selain itu siswa yang mendapatkan skor kategori tinggi sebanyak 33 siswa dari 36 siswa. Tindakan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah games back to back dan all stand up, terjerat tali, see our feet, dan blind dragon.

GAYA KEPEMIMPINAN BERDAMPAK TERHADAP KINERJA PERUSAHAAN PADA PERUSAHAAN RITEL DI KOTA MAKASSAR Maryani Maryani; Arifani Arifani
AkMen JURNAL ILMIAH Vol 11 No 4 (2014): AKMEN Jurnal Ilmiah
Publisher : Lembaga Penelitian dan Publikasi Nobel Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The purpose of this study was to examine the impact of leadership style on the performance of retail companies in the city of Makassar, through the role of organizational culture that is responsive customer and knowledge management business competitiveness. The shape of this research is explanatory Researh performed in retail establishments of Modern Makassar. The sample was 375respondendari entire employee population numbering 2,312 people. Samples were taken by random sampling of each type of company and the type of work in retail establishments proportionally. Data were analyzed statistically through structural equation modeling (Structural Equation Model). The results showed that the impact of leadership style on performance improvement retailer directly and indirectly , through the role of organizational culture and knowledge management customer responsiveness and competitiveness of the retail company's business. However, knowledge management is not able to support the competitiveness of the business to increase the performance of retail companies in the city of Makassar.

Peranan Isteri Sebagai Penopang Ekonomi Keluarga Menurut Perspektif Hukum Islam di Desa Ladang Panjang Kecamatan Sarolangun Kabupaten Sarolangun Maryani Maryani
Al-Qisthu: Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Hukum Vol. 16 No. 1 (2018): Al-Qisthu: Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Hukum
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Kerinci

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32694/qst.v16i1.773

Di era modern seperti sekarang ini wanita yang bekerja diluar rumah atau bisa dikatakan sebagai tulang punggung keluarga bukanlah hal yang tabu di dalam masyarakat. Dengan adanya persamaan hak antara wanita dan lelaki membuat wanita bebas untuk berkarya dan berkarir, bebas dalam artian sebagai seorang istri memiliki hak untuk melakukan pekerjaan diluar rumah tangga dengan syarat tidak meninggalkan fungsi dan kewajibannya sebagai ibu rumah tangga yang secara kodrati nya memiliki peran dan tugas untuk melayani suami dan anak anak nya serta berusaha untuk mencapai kebahagiaan dalam berumah tangga. Hasil penelitian ini menunjukan adanya faktor yang melatar belakangi isteri yang berperan sebagai pencari nafkah utama ekonomi keluarga adalah 1) adanya faktor ekonomi, 2) faktor pendidikan. Dan pandangan Hukum Islam mengenai isteri sebagai pencari nafkah utama ekonomi keluarga ada sebagian ulama yang melarang, dan ada juga yang memperbolehkan dan kesimpulannya isteri boleh saja bertindak sebagai penopang ekonomi keluarga dengan catatan tidak lupa dengan tugas dan perannya sebagai isteri untuk suami dan juga ibu bagi anaknya.

PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS STEM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATHEMATHICS) DALAM PEMBELAJARAN FISIKA PEMANASAN GLOBAL DI SMA Qoriatul Furqoniyah; Subiki Subiki; Maryani Maryani
JURNAL INOVASI DAN PEMBELAJARAN FISIKA Vol 9, No 1 (2022): JURNAL INOVASI DAN PEMBELAJARAN FISIKA
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jipf.v9i1.15539

Tujuan dari peneltian ini adalah untuk mengetahui: (1) validasi LKPD berbasis STEM materi pemanasan global untuk siswa SMA kelas XI, (2) efektifitas LKPD berbasis STEM materi pemanasan global untuk siswa SMA kelas XI, (3) respon siswa terhadap LKPD berbasis STEM materi pemanasan global untuk siswa SMA kelas XI. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (development research) yang mengacu pada pengembangan Nieveen yang meliputi: (1) preliminary research (studi pendahuluan), (2) prototyping stage (tahap perancangan), dan (3) assesment stage (tahap penilaian). LKPD ini divalidasi oleh 2 validator ahli dan 1 pengguna untuk diketahui kelayakannya berdasarkan aspek kelayakan isi, bahasa, penyajian, dan kegrafisan. Setelah divalidasi dan memenuhi kriteria kelayakan, LKPD akan diuji coba secara terbatas pada 10 siswa. Uji coba luas dilakukan pada 36 siswa dengan menggunakan desain one group pretest-posttest. Hasil pengembangan LKPD berbasis STEM adalah: (1) LKPD berbasis STEM dengan hasil validasi 89%. (2) LKPD berbasis STEM dengan efektifitas tinggi dilihat dari hasil uji n gain sebesar 72%. (3) tanggapan positif dari siswa terhadap penggunaan LKPD berbasis STEM dengan hasil respon siswa sebesar 82%.

IDENTIFIKASI MISKONSEPSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA ANGKATAN 2018 UNIVERSITAS JEMBER PADA PEMAHAMAN KONSEP LISTRIK STATIS DAN DINAMIS Fitriana Novitasari; Bambang Supriadi; Maryani Maryani
JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA Vol 8 No 4 (2019): Jurnal Pembelajaran Fisika
Publisher : FKIP Universitas Jember

Abstract This research was conducted based on the results of Based on the results of the analysis of the data obtained, it can be concluded that there are 15.3% of the answers in the conceptual understanding category, 5.1% of the answers in the conceptual understanding category but not sure, 35.6% of the misconception category answers and 44% of the answers in the category do not understand the concept. Students' understanding of the concept of static and dynamic electricity is still lacking. Key words: research, concept,

LKS KONTEKSTUAL BERBASIS PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) MATERI GERAK MELINGKAR KELAS X Zulva Nurhayati; Bambang Supriadi; Maryani Maryani
JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA Vol 8 No 4 (2019): Jurnal Pembelajaran Fisika
Publisher : FKIP Universitas Jember

Abstract This research is development research. This study aims to examine expert validation, describe student learning outcomes, and describe the effectiveness of Contextual LKS Based Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) Class X Motion Material. The research subjects were 39 students of SMAN 1 Gambiran class X. Data on expert validation was obtained from five the validator is two lecturers of the University of Jember Physics Education Program, and three high school Physics study teachers in the development test. Data on learning outcomes are obtained from the results of post tests conducted after the learning is complete. The results showed that quantitative data validation logic from five validators for Contextual LKS Based on Process Oriented Guided Inquiry (POGIL) of 3.53 with a fairly valid category. This assessment is the average of the assessment of conformity components of 3.5; the effectiveness component is 3.875, and the feasibility component is 3.22. Cognitive domain assessment gets the lowest score among the other domains at 63. Classically the average student learning outcomes are 73.61 and are categorized as being moderate. The conclusions obtained from this study are 1) Validation results from 5 validators consisting of two physics education lecturers and 3 Public High School 1 Gambiran teachers Contextual LKS Based on Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) categorized as quite valid, 2) Student learning outcomes after using Contextual LKS Based on Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) in physics learning as a whole is 73.61 and categorized as moderate, and 3) Effectiveness based on learning outcomes can be seen in high criteria. These results can be used as a reference for validation of good literary audiences so that the Contextual LKS Based on Process Oriented Guided Inquiry (POGIL) can be said to be effective. This study can be used to identify factors that influence the level of mastery of concepts and student learning attitudes so that teachers can determine worksheets that suit the needs of students. Keywords: conceptual, contextual, POGIL, LKS

RANCANGAN SISTEM LUX METER DENGAN 5 SENSOR LDR DAN ARDUINO PADA SOFTWARE PROTEUS V8.0 SPO Muhammad Navil; Alex Harijanto; Maryani Maryani
JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA Vol 9 No 4 (2020): Jurnal Pembelajaran Fisika (JPF) Universitas Jember
Publisher : Universitas Jember

PENGEMBANGAN MODUL FISIKA GELOMBANG BUNYI BERBASIS REACT UNTUK KELAS XI IPA Syindi Isna Maulida; Trapsilo Prihandono; Maryani Maryani
JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA Vol 8 No 3 (2019): Jurnal Pembelajaran Fisika
Publisher : FKIP Universitas Jember

Abstract The objectives of this study are: 1) developing sound wave physics module based on REACT for class XI IPA, 2) testing the validation of sound wave physics module based on REACT for class XI IPA, 3) testing the effectiveness of sound wave physics module based on REACT for class XI IPA. This study uses research and development procedures according to Nieven (2006) which includes 3 stages, namely: (1) Preliminary reseach (2) Prototyping stage, and (3) Assessment stage. The instruments used in this study were validation sheets and formative tests in the form of a description of the pre-test and post-test questions. Based on the results of the expert validation analysis, the category of very valid validity with reliability coefficient of 95.71% and the results of the user validation analysis obtained the category of validity is very valid with reliability coefficient of 92.86%. The results of the field test analysis obtained an average N-Gain score of 0.71 so that the module was declared effective to be used in learning on sound wave material for class XI IPA. Keywords : REACT, Validation, Effectiveness

Co-Authors Addina Fatikha Zahra AHMAD IZUDIN Albertus Djoko Lesmono Alex Harijanto Arifani Arifani Atik Pujirahayu Bambang Supriadi Bintara Putra Candra Bareta BUDI SETIADI DARYONO Cendy Eka Erlinawati Cholifatur Rosidah Christina Ismaniati Darsono Darsono Diah Rachmawati Dian Pratiwi Dudeliany J. A. Dwi Lestari Eja Armaz Hardi Endang Susilowati Ernasari, Ernasari Ervina Ria Agustin Firman Arya Puspa Pradana Fitriana Novitasari Haniah Nur Fadhilah Hawin Marlistya Herma S Siburian Hikma Yanti Huzaemah Huzaemah I Ketut Mahardika Ike Lusi Meilina Jazilatul Mufida Jeremia F. Simangunsong Khofifatul Rasyidah Ludfiatul Hasanah M. Masykuri M. Rozik Mariska Yudha Amindri Mita Dwi Agustin Moh Dimas Feri Hermansyah Muhammad Eko Wahyudi Muhammad Navil Muhammad Sahrul R Muhammad Umar Mukhtar Kelana Mutia Sholeha Nala Kurinta Novelensia ETP Novita Risna Sari Pajar Hatma Indra Jaya Pramudya Dwi Aristya Putra Putri Wihatma Andianti Qoriatul Furqoniyah R Gunawan Sudarmanto Rahadiyand Aditya Ratna Sari Dewi Ratna Sary Anindy Ratri Lila Prabawani Rema Yuszahra Revika Try Sela Manik Reza Mauldy Raharja Ria Arista Ria Intandari Rike Dwi Wulandari Rina Inayah Rosita, Rosita Santi Rahmawaty Saparwadi Saparwadi Saptoni Selly Candra Citra Murti Singgih Bektiarso Solly Aryza Sri Astutik Sri Wahyuni Subiki Subiki Sudarti . Supeno Supeno Suriansyah Suriansyah Syindi Isna Maulida Toto Fransisco Trapsilo Prihandono Wahyu Ari Nurdiana Widuri Kurnia Putri Yova Agustian Prahara E. P. Yuliana Yuliana Yulintine Yulintine Zulva Nurhayati

Title

Found 50 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 50 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 50 Documents
Search