Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.99
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AWLADY Jurnal Pendidikan Anak Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini AL IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal of Community Dedication Maqasiduna: Journal of Education, Humanities, and Social Sciences Nasyatuna: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) TILA (Tarbiyah Islamiyah Lil Athfaal) Ambacang: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat
Annisa Wahyuni
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal, Sumatera Utara
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Stimulasi Keterampilan Berbahasa Anak Usia Dini: Permainan Edukatif berbasis STEAM Harahap, Sartika Dewi; Wahyuni, Annisa -; Nur, Kholidah -; -, Sofia -; -, Larasati -
AWLADY : Jurnal Pendidikan Anak Vol 11, No 1 (2025)
Publisher : Jurusan PIAUD IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/awlady.v11i1.18913

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development/R&D) yang berfokus pada pengembangan Alat Permainan Edukatif (APE) berbasis pendekatan STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics) untuk Anak Usia Dini (AUD). Tujuan utama penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan tahapan pengembangan bahan ajar yang dinamakan Luncur Bambu, (2) mengeksplorasi bagaimana APE ini dapat memberikan stimulasi terhadap keterampilan berbahasa anak usia dini selama bermain, (3) menguji kelayakan materi dan media yang digunakan dalam APE ini, serta (4) menganalisis respon guru terhadap aspek kepraktisan APE yang dikembangkan. Metode penelitian yang diterapkan menggunakan model pengembangan ADDIE, yang terdiri dari lima tahapan utama: Analysis (Analisis), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), dan Evaluation (Evaluasi). Penelitian ini melibatkan tiga Raudhatul Athfal (RA), yaitu RA Adnani, RA Al Furqon, dan RA Darussalam, dengan subjek utama penelitian adalah 21 anak usia 4-6 tahun dari RA Adnani, yang berlokasi di Jalan Abri, Panyabungan Kota. Berdasarkan hasil analisis regresi dalam uji kelayakan, penerapan pendekatan STEAM terbukti memiliki pengaruh yang signifikan terhadap keterampilan berbahasa anak usia dini. Nilai F hitung sebesar 136.451 menunjukkan bahwa model yang digunakan valid dan layak dalam mengukur keterampilan berbahasa anak dengan menggunakan APE berbasis STEAM. Respon guru terhadap kepraktisan APE berbasis STEAM dianalisis melalui skala Likert, di mana hasilnya menunjukkan rata-rata skor sebesar 83.5, yang termasuk dalam kategori Sangat Praktis. Ini menunjukkan bahwa para guru menilai APE ini sebagai media pembelajaran yang mudah digunakan, efektif, dan dapat mendukung pengembangan keterampilan berbahasa anak usia dini secara optimal.
Penerapan Model Project Based Learning dalam Pengabdian Mahasiswa PPL STAIN Madina di TK Model Negeri Panyabungan Afifah Zahra; Annisa Wahyuni; Rohima; Nur Khofifah; Ummu Atiah; Suci Mulyani; Jamiah
Ambacang: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2025): Edisi Maret 2025
Publisher : PT. Willy Print Art

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) memiliki peran penting dalam membangun karakter dan keterampilan dasar anak, terutama dalam mengembangkan kreativitas dan kemampuan berpikir kritis. Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project-Based Learning/PjBL) merupakan pendekatan yang efektif dalam meningkatkan keterlibatan aktif anak dalam proses pembelajaran. Artikel ini menganalisis manfaat PjBL dalam pembelajaran anak usia dini serta implementasinya dalam Kurikulum Merdeka. Mahasiswa Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) STAIN Madina memiliki peran penting dalam menerapkan metode ini di TK Model Negeri Panyabungan. Metode pengabdian dilakukan melalui pendekatan partisipatif dan kolaboratif dengan guru serta peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan PjBL oleh mahasiswa PPL memberikan dampak positif dalam meningkatkan kreativitas, berpikir kritis, serta keterampilan sosial anak. Namun, terdapat beberapa kendala, seperti keterbatasan sarana dan pemahaman mahasiswa dalam menyesuaikan metode ini dengan karakteristik anak usia dini. Oleh karena itu, diperlukan pelatihan lebih lanjut bagi mahasiswa PPL agar implementasi PjBL dapat lebih optimal dan berkelanjutan.
Co-Authors -, Larasati - -, Sofia - Afifah Zahra Ahmad Salman Farid Harahap, Sartika Dewi Indhra Musthofa Jamiah Kholidah Nur M. Daud Yahya Muslimah muslimah Nanda Padliyah Nur Hasanah Nur Khofifah Nur, Kholidah - Riris Wahyuningsih Rohima Suci Mulyani Syamsiah Depalina Siregar Syamsiah Depalina Siregar Ummu Atiah Zulkifli Musthan