Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.447
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Psychological Science and Profession Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Insight: Jurnal Ilmiah Psikologi Psikostudia : Jurnal Psikologi Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEKS Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Merdeka Malang Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam Indonesian Journal of Cultural and Community Development Indonesian Journal of Education Methods Development Indonesian Journal of Innovation Studies Jurnal Social Library Proceedings of The ICECRS Procedia of Social Sciences and Humanities Al-Ijtima: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Journal of Islamic Studies Psikologia : Jurnal Psikologi Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Abdimas Mandalika Emergent: Journal of Educational Discoveries and Lifelong Learning (EJEDL) Journal of Social Comunity Services EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Journal of Social Science Journal of Islamic Psychology Al-Ijtimā: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Journal Health Science and Medicine Proceeding of International Conference on Social Science and Humanity PAEDAGOGIE Academia Open
Nurfi Laili
Program Studi Psikologi, Universitas Muhammadiyah Sidoarjo
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 72 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 72 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN SELF REGULATED LEARNING MAHASISWA TAHUN PERTAMA DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SIDOARJO Rizka Febiyanti; Nurfi Laili
Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam Vol 6, No 3 (2023): November
Publisher : PABKI (Perkumpulan Ahli Bimbingan dan Konseling Islam) Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59027/alisyraq.v6i3.343

Abstract

Pada tahun pertama biasanya mahasiswa mengalami beberapa kendala seperti harus beradaptasi dengan lingkungan baru, beradaptasi dengan materi baru, tempat baru, bahkan sistem belajar yang baru. Banyak faktor yang mempengaruhi keberhasilan seseorang dalam menjalani pendidikannya, salah satu faktor yang turut mempengaruhi keberhasilan siswa dalam mencapai prestasi yang optimal adalah regulasi belajar akademik (SRL). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self regulated learning dengan motivasi belajar mahasiswa tahun pertama di Universitas Muhammadiyah Sidoarjo. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional untuk mengetahui hubungan antara variabel bebas dengan variabel terikat. Hasil pengujian statistik penelitian ini menggunakan statistik non parametrik Spearman rho dan Kendall taul B yang menghasilkan nilai (r = 0,348 dan r = 0,269) yang artinya besaran efek dari kedua variabel ialah keci, pada nilai signifikansi (p = .001) dari kedua variabel menunjukkan hasil yang signifikan.
Pengaruh Disiplin Siswa Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika di SMA Kemala Bhayangkari 3 Porong Rosa, Bunga Firda; Laili, Nurfi
JURNAL SOCIAL LIBRARY Vol 4, No 3 (2024): JURNAL SOCIAL LIBRARY NOVEMBER
Publisher : Granada El-Fath

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51849/sl.v4i3.282

Abstract

Pendidikan merupakan proses belajar mengajar yang melibatkan siswa dengan guru bertujuan untuk menambah ilmu berdasarkan tingkatan yang telah di sahkan oleh lembaga pendidikan Indonesia. Siswa akan melakukan proses belajar sedangkan guru akan mengajar, berhasil atau tidaknya proses belajar dapat diketahui melalui penilaian yang digunakan untuk mengukur keberhasilan proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh disiplin dan bagaimana motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar matematika di SMA Kemala Bhayangkari 3 Porong. Jenis penelitian ini adalah penelitian Kuantitatif korelasional yakni penelitian yang menghubungkan satu atau kebih variable bebas dengan satu variable terikat tanpa ada upaya untuk mempengaruhi variable tersebut, yang memiliki tujuan untuk menemukan ada atau tidaknya pengaruh serta mengukur kuat lemahnya pengaruh antara 2 variabel atau lebih. Populasi yang diteliti pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP di Sidoarjo yang berjumlah 152 siswa, dengan tingkat reliabilitas variabel X1 (disiplin belajar) sebesar 89% dan variabel X2 (motivasi belajar) sebesar 92%
Efektivitas media PECS terhadap kemampuan komunikasi pada anak Autism Spectrum Disorder (ASD) di Lentera Fajar Indonesia Soliha, Imroatus; Laili, Nurfi
JURNAL SOCIAL LIBRARY Vol 4, No 3 (2024): JURNAL SOCIAL LIBRARY NOVEMBER
Publisher : Granada El-Fath

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51849/sl.v4i3.283

Abstract

Autisme adalah gangguan perkembangan dan perilaku yang ditandai dengan ketidakmampuan pada komunikasi. Untuk mengatasi masalah ini, digunakan berbagai metode intervensi, salah satunya adalah picture exchange communication system (PECS). PECS menggunakan media khusus seperti gambar untuk membantu anak yang mengalami kesulitan berkomunikasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk Metode observasi digunakan dalam pengumpulan data. Ini dilakukan dengan mengamati lokasi penelitian untuk mendapatkan pemahaman tentang metode yang digunakan di sana serta gambaran umum subjek. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan model eksperimen dengan desain A-B-A design. Subjek dari penelitian ini adalah Single subjek research dimana hanya ada satu subjek yang diberikan intervensi untuk meningkatkan kemampuan komunikasinya. Metode untuk mengumpulkan data, digunakan observasi dan tes kemampuan berkomunikasi dengan alat instruksi.
HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DAN DUKUNGAN SOSIAL TERHADAP HARGA DIRI SISWI MA ROUDLOTUL BANAT SIDOARJO Akhmad, Sapari Bagus; Laili, Nurfi
Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam Vol 7, No 3 (2024): November
Publisher : PABKI (Perkumpulan Ahli Bimbingan dan Konseling Islam) Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59027/alisyraq.v7i3.776

Abstract

Harga diri merupakan salah satu aspek penting dalam kepribadian manusia yang memengaruhi berbagai aspek kehidupan, termasuk kepercayaan diri. Menurut para ahli, konsep diri dan harga diri saling terkait dengan tingkat kepercayaan diri yang dipengaruhi oleh lingkungan, termasuk pola asuh orang tua di rumah. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan secara empiris hubungan antara konsep diri, harga diri, dan kepercayaan diri pada siswi MA Roudlotul Banat Sidoarjo. Subjek penelitian ini melibatkan 91 siswi berusia 15-19 tahun. Penelitian menggunakan metode kuantitatif korelasional dengan skala Likert yang disebarkan melalui kuesioner. Hasil analisis menunjukkan bahwa pola asuh demokratis mendominasi dengan 70 responden (76,92%), sementara pola asuh permisif menjadi yang terendah dengan 10 responden (10,98%). Sebanyak 49 responden (53,84%) mengalami dukungan sosial rendah, sedangkan dukungan sosial tinggi hanya dialami oleh 12 responden (13,20%). Sebanyak 66 responden (72,52%) memiliki harga diri tinggi, sementara 25 responden (27,47%) memiliki harga diri rendah. Penelitian ini menemukan bahwa pola asuh orang tua dan dukungan sosial memiliki hubungan yang signifikan dengan harga diri siswi di MA Roudlotul Banat Sidoarjo.
HUBUNGAN DAILY SPIRITUAL EXPERIENCE DAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI & ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SIDOARJO Rochmawati, Mauliyah Nur; Laili, Nurfi
Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam Vol 7, No 3 (2024): November
Publisher : PABKI (Perkumpulan Ahli Bimbingan dan Konseling Islam) Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59027/alisyraq.v7i3.790

Abstract

Kehidupan akademik dan kuliah dari mahasiswa dapat memberikan tantangan tersendiri dan tidak jarang dapat mempengaruhi well-being dari mahasiswa tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kekuatan hubungan antara pengalaman daily spiritual experience dan dukungan sosial terhadap kesejahteraan psikologis pada mahasiswa. Metode penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan jenis korelasional dengan menggunakan tehnik accidental sampling dengan menggunakan media google form untuk mengumpulkan data. Jumlah sampel pada penelitian ini sebanyak 248 orang mahasiswa aktif fakultas psikologi dan ilmu pendidikan Universitas Muhammadiyah Sidoarjo. Skala yang digunakan dalam penelitian adalah skala penelitian daily spiritual experience, dukungan sosial, dan psychological well-being. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis pearson product moment correlation. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara daily spiritual experience dan psychological well-being (r=0,251, p-value 0,001)  dan dukungan sosial dan psychological well-being (r=0,566, p-value 0.001). Bedasakan hasil tersebut maka dapat dikatakan bahwa semakin tinggi tingkatan daily spiritual experience dan dukungan sosial maka akan semakin tinggi pula tingkatan psychological well-being.
PSYCHOEDUCATION ON THE IMPORTANCE OF DIGITAL PARENTING FOR GENERATION Z Rohmah, Auliyah; Tsani , Nur Fajriatus; Rahman , Mirza Asyraqi; Maulidhah , Chafi Rozyi Putri; Maryam , Effy Wardati; Laili , Nurfi
Journal of Social Comunity Services Vol. 2 No. 1 (2025): Journal of Social Comunity Services
Publisher : Antis-publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61796/jscs.v2i1.255

Abstract

Objective: This study aims to evaluate the effectiveness of psychoeducation on digital parenting in enhancing parents' understanding of appropriate parenting strategies for Generation Z in the digital age. Method: The research involved community service activities, providing psychoeducation sessions to 30 guardians or parents of students. A paired sample t-test was conducted to measure changes in understanding, comparing pre-test and post-test scores. Results: The findings reveal a significant improvement in parents' understanding of digital parenting, with the average score increasing from 35.767 (pre-test) to 39.233 (post-test). This demonstrates that psychoeducation positively impacts parents' ability to adopt effective digital parenting practices. Novelty: This study highlights the importance of targeted psychoeducational interventions in addressing the challenges faced by Generation Z’s parents in managing the rapid advancement of digital technology. It provides empirical evidence supporting the role of psychoeducation as a practical tool to improve parental guidance in a digitally-driven environment.
Penerimaan Diri dan Harga Diri Remaja Korban Perundungan di Sidoarjo S., Mai Siswati E. R.; Laili, Nurfi
Journal of Islamic Psychology Vol. 1 No. 2 (2024): November
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/islamicpsychology.v1i2.64

Abstract

Remaja korban perundungan sering menghadapi tantangan dalam persepsi diri dan kesejahteraan psikologis mereka. Penelitian ini menyelidiki hubungan antara penerimaan diri dan harga diri pada remaja korban perundungan di Kota Sidoarjo, dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif dan pengambilan sampel secara purposif. Penerimaan diri dan harga diri diukur dengan menggunakan skala tipe Likert, dengan analisis data yang dilakukan melalui korelasi Pearson di SPSS versi 22.0. Temuan menunjukkan adanya korelasi positif yang signifikan (r = 0.383, p <0.05) antara penerimaan diri dan harga diri di antara populasi yang diteliti. Hal ini menyoroti pentingnya menumbuhkan penerimaan diri sebagai cara untuk meningkatkan harga diri di kalangan remaja korban perundungan, yang menunjukkan jalan potensial untuk intervensi dan dukungan dalam menangani kesejahteraan psikologis mereka.
Self Regulated Learning dan Prokrastinasi Akademik Perspektif Mahasiswa Psikologi Nisa’, Fina Zakiyyatun; Laili, Nurfi
Journal of Islamic Psychology Vol. 1 No. 2 (2024): November
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/islamicpsychology.v1i2.74

Abstract

Penelitian ini membahas masalah prokrastinasi akademik yang lazim terjadi di kalangan mahasiswa, khususnya di Program Studi Psikologi Universitas Muhammadiyah Sidoarjo (UMSIDA). Dengan tujuan untuk memahami hubungan antara self-regulated learning dan prokrastinasi akademik, 270 mahasiswa disurvei dengan menggunakan metode kuantitatif korelasional. Hasil penelitian menunjukkan adanya korelasi negatif yang signifikan (r = -0.438, p <0.001) antara self-regulated learning dan prokrastinasi akademik pada mahasiswa Psikologi UMSIDA. Hal ini menunjukkan bahwa ketika prokrastinasi akademik menurun, self-regulated learning meningkat, dan sebaliknya. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya mengembangkan strategi self-regulated learning untuk mengurangi prokrastinasi akademik di kalangan mahasiswa, sehingga dapat meningkatkan kinerja akademik dan kesuksesan mereka secara keseluruhan.
Hubungan Pola Asuh Orang Tua Demokratis dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Psikologi Fanny, Anna Masyithoh; Laili, Nurfi
Journal of Islamic Psychology Vol. 1 No. 2 (2024): November
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/islamicpsychology.v1i2.91

Abstract

Masalah yang seringkali dialami di kalangan mahasiswa terkait tugas akademik adalah sifat penundaan atau disebut juga dengan prokrastinasi. Prokrastinasi akademik merupakan tindakan menunda mengerjakan tugas secara sengaja dengan melakukan kegiatan yang lebih menyenangkan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan pola asuh orang tua demokratis dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa psikologi angkatan 2019 Universitas Muhammadiyah Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif korelasional dengan jenis teknik sampling jenuh atau sensus, dengan jumlah subyek 108 mahasiswa. Pendekatan yang digunakan penelitian adalah kuantitatif korelasional. Alat ukur penelitian ini berupa skala prokrastinasi akademik yang dikembangkan oleh Ferrari, kemudian pada alat ukur berupa skala pola asuh orang tua demokratis yang telah dikembangkan oleh Hurlock. Berdasarkan hasil analisis penelitian tentang pola asuh orang tua demokratis dengan prokrastinasi akademik mahasiswa Psikologi angkatan 2019 Universitas Muhammadiyah Sidoarjo menunjukkan bahwa pada variabel pola asuh orang tua demokratis memiliki hubungan dengan variabel prokrastinasi akademik dengan nilai koefisien sebesar -0,387. Pola pengasuhan orang tua demokratis mempengaruhi prokrastinasi akademik pada mahasiswa sebesar 20%, sedangkan nilai 80% sisanya berasal dari faktor lainnya.
Strengthening teacher competence through joyful learning and innovative learning media training Ghozali Rusyid Affandi; Fika Megawati; Nurfi Laili; Cholichul Hadi; Nur Ainy Fardana Nawangsari; Noer Maunatur Rohmah
Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Merdeka Malang Vol. 9 No. 3 (2024): August 2024
Publisher : University of Merdeka Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26905/abdimas.v9i3.12804

Abstract

A needs assessment at Muhammadiyah Middle School 9 Tanggulangin revealed that teachers struggle with creating interactive learning environments and developing innovative teaching materials. To address these challenges, a training program was conducted to enhance teachers' pedagogical skills, creativity, and motivation. The program consisted of two key activities: joyful learning training and training in the development of creative and innovative learning media. The process included several stages: preparation (needs assessment, program design, material development, and pre-test), implementation (intensive training on joyful learning and innovative media development), and evaluation. The training involved 12 teachers (4 men and 8 women). The results showed significant improvements in teachers' understanding of joyful learning concepts and their ability to create creative and innovative learning materials. This program highlights the importance of adopting innovative and enjoyable teaching strategies to enhance teacher competence and improve student learning experiences. The initiative demonstrated that targeted training could effectively address the challenges teachers face, leading to better educational outcomes.
Co-Authors Adhim, Muhammad Rozaqul Ahmad Naufal, Ahmad Akbar Wiguna Akhmad Kholis Akhmad, Sapari Bagus Amalia , Rahma Amaliyah Syabana Ashil Rizal Achmad Yani Ashil Rizal Achmad Yani Yani Auliyah Rohmah Azizah Alifia Salsabila Cholichul Hadi Devi Widyas Putri Dian Putri Linayanti Dwi Retno Wulandari Dyah Rizqi Nurdiani Fitri Effy Wardati Maryam Eko Hardi Ansyah Fahmawati, Zaki Nur Faizah, Rosna Nur Fanny, Anna Masyithoh Fardana, Nur Ainy Fika Megawati Fitria Nur Hasanah Ghozali Rusyid Affandi Giasus, Rayhan Ravadhan Hanafi, Soraya Henny Rachmawati Herlina Dewanti Ika Wulan Ramadhani Istiqomah, Riska Dwi Izaaz Dhiya Ulhaq Kemil Wachidah Marzuqo Sahdiana, Nadiya Maulidhah , Chafi Rozyi Putri Moch Bachrul Sidik Mufarrochah , Hanif Muhlasin Amrullah Nawangsari, Nur Ainy Fardana Nikmatul Alfiyah Ningtyas, Laila Purnama Nisa’, Fina Zakiyyatun Noer Maunatur Rohmah Novitasari Novitasari Novitasari, Nur Eka Nur Fajriatus Tsani Nur Wardatur Rohmah Paryontri , Ramon Ananda Paryontri, Ramon Ananda Permata, Nadia Galih Prasetyo , Adi Puspitasari, Tika Putri, Devi Widyas Putri, Lefiani Larasati Rahma Amalia Rahma, Alifia Rahman , Mirza Asyraqi Rakhmat Auliya` Hidayat Ramadhani, Dea Lilla Ramandha, Jesia Rifatus Sholikah Rizka Febiyanti Rochmawati, Mauliyah Nur Rohma, Fitrotun Nasichatur Rohmah, Auliyah Rohmatunnadjila Rohmatunnadjila Rosa, Bunga Firda S., Mai Siswati E. R. Safira Abadi Salsabila Rizqi Rosesanthy Saputri, Rivanny Yuliana Soliha, Imroatus Suliani, Likis TARISHA JAFNA DIAH ZAHRANI Tsani , Nur Fajriatus Ulfa Unzilatur Rohmah Vanda Rezania WIDYASTUTI Widyastuti Widyastuti Widyastuti Wisyastuti, Wdiyastuti Zaki Nurfahmawati Zidan, Muhammad Zidanil Ilmi Naf'an Munif