Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.405
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran EQUILIBRIUM: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Teladan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI EMBISS: Jurnal Ekonomi, Manajemen, Bisnis, Sosial International Journal of Economics, Management, Business, and Social Science Journal of diversity in learning Journal of Instructional and Development Researches JANAKA : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT KEWIRAUSAHAAN INDONESIA Society: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal PADAMU NEGERI (Pengabdian pada Masyarakat Bidang Eksakta) Journal of Community Empowerment and Innovation Community: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sentra Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Gudang Jurnal Pengabdian Masyarakat Kanigara
Ety Youhanita
Universitas PGRI Adi Buana PSDKU Lamongan
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
HUBUNGAN MANAJEMEN KELAS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SD NEGERI 4 MADE KECAMATAN LAMONGAN KABUPATEN LAMONGAN Kuswanto, Kuswanto; Youhanita, Ety; Eryadini, Ninies; Astutik, Nur Fithria Wiji
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 8 No. 1 (2023): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v8i1.59

Abstract

Education is a complex activity, has broad dimensions and many variables that influence it. As a psychological process, education cannot be separated from teaching and learning activities. Thus, education is a process of interaction between educators and students who have specific goals. Education as a process basically guides students towards the stages of maturity in which education is in the family and in the environment. Classroom management is one of the teacher's knowledge and skills concerning the creation of conducive, effective classroom conditions in order to achieve optimal learning goals. Given this, most of the teachers who teach in the classroom do not pay attention to classroom management. In fact, one aspect of achieving learning objectives is classroom management. This research is a correlational study which aims to investigate the relationship between classroom management (X) and student learning outcomes (Y). Data collection techniques are methods used by researchers to obtain data discussed in research. Research data was collected through various methods including: questionnaires, interviews, observation, and documentation. The results showed that there was a positive and significant relationship between classroom management and student learning outcomes at SD Negeri 4 Made, Lamongan District, Lamongan Regency. Class management can affect student learning outcomes 49.14%. Meanwhile, 50.86% is influenced by other factors.
Pendidikan dan Pelatihan Desain Pengembangan Video Pembelajaran Interaktif di SMAN Kembangbahu Lamongan Chayatun Machsunah, Yayuk; Youhanita, Ety; Nurdiana, Ratna; Yuliani, Endah
Community: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 01 (2021): MARET
Publisher : Academia Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57060/community.v1i01.8

Abstract

This service activity aims to provide education and training for teachers at SMA Negeri Kembangbahu, Lamongan regency on making learning media by designing interactive videos. This is because video besides being used as entertainment media can also be used as a medium for education / learning. The method used is exposure (lectures) and direct practice by changing the power points that have been very familiar to the teacher in delivering material directly to students into interactive videos so that the learning material will be more interesting
KOLABORASI NILAI KEWARGANEGARAAN DAN PRAKTIK MANAJERIAL DALAM PENGEMBANGAN INDUSTRI KREATIF ANYAMAN BAMBU DI DESA SUKOLILO KECAMATAN SUKODADI KABUPATEN LAMONGAN Septiawati, Sofia Tri; Kuswanto, Kuswanto; Nurdiana, Ratna; Youhanita, Ety; Syafi’i, Imam
JANAKA : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT KEWIRAUSAHAAN INDONESIA Vol 6, No 1 (2025): JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT DAN KEWIRAUSAHAAN INDONESIA
Publisher : STIE Atma Bhakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36600/janaka.v6i1.455

Abstract

Salah satu kearifan budaya lokal di Desa Sukolilo adalah berupa Anyaman Bambu. Anyaman bambu yang dihasilkan di desa Sukolilo berupa caping kipas dan kaluh. Yang mana salah satu produk anyaman yang menjadi khas desa Sukolilo yaitu caping yang mana ukuran diamaternya bisa mencapai hingga 1 meter,  bisa melebar dan berbentuk lebih kerucut. Nilai-nilai kewarganegaraan seperti gotong royong, partisipasi warga, serta rasa kepemilikan terhadap produk lokal, yang nantinya mampu membentuk solidaritas sosial dan meningkatkan kolaborasi antara pelaku usaha, pemerintah desa, serta pemuda di desa Sukolilo. Sehingga dapat membangun ekosistem industri kreatif yang berkelanjutan di desa Sukolilo. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk memberikan bimbingan kepada masyarakat Desa Sukolilo, agar nantinya ada koloborasi nilai kewarganegaraan dalam pengembangan industry kreatif berupa inovasi-inovasi baru dalam produk anyaman bambu dan bisa menjadi barang yang bernilai jual tinggi, manfaat kegiatan pelatihan ini nantinya dapat meningkatkan pengetahuan dan kualitas perekonomian masyarakat di desa Sukolilo. Pelatihan ini dilaksanakan dengan cara diskusi dan pelatihan secara langsung. Hasil pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat, menunjukkan pemahaman mereka tentang bagaimana kolaborasi nilai kewarganegaraan dan praktik manajerial dalam pengembangan industri kreatif anyaman bambu, dengan mengkreasikan anyaman bambu yang sudah ada ke dalam bentuk produk lain yaitu tempat hantaran untuk pernikahan dan tas untuk parcel batik yang dihasilkan dari mereka secara mandiri produk baru anyaman bambu tersebut.
DEVELOPING FLASHCARD MEDIA TO IMPROVE CHILDREN’S BILINGUAL ABILITY IN KINDERGARTEN Youhanita, Ety; Nafisah, Durrotun; Aulia Rachma, Evi; Nurdiana, Ratna; Fithria Wiji Astutik, Nur
Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol. 7 No. 1 (2023): January
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v7i1.9138

Abstract

Education is one of the important elements for State development. Therefore, the government is currently carrying out an educational revolution, which aims to improve the quality of education, either at the basic level or high-level learning. One of the attempts to improve the quality of education is that increasing children’s bilingual ability in kindergarten. Bilingual ability is the ability that uses two languages as a means of daily communication. The children’s bilingual ability can be developed through bilingual learning, which is taught in early childhood to develop the student’s cognitive abilities and make students recognize a more diverse foreign culture. To develop the children’s bilingual ability at the basic level, flashcard media will be developed to improve the children’s bilingual ability in the kindergarten of group B at Kamboja Kindergarten in Lamongan with the theme of transportation that is qualified to the validity criteria and practicality criteria for the kindergarten students. The test result of the flashcard media from material experts was 89.9% with very good criteria and the test result of the media experts was 76.8% with good criteria. While the individual test result was 91.2% with very good criteria, the small group test result was 90.6% with very good criteria, and the large group test result was 92.2% with very good criteria. Therefore, it implies that the development of flashcard media is suitable for students as the learning objectives and the use of flashcard media can achieve the learning objectives to improve the children’s bilingual ability in kindergarten.
SOSIALISASI AKREDITASI SMP DI DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN PACITAN DENGAN PENDEKATAN HOTS Suryanto, Hadi; Ghofur, Abd.; Youhanita, Ety
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat dan Inovasi Vol 4 No 2 (2025)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/join.v4i2.1966

Abstract

Accreditation socialization is a strategic step in building a comprehensive and holistic understanding of the education quality assurance system. In the context of 21st-century education, it is crucial to integrate a learning approach that emphasizes higher-order thinking skills into this socialization process. This article aims to discuss the concept, implementation, and benefits of the HOTS approach in accreditation socialization activities. Using a literature review and a simple case study, this article presents how HOTS can enhance understanding, active participation, and innovation in the accreditation process.
Pengembangan Buku Cerita Berbasis QR Code Terhadap efektivitas dan Kualitas Pembelajaran Rahmawati, Eka Fitri; Machsunah, Yayuk Chayatun; Youhanita, Ety
Journal of Instructional and Development Researches Vol. 5 No. 5 (2025): October
Publisher : Yayasan Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jider.v5i5.592

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengembangan dan pengaruh buku cerita berbasis QR Code terhadap efektivitas dan kualitas pembelajaran pada materi gotong royong. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 1 Kramat. Sampel yang diambil dengan teknik sampling jenuh, yaitu seluruh siswa kelas V A sebagai kelas eksperimen dan kelas V B sebagai kelas kontrol. Dengan model pengembangan ADDIE merupakan model desain pembelajaran yang berlandaskan pada pendekatan sistem yang efektif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket, tes, observasi, dan dokumentasi. Analisis instrumen menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Uji prasyarat menggunakan uji normalitas dan homogenitas sementara pengujian hipotesis dengan uji independent sample t-test menggunakan SPSS 26. Hasil uji menunjukkan uji beda rata-rata dengan uji-t diperoleh sig-2 tailed sebesar 0,000 dengan taraf signifikansi 5%. Nilai sig < 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa efektivitas dan kualitas pembelajaran siswa lebih baik menggunakan buku cerita berbasis QR Code dibandingkan dengan pembelajaran konvensional.
Hypnoparenting: Pola Asuh Anak Dan Remaja Di Era Digital Ninies Eryadini; Yayuk Chayatun Machsunah; Ety Youhanita
Gudang Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): GJPM - Juli s/d Desember
Publisher : PT. Gudang Pustaka Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/gjpm.v2i2.720

Abstract

Peran orang tua sangat penting dalam membimbing anak dan remaja di era digital ini. Era digital tidak mungkin dihindari sehingga penting bagi orang tua untuk beradaptasi. Orang tua harus menerapkan pola asuh anak dan remaja yang tepat agar terhindar dari permasalahan dan konflik. Penyuluhan mengenai hypnoparenting dan pola asuh anak dan remaja di era digital (PAAREDI) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman peserta terhadap pentingnya pola asuh yang tepat sehingga dapat menjadi support system bagi keluarga. Penyuluhan ini diadakan di desa Plosowahyu hasil kerjasama Tim Pengabdian Masyarakat Universitas PGRI Adi Buana dengan Pemerintahan Desa Plosowahyu Kecamatan Lamongan. Penyuluhan dilaksanakan secara klasikal tatap muka, dengan metode ceramah, diskusi dan demonstrasi hypnoparenting. Dengan demikian peserta tidak hanya memperoleh teori pengasuhan anak, akan tetapi juga pengalaman langsung mengenai hypnoparenting. Peserta merespon positif dan antusias mengikuti kegiatan, Diharapkan setelah mengikuti penyuluhan ini peserta dapat menerapkan pola asuh yang tepat bagi keluarganya serta menyebarluaskan informasi penting ini kepada masyarakat di wilayahnya masing-masing
Pengembangan Media Pembelajaran Virtual Field Trip Pada Materi Keragaman Budaya Indonesia Mata Pelajaran PPKn Kelas IV di Mi Falahiyah Kedungkendo Ahmad, Handy Hartanto; Machsunah, Yayuk Chayatun; Youhanita, Ety
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fokus utama penelitian ini adalah menciptakan media pembelajaran berbasis Virtual Field Trip dalam topik Keragaman Budaya Indonesia mata pelajaran PPKn kelas IV MI Falahiyah Kedungkendo. Penelitian ini menerapkan metode Research and Development (R&D) dengan pendekatan model ADDIE. Penelitian ini melibatkan ahli materi, ahli media, serta siswa kelas IV sebagai subjek. Instrumen pengumpulan data berupa angket validasi, observasi, wawancara, dan tes hasil belajar. Hasil validasi ahli menunjukkan media termasuk kategori sangat layak. Uji efektivitas dengan pretest dan posttest memperlihatkan kemajuan hasil belajar secara signifikan. Media ini juga mampu meningkatkan partisipasi siswa serta memudahkan pemahaman konsep budaya melalui tampilan visual yang menarik dan interaktif. Penelitian lain oleh Fitralova dkk. (2024) mendukung temuan ini, dengan hasil bahwa media video animasi keragaman budaya sangat valid (89%), praktis (92,65%), dan efektif (92,857%) dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
Pengaruh Media Smart Box terhadap Minat Belajar Siswa Verdy Wisnu Tri Ardiansyah; Yayuk Chayatun Machsunah; Ety Youhanita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang pesat telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan. Proses pembelajaran yang didominasi oleh metode konvensional berupa papan tulis dan guru ceramah saat pembelajaran dikelas berdampak pada kurangnya minat belajar siswa. Salah satu inovasi teknologi untuk meningkatkan minat belajar siswa adalah media Smart Box sebuah perangkat berbasis digital yang dapat menampilkan berbagai konten pembelajaran secara multimedia dan interaktif. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Smart Box terhadap minat belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif deskriptif dengan tujuan untuk memberikan gambaran yang jelas tentang data yang telah dikumpulkan melalui analisis. Subjek penelitian adalah siswa kelas III SDN Babatkumpul sejumlah 26 peserta siswa. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan lembar observasi dan kuisioner/angket. Tahapan penelitian meliputi observasi, pembuatan media smart box, menyusun angket, penerapan media smart box, penyebaran angket, pengumpulan data, dan analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran smart box terhadap minat belajar siswa..
Kemitraan Sosialisasi Akreditasi PAUD oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Bojonegoro Tahun 2025 dalam Upaya Penjaminan Mutu Pendikan Suryanto, Hadi; Abd. Ghofur; Ety Youhanita
Jurnal PADAMU NEGERI (Pengabdian pada Masyarakat Bidang Eksakta) Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muda (PDM) Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37638/padamunegeri.v6i2.2000

Abstract

Penjaminan mutu Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) menjadi perhatian utama dalam upaya peningkatan kualitas layanan pendidikan sejak tahap paling awal. Akreditasi PAUD merupakan salah satu instrumen penjaminan mutu yang penting untuk memastikan kesesuaian layanan terhadap standar nasional pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan dan dampak program Kemitraan Sosialisasi Akreditasi PAUD yang diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Bojonegoro pada tahun 2025. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara. Sosialisasi diikuti oleh 63 peserta yang terdiri atas penyelenggara dan pendidik PAUD. Hasil kajian menunjukkan bahwa program kemitraan ini telah meningkatkan pemahaman peserta terhadap kebijakan akreditasi, memperkuat kesiapan satuan PAUD dalam memenuhi standar mutu, serta mendorong perubahan praktik pembelajaran yang lebih terencana dan terdokumentasi. Ditemukan pula bahwa pendekatan kemitraan turut memperkuat kolaborasi antara Dinas Pendidikan, pengawas PAUD, dan pengelola satuan dalam konteks penjaminan mutu pendidikan.
Co-Authors Abd Ghofur Abd Ghofur Abd. Ghofur Abd. Ghofur Abd. Ghofur Ahmad Sidi Ahmad Sidi Ahmad, Handy Hartanto Albrian Fiky Prakoso Astutik, Nur Fithria Wiji AULIA RACHMA, EVI Durrotun Nafisah Durrotun Nafisah Durrotun Nafisah Durrotun Nafisah Durrotun Nafisah Eko Ginanjar, Ardhita Eryadini , Ninies Evi Aulia Rachma Fithria Wiji Astutik, Nur Hadi Suryanto Hendi Andriansyah, Eka Kuswanto Kuswanto Kuswanto Kuswanto Kuswanto Kuswanto Kuswanto Machsunah, Yayuk Chayatun Mohammad Kurniawan Ninies Eryadini Ninies Eryadini Ninies Eryadini Ninies Eryadini, Ninies NORIDA CANDA SAKTI Nugraheny Priastuti, Dyah Rahmawati, Eka Fitri RATNA NURDIANA Ratna Nurdiana Ratna Nurdiana Ratna Nurdiana Septiawati, Sofia Tri Srisuk, Prattana Suryanto, Hadi Sutarum Sutarum Syafi’i, Imam Verdy Wisnu Tri Ardiansyah Waspodo Tjipto Subroto Wijiastutik, Nur Fithria Yuliani, Endah