Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.85
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AWLADY Jurnal Pendidikan Anak Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini AL IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Indo-MathEdu Intellectuals Journal Kumarottama : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Riset Pendidikan Guru Paud HUMANISMA : Journal of Gender Studies Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Maqasiduna: Journal of Education, Humanities, and Social Sciences Nasyatuna: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Journal Emerging Technologies in Education PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Abdi Masyarakat UIKA Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu TILA (Tarbiyah Islamiyah Lil Athfaal) Al Ihsan : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan dan Keguruan ALFIHRIS: Jurnal Inspirasi Pendidikan Journal of Community Dedication
Annisa Wahyuni
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal, Sumatera Utara
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
Analisis Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Kolase di RA Darussalam Kota Siantar Nur Hamni Lubis; Annisa Wahyuni; Ali Masran Daulay
Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 3 No. 1 (2025): KHIRANI: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Institut Nalanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47861/khirani.v3i1.1564

Abstract

This research is titled "Analysis of Children's Fine Motor Skills Through Collage Activities at RA Darussalam, Siantar City." The study aims to assess children's fine motor skills through collage activities and identify supporting and inhibiting factors. A qualitative approach with descriptive analysis was employed. The findings indicate that collage activities significantly enhance children's fine motor skills, including cutting, gluing, and arranging materials. Children demonstrated progress in fine motor skills after several sessions, with variations in development depending on the guidance received. Key supporting factors include the availability of diverse materials and active educator guidance, while challenges faced include time constraints and individual difficulties. This research is expected to provide guidance for educators in designing activities that support the development of fine motor skills in early childhood.
Penggunaan Media Plastisin pada Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini di RA Yaa Bunayya Nova Nur Hizzah; Syamsiah Depalina; Annisa Wahyuni
Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2025): Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Yayasan Pendidikan Ilmu Qur'an Baubau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59059/tarim.v6i1.2153

Abstract

The research aims to answer how the use of plasticine media affects the fine motor skills of young children at RA Yaa Bunayya, Mompang Julu Village. This type of research is descriptive research with a qualitative approach. The data collection process takes the form of observation, interviews and documentation. The results of the research are the fine motor skills of young children in RA Yaa Bunayya Mompang Julu Village, showing that the use of plasticine media in children has been proven to provide a useful approach in various aspects of development. Through plasticine media activities, children at RA Yaa Bunayya develop various aspects of their fine motor skills in a fun and creative way. The use of plasticine media provides a stimulus that can improve children's fine motor skills, such as involving fine movements of forming, pinching and rolling plasticine. Using plasticine media in children can also develop children's creativity. As for the convenience and difficulty, namely the ease of using plasticine media for children, namely that it can develop fine motor skills and attract children's attention, because plasticine media can be shaped by children with a soft texture and can train coordination in children's hands, and the difficulty is that children do not focus on using plasticine media, difficulty in grasping, namely that young children do not have enough grip strength to form plasticine.
Penggunaan Media Bahan Alam Berbasis Saintifik pada Kreativitas Anak Usia Dini di Ra Yaa Bunayya Citrasari, Sarah; Wahyuni, Annisa; Siregar, Syamsiah Depalina
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 2 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal (In-Press)
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i2.2911

Abstract

This study aims to analyze the use of scientific-based natural material media in increasing early childhood creativity in RA Yaa Bunayya. This study uses a descriptive method with a qualitative approach, involving teachers and students as respondents. Data was collected through observation, interviews, and documentation, and then analyzed by observing the development of children's creativity during the use of natural materials. The results of the study show that scientifically-based natural material media, especially in collage activities, is able to increase children's creativity. Children demonstrate the ability to explore the shapes, colors, and textures of natural materials, which encourages creative thinking and produces unique works of art. The scientific approach, which includes the stages of observing, questioning, gathering information, associating, and communicating, contributes to the improvement of critical and creative thinking skills. The resulting work shows an improvement in children's ability to experiment, imagine, and develop evaluation and collaboration skills. In conclusion, the use of scientific-based natural material media has proven to be effective in developing early childhood creativity and providing an exploratory and interactive learning experience, and supporting the development of children's imagination and critical thinking skills
Stimulasi Keterampilan Berbahasa Anak Usia Dini: Permainan Edukatif berbasis STEAM Harahap, Sartika Dewi; Wahyuni, Annisa -; Nur, Kholidah -; -, Sofia -; -, Larasati -
AWLADY : Jurnal Pendidikan Anak Vol 11, No 1 (2025)
Publisher : Jurusan PIAUD UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/awlady.v11i1.18913

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development/R&D) yang berfokus pada pengembangan Alat Permainan Edukatif (APE) berbasis pendekatan STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics) untuk Anak Usia Dini (AUD). Tujuan utama penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan tahapan pengembangan bahan ajar yang dinamakan Luncur Bambu, (2) mengeksplorasi bagaimana APE ini dapat memberikan stimulasi terhadap keterampilan berbahasa anak usia dini selama bermain, (3) menguji kelayakan materi dan media yang digunakan dalam APE ini, serta (4) menganalisis respon guru terhadap aspek kepraktisan APE yang dikembangkan. Metode penelitian yang diterapkan menggunakan model pengembangan ADDIE, yang terdiri dari lima tahapan utama: Analysis (Analisis), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), dan Evaluation (Evaluasi). Penelitian ini melibatkan tiga Raudhatul Athfal (RA), yaitu RA Adnani, RA Al Furqon, dan RA Darussalam, dengan subjek utama penelitian adalah 21 anak usia 4-6 tahun dari RA Adnani, yang berlokasi di Jalan Abri, Panyabungan Kota. Berdasarkan hasil analisis regresi dalam uji kelayakan, penerapan pendekatan STEAM terbukti memiliki pengaruh yang signifikan terhadap keterampilan berbahasa anak usia dini. Nilai F hitung sebesar 136.451 menunjukkan bahwa model yang digunakan valid dan layak dalam mengukur keterampilan berbahasa anak dengan menggunakan APE berbasis STEAM. Respon guru terhadap kepraktisan APE berbasis STEAM dianalisis melalui skala Likert, di mana hasilnya menunjukkan rata-rata skor sebesar 83.5, yang termasuk dalam kategori Sangat Praktis. Ini menunjukkan bahwa para guru menilai APE ini sebagai media pembelajaran yang mudah digunakan, efektif, dan dapat mendukung pengembangan keterampilan berbahasa anak usia dini secara optimal.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF MELALUI PERMAINAN KARTU HURUF PADA RA. AS-SYARIF SIBANGGOR JAE Hutasuhut, Winda Wahyuni; Kasman, Kasman; Wahyuni, Annisa
Jurnal Caksana : Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 2 (2024): Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Prodi PG-PAUD, FKIP, Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jcpaud.v7i2.2143

Abstract

Masalah utama dalam penelitian ini adalah, apakah dengan penggunaan media kartu huruf dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada anak didik A di RA. As-Syarif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kemampuan anak usia dini setelah menggunakan media kartu huruf dalam menambah ilmu pengetahuan khususnya dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf dan diharapkan dapat bermanfaat bagi anak, guru, dan sekolah. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (class action Research) yang terdiri dari dua siklus dilaksanakan 2 kali pertemuan setiap siklus, prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan/observasi, dan refleksi, subjek dalam penelitian ini adalah anak usia dini kelompok di RA. As-Syarif sebayak 33 orang anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media kartu huruf dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf abjad pada anak. Hasil pada siklus 1 diketahui terdapat peningkatan kemampuan mengenal huruf alfabet dibandingkan dengan pratidakan. Pada siklus II diperoleh presentase lebih besar dan berada pada kriteria berkembang Sangat Baik, dimana telah mencapai indikator keberhasilan yang telah ditetapkan Berdasarkan hasil penelitian di atas, disimpulkan bahwa penggunaan media kartu huruf dapat meningkatkan kemampuan mengenal haruf alpabet pada anak usia dini di RA. As-Syarif.
PENGEMBANGAN PANDUAN SENI TARI BERBASIS VIDEO UNTUK MENINGKATKAN MOTORIK KASAR PADA ANAK USIA DINI DI RA AL-JUNAIDIYAH Riani, Nada; Wahyuni, Annisa; Oktarina, Hanifah
Jurnal Caksana : Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 2 (2024): Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Prodi PG-PAUD, FKIP, Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jcpaud.v7i2.2145

Abstract

Proses Pengembangan Panduan Seni Tari Berbasis Video Pada Aspek Perkembangan Motorik Kasar Pada Anak Usia Dini Di RA Al-Junaidiyah; Kelayakan Pengembangan Panduan Seni Tari Berbasis Video Untuk Meningkatkan Motorik Kasar Pada Anak Usia Dini Di RA Al-Junaidiyah.Pengembangan media pembelajaran berbasis video ini bertujuan meningkatkan keterampilan motorik kasar anak usia dini di RA Al-Junaidiyah menggunakan metode Research & Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Proses dimulai dengan analisis informasi dari buku, jurnal, dan observasi lapangan, diikuti dengan desain dan pengembangan konten video tari. Validasi oleh ahli materi dan media menunjukkan bahwa media ini sangat layak digunakan. Evaluasi lebih lanjut dari guru dan siswa mengkonfirmasi bahwa media ini efektif, mudah digunakan, dan berhasil meningkatkan keterampilan motorik kasar anak-anak. Hasil penelitian penggunaan media video panduan seni tari efektif dalam meningkatkan keterampilan motorik kasar anak-anak. Video memungkinkan peniruan gerakan secara interaktif dan berulang. Meskipun ada tantangan seperti keterbatasan peralatan dan kebutuhan pelatihan guru, media ini menunjukkan skor kelayakan yang tinggi: 89,2% untuk materi, 80% untuk media, dan 91,2% dari responden guru. Penelitian menggunakan metode R&D dengan model ADDIE, melibatkan analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Validasi ahli dan evaluasi pengguna akhir menunjukkan bahwa media ini sangat layak dan berhasil meningkatkan keterampilan motorik kasar anak di RA Al-Junaidiyah.
Penggunaan Media Bahan Alam Berbasis Saintifik pada Kreativitas Anak Usia Dini di Ra Yaa Bunayya Citrasari, Sarah; Wahyuni, Annisa; Siregar, Syamsiah Depalina
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 2 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i2.2911

Abstract

This study aims to analyze the use of scientific-based natural material media in increasing early childhood creativity in RA Yaa Bunayya. This study uses a descriptive method with a qualitative approach, involving teachers and students as respondents. Data was collected through observation, interviews, and documentation, and then analyzed by observing the development of children's creativity during the use of natural materials. The results of the study show that scientifically-based natural material media, especially in collage activities, is able to increase children's creativity. Children demonstrate the ability to explore the shapes, colors, and textures of natural materials, which encourages creative thinking and produces unique works of art. The scientific approach, which includes the stages of observing, questioning, gathering information, associating, and communicating, contributes to the improvement of critical and creative thinking skills. The resulting work shows an improvement in children's ability to experiment, imagine, and develop evaluation and collaboration skills. In conclusion, the use of scientific-based natural material media has proven to be effective in developing early childhood creativity and providing an exploratory and interactive learning experience, and supporting the development of children's imagination and critical thinking skills
Kreatifitas Mahasiswa PIAUD dalam Merancang APE (Alat Pembelajaran Edukatif) sebagai Media Belajar Anak Usia Dini: Creativity of PIAUD Students in Designing APE (Educational Learning Tools) as Early Childhood Learning Media Harahap, Sartika Dewi; Wahyuni, Annisa
JURNAL TILA ( Tarbiyah Islamiyah Lil Athfaal ) Vol. 1 No. 2 (2021): Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal- Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56874/tila.v1i2.557

Abstract

Pendidikan anak usia dini (Paud) ataupun taman kanak-kanak sejatinya adalah wadah belajar dengan cara bermain. Maka sudah semstintya seorang guru paud maupun TK harus menawarkan ragam permainan namun tidak meninggalkan sisi edukasi. Bagi sebagain orang tua menitipkan anaknya di Paud ataupun TK merupakan cara penunjang pembentukan karakter, religius, sosial dan budaya sebagai pengalaman tambahan diluar rumah. Hal ini tentunya menjadi PR penting bagi guru dan calon guru di PAUD/PIAUD ataupun TK/RA. Penelitian ini dirumuskan dari realisasi teori dan hasil praktek pembelajaran mahasiswa program studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) dalam mengikuti mata kuliah Pembelajaran Alat Permainan Edukatif di semester V (lima) STAIN Mandailing Natal. Mata kuliah ini disusun sesuai dengan kurikulum yang digunakan di Prodi tersebut untuk memberikan keterampilan, stimulasi, kecakapan untuk menghadapi dunia kerja yakni mengajar Anak Usia Dini dimasa yang akan datang. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah memberikan gambaran dan memdeskripsikan pemahaman tentang sejauh apa kreatifitas Mahasiswa dalam merancang Alat Pembelajaran Edukatif sebagai media belajar anak usia dini. Mahasiswa membuat sendiri APE dan mempresentasikannya dikelas diikuti dengan nama, fungsi, cara menggunakan, serta kelebihan dan kekurangan APE yang dibuat sendiri oleh 11 Mahasiswa tersebut. Penelitian ini ditulis dengan metode deskripsi dengan memaparkan hasil dari observasi langsung tentang keberhasilan mahasiswa pada saat presentasi APE tersebut. Di akhir mata kuliah mahasiswa memberikan kesimpulan bahwa menghadirkan APE yang mereka rancang akan memberikan kontribusi pengalaman belajar sambil bermain menjadi lebih menarik, inovatif, penting, tepat guna. APE juga dapat mengembangkan kemampuan meyerap dan menghasilkan pembelajaran baik secara kognitif, afektif, konatif maupun psikomotorik. untuk anak usia dini.
MEMBANGUN KEBIASAAN BERBAHASA INGGRIS: PENDAMPINGAN GURU RAUDHATUL ATHFAL KAB.MANDAILING NATAL DENGAN APLIKASI HELLO ENGLISH Wahyuni, Annisa; Depalina Siregar, Syamsiah
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8, No 5 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v8i5.2153-2161

Abstract

Di era pendidikan yang terus berkembang, kemampuan berbahasa Inggris menjadi keterampilan esensial, termasuk bagi para guru di Raudhatul Athfal (RA). Untuk meningkatkan kompetensi mereka dalam mengajar, sebuah pendampingan inovatif diterapkan melalui konsep Habit English dengan memanfaatkan aplikasi Hello English. Pendekatan ini dirancang agar para guru di Mandailing Natal dapat belajar bahasa Inggris secara bertahap dan berkelanjutan, sehingga keterampilan mereka berkembang secara lebih natural dalam kehidupan sehari-hari. Dalam pelaksanaan program ini, metode Participatory Action Research (PAR) digunakan sebagai strategi utama. Metode ini tidak hanya melibatkan guru sebagai peserta, tetapi juga mengajak mereka secara aktif dalam proses pembelajaran, latihan, serta refleksi terhadap kemajuan mereka. Dengan keterlibatan langsung ini, para guru tidak sekadar menerima materi, tetapi juga mengalami sendiri bagaimana membangun kebiasaan dalam berbahasa Inggris secara efektif. Hasil dari pendampingan ini menunjukkan dampak yang signifikan. Penerapan aplikasi Hello English dengan konsep Habit English membantu para guru membangun kebiasaan belajar yang lebih terstruktur, meningkatkan keterampilan berbicara, serta menumbuhkan rasa percaya diri dalam menggunakan bahasa Inggris di dalam kelas. Dengan demikian, program ini tidak hanya memberikan manfaat dalam peningkatan keterampilan individu, tetapi juga berkontribusi pada kualitas pembelajaran di RA secara keseluruhan.
PELATIHAN TAJHIZUL MAYIT UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN REMAJA SMP DALAM MERAWAT JENAZAH DI DESA SIBANGGOR JULU, PUNCAK SORIK MARAPI, MANDAILING NATAL Putra Aulia; Annisa Wahyuni; Lilis Saadah; Nabila Amanda Putri; Salsa Nabila Hasan Nasution; Puja Puja; Ira Wardani Nst; Aisyah Harahap; Alawiyah Amini Nasution; Royhan Ansori Nasution; Ahmad Khoirur Rosyd
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu Vol. 2 No. 5 (2025): Oktober : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu (JIMI)
Publisher : CV. Denasya Smart Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69714/a7dc0148

Abstract

Training in tajhizul mayit is a very important form of religious education in efforts to improve the understanding and skills of the younger generation, especially teenagers and junior high school students, regarding the procedures for caring for the deceased in accordance with Islamic law. This community service activity was carried out in Sibanggor Julu Village, Puncak Sorik Marapi District, Mandailing Natal Regency. The activity aimed to instill awareness in junior high school students from an early age about the obligation to carry out fardhu kifayah, as well as to shape religious attitudes, social awareness, and a sense of social responsibility in the community. The methods used in this training included lectures, interactive discussions, and hands-on demonstrations covering bathing, shrouding, praying, and burying the deceased. Through this approach, participants not only gained theoretical knowledge but also practical experience that reinforced their understanding. The results of the activity showed a significant increase in the participants' knowledge, skills, and attitudes towards the importance of tajhizul mayit. In addition, this training also fostered spiritual awareness among the participants, strengthened their togetherness, and reinforced religious character values among junior high school students. Therefore, this program is expected to make a real contribution in nurturing a young generation that not only understands Islamic teachings, but is also ready to play an active role in social and religious life in the community.
Co-Authors -, Larasati - -, Sofia - Ahmad Khoirur Rosyd Ahmad Salman Farid Ahmad Salman Farid Aisyah Harahap Alawiyah Amini Nasution Ali Masran Daulay Ananta, Maulana Paramaditya Badzis, Mastura Citrasari, Sarah Depalina Siregar, syamsiah Depalina, Syamsiah Diana Nasution, Melda Hanifah Oktarina Hutasuhut, Winda Wahyuni Indhra Musthofa Ira Wardani Nst Kasman Kasman Kesawan, Putri Kholida Nur Kholidah Nur Lilis Saadah Lina Amelia Lubis, Siti Nurhaliza M. Daud Yahya Mansyur Srisudarso Muslimah muslimah Nabila Amanda Putri Nanda Padliyah Normaliza, Normaliza Nova Nur Hizzah NUR FADILAH Nur Hamni Lubis Nur Hasanah Nur, Kholidah - Nurteti, Lilis Oktarina, Hanifah Puja Puja Putra Aulia Ramadhan, Mariatul Kamila Riadoh, Riadoh Riani, Nada Riris Wahyuningsih Royhan Ansori Nasution Salsa Nabila Hasan Nasution Sari Siregar, Devina Sartika Dewi Harahap Siagian, Fitri Mahrani Silva Hidayah Nst, Farah Fadhilah Nasution, Pitri Hamidah, Fuji Atika Rahmah Siregar, Syamsiah Depalina Sopia Wulandari Soraya Hasyim Hasibuan Sri Intan Wahyuni Syamsiah Depalina Syamsiah Depalina Siregar Syamsiah Depalina Siregar Wardani, Ira Zulkifli Musthan